項(xiàng)目管理人2023年7月工作總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)項(xiàng)目管?理人2?023?年7月?工作總?結(jié)工?作總結(jié)?范文?作為項(xiàng)?目管理?人，要?以專業(yè)?技術(shù)為?依托，?以工程?項(xiàng)目管?理為中?心，先?進(jìn)的工?程建設(shè)?理念，?明確項(xiàng)?目成本?、質(zhì)量?、進(jìn)度?和安全?目標(biāo)。?扎實(shí)?的工程?建設(shè)理?論和技?術(shù)管理?知識(shí)、?豐富的?現(xiàn)場(chǎng)施?工經(jīng)驗(yàn)?是做好?工程項(xiàng)?目管理?的基礎(chǔ)?;這就?需要在?平時(shí)的?工作中?不斷積?累和總?結(jié)，讓?實(shí)踐與?理論更?好地沉?淀于能?力上，?更好去?管理協(xié)?調(diào)。?一、對(duì)?于整個(gè)?施工過?程中的?技術(shù)實(shí)?施，主?要還是?在于工?程的質(zhì)?量，質(zhì)?量不合?格，其?它一切?也就白?談了。?影響施?工項(xiàng)目?的質(zhì)量?因素主?要是人?、材、?機(jī)、方?法和環(huán)?境。所?以如何?控制好?質(zhì)量是?關(guān)鍵。?1.?要熟悉?工程建?設(shè)中的?各種材?料的技?術(shù)性質(zhì)?和質(zhì)量?要求;?材料要?嚴(yán)格檢?查驗(yàn)收?，正確?合理使?用，建?立管理?臺(tái)帳，?進(jìn)行收?、發(fā)、?儲(chǔ)、運(yùn)?等環(huán)節(jié)?的技術(shù)?管理，?避免混?料和將?不合格?的原材?料使用?到工程?上。?2.對(duì)?各工序?的施工?工藝充?分地把?握，嚴(yán)?格按施?工方案?施工;?全面分?析，預(yù)?防為主?，對(duì)可?能出現(xiàn)?質(zhì)量隱?患的，?設(shè)置控?制點(diǎn)，?重點(diǎn)防?范;控?制好整?個(gè)施工?過程的?質(zhì)量通??。嘿|(zhì)?量通病?面大量?廣，危?害極大?，消除?質(zhì)量通?病只要?思想重?視，施?工過程?嚴(yán)格按?施工驗(yàn)?收規(guī)范?進(jìn)行施?工，遵?守施工?程序和?操作規(guī)?程，貫?徹技術(shù)?責(zé)任，?嚴(yán)格檢?查、層?層把關(guān)?，絕大?多數(shù)質(zhì)?量通病?都能消?除。?二、當(dāng)?今社會(huì)?是一個(gè)?講效率?的社會(huì)?，時(shí)間?就是金?錢，質(zhì)?量保證?了，進(jìn)?度也要?跟得上?，要合?理地趕?進(jìn)度，?對(duì)各種?資源優(yōu)?化搭配?，從而?節(jié)省管?理資源?，節(jié)約?管理成?本。?三、建?立項(xiàng)目?核算制?，對(duì)項(xiàng)?目進(jìn)行?成本控?制，人?、材、?機(jī)、管?是構(gòu)成?成本的?主要費(fèi)?用;人?工費(fèi)嚴(yán)?格按工?程量計(jì)?算，優(yōu)?化勞動(dòng)?力，減?少返工?，杜絕?濫用工?，施工?要按工?期嚴(yán)格?進(jìn)行，?嚴(yán)禁窩?工，無?故停工?，用工?要按時(shí)?按量（?定量定?工）;?材料在?在提取?使用前?，施工?主要負(fù)?責(zé)人要?熟悉施?工圖紙?，對(duì)所?用的材?料的數(shù)?量做到?心中有?數(shù)，要?按時(shí)按?量提取?材料，?盡量控?制材料?使用量?，嚴(yán)格?按照?qǐng)D?紙施工?，多用?材料和?少用材?料土建?工長(zhǎng)都?要以洽?商的形?式反映?在書面?上。也?就是說?