校園撿垃圾活動(dòng)總結(jié)模板

第19頁共19頁校園撿垃?圾活動(dòng)總?結(jié)模板?活動(dòng)時(shí)間?；___?_-3-?18活?動(dòng)地點(diǎn)；?學(xué)校田徑?場(chǎng)活動(dòng)?目的；呼?吁大家保?護(hù)環(huán)境，?從愛護(hù)校?園開始。?小組成?員；王靖?強(qiáng)，李思?捷，王道?海，田成?，龍宗圣?，劉宗昂?，劉振洲?，向毅，?謝昊男，?高巧林，?郭娟，袁?蕾，__?__，尹?蓓蕾。?陽春__?__月既?是明媚的?好時(shí)光又?是學(xué)雷鋒?的月份，?借此思修?的好機(jī)會(huì)?，我們決?定對(duì)學(xué)校?衛(wèi)生死角?進(jìn)行清掃?，通過幾?日的觀察?發(fā)現(xiàn)人群?密集的田?徑場(chǎng)看臺(tái)?衛(wèi)生條件?并不理想?，于是我?們決定對(duì)?田徑場(chǎng)看?臺(tái)做一次?比較徹底?的清掃。?在清掃田?徑場(chǎng)看臺(tái)?時(shí)，那些?厚厚的垃?圾引發(fā)我?們的思考?。學(xué)校是?一個(gè)育人?的搖籃，?是一方純?凈的沃土?，校園的?文明直接?折射出社?會(huì)的文明?。然而，?我們校園?中常常出?現(xiàn)一些甚?于垃圾遍?地的不良?現(xiàn)象卻不?由得讓我?們對(duì)這個(gè)?問題重新?進(jìn)行了思?考：究竟?，我們的?校園還是?一個(gè)文明?的校園嗎?。我們的?同學(xué)是有?修養(yǎng)的嗎?。作為中?國(guó)跨世紀(jì)?新一代的?青年就是?我們這樣?的嗎。?同學(xué)們，?為了自己?，為了畢?業(yè)以后找?一份好的?工作，我?們也應(yīng)該?是時(shí)候充?實(shí)自己，?完善自己?了。學(xué)習(xí)?知識(shí)，才?能提高修?養(yǎng)呀。同?學(xué)們，“?天下大事?，必行于?細(xì)”。讓?我們高度?重視“講?文明”，?讓我們從?自己做起?，從身邊?的小事做?起，把思?想道德規(guī)?范落實(shí)到?每一個(gè)言?行中。讓?我們共創(chuàng)?文明的校?園，爭(zhēng)做?文明的大?學(xué)生。?同學(xué)們，?我們正處?于人生中?最為關(guān)鍵?的成長(zhǎng)期?。這個(gè)時(shí)?期的所作?所為，將?會(huì)潛移默?化地影響?到我們的?綜合素質(zhì)?，如果此?時(shí)我們不?提高自己?的思想道?德素質(zhì)，?即使掌握?了科學(xué)文?化知識(shí)，?也得不到?社會(huì)的肯?定。因此?，我們必?須嚴(yán)于律?己，不做?“有才無?德”的人?，而要努?力成為一?個(gè)“德才?兼?zhèn)洹钡?人。隨地?丟垃圾看?是小事，?可是卻能?折射出當(dāng)?代大學(xué)生?你的素質(zhì)?，甚至是?學(xué)校更或?是國(guó)家的?思想道德?文明發(fā)展?程度。?面對(duì)這些?我們更多?的是去思?考我們?cè)?怎么做。?美麗源?于愛的傾?注，美麗?的校園傾?注了設(shè)計(jì)?者的靈感?，校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷，?工人師傅?的心血。?在短短的?一年里，?荒地變成?了美麗的?校園。同?學(xué)們，如?此美麗的?校園，你?忍心丟下?手中的廢?紙，去玷?污它的_?___嗎?。你忍心?大聲喧嘩?，去打破?它的寧?kù)o?和諧嗎。?你忍心做?出一些不?文明的行?為，去破?壞它的美?麗嗎。確?實(shí)，在我?們的校園?還存在這?樣的現(xiàn)象?，這樣的?少數(shù)同學(xué)?，比如：?語言不文?明，出口?成“臟”?；不尊重?他人，與?老師、父?母頂撞；?下課起哄?，追逐打?鬧；隨地?吐痰，亂?扔礦泉水?瓶，亂扔?易拉罐，?亂拋紙屑?；以大欺?小，以強(qiáng)?凌弱等等?。校園是?我家，文?明靠大家?，確實(shí)要?從我做起?，從身邊?做起，從?今天做起?，為了使?我們能夠?更好地學(xué)?習(xí)、生活?，我們需?要一個(gè)優(yōu)?美和諧、?秩序井然?的校園環(huán)?境。我們?是學(xué)校的?主人，理?應(yīng)“從我?做起，從?現(xiàn)在做起?”，為建?設(shè)美好校?園而做出?我們自己?的一份貢?獻(xiàn)。為此?，我們向?全校的同?學(xué)們倡議?：一、?教室專心?學(xué)習(xí)，杜?絕大聲喧?嘩、打電?話、吃東?西等不文?明現(xiàn)象的?發(fā)生。?二、講究?誠(chéng)信，以?正確的心?態(tài)對(duì)待考?試，將考?試舞弊行?為驅(qū)逐出?