《刻板印象 我們?yōu)楹纹缫暸c被歧視》讀書筆記思維導(dǎo)圖_第1頁
《刻板印象 我們?yōu)楹纹缫暸c被歧視》讀書筆記思維導(dǎo)圖_第2頁
《刻板印象 我們?yōu)楹纹缫暸c被歧視》讀書筆記思維導(dǎo)圖_第3頁
《刻板印象 我們?yōu)楹纹缫暸c被歧視》讀書筆記思維導(dǎo)圖_第4頁
《刻板印象 我們?yōu)楹纹缫暸c被歧視》讀書筆記思維導(dǎo)圖_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《刻板印象我們?yōu)楹纹缫暸c被歧視》最新版讀書筆記,下載可以直接修改思維導(dǎo)圖PPT模板身份印象標(biāo)簽現(xiàn)象風(fēng)險效應(yīng)情境社會影響表現(xiàn)力量距離安全感壓力幽靈歧視世界學(xué)霸女性本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01獻(xiàn)詞第二章“負(fù)面標(biāo)簽”效應(yīng)第四章宏觀視角的身份認(rèn)同第一章身份的“原罪”第三章刻板印象風(fēng)險無處不在第五章對沖負(fù)面刻板印象風(fēng)險目錄030502040607第六章身份威脅:努力的結(jié)果未必都是好的第八章刻板印象風(fēng)險的威力:無處不在的情...第七章“暴走”的大腦與認(rèn)知過載第九章如何降低身份和刻板印象風(fēng)險目錄0908010011第十章我們之間的距離:身份風(fēng)險的效用致謝第十一章身份是聯(lián)結(jié)你我的橋梁目錄013012內(nèi)容摘要《刻板印象》揭露了一個事實(shí):我們生來戴著有色眼鏡,同時又遭受著各種偏見。斯蒂爾教授解釋了在每個人生活中因身份認(rèn)同感而產(chǎn)生的兩難窘境,包括選修非裔美國人政治學(xué)課的白人學(xué)生成績每況愈下,以及主修工程學(xué)的女學(xué)生為了是否參加以男性為主的專業(yè)會議而猶豫不決,證明刻板印象和負(fù)面標(biāo)簽顯著限制了人們的表現(xiàn)??贪逵∠鬅o處不在,它成為我們的標(biāo)志,成為我們的負(fù)擔(dān),有時使人努力過度,有時扼殺了自我本性。還好,它并非不可戰(zhàn)勝。本書深入剖析了身份認(rèn)同感的形成因素和過程,展示了小小的標(biāo)簽如何發(fā)揮了強(qiáng)大的力量,最后總結(jié)出一套完整的應(yīng)對計劃,幫助你擺脫刻板印象的陷阱,重塑自己的身份,充分且自由地發(fā)揮天賦。獻(xiàn)詞比如在那次競聘中,我如果把注意力放在自己的PPT和內(nèi)容上,尋求同事的幫助,爭取把內(nèi)容做好,即使最后沒有達(dá)成目標(biāo),相信我也可以在其他部門面前得到一個很靠譜的評價。第一章身份的“原罪””最后,他覺得自己無法勝任客服這個崗位,選擇了辭職。身份的條件作用:這世界上存在著一種秩序刻板印象風(fēng)險:改變自己面對的情境驗(yàn)證印象與制造印象:心理學(xué)實(shí)驗(yàn)告訴我們的...偏見與機(jī)會:我們對世界的了解是局部的第一章身份的“原罪”第二章“負(fù)面標(biāo)簽”效應(yīng)”這些你是不是經(jīng)常聽到周圍人這么說呢?這些就是刻板印象在生活中的體現(xiàn)。旁觀者視角:強(qiáng)調(diào)自己看見的,忽視自己看不...無形力量的幽靈:影響表現(xiàn)優(yōu)劣的根源邊緣化與歸屬感:“努力努力再努力”的詛咒惡魔教室:《暴風(fēng)之眼》歧視現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)冷眼對待:負(fù)面標(biāo)簽效應(yīng)的安全模式“第二點(diǎn)猜想”:女性數(shù)學(xué)能力實(shí)證測試010302040506第二章“負(fù)面標(biāo)簽”效應(yīng)第三章刻板印象風(fēng)險無處不在而這本《刻板印象》更是成為了相關(guān)研究的先驅(qū)力作,深入剖析了身份認(rèn)同感的形成因素和過程,展示了小小的標(biāo)簽如何發(fā)揮了強(qiáng)大的力量,最后總結(jié)出一套完整的應(yīng)對計劃,幫助你擺脫刻板印象的陷阱,重塑自己的身份,充分且自由地發(fā)揮天賦。