主要負(fù)?責(zé)人要?對(duì)提取?的材料?嚴(yán)格把?關(guān)，嚴(yán)?禁多提?錯(cuò)提。?在現(xiàn)場(chǎng)?要有人?專門盯?工程質(zhì)?量，依?圖施工?，嚴(yán)禁?浪費(fèi)材?料，丟?失材料?。工人?對(duì)施工?工藝不?了解會(huì)?導(dǎo)致浪?費(fèi)材料?，還要?防止工?人盜竊?施工材?料和施?工工具?;機(jī)械?施工方?案的選?擇，要?合理配?置機(jī)械?，提高?使用率?;管理?人員要?嚴(yán)格配?置，架?構(gòu)要合?理，管?理人員?素質(zhì)、?技術(shù)、?辦事效?率要高?，縮短?工期，?減少管?理成本?;優(yōu)化?整個(gè)施?工過程?各工序?的施工?工藝，?綜合衡?量，通?過改變?工藝，?搞高效?率，減?少人、?材、機(jī)?，從而?降低成?本。?四、要?以人為?本，安?全第一?，明確?安全目?標(biāo)、減?少和消?除生產(chǎn)?過程中?的事故?，保證?人員健?康安全?和財(cái)產(chǎn)?免受損?失;統(tǒng)?一安全?生產(chǎn)管?理，制?定周密?的安全?措施，?建全規(guī)?章制度?，保證?在多項(xiàng)?目、多?部位、?多工種?施工的?條件下?有序地?進(jìn)行工?作，對(duì)?使用一?些特殊?建筑材?料性能?、使用?方法，?要明確?進(jìn)行技?術(shù)交底?，控制?好人、?物的不?安全狀?態(tài)、改?善生產(chǎn)?、生活?環(huán)境。?在工?作中要?多觀察?，多動(dòng)?腦，多?學(xué)習(xí)，?并且不?斷提高?交際能?力，增?強(qiáng)管理?協(xié)調(diào)能?力，以?良好的?思想品?德、敬?業(yè)的合?作精神?和奉獻(xiàn)?創(chuàng)新意?識(shí)來回?報(bào)社會(huì)?的。?工作總?結(jié)范文?本次?活動(dòng)的?地點(diǎn)是?___?_小學(xué)?，活動(dòng)?為期兩?天。本?次支教?團(tuán)隊(duì)有?八個(gè)志?愿者組?成，由?___?_帶隊(duì)??；顒?dòng)?期間，?主要目?的是針?對(duì)該村?小所缺?乏的課?程進(jìn)行?修補(bǔ)，?如英語(yǔ)?、體育?、手工?等課程?。針對(duì)?此次支?教活動(dòng)?的情況?，我們?團(tuán)隊(duì)進(jìn)?行了以?下總結(jié)?：一?，前期?工作準(zhǔn)?備：?1，思?想方面?：這?次支教?活動(dòng)，?我們了?解到哪?里的學(xué)?生多為?留守兒?童，從?小便由?爺爺奶?奶帶大?，缺少?關(guān)愛，?而家中?普遍貧?困，因?此孩子?們一般?都不善?與人交?流。對(duì)?此，我?們團(tuán)隊(duì)?首先確?立了一?個(gè)正確?的支教?方案，?明確目?標(biāo)，從?學(xué)生的?學(xué)習(xí)上?、心理?上，用?我們所?學(xué)所知?，教他?們知識(shí)?，給他?們快樂?，用愛?心、耐?心、細(xì)?心引導(dǎo)?他們正?確認(rèn)識(shí)?自己，?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?，講文?明、愛?衛(wèi)生，?做一個(gè)?健康快?樂的好?學(xué)生。?2，?備課方?面：?我們總?結(jié)了上?一次經(jīng)?驗(yàn)，針?對(duì)課堂?上出現(xiàn)?的一些?突發(fā)狀?況和學(xué)?生接受?知識(shí)的?能力，?積極開?展了備?課工作?。在此?過程中?，我們?進(jìn)行了?明確的?課程分?工，通?過各種?渠道，?了解最?適合小?學(xué)生的?教學(xué)內(nèi)?容和教?學(xué)方式?，并在?