校園外。?三、注?意公共衛(wèi)?生，不要?隨地吐痰?、亂扔垃?圾、隨意?踐踏草坪?，不吸煙?、不酗酒?。四、?____?，杜絕癡?迷網(wǎng)絡(luò)，?合理利用?時(shí)間，爭(zhēng)?做網(wǎng)絡(luò)道?德模范、?文明使者?、安全衛(wèi)?士。五?、尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，互?相幫助，?是我們大?學(xué)生應(yīng)具?備的優(yōu)良?品德。?六、按時(shí)?上課、不?遲到早退?、不曠課?、保證上?課紀(jì)律是?我們作為?一名大學(xué)?生的基本?素質(zhì)。?七、以校?為家，愛?護(hù)公共設(shè)?施，不要?損壞公物?，拒絕課?桌文化。?八、男?女同學(xué)，?自尊自愛?，舉止文?明，言行?得當(dāng)，不?在公共場(chǎng)?合有過親?密的行為?。九、?不隨意張?貼廣告，?亂擺宣傳?板，亂拉?橫幅。?十、排隊(duì)?就餐、提?高效率，?主動(dòng)收拾?餐具，擺?放好餐廳?門前自行?車，創(chuàng)造?良好的就?餐環(huán)境。?校園文?明需你我?共同維護(hù)?未上大?學(xué)前，在?很多人眼?中，大學(xué)?是一片沒?有被污染?的凈土，?還美其名?曰“象牙?塔”。但?是，真正?的大學(xué)沒?人們想象?的那么“?純潔”。?在一點(diǎn)一?滴的小事?上，校園?文明正在?遭受悄悄?地踐踏。?在此并非?吹毛求疵?，因?yàn)樵S?多小事恰?恰反映了?校園里的?一種風(fēng)氣?和不良習(xí)?慣，對(duì)當(dāng)?代大學(xué)生?的要求已?經(jīng)不僅僅?局限于擁?有優(yōu)異的?成績(jī)了，?更加重要?的是大學(xué)?生的思想?道德素質(zhì)?水平要提?高，有德?之人遠(yuǎn)遠(yuǎn)?比有才之?人對(duì)社會(huì)?有用得多?。此次?活動(dòng)中，?語多同學(xué)?表現(xiàn)突出?，尤其是?我們的男?同學(xué)，從?活動(dòng)開始?到結(jié)束都?保持著很?高的熱情?，為此次?活動(dòng)的圓?滿成功獻(xiàn)?出了自己?的一份力?。最后希?望我們的?努力能夠?為我們的?校園獻(xiàn)出?一份愛，?校園是我?們的家，?希望我們?小小的奉?獻(xiàn)能夠?qū)?大多數(shù)同?學(xué)產(chǎn)生影?響，希望?大多數(shù)同?學(xué)能夠愛?我們的校?園，從注?重個(gè)人衛(wèi)?生提升到?注重公共?衛(wèi)生，成?為一個(gè)講?公共道德?的人。為?和諧校園?和諧社會(huì)?獻(xiàn)出自己?的一份力?量。校?園撿垃圾?活動(dòng)總結(jié)?模板（二?）岳麓?山上綠樹?環(huán)繞，每?到周末，?游人如織?。而身為?____?師范大學(xué)?樹達(dá)學(xué)院?的我們，?那里更是?我們周末?經(jīng)常去散?心運(yùn)動(dòng)的?地方，這?不僅讓我?們覺得我?們有義務(wù)?去守護(hù)她?的美麗。?可是看到?岳麓山上?經(jīng)常有地?面垃圾的?情況時(shí)，?我們班決?定開展了?這項(xiàng)團(tuán)日?活動(dòng)，要?為這“山?”美容—?撿垃圾。?___?_月的_?___，?天氣已經(jīng)?有些微寒??？墒沁@?并不能阻?擋我們努?力奉獻(xiàn)的?溫暖。而?且天公作?美，今天?陽光明媚?。我們從?中南大學(xué)?的一條小?路上山后?，就開始?撿垃圾，?并且沿路?鼓勵(lì)游人?注意保護(hù)?岳麓山的?環(huán)境衛(wèi)生?。你看?那假山錯(cuò)?落有致得?高高聳立?，汩汩泉?水從山上?寫進(jìn)下面?的水池里?。碧波蕩?漾，水光?粼粼。池?邊有幾位?老爺爺在?專心垂釣?，茂盛的?垂柳遮下?一片陰涼?，柔軟的?柳枝飄舞?在空氣中?，碧波上?。起伏的?草坪上散?布著五顏?六色的花?和供人休?憩的石凳???可是?，這美景?之中的瑕?疵是無孔?不入的垃?圾—星羅?棋布的煙?頭，成堆?的啤酒瓶?蓋，無意?中總能看?見的塑料?紙，袋，?廢紙???為了讓?環(huán)境更美?，我們顧?不得多欣?賞風(fēng)景，?就投入到?轟轟烈烈?的撿垃圾?行動(dòng)中。?一寸草坪?一寸草坪?地前進(jìn)，?一桌一凳?的翻看，?撿的撿，?掃的掃???大家干?得熱火朝?天。真的?是人多力?量大，剛?看上去那?些“不和?諧音符”?一會(huì)兒功?夫就被我?們一掃而?光。看?著變得更?美的風(fēng)景?，我們腰?彎的疼痛?和臉上流?下的汗水?算得了什?么。乘涼?的人，來?此游玩的?人投向我?們的贊許?的目光和?笑臉，就?是對(duì)我們?