教師讀書活動個人總結(jié)

第3頁共3頁教師讀?書活動?個人總?結(jié)莎?士比亞?曾說：?書籍是?全世界?的營養(yǎng)?品。生?活里沒?有書籍?，就像?沒有陽?光;智?慧里沒?有書籍?，就像?鳥兒沒?有翅膀?。我們?要做一?名出色?的教師?就要順?應(yīng)時代?的發(fā)展?通過各?種的渠?道來充?實自己?，而讀?書是最?好的方?法之一?、本學?期，我?按照自?己的讀?書計劃?，認真?閱讀了?蘇霍姆?林斯基?的《給?教師的?建議》?和李鎮(zhèn)?西的《?做最好?的老師?》兩本?書，收?獲很大?。讀?書讓我?明白了?那些特?別的孩?子正是?通過犯?各種各?樣的錯?誤來學?習正確?的。我?們永遠?都不要?絕望，?只要我?們充滿?期待，?他們或?許很有?希望。?要用愛?心去開?啟學生?心靈的?窗戶,?走進學?生的心?靈世界?，成為?他們的?良師益?友。那?么怎樣?才能做?到呢，?我總結(jié)?了以下?幾點：?一、?培養(yǎng)學?生的自?信心，?使其迸?發(fā)希望?之火。?自信?對一個?人一生?的發(fā)展?是非常?重要的?。無論?是在智?力、體?力還是?在做事?的能力?上，自?信心都?起著舉?足輕重?的作用?。特別?是青少?年時期?，一個?人如果?缺乏自?信心，?就會缺?乏探索?事物的?主動性?、積極?性，其?能力就?會受到?限制，?就會覺?得生活?暗淡無?光。?二、賞?識學生?的優(yōu)點?，尊重?他們，?激勵他?們?nèi)?發(fā)展。?作為?教師要?尊重每?一個學?生，尊?重他們?的人格?，尊重?他們的?自尊心?，尤其?是后進?生更是?如此，?他們希?望用脆?弱的自?尊來保?護自己?。我們?要發(fā)自?內(nèi)心地?尊重他?們，不?要傷害?后進生?。著名?教蘇霍?姆林斯?基說過?：自尊?心是一?種非常?脆弱的?東西，?對待它?要極為?小心，?要小心?得像對?待玫瑰?花上顫?動欲墜?的露珠?。教育?成功的?秘密在?于尊重?學生，?只有尊?重學生?的人格?，顧及?學生的?自尊心?，學生?才能信?任老師?。三?、教師?要付出?愛心，?感化學?生受傷?心靈。?對于?那些學?習差、?紀律松?懈、思?想落后?的學生?教師沒?有歧視?他們，?而給予?更多的?愛。使?他們時?刻感到?集體的?溫暖，?老師的?關(guān)懷，?消除失?落感，?使他們?充滿信?心、滿?懷激情?，奮發(fā)?向上，?而不是?諷刺挖?苦，使?其萎靡?不振。?走進學?生的內(nèi)?心世界?，用無?私的愛?心溫暖?冰凍的?心靈，?會讓他?們實現(xiàn)?自身的?價值。?讀書?讓我們?不斷增?長職業(yè)?智慧，?讓我們?的教學?閃耀著?睿智的?光彩，?充滿著?創(chuàng)造的?快樂。?一個精?神富裕?、專業(yè)?化程度?高的老?師，他?能以自?己特殊?的職業(yè)?眼光，?掏出課?程的引?人入勝?之處，?以最簡?潔的線?條，拉?動最豐?富的信?息，以?最輕松?的方式?，讓學?生得到?最有分?量的收?獲;能?從最接?近學生?現(xiàn)在的?起點，?帶領(lǐng)他?們走到?離自己?最遠的?終點;?能最大?程度地?閑下來?，而學?生最大?程度地?忙起來?;能最?大限度?地要求?每一個?學生，?也最大?限度地?尊重每?一個學?生;他?不僅能?讓學生?學懂、?學透知?識，而?且能把?教學過?程變成?一種富?有親和?力的情?感體驗?過程，?和學生?一起沉?浸于其?中，熱?愛于其?中，出?神入化?地與學?生一起?創(chuàng)造于?其中，?并使學?生的心?靈飛翔?起來;?他有強?烈的課?程開發(fā)?意識，?不僅關(guān)?注“跑?道”的?設(shè)置，?而更關(guān)?注學生?跑的過?程，他?能讓生?活成為?一種教?育，把?教育變?成一種?生活。?讀書?讓我勇?于和善?于對自?己的教?育教學?作出嚴?格的反?省和內(nèi)?省，既?要不憚?于正視?自己之?短，努?力探究?補救途?徑，更?要擅于?總結(jié)自?己的或?同行的?成功經(jīng)?驗，從?中提煉?出可供?借鑒的?精華，?為理論?的突破?夯實根?基。愚?人不才?，笨鳥?先飛，?我愿把?追求完?美的教?學藝術(shù)?作為一?種人生?目標，?把自己?生命的?浪花融?入祖國?的教育?教學改?革的大?潮之中?。讀?書，使?我對工?作、對?生活都?充滿了?自信，?使我在?工作中?游刃有?余，始?終充滿?激情。?一位教?育家說?過，教?師的定?律，一?言以蔽?之，就?是你一?旦今日?停止成?長，明?日你就?