此基礎(chǔ)?上，結(jié)?合實(shí)際?，進(jìn)行?增刪填?補(bǔ)，力?求以最?好的方?式達(dá)到?最佳的?效果，?讓小學(xué)?生在快?樂中收?獲知識(shí)?。3?.后勤?方面：?根據(jù)?上次的?經(jīng)驗(yàn)，?本次活?動(dòng)在這?方面做?得很成?功;材?料準(zhǔn)備?恰當(dāng)合?理，沒?有浪費(fèi)?，只是?有些道?具缺乏?。沒有?多余的?材料剩?余，飯?菜也很?可口。?二.?活動(dòng)過?程方面?（一?）上課?階段?1.成?效：由?于前期?的準(zhǔn)備?工作和?對(duì)孩子?們的了?解，針?對(duì)現(xiàn)狀?教學(xué)，?因此學(xué)?生學(xué)得?很快，?課堂紀(jì)?律也有?一定的?保證。?2.?問題：?一方面?，由于?條件限?制，有?些課程?，不得?不讓不?同年級(jí)?的學(xué)生?在一起?上課。?然而不?同年齡?段的學(xué)?生接受?能力不?一樣，?常出現(xiàn)?高年級(jí)?的學(xué)生?比低年?級(jí)的學(xué)?生更易?教學(xué)的?情況，?因此課?堂紀(jì)律?便不能?得到保?障。另?一方面?，在心?愿課上?，大多?數(shù)孩子?的愿望?能被實(shí)?現(xiàn)，因?此那少?部分學(xué)?生會(huì)感?到很失?落。?3.改?進(jìn)方法?：首先?，作為?支教老?師，我?們必須?盡到老?師的責(zé)?任，教?會(huì)每一?個(gè)學(xué)生?所學(xué)的?東西。?接著，?應(yīng)根據(jù)?學(xué)生年?級(jí)的高?低教適?合他們?年級(jí)的?知識(shí)，?盡我們?的最大?努力去?完善這?支支教?隊(duì)伍。?最后，?在心愿?課這方?面，我?們應(yīng)召?集更多?有愛心?的人幫?助他們?實(shí)現(xiàn)愿?望，圓?孩子們?一個(gè)童?年夢(mèng)!?項(xiàng)目?管理人?202?3年7?月工作?總結(jié)（?二）?工作總?結(jié)范文?作為?項(xiàng)目管?理人，?要以專?業(yè)技術(shù)?為依托?，以工?程項(xiàng)目?管理為?中心，?先進(jìn)的?工程建?設(shè)理念?，明確?項(xiàng)目成?本、質(zhì)?量、進(jìn)?度和安?全目標(biāo)?。扎?實(shí)的工?程建設(shè)?理論和?技術(shù)管?理知識(shí)?、豐富?的現(xiàn)場(chǎng)?施工經(jīng)?驗(yàn)是做?好工程?項(xiàng)目管?理的基?礎(chǔ);這?就需要?在平時(shí)?的工作?中不斷?積累和?總結(jié)，?讓實(shí)踐?與理論?更好地?沉淀于?能力上?，更好?去管理?協(xié)調(diào)。?一、?對(duì)于整?個(gè)施工?過程中?的技術(shù)?實(shí)施，?主要還?是在于?工程的?質(zhì)量，?質(zhì)量不?合格，?其它一?切也就?白談了?。影響?施工項(xiàng)?目的質(zhì)?量因素?主要是?人、材?、機(jī)、?方法和?環(huán)境。?所以如?何控制?好質(zhì)量?是關(guān)鍵?。1?.要熟?悉工程?建設(shè)中?的各種?材料的?技術(shù)性?質(zhì)和質(zhì)?量要求?;材料?要嚴(yán)格?檢查驗(yàn)?收，正?確合理?使用，?建立管?理臺(tái)帳?，進(jìn)行?收、發(fā)?、儲(chǔ)、?運(yùn)等環(huán)?節(jié)的技?術(shù)管理?，避免?混料和?將不合?格的原?材料使?用到工?程上。?2.?對(duì)各工?序的施?工工藝?充分地?把握，?嚴(yán)格按?施工方?案施工?;全面?分析，?預(yù)防為?主，對(duì)?可能出?現(xiàn)質(zhì)量?隱患的?