的最好回?報(bào)看著?孩子們歡?快地嬉鬧?，游人們?愜意地欣?賞風(fēng)景。?我感到我?們做的這?件事多么?有意義啊?。時(shí)光?很快逝去?了，活動(dòng)?也結(jié)束了?，然而這?次活動(dòng)卻?讓我深深?體會(huì)到環(huán)?衛(wèi)阿姨工?作的辛苦?，也增加?了我對(duì)環(huán)?境保護(hù)事?業(yè)的熱愛?。同時(shí)我?們也期望?更多的人?加入我們?保護(hù)岳麓?山環(huán)境的?行列，為?我們共同?的家園增?加一份和?諧，一份?干凈，一?份美好。?當(dāng)我在?切身體驗(yàn)?勞動(dòng)時(shí)，?我才_(tái)_?__地融?會(huì)了這句?話的精髓?。勞動(dòng)確?實(shí)很辛苦?，但卻是?苦中帶甜?的。勞動(dòng)?的感受，?在勞累時(shí)?大汗淋漓?的感受。?這些都不?是能從我?們平時(shí)的?學(xué)習(xí)生活?中所能觸?摸到的，?這種感受?是作為一?名勞動(dòng)者?內(nèi)心深處?最平凡而?又殊于一?般的感受??！胺?獻(xiàn)、友愛?、互助、?進(jìn)步”這?是我們志?愿者的精?神，我們?在獻(xiàn)出愛?心的同時(shí)?，得到的?是環(huán)境的?美好和他?人的滿足?和幸福，?得到的是?無限的快?樂與感動(dòng)?。路雖漫?漫，吾將?上下而求?索。在以?后的日子?里，我相?信自己會(huì)?在環(huán)保事?業(yè)上做的?更好、更?出色。我?希望所有?人能自覺?愛護(hù)我們?的環(huán)境，?讓景色更?美環(huán)境更?和諧。?校園撿垃?圾活動(dòng)總?結(jié)模板（?三）星?期天一大?早我們寢?室的人就?全都起來?了，洗漱?完畢后，?吃過早餐?，我們一?行人就開?赴橘子洲?公園。聽?那個(gè)黨校?的老師說?，橘子洲?頭的風(fēng)很?大，你們?要注意多?穿衣服，?戴上帽子?，以防感?冒，還可?以戴上口?罩，以防?凍傷鼻子?，所以我?還特意穿?上了羽絨?服。上?了公交車?后，我滿?腹___?_，準(zhǔn)備?到了那里?后，大干?一番。過?了十來分?鐘后，我?們?cè)陂僮?洲大橋西?下了車。?由于是早?晨，路上?的車子川?流不息，?連人行道?上的電動(dòng)?摩托車也?連成了一?條線，形?成了一道?獨(dú)特的風(fēng)?景線。在?橋上，我?們碰見了?一位老人?，他身上?只穿了兩?件衣服，?外面那件?還是敞開?的，真叫?人佩服他?的身體素?質(zhì)啊。?在橋上的?一個(gè)岔路?口，我們?沿著橋走?了下去。?在這條道?路上沒有?什么垃圾?，但是煙?頭卻很多?。我們還?特意用手?機(jī)拍了特?寫鏡頭。?真是想不?通，__?__那些?人在吸煙?的時(shí)候，?不把煙頭?扔到垃圾?箱里，而?是那么“?瀟灑”地?隨意一丟?。況且現(xiàn)?在橘子洲?公園是對(duì)?外免費(fèi)開?放的，假?日來這里?的游客肯?定是不計(jì)?其數(shù)，讓?那些游人?在欣賞美?麗景色的?同時(shí)，卻?不得不吸?你們的“?二手煙”?，你們這?些“煙民?”于心何?忍啊，再?說搞的公?園里烏煙?瘴氣的，?也有礙和?諧啊。吸?煙也有害?健康啊，?為了自己?和別人的?利益，請(qǐng)?“煙民”?在這里“?罷煙”吧?。在公?園的入口?處立了一?排橫欄，?上面寫著?“禁止機(jī)?動(dòng)車輛進(jìn)?入”，為?了保護(hù)公?園內(nèi)的環(huán)?境，我覺?得這一措?施很好。?可是聽說?這里連環(huán)?保的自行?車也不準(zhǔn)?進(jìn)入，你?進(jìn)去后只?有“步行?”和“搭?電瓶車”?這兩個(gè)選?擇，而“?搭電瓶車?”意味著?要___?_元錢。?為了賺錢?而損害了?游客們的?利益，這?真是太不?應(yīng)該了，?也是不會(huì)?長(zhǎng)久的啊?。走進(jìn)?去以后，?我們大失?所望。一?眼望去，?到處都是?那么干凈?。究其原?因可能是?這幾天天?氣比較冷?，來這里?游玩的人?比較少，?再加上定?期都會(huì)有?專門的工?作人員來?進(jìn)行打掃?。該怎么?辦呢。難?道我們就?這樣空手?而歸嗎。?我們小組?幾個(gè)人商?量了一下?，決定從?一些公園?的死角下?手。比如?說那些長(zhǎng)?椅下面，?草地中間?，一些樹?的周圍之?類的地方?。一番?功夫下來?，還是不?負(fù)所望，?我們得到?了一些“?戰(zhàn)利品”?。“戰(zhàn)利?品”包括?一些煙頭?，紙巾，?礦泉水瓶?，一些塑?料包裝紙?等。過了?大約十來?分鐘，我?們覺得這?個(gè)公園很?大，為了?盡可能的?擴(kuò)大覆蓋?面，我們?決定分為?兩組，一?組沿著靠?湘--_?___的?人行道走?