綜合實(shí)踐環(huán)境保護(hù)說(shuō)課課件

綜合實(shí)踐環(huán)境保護(hù)說(shuō)課課件第一頁(yè)，共39頁(yè)。肥城濟(jì)河小學(xué)邵紅霞保護(hù)生態(tài)環(huán)境

——綜合實(shí)踐第二頁(yè)，共39頁(yè)。一、主題確立的背景。

我校地處自然風(fēng)光優(yōu)美的塞罕壩國(guó)家自然風(fēng)景區(qū)腳下，秉承著以生態(tài)校園為主題的辦學(xué)理念。學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè)事？誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們同學(xué)共同的家園。

現(xiàn)在，全國(guó)許多學(xué)校在開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建生態(tài)校園”

的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)。但是，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與生態(tài)校園之美不相稱(chēng)的舉動(dòng)。所以，我們確定了《保護(hù)生態(tài)環(huán)境》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。

環(huán)保第三頁(yè)，共39頁(yè)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：在實(shí)踐活動(dòng)中掌握收集、調(diào)查、采訪、查找和整理資料的方法，了解有關(guān)生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生親身經(jīng)歷搜集、整理、創(chuàng)編資料等過(guò)程，嘗試運(yùn)用自主探究、親自體驗(yàn)等方法，全面提高學(xué)生的合作、創(chuàng)新等綜合能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，有效提高學(xué)生自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，能夠自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保的宣傳教育，共建美好家園。

環(huán)保第四頁(yè)，共39頁(yè)。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程1、主題開(kāi)課，確立子課題2、成立小組，搜集資料2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，小組活動(dòng)1、小組交流整理，制定活動(dòng)計(jì)劃準(zhǔn)備過(guò)程實(shí)踐過(guò)程第五頁(yè)，共39頁(yè)。主題開(kāi)課，激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考。第六頁(yè)，共39頁(yè)。成立小組，小組積極討論，師生共同確立子課題第七頁(yè)，共39頁(yè)。社會(huì)環(huán)境校園環(huán)境室內(nèi)環(huán)境室外環(huán)境大氣環(huán)境水體環(huán)境地表環(huán)境保護(hù)生態(tài)環(huán)境1、子課題的確立物種環(huán)境第八頁(yè)，共39頁(yè)。小組交流討論制定研究計(jì)劃。第九頁(yè)，共39頁(yè)。以下圖片為學(xué)生搜集的身邊污染的圖片亂丟垃圾第十頁(yè)，共39頁(yè)。肆意放牧第十一頁(yè)，共39頁(yè)。破壞水源第十二頁(yè)，共39頁(yè)。地表植被破壞嚴(yán)重第十三頁(yè)，共39頁(yè)。亂砍濫伐嚴(yán)重第十四頁(yè)，共39頁(yè)。環(huán)保使者活動(dòng)為此我向?qū)W校申請(qǐng)開(kāi)展了三次題為“環(huán)保使者”的實(shí)地調(diào)查活動(dòng)。第十五頁(yè)，共39頁(yè)。教學(xué)樓下集合站隊(duì)，整裝待發(fā)第十六頁(yè)，共39頁(yè)。在路上。。。第十七頁(yè)，共39頁(yè)。孩子們對(duì)河水污染情況展開(kāi)積極調(diào)查。。。第十八頁(yè)，共39頁(yè)。孩子們對(duì)地表植被覆蓋進(jìn)行積極的調(diào)查。。。第十九頁(yè)，共39頁(yè)。調(diào)查中的孩子們。。。第二十頁(yè)，共39頁(yè)?？耧L(fēng)依舊阻止不了孩子們的求知欲。。。第二十一頁(yè)，共39頁(yè)。針對(duì)社會(huì)各種污染環(huán)境的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)師生商量我們開(kāi)展了小小志愿者活動(dòng)。。。第二十二頁(yè)，共39頁(yè)。馬路上滿(mǎn)是垃圾。。。。第二十三頁(yè)，共39頁(yè)。同學(xué)們進(jìn)行了清掃。。。第二十四頁(yè)，共39頁(yè)。同學(xué)們?cè)谇鍜吲＜S。。。第二十五頁(yè)，共39頁(yè)。同學(xué)們?cè)谇鍜呗愤吚?。。第二十六?yè)，共39頁(yè)。最終我們的馬路煥然一新了。。。第二十七頁(yè)，共39頁(yè)。孩子們時(shí)間結(jié)束開(kāi)心歸來(lái)。。。環(huán)保第二十八頁(yè)，共39頁(yè)。四、成果展示。1、書(shū)面材料2、環(huán)保作品3、實(shí)際行動(dòng)成果展示學(xué)生將活動(dòng)過(guò)程中獲取的資料進(jìn)行歸納、總結(jié)，在老師的指導(dǎo)下完成了以下成果。環(huán)保第二十九頁(yè)，共39頁(yè)。1、環(huán)境調(diào)查報(bào)告第三十頁(yè)，共39頁(yè)。2、倡議書(shū)第三十一頁(yè)，共39頁(yè)。3、手抄報(bào)第三十二頁(yè)，共39頁(yè)。4、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)請(qǐng)您愛(ài)護(hù)綠色，綠是生命之源。小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。手上留情花自香，腳下留意草如茵。創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。少一個(gè)腳印，多一份芳香。愛(ài)護(hù)小草吧，它是春天的信使！

第三十三頁(yè)，共39頁(yè)。1、現(xiàn)在的操場(chǎng)第三十四頁(yè)，共39頁(yè)。2、現(xiàn)在的學(xué)校角落