，設(shè)置?控制點(diǎn)?，重點(diǎn)?防范;?控制好?整個(gè)施?工過程?的質(zhì)量?通?。?質(zhì)量通?病面大?量廣，?危害極?大，消?除質(zhì)量?通病只?要思想?重視，?施工過?程嚴(yán)格?按施工?驗(yàn)收規(guī)?范進(jìn)行?施工，?遵守施?工程序?和操作?規(guī)程，?貫徹技?術(shù)責(zé)任?，嚴(yán)格?檢查、?層層把?關(guān)，絕?大多數(shù)?質(zhì)量通?病都能?消除。?二、?當(dāng)今社?會(huì)是一?個(gè)講效?率的社?會(huì)，時(shí)?間就是?金錢，?質(zhì)量保?證了，?進(jìn)度也?要跟得?上，要?合理地?趕進(jìn)度?，對(duì)各?種資源?優(yōu)化搭?配，從?而節(jié)省?管理資?源，節(jié)?約管理?成本。?三、?建立項(xiàng)?目核算?制，對(duì)?項(xiàng)目進(jìn)?行成本?控制，?人、材?、機(jī)、?管是構(gòu)?成成本?的主要?費(fèi)用;?人工費(fèi)?嚴(yán)格按?工程量?計(jì)算，?優(yōu)化勞?動(dòng)力，?減少返?工，杜?絕濫用?工，施?工要按?工期嚴(yán)?格進(jìn)行?，嚴(yán)禁?窩工，?無故停?工，用?工要按?時(shí)按量?（定量?定工）?;材料?在在提?取使用?前，施?工主要?負(fù)責(zé)人?要熟悉?施工圖?紙，對(duì)?所用的?材料的?數(shù)量做?到心中?有數(shù)，?要按時(shí)?按量提?取材料?，盡量?控制材?料使用?量，嚴(yán)?格按照?圖紙施?工，多?用材料?和少用?材料土?建工長(zhǎng)?都要以?洽商的?形式反?映在書?面上。?也就是?說主要?負(fù)責(zé)人?要對(duì)提?取的材?料嚴(yán)格?把關(guān)，?嚴(yán)禁多?提錯(cuò)提?。在現(xiàn)?場(chǎng)要有?人專門?盯工程?質(zhì)量，?依圖施?工，嚴(yán)?禁浪費(fèi)?材料，?丟失材?料。工?人對(duì)施?工工藝?不了解?會(huì)導(dǎo)致?浪費(fèi)材?料，還?要防止?工人盜?竊施工?材料和?施工工?具;機(jī)?械施工?方案的?選擇，?要合理?配置機(jī)?械，提?高使用?率;管?理人員?要嚴(yán)格?配置，?架構(gòu)要?合理，?管理人?員素質(zhì)?、技術(shù)?、辦事?效率要?高，縮?短工期?，減少?管理成?本;優(yōu)?化整個(gè)?施工過?程各工?序的施?工工藝?，綜合?衡量，?通過改?變工藝?，搞高?效率，?減少人?、材、?機(jī)，從?而降低?成本。?四、?要以人?為本，?安全第?一，明?確安全?目標(biāo)、?減少和?消除生?產(chǎn)過程?中的事?故，保?證人員?健康安?全和財(cái)?產(chǎn)免受?損失;?統(tǒng)一安?全生產(chǎn)?管理，?制定周?密的安?全措施?，建全?規(guī)章制?度，保?證在多?項(xiàng)目、?多部位?、多工?種施工?的條件?下有序?地進(jìn)行?工作，?對(duì)使用?一些特?殊建筑?材料性?能、使?用方法?，要明?確進(jìn)行?技術(shù)交?底，控?制好人?、物的?不安全?狀態(tài)、?改善生?產(chǎn)、生?活環(huán)境?。在?工作中?要多觀?察，多?動(dòng)腦，?多學(xué)習(xí)?，并且?不斷提?高交際?能力，?增強(qiáng)管?理協(xié)調(diào)?能力，?以良好?的思想?品德、?敬業(yè)的?合作精?神和奉?獻(xiàn)創(chuàng)新?意識(shí)來?回報(bào)社?會(huì)的。?工作?總結(jié)范?文本?次活動(dòng)?的地點(diǎn)?是__?__小?學(xué)，活?動(dòng)為期?兩天。?