；一組沿?著公園中?間的道路?走。我在?靠湘--?____?走的那一?組。在那?人行道上?沒有什么?太多的垃?圾。反而?在那干涸?的湘--?____?中卻發(fā)現(xiàn)?了一些垃?圾，但我?們卻不知?道從哪里?下去，真?是___?_為力啊?。我想這?些垃圾可?能是那些?去湘--?____?中間玩的?人留下的?，我只能?寄希望于?那些去玩?的人“手?下留情”?，以便當(dāng)?--__?__水上?漲時(shí)，展?現(xiàn)在我們?面前的仍?然是那個(gè)?美麗而清?澈的湘-?-___?_。十?來分鐘后?，我們兩?組人就相?聚了。他?們那組的?那兩個(gè)人?每人手上?多了一件?“裝備”?—一個(gè)掃?把?？纯?他們提著?的那個(gè)鼓?鼓的裝垃?圾的袋子?，和我們?組的那個(gè)?想比，我?們真是相?形見絀啊?。過了?一會(huì)兒，?我們來到?了一個(gè)湖?邊，那里?面有好多?魚，那魚?比較肥，?有多種顏?色的，以?紅色的居?多。其中?一個(gè)同學(xué)?撿了一個(gè)?石子扔到?湖里去，?那些魚兒?馬上就游?了過來，?并張大嘴?巴來爭(zhēng)食?，他們上?當(dāng)了，它?們以為是?游人在給?它們喂食?呢。這些?魚兒真是?太可愛了??？墒钱?dāng)?我們把視?線轉(zhuǎn)移到?湖邊來時(shí)?，發(fā)現(xiàn)了?一些大煞?風(fēng)景的物?體—一些?煙頭和一?些零食的?包裝紙。?我想這些?扔垃圾的?人真是太?缺德了，?旁邊不遠(yuǎn)?處就有一?個(gè)垃圾箱?，他們?cè)?么這么吝?惜自己的?腳步啊。?竟然不息?破壞這些?可愛生靈?的生存環(huán)?境。我們?連忙用掃?帚把那些?垃圾掃上?岸來，裝?進(jìn)了垃圾?袋里。之?后我們還?在那里照?了張合照?。又往?前走了大?約十來分?鐘，我們?看見了一?個(gè)環(huán)衛(wèi)工?人正在裝?垃圾，在?他旁邊已?經(jīng)整齊排?列著__?__個(gè)用?大黑塑料?袋裝好的?垃圾了，?只見他把?垃圾桶提?起，然后?倒過來，?垃圾就倒?進(jìn)了那黑?袋子了。?雖然那動(dòng)?作看起來?是那么熟?練，可那?其中的臟?與累是可?想而知的?。無論是?為了減輕?那些環(huán)衛(wèi)?工人的負(fù)?擔(dān)還是為?了守住心?中那份道?德法則，?那些亂扔?垃圾的人?也應(yīng)該罷?手了。這?時(shí)我想到?了我自己?，我雖然?在公園之?類的公共?地方比較?注意。但?若我走在?一些馬路?上，并且?一邊走路?，一邊嗑?瓜子的話?，那瓜子?殼可能就?會(huì)被我隨?便丟了，?我真是太?不應(yīng)該了?，以后我?一定要注?意啊。?在往前走?了不一會(huì)?兒，我們?便進(jìn)入了?一片樹的?海洋之中?。有桃園?，桂花園?，梅園，?竹林，并?且種類繁?多，使我?們看得眼?花繚亂。?可惜看上?去好像是?剛移栽的?，還沒開?花，要是?等到開花?的時(shí)候再?來看，置?身于那種?花色與花?香籠罩的?氛圍之中?，就是想?起來也爽?啊。忽然?，我們發(fā)?現(xiàn)一棵梅?樹上已經(jīng)?長(zhǎng)出了一?朵小花。?我們連忙?拿出自己?的手機(jī)對(duì)?它狂拍照?。不知是?被哪個(gè)碰?了一下，?那多小梅?花竟然從?樹上被弄?下來了，?真是太對(duì)?不住了。?這讓我回?想到剛才?在一棵柚?子樹下看?到了一個(gè)?被半剝了?皮的柚子?，我想這?可能是哪?個(gè)游人在?路過時(shí)，?看到樹上?的柚子，?一時(shí)興起?，就摘了?一個(gè)下來?，把皮剝?了一半，?嘗了一下?，覺得有?苦有酸，?就隨手扔?掉了，這?簡(jiǎn)直就是?破壞公共?財(cái)務(wù)嗎。?間接還造?成垃圾，?這行為多?么不雅啊?。以自己?的親身經(jīng)?歷奉勸游?人們對(duì)花?可近觀可?別把玩啊?，把那份?美麗留在?心中可別?帶回家獨(dú)?自享受啊?。我們?去看過_?___頭?像后，天?也下起了?毛毛雨，?我們就準(zhǔn)?備“打道?回府”了?，這次活?動(dòng)就這樣?結(jié)束了。?我總結(jié)了?一下，有?以下幾點(diǎn)?感想：?一是實(shí)的?少于虛，?什么意思?。就是形?式大于本?質(zhì)，雖然?我們打著?旗號(hào)是環(huán)?保，可是?我們到底?干了什么?。難道只?是單純的?撿垃圾，?我總覺得?這次活動(dòng)?應(yīng)該培養(yǎng)?我們自身?的環(huán)保意?識(shí)。我不?知否認(rèn)，?這次活動(dòng)?同時(shí)也是?宣傳環(huán)保?，這也是?比較好的?，我覺得?美中不足?的就是畫?蛇添足，?明明可以?用手撿可?是有些人?拿著塑料?袋（這也?包括我自?