合理歸因:從青銅到王者的逆襲內(nèi)化現(xiàn)象:形象與性格的惡性循環(huán)自身缺陷論:負(fù)面標(biāo)簽壓力影響了誰拒絕標(biāo)簽:普適性驗(yàn)證第三章刻板印象風(fēng)險無處不在壓力的本質(zhì):學(xué)霸的緊箍咒低迷表現(xiàn)的幕后推手:社會身份如何決定我們...身份困境:情境中的真正威脅第三章刻板印象風(fēng)險無處不在第四章宏觀視角的身份認(rèn)同本書被常春藤大學(xué)作為必讀書目,長期名列亞馬遜暢銷榜,美國常春藤盟校必讀書目,長期名列亞馬遜暢銷榜。魚目如何混珠:從黑人變成白人的《紐約時報...身份的概念具有地域性:唯身份至上的社會架...一條游走在房間里的蛇:無所不在的支配以身份之名:控制我們心靈的力量最小化群體效應(yīng):我們的歧視行為為何如此容...社會身份認(rèn)同的可塑性:從紐約到巴黎的距離010302040506第四章宏觀視角的身份認(rèn)同第五章對沖負(fù)面刻板印象風(fēng)險相比之下,白人的學(xué)習(xí)會獨(dú)立得多,他們會在遇到問題的時候,第一時間向同學(xué)或者朋友求助。關(guān)心則亂:普適性壓力產(chǎn)生的先決條件情境壓力:正面與負(fù)面刻板印象較勁第五章對沖負(fù)面刻板印象風(fēng)險第六章身份威脅:努力的結(jié)果未必都是好的這種刻板印象有可能使得他們在兩性關(guān)系中會受挫。別所有問題都自己扛:單打獨(dú)斗抗衡分工合作扼殺幽靈:一場西西弗式的對抗用力過猛:對付偏見的策略第六章身份威脅:努力的結(jié)果未必都是好的第七章“暴走”的大腦與認(rèn)知過載但是,有人告訴我們,只有把壓在自己身上的刻板印象這座大山移走,撕掉那些負(fù)面的標(biāo)簽,我們才能真正成為自己。這就是愛嗎:一見鐘情的誤會刻板印象風(fēng)險對情緒的影響:焦慮刻板印象風(fēng)險對生理的影響:血壓升高刻板印象風(fēng)險對思維的影響:認(rèn)知過載約翰·亨利現(xiàn)象:少數(shù)族群不可承受之重向上翻轉(zhuǎn)的劣勢人生:追求階層上升的代價010302040506第七章“暴走”的大腦與認(rèn)知過載第八章刻板印象風(fēng)險的威力:無處不在的情...再比方說,我們可以通過分析世界各大主要賽事中百米短跑選手所有的歷史數(shù)據(jù)評估白人運(yùn)動員的短跑實(shí)力,不過同樣忽略了這些白人選手在第一次起跑的時候便承受著輿論一邊倒的壓力——短跑可是公認(rèn)的黑人運(yùn)動員的天下??!”。臨界數(shù)量:女性大法官體現(xiàn)的職場刻板印象無人是孤島:創(chuàng)造安全感的關(guān)鍵改變身份融合:環(huán)境透漏的情境線索第八章刻板印象風(fēng)險的威力:無處不在的情...第九章如何降低身份和刻板印象風(fēng)險再比方說,我們可以通過分析世界各大主要賽事中百米短跑選手所有的歷史數(shù)據(jù)評估白人運(yùn)動員的短跑實(shí)力,不過同樣忽略了這些白人選手在第一次起跑的時候便承受著輿論一邊倒的壓力——短跑可是公認(rèn)的黑人運(yùn)動員的天下啊!”。摘下面具:提升安全感的明燈切膚之痛:頂級高校學(xué)霸竟成為刻板印象的最...如沐春風(fēng):無心插柳的“臨界數(shù)量”效應(yīng)湯姆·奧斯特羅姆式策略:避免模棱兩可的解...心理干預(yù):成長性思維與固定性思維風(fēng)險一視同仁:刻板印象對兒童的影響010302040506第九章如何降低身份和刻板印象風(fēng)險自我肯定:如何提升對負(fù)面刻板印象的“抗性...“身份安全感”:春風(fēng)化雨的獨(dú)特教學(xué)法策略集合:降低風(fēng)險與獲取知識齊頭并進(jìn)兩套劇本:被低估的潛力第九章如何降低身份和刻板印象風(fēng)險第十章我們之間的距離:身份風(fēng)險的效用本書作者克勞德·斯蒂爾認(rèn)為,刻板印象帶來的不僅是偏見,它還會制造焦慮和壓力,讓當(dāng)事人的表現(xiàn)低于真實(shí)水平?!拔髂虾娇疹^等艙”現(xiàn)象:隔離者之國學(xué)會拉近距離:標(biāo)簽隨時可能貼在每個人身上回避污名化:遠(yuǎn)距離交流的起因并非偏見第十章我們之間的距離:身份風(fēng)險的效用第十一章身份是聯(lián)結(jié)你我的橋梁刻板印象風(fēng)險出現(xiàn)的條件:1、當(dāng)事人做的事要足夠難2、當(dāng)事人希望

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論