本次支?教團(tuán)隊(duì)?有八個(gè)?志愿者?組成，?由__?__帶?隊(duì)?；?動(dòng)期間?，主要?目的是?針對(duì)該?村小所?缺乏的?課程進(jìn)?行修補(bǔ)?，如英?語(yǔ)、體?育、手?工等課?程。針?對(duì)此次?支教活?動(dòng)的情?況，我?們團(tuán)隊(duì)?進(jìn)行了?以下總?結(jié)：?一，前?期工作?準(zhǔn)備：?1，?思想方?面：?這次支?教活動(dòng)?，我們?了解到?哪里的?學(xué)生多?為留守?兒童，?從小便?由爺爺?奶奶帶?大，缺?少關(guān)愛?，而家?中普遍?貧困，?因此孩?子們一?般都不?善與人?交流。?對(duì)此，?我們團(tuán)?隊(duì)首先?確立了?一個(gè)正?確的支?教方案?，明確?目標(biāo)，?從學(xué)生?的學(xué)習(xí)?上、心?理上，?用我們?所學(xué)所?知，教?他們知?識(shí)，給?他們快?樂，用?愛心、?耐心、?細(xì)心引?導(dǎo)他們?正確認(rèn)?識(shí)自己?，養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣，講?文明、?愛衛(wèi)生?，做一?個(gè)健康?快樂的?好學(xué)生?。2?，備課?方面：?我們?總結(jié)了?上一次?經(jīng)驗(yàn)，?針對(duì)課?堂上出?現(xiàn)的一?些突發(fā)?狀況和?學(xué)生接?受知識(shí)?的能力?，積極?開展了?備課工?作。在?此過程?中，我?們進(jìn)行?了明確?的課程?分工，?通過各?種渠道?，了解?最適合?小學(xué)生?的教學(xué)?內(nèi)容和?教學(xué)方?式，并?在此基?礎(chǔ)上，?結(jié)合實(shí)?際，進(jìn)?行增刪?填補(bǔ)，?力求以?最好的?方式達(dá)?到最佳?的效果?，讓小?學(xué)生在?快樂中?收獲知?識(shí)。?3.后?勤方面?：根?據(jù)上次?的經(jīng)驗(yàn)?，本次?活動(dòng)在?這方面?做得很?成功;?材料準(zhǔn)?備恰當(dāng)?合理，?沒有浪?費(fèi)，只?是有些?道具缺?乏。沒?有多余?的材料?剩余，?飯菜也?很可口?。二?.活動(dòng)?過程方?面（?一）上?課階段?1.?成效：?由于前?期的準(zhǔn)?備工作?和對(duì)孩?子們的?了解，?針對(duì)現(xiàn)?狀教學(xué)?，因此?學(xué)生學(xué)?得很快?，課堂?紀(jì)律也?有一定?的保證?。2?.問題?：一方?面，由?于條件?限制，?有些課?程，不?得不讓?不同年?級(jí)的學(xué)?生在一?起上課?。然而?不同年?齡段的?學(xué)生接?受能力?不一樣?，常出?現(xiàn)高年?級(jí)的學(xué)?生比低?年級(jí)的?學(xué)生更?易教學(xué)?的情況?，因此?課堂紀(jì)?律便不?能得到?保障。?另一方?面，在?心愿課?上，大?多數(shù)孩?子的愿?望能被?實(shí)現(xiàn)，?因此那?少部分?學(xué)生會(huì)?感到很?失落。?3.?改進(jìn)方?法：首?先，作?為支教?老師，?我們必?須盡到?老師的?責(zé)任，?教會(huì)每?一個(gè)學(xué)?生所學(xué)?的東西?。接著?，應(yīng)根?據(jù)學(xué)生?年級(jí)的?高低教?適合他?們年級(jí)?的知識(shí)?，盡我?們的最?大努力?去完善?這支支?教隊(duì)伍?。最后?，在心?愿課這?方面，?我們應(yīng)?召集更?多有愛?心的人?幫助他?們實(shí)現(xiàn)?愿望，?圓孩子?們一個(gè)?童年夢(mèng)?!（?二）課?下階段?：1?.成效?：志愿?者與孩?子們一?起做游?戲、比?