己在內(nèi)）?，這也造?成了二次?污染，不?知道我們?是來環(huán)保?，還是制?造垃圾的?。二是?身體上雖?然很疲憊?，但在精?神上卻是?很享受的?。把志愿?者活動(dòng)和?做環(huán)保結(jié)?合在一起?，不僅可?以學(xué)習(xí)發(fā)?揚(yáng)吃苦耐?勞，無償?為人們服?務(wù)的精神?。同時(shí)還?幫助我們?身旁的環(huán)?境做出了?一些小小?的貢獻(xiàn)，?不僅是這?樣，最重?要的還是?通過我們?的努力。?也能給身?旁的人帶?來一點(diǎn)點(diǎn)?感化。跟?著我們的?思路走，?保護(hù)我們?的家園，?人人有責(zé)?。這是需?要大家長(zhǎng)?期不斷努?力才行的?，所以，?這次活動(dòng)?雖然結(jié)束?了，但環(huán)?保意識(shí)永?遠(yuǎn)活在我?們心中，?我們應(yīng)該?無時(shí)無刻?，無時(shí)無?地的發(fā)揚(yáng)?我們的環(huán)?保精神。?爭(zhēng)做一個(gè)?環(huán)保先鋒?。三是?我覺得要?從根本上?提高環(huán)境?質(zhì)量，需?要依法治?理，全民?共同參與?環(huán)保運(yùn)動(dòng)?的實(shí)踐，?從小培養(yǎng)?孩子的環(huán)?保意識(shí)，?但這是一?個(gè)長(zhǎng)期的?工程，需?要我們大?家的努力?來慢慢地?來達(dá)到這?個(gè)目的，?我們還可?以像一些?環(huán)保方面?做的比較?好的國(guó)家?取經(jīng)，比?如說德國(guó)?，在德國(guó)?許多旅館?的衛(wèi)生間?里都貼有?一行醒目?的提示語?：“親愛?的客人，?環(huán)境保護(hù)?從點(diǎn)滴做?起，為了?節(jié)約能源?，減少毛?巾的更換?次數(shù)，您?是否可以?重復(fù)使用?毛巾?！?從這個(gè)小?小例子可?以看出德?國(guó)在環(huán)保?方面的努?力和成效?。我個(gè)人?覺得政府?可以適當(dāng)?加大破環(huán)?環(huán)境所應(yīng)?受到的懲?罰，但是?要想從根?本上解決?問題就得?提高人們?的環(huán)保意?識(shí)。校?園撿垃圾?活動(dòng)總結(jié)?模板（四?）這是?加入青協(xié)?以來的第?二次活動(dòng)?，類似的?活動(dòng)參加?過很多，?新的心得?體會(huì)很少?，然而當(dāng)?把自己放?在一個(gè)干?事的位置?上去看待?這次的活?動(dòng)，心得?還是很多?的?；?動(dòng)分組后?我問及組?長(zhǎng)我們組?負(fù)責(zé)的場(chǎng)?地范圍時(shí)?，他說不?知道，問?及負(fù)責(zé)人?也說不知?道。雖然?可以臨時(shí)?劃分出場(chǎng)?地來，但?是從這一?點(diǎn)上也說?明了我們?經(jīng)驗(yàn)的缺?乏。在活?動(dòng)開始前?，作為活?動(dòng)負(fù)責(zé)人?，應(yīng)該對(duì)?此次活動(dòng)?的進(jìn)程安?排有所想?法，細(xì)節(jié)?問題更應(yīng)?該考慮到?，比如活?動(dòng)小組的?劃分、活?動(dòng)場(chǎng)地范?圍的劃分?、活動(dòng)工?具的分配?等等，保?障活動(dòng)順?利有效的?進(jìn)行。?活動(dòng)最后?，學(xué)姐說?。“活動(dòng)?負(fù)責(zé)人可?以在活動(dòng)?開始前先?去看一下?活動(dòng)地點(diǎn)?的情況，?如果有什?么問題的?話，可以?先解決掉?，以免影?響后面活?動(dòng)的進(jìn)行??！边@?次參加活?動(dòng)的都是?10級(jí)的?同輩，只?有幾個(gè)前?輩們。大?家在環(huán)保?活動(dòng)過程?中都很積?極。因?yàn)?籃球場(chǎng)的?垃圾又多?又臟，并?且清潔工?具還不夠?，但是大?家都沒有?嫌臟，而?是用衛(wèi)生?筷或是能?撿到的樹?枝去一點(diǎn)?一點(diǎn)的撿?起地上的?垃圾，沒?有怨言。?雖然已經(jīng)?是___?_月份了?，但似乎?大理照樣?是艷陽天?，很曬的?太陽，這?次已不像?上次那樣?有人腳踩?高跟鞋?或是手撐?太陽傘了?，大家在?冒著烈日?認(rèn)真的撿?著那些臟?物。青協(xié)?沿襲了大?理學(xué)院的?光榮傳統(tǒng)?“男少女?多”，在?活動(dòng)中只?看得到幾?個(gè)男生的?身影，這?幾個(gè)僅有?的男生就?負(fù)責(zé)重一?點(diǎn)的體力?活—抬籮?筐倒垃圾?。不僅男?生賣力，?咱們女生?也不示弱?，雖然身?形單薄了?一點(diǎn)，但?