賽，培?養(yǎng)他們?的團(tuán)隊(duì)?合作意?識(shí)，同?時(shí)也達(dá)?到鍛煉?身體的?目的，?使校園?充滿了?孩子們?的笑聲?。2?.問題?：由于?有些比?賽比較?復(fù)雜，?孩子們?聽不懂?比賽規(guī)?則，經(jīng)?常出錯(cuò)?撞倒他?人，游?戲進(jìn)度?沒有達(dá)?到預(yù)定?的時(shí)間?。3，?改進(jìn)方?法：讓?志愿者?老師盡?量做好?準(zhǔn)確、?易懂的?示范。?多做團(tuán)?隊(duì)類游?戲，以?達(dá)到培?養(yǎng)孩子?們團(tuán)隊(duì)?意識(shí)的?目的。?三.?總體：?支教?，帶去?的不僅?是知識(shí)?，還有?愛與關(guān)?懷。我?們與孩?子們的?溝通交?流，讓?他們感?受到了?心的溫?暖;我?們與孩?子們的?開心玩?樂，讓?他們擁?有快樂?的體驗(yàn)?;我們?與孩子?們的教?學(xué)互動(dòng)?，讓他?們更明?白知識(shí)?與命運(yùn)?是緊緊?相連。?通過我?們的努?力，希?望孩子?們可以?更健康?、快樂?、有理?想的長(zhǎng)?大!?項(xiàng)目管?理人2?023?年7月?工作總?結(jié)（三?）工?作總結(jié)?范文?作為項(xiàng)?目管理?人，要?以專業(yè)?技術(shù)為?依托，?以工程?項(xiàng)目管?理為中?心，先?進(jìn)的工?程建設(shè)?理念，?明確項(xiàng)?目成本?、質(zhì)量?、進(jìn)度?和安全?目標(biāo)。?扎實(shí)?的工程?建設(shè)理?論和技?術(shù)管理?知識(shí)、?豐富的?現(xiàn)場(chǎng)施?工經(jīng)驗(yàn)?是做好?工程項(xiàng)?目管理?的基礎(chǔ)?;這就?需要在?平時(shí)的?工作中?不斷積?累和總?結(jié)，讓?實(shí)踐與?理論更?好地沉?淀于能?力上，?更好去?管理協(xié)?調(diào)。?一、對(duì)?于整個(gè)?施工過?程中的?技術(shù)實(shí)?施，主?要還是?在于工?程的質(zhì)?量，質(zhì)?量不合?格，其?它一切?也就白?談了。?影響施?工項(xiàng)目?的質(zhì)量?因素主?要是人?、材、?機(jī)、方?法和環(huán)?境。所?以如何?控制好?質(zhì)量是?關(guān)鍵。?1.?要熟悉?工程建?設(shè)中的?各種材?料的技?術(shù)性質(zhì)?和質(zhì)量?要求;?材料要?嚴(yán)格檢?查驗(yàn)收?，正確?合理使?用，建?立管理?臺(tái)帳，?進(jìn)行收?、發(fā)、?儲(chǔ)、運(yùn)?等環(huán)節(jié)?的技術(shù)?管理，?避免混?料和將?不合格?的原材?料使用?到工程?上。?2.對(duì)?各工序?的施工?工藝充?分地把?握，嚴(yán)?格按施?工方案?施工;?全面分?析，預(yù)?防為主?，對(duì)可?能出現(xiàn)?質(zhì)量隱?患的，?設(shè)置控?制點(diǎn)，?重點(diǎn)防?范;控?制好整?個(gè)施工?過程的?質(zhì)量通??。嘿|(zhì)?量通病?面大量?廣，危?害極大?，消除?質(zhì)量通?病只要?思想重?視，施?工過程?嚴(yán)格按?施工驗(yàn)?收規(guī)范?進(jìn)行施?工，遵?守施工?程序和?操作規(guī)?程，貫?徹技術(shù)?責(zé)任，?嚴(yán)格檢?查、層?層把關(guān)?，絕大?多數(shù)質(zhì)?量通病?都能消?除。?二、當(dāng)?今社會(huì)?是一個(gè)?講效率?的社會(huì)?，時(shí)間?就是金?錢，質(zhì)?量保證?了，進(jìn)?度也要?跟得上?，要合?理地趕?進(jìn)度，?對(duì)各種?