是認(rèn)真勁?兒十足。?看到這樣?的情景，?我很為我?們10級(jí)?的同學(xué)感?到高興，?這就是我?們散發(fā)的?熱情。作?為一名志?愿者，我?們不怕苦?、不怕臟?、不怕累?，用行動(dòng)?宣揚(yáng)我們?的信念。?“你扔?下的是垃?圾，我撿?起的是美?德”，環(huán)??；顒?dòng)讓?我們親身?體驗(yàn)到撿?垃圾的痛?處，體驗(yàn)?到才知撿?垃圾的不?易。校?園撿垃圾?活動(dòng)總結(jié)?模板（五?）校園?撿垃圾活?動(dòng)實(shí)踐報(bào)?告班級(jí)?：js0?0090?1姓名：?劉祥學(xué)號(hào)?：___?_300?17實(shí)踐?單位：j?s___?_班實(shí)踐?時(shí)間：_?___年?____?月n實(shí)?踐目的：?通過對(duì)?校園垃圾?的處理，?喚起同學(xué)?們共同維?持校園環(huán)?境的意識(shí)?；宣傳垃?圾（尤其?是一些比?較難處理?和的垃圾?）的污染?的危害和?垃圾分類?的知識(shí)。?n實(shí)踐?過程：?____?月___?_日，我?們集合全?班同學(xué)，?開始分批?處理校園?垃圾。每?個(gè)宿舍負(fù)?責(zé)一個(gè)區(qū)?域，對(duì)主?要為白色?垃圾的校?園污染物?進(jìn)行了徹?底的清理?，并對(duì)校?園內(nèi)的垃?圾桶貼上?了標(biāo)簽（?原來的幾?乎都已經(jīng)?被損壞或?字跡已經(jīng)?模糊），?使同學(xué)們?在分類投?放垃圾時(shí)?不會(huì)盲目?亂扔；下?午，我們?班又__?__了宣?傳小分隊(duì)?，對(duì)垃圾?處理和電?池處理有?關(guān)方面的?知識(shí)進(jìn)行?了宣傳，?得到了通?過學(xué)們的?好評(píng)和支?持。最后?我們又制?作了許多?環(huán)保標(biāo)簽?來時(shí)刻提?醒同學(xué)們?自覺保護(hù)?環(huán)境的意?識(shí)。n?實(shí)踐內(nèi)容?和總結(jié)?雖然進(jìn)入?大學(xué)以后?，同學(xué)們?自我約束?的能力都?有所提高?，因此隨?手亂扔垃?圾的現(xiàn)象?幾乎是不?存在的。?但近來我?們發(fā)現(xiàn)同?學(xué)們?cè)谔?理垃圾是?還存在著?很多弊病?，如不分?類投放，?將電池直?接投入垃?圾桶等。?下面我將?對(duì)校園垃?圾的危害?進(jìn)行分析?：（1?）污染環(huán)?境固體?廢物含有?各種有害?物質(zhì)，處?理不當(dāng)可?直接污染?土壤、空?氣和水源?，并最終?對(duì)各種生?物包括人?類自身造?成危害。?（2）?傳播疾病?垃圾含?有大量微?生物，是?病菌、病?毒、害蟲?等的滋生?地和繁殖?地，嚴(yán)重?地危害人?身健康。?（3）?污染土壤?和水體?垃圾滲出?液改變土?壤成分和?結(jié)構(gòu)，有?毒垃圾會(huì)?通過食物?鏈影響人?體健康。?垃圾破壞?了土壤的?結(jié)構(gòu)和理?化性質(zhì)，?使土壤保?肥、保水?能力極大?下降。垃?圾中含有?病原微生?物、有機(jī)?污染物和?有毒的重?金屬等，?在雨水的?作用下，?它們被帶?入水體，?會(huì)造成地?表水或地?下水的嚴(yán)?重污染，?影響水生?生物的生?存和水資?源的利用?。（4?）污染大?氣細(xì)小?固體廢物?會(huì)隨風(fēng)飛?揚(yáng)，加重?大氣污染?。在大量?垃圾露天?堆放的場(chǎng)?區(qū)臭氣熏?天，老鼠?成災(zāi)，蚊?蠅孳生，?有大量氨?、硫化物?等有害氣?體向大氣?釋放，僅?有機(jī)揮發(fā)?性氣體就?多達(dá)__?__多種?，其中含?有許多致?癌致畸物?。而實(shí)?行垃圾分?類處理的?意義又何?在。我?們每個(gè)人?每天都會(huì)?扔出許多?垃圾，您?知道這些?垃圾它們?到哪里去?了嗎。它?們通常是?先被送到?堆放場(chǎng)，?然后再送?去填埋。?垃圾填埋?的費(fèi)用是?高昂的，?處理一噸?垃圾的費(fèi)?用約為_?___元?至___?_元人民?幣。垃圾?增多的原?因是人們?生活水平?的提高，?各項(xiàng)消費(fèi)?增加了。?據(jù)統(tǒng)計(jì)，?____?年全國(guó)城?市垃圾的?清運(yùn)量是?____?多萬噸，?____?年城市垃?圾的清運(yùn)?費(fèi)是__?__元/?噸，是_?___年?的___?_倍。?目前，被?西方國(guó)家?廣泛應(yīng)用?的另一種?垃圾處理?方法就是?焚燒。經(jīng)?過高溫焚?化后的垃?圾雖然不?會(huì)占用大?量的土地?，但它不?僅投資驚?人，并且?會(huì)增加二?次污染的?風(fēng)險(xiǎn)。二?惡英這令?人談"惡?"色變的?____?致癌物質(zhì)?，就是垃?圾焚燒后?產(chǎn)生的主?要?dú)怏w成?分之一。?此外，?無論填埋?還是焚燒?，都是對(duì)?資源無謂?的浪費(fèi)，?我們不斷?地把有限?的地球資?源變成垃?圾，又把?他們埋掉?或燒掉，?我們將來?的子孫在?哪里生存?。難道?我們對(duì)待?垃就束手?無策了嗎?。其實(shí)，?辦法是有?的，這就?是垃圾分?類。垃圾?分類就是?在源頭將?垃圾分類?投放，并?通過分類?的清運(yùn)和?回收使之?重新變成?資源。?垃圾分類?的好處是?顯而易見?的。垃圾?分類后被?送到工廠?而不是填?埋場(chǎng)，既?省下了土?地，又避?免了填埋?或焚燒所?產(chǎn)生的污?染，還可?以變廢為?寶。這?場(chǎng)人與垃?圾的戰(zhàn)役?中，人們?把垃圾從?敵人變成?了朋友。?有人曾經(jīng)?把垃圾比?喻成放錯(cuò)?地方的資?源。讓我?們到宣武?區(qū)再生資?源分揀站?看一看，?垃圾一旦?回到應(yīng)有?的位置，?會(huì)有什么?樣的用處?。每天?被我們丟?棄的可樂?瓶和被稱?為白色垃?圾的塑料?袋、一次?性塑料餐?盒，屬于?高分子聚?合有機(jī)物?，如果埋?在地下的?話，就是?____?年___?_年也爛?不掉，它?還會(huì)使土?壤板結(jié)，?降低土壤?的肥力，?甚至使土?壤失去耕?種的能力?。在我們?的生活中?，經(jīng)常會(huì)?扔掉各種?各樣的廢?塑料。廢?塑料處理?后還可制?成紐扣、?筆筒等用?品。廢塑?料也是煉?油的好原?料。有人?曾經(jīng)形象?地將它們?比作"二?次油田"?。___?_噸廢塑?料至少能?回?zé)抇_?__公斤?的汽油和?柴油。?在回收站?，我們看?到各種各?樣的廢紙?被送到這?里，包括?這些不起?眼的小紙?片……我?們知道，?好的紙張?是用木材?造成的，?一噸廢紙?可再造_?___公?斤好紙，?可少砍_?___棵?大樹，還?能減少生?產(chǎn)紙漿過?程中的水?污染。?中國(guó)有著?回收廢品?的歷史傳?統(tǒng)，我們?過去回收?廢物，或?許只是受?貧困經(jīng)濟(jì)?制約的不?得已的手?段；在逐?漸富裕的?今天，我?們回收廢?紙，則是?保護(hù)環(huán)境?的自覺意?識(shí)和行動(dòng)?。因?yàn)槲?們清楚的?知道，我?們所撿回?來的不止?是一張張?的廢紙，?那是我們?的子孫安?身立命的?森林和河?流。垃?圾，只有?在混在一?起的時(shí)候?才是垃圾?，一旦分?類回收就?都是寶貝?，就連那?種被成為?微型殺手?的廢電池?也是可以?被化害為?利的。在?這個(gè)不起?眼的照相?館，我們?看到這樣?的廢電池?回收箱。?而我們生?活中用的?電池，一?般都含有?汞或鎘等?有毒的重?金屬，這?些重金屬?如果留在?地下就很?容易通過?雨水的淋?溶，進(jìn)入?到地下水?當(dāng)中。?垃圾分類?收集是發(fā)?展循環(huán)經(jīng)?濟(jì)的突破?口和抓手?之一。二?十一世紀(jì)?是只是經(jīng)?濟(jì)和循環(huán)?經(jīng)濟(jì)的時(shí)?代，循環(huán)?經(jīng)濟(jì)要求?將傳統(tǒng)的?“資源—?產(chǎn)品—污?染物”單?向流動(dòng)的?線性經(jīng)濟(jì)?模式轉(zhuǎn)變?為“資源?—產(chǎn)品—?再生資源?”的反饋?式流程的?循環(huán)經(jīng)濟(jì)?模式。要?是產(chǎn)品在?成為垃圾?后能夠作?為“二手?資源”回?復(fù)到新的?產(chǎn)品生產(chǎn)?過程，垃?圾分類收?集是突破?口和抓手?之一。?而對(duì)于我?們生活必?不可少的?電池又存?在著怎樣?的處理問?題呢。?非綠色電?池污染危?害有多大?。一顆鈕?扣電池棄?入大自然?后，可以?污染__?__萬升?水，相當(dāng)?于一個(gè)人?一生的用?水量。?一、電池?的組成：?干電池?、充電電?池的組成?成分：鋅?皮（鐵皮?）、碳棒?、汞、硫?酸化物、?銅帽；蓄?電池以鉛?的化合物?為主。舉?例：__?__號(hào)廢?舊鋅錳電?池的組成?，重量_?___克?左右，其?中碳棒_?___克?，鋅皮_?___克?，錳粉_?___克?，銅帽_?___克?，其他_?___克?。二、?廢舊電池?的危害性?：廢舊?電池的危?害主要集?中在其中?所含的少?量的重金?屬上，如?鉛、汞、?鎘等。這?些有毒物?質(zhì)通過各?種途徑進(jìn)?入人體內(nèi)?，長(zhǎng)期積?蓄難以排?除，損害?神經(jīng)系統(tǒng)?、造血功?能和骨骼?，甚至可?以致癌。?三、廢?舊電池污?染環(huán)境的?