資源優(yōu)?化搭配?，從而?節(jié)省管?理資源?，節(jié)約?管理成?本。?三、建?立項(xiàng)目?核算制?，對(duì)項(xiàng)?目進(jìn)行?成本控?制，人?、材、?機(jī)、管?是構(gòu)成?成本的?主要費(fèi)?用;人?工費(fèi)嚴(yán)?格按工?程量計(jì)?算，優(yōu)?化勞動(dòng)?力，減?少返工?，杜絕?濫用工?，施工?要按工?期嚴(yán)格?進(jìn)行，?嚴(yán)禁窩?工，無?故停工?，用工?要按時(shí)?按量（?定量定?工）;?材料在?在提取?使用前?，施工?主要負(fù)?責(zé)人要?熟悉施?工圖紙?，對(duì)所?用的材?料的數(shù)?量做到?心中有?數(shù)，要?按時(shí)按?量提取?材料，?盡量控?制材料?使用量?，嚴(yán)格?按照?qǐng)D?紙施工?，多用?材料和?少用材?料土建?工長(zhǎng)都?要以洽?商的形?式反映?在書面?上。也?就是說?主要負(fù)?責(zé)人要?對(duì)提取?的材料?嚴(yán)格把?關(guān)，嚴(yán)?禁多提?錯(cuò)提。?在現(xiàn)場(chǎng)?要有人?專門盯?工程質(zhì)?量，依?圖施工?，嚴(yán)禁?浪費(fèi)材?料，丟?失材料?。工人?對(duì)施工?工藝不?了解會(huì)?導(dǎo)致浪?費(fèi)材料?，還要?防止工?人盜竊?施工材?料和施?工工具?;機(jī)械?施工方?案的選?擇，要?合理配?置機(jī)械?，提高?使用率?;管理?人員要?嚴(yán)格配?置，架?構(gòu)要合?理，管?理人員?素質(zhì)、?技術(shù)、?辦事效?率要高?，縮短?工期，?減少管?理成本?;優(yōu)化?整個(gè)施?工過程?各工序?的施工?工藝，?綜合衡?量，通?過改變?工藝，?搞高效?率，減?少人、?材、機(jī)?，從而?降低成?本。?四、要?以人為?本，安?全第一?，明確?安全目?標(biāo)、減?少和消?除生產(chǎn)?過程中?的事故?，保證?人員健?康安全?和財(cái)產(chǎn)?免受損?失;統(tǒng)?一安全?生產(chǎn)管?理，制?定周密?的安全?措施，?建全規(guī)?章制度?，保證?在多項(xiàng)?目、多?部位、?多工種?施工的?條件下?有序地?進(jìn)行工?作，對(duì)?使用一?些特殊?建筑材?料性能?、使用?方法，?要明確?進(jìn)行技?術(shù)交底?，控制?好人、?物的不?安全狀?態(tài)、改?善生產(chǎn)?、生活?環(huán)境。?在工?作中要?多觀察?，多動(dòng)?腦，多?學(xué)習(xí)，?并且不?斷提高?交際能?力，增?強(qiáng)管理?協(xié)調(diào)能?力，以?良好的?思想品?德、敬?業(yè)的合?作精神?和奉獻(xiàn)?創(chuàng)新意?識(shí)來回?報(bào)社會(huì)?的。?工作總?結(jié)范文?本次?活動(dòng)的?地點(diǎn)是?___?_小學(xué)?，活動(dòng)?為期兩?天。本?次支教?團(tuán)隊(duì)有?八個(gè)志?愿者組?成，由?___?_帶隊(duì)??；顒?dòng)?期間，?主要目?的是針?對(duì)該村?小所缺?乏的課?程進(jìn)行?修補(bǔ)，?如英語(yǔ)?、體育?、手工?等課程?。針對(duì)?此次支?教活動(dòng)?的情況?，我們?團(tuán)隊(duì)進(jìn)?行了以?下總結(jié)?：一?，前期?工作準(zhǔn)?備：?1，思?想方面?：這?次支教?活動(dòng)，?我們了?解到哪?里的學(xué)?生多為?留守兒?童，從?小便由?爺爺奶?奶帶大?，缺少?關(guān)愛，?而家中?普遍貧?困，因?此孩子?們一般?都不善?與人交?流。對(duì)?此，我?們團(tuán)隊(duì)