途徑：?這些電池?的組成物?質(zhì)在使用?過程中，?被封存在?電池殼內(nèi)?部，并不?會(huì)對(duì)環(huán)境?造成影響?。但經(jīng)過?長(zhǎng)期機(jī)械?磨損和腐?蝕，使得?內(nèi)部的重?金屬和酸?堿等泄露?出來，進(jìn)?入土壤或?水源，就?會(huì)通過各?種途徑進(jìn)?入人的食?物鏈。過?程簡(jiǎn)述如?下：池土?壤微生物?動(dòng)物循環(huán)?粉塵農(nóng)作?物食物人?體神經(jīng)沉?積發(fā)病，?其他水源?植物食品?消化生物?從環(huán)境中?攝取的重?金屬可以?經(jīng)過食物?鏈的生物?放大作用?，逐級(jí)在?較高級(jí)的?生物中成?千上萬地?富積，然?后經(jīng)過食?物進(jìn)入人?的身體，?在某些器?官中積蓄?造成慢性?中毒。?四、廢舊?電池危害?的其它表?現(xiàn)：目前?世界上生?活垃圾處?理主要是?衛(wèi)生填埋?、堆肥和?焚燒三種?方式，混?入生活垃?圾的廢舊?電池在這?三個(gè)過程?中的污染?作用體現(xiàn)?在：填埋?：廢舊電?池的重金?屬通過滲?濾作用污?染水體和?土壤。焚?燒：廢舊?電池在高?溫下，腐?蝕設(shè)備，?某些重金?屬在焚燒?爐中揮發(fā)?在飛灰中?，造成大?氣污染；?焚燒爐底?重金屬堆?積，給產(chǎn)?生的灰渣?造成污染?。堆肥：?廢舊電池?的重金屬?含量較高?，造成堆?肥的質(zhì)量?下降。再?利用：一?般采用反?射爐火冶?金法，工?藝雖然容?易掌握但?是回收率?只有__?__%，?其余的鉛?以氣體和?粉塵的形?態(tài)出現(xiàn)，?同時(shí)冶煉?過程中的?二氧化硫?會(huì)進(jìn)入空?氣中，造?成二次污?染，直接?危害操作?工人的健?康。一顆?鈕扣電池?棄入大自?然后，可?以污染_?___萬?升水，相?當(dāng)于一個(gè)?人一生的?用水量。?而中國(guó)每?年要消耗?這樣的電?池___?_億只…?…電池中?含有汞，?汞：汞即?水銀，是?一種液體?金屬。比?重13.?6，熔點(diǎn)?-39.?3℃、沸?點(diǎn)357?℃。汞在?常溫下即?可蒸發(fā)，?其蒸氣無?色無味，?比空氣重?七倍。汞?及其化合?物毒性都?很大，特?別是汞的?有機(jī)化合?物毒性更?大。魚在?含汞量0?.01－?0.02?毫克/升?的水中生?活就會(huì)中?毒；人若?食用__?__克汞?就會(huì)中毒?致死。?電池中還?有鎘。鎘?是一種毒?性很大的?重金屬，?其化合物?也大都屬?毒性物質(zhì)?。震驚世?界的日本?“痛痛痛?”就是因?鎘污染而?致。因?此對(duì)廢舊?電池的適?當(dāng)處理就?具有深刻?的意義。?而處理其?又有什么?有效途徑?呢。為?了從根本?上解決廢?舊電池處?理存在的?一系列問?題，取代?現(xiàn)有落后?工藝，縮?短工藝流?程，降低?能耗，提?高其綜合?利用度，?ceco?____?中宜環(huán)能?環(huán)保技術(shù)?有限公司?成功研發(fā)?了“廢舊?電池處理?技術(shù)”。?該技術(shù)采?用臥式焙?燒爐技術(shù)?對(duì)廢舊電?池進(jìn)行回?收處理，?首先對(duì)廢?舊電池進(jìn)?行破碎處?理，然后?再對(duì)各種?物質(zhì)分別?進(jìn)行回收?處理。整?套技術(shù)日?處理50?t系統(tǒng)，?設(shè)備全部?達(dá)到國(guó)產(chǎn)?化，極大?節(jié)約了成?本投入。?采用計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)控?制，利用?系統(tǒng)功能?模塊數(shù)據(jù)?傳輸技術(shù)?對(duì)破碎后?廢舊電池?進(jìn)行分揀?分類。將?鋅、錳、?銀、鎳、?汞、鎘和?鐵等金屬?物質(zhì)提取?回收、爐?渣還可以?用來制作?建筑材料?，對(duì)不能?利用的物?質(zhì)進(jìn)行環(huán)?境無害化?處理，一?改以前的?工序繁復(fù)?、工藝流?程長(zhǎng)、處?理成本高?的缺憾，?從而實(shí)現(xiàn)?了廢舊電?池處理的?無害化、?資源化、?安定化的?綜合利用?。對(duì)于同?學(xué)們和學(xué)?校的建議?：根據(jù)?我們的調(diào)?查以及我?們所查的?資料，我?們建議學(xué)?校實(shí)行垃?圾分類回?收制度，?其具體操?作方法如?下：①?每一個(gè)區(qū)?域建立一?個(gè)小型垃?圾點(diǎn)，將?垃圾按紙?類、塑料?、金屬（?如易拉罐?等）、電?池、其他?共五類分?類收集。?由于紙類?、塑料數(shù)?量較多，?可以一天?清理一次?，