世界讀書日演講稿不會(huì)改的版本

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼世界讀書日演講稿不會(huì)改的版本20____世界讀書日演講稿世界讀書日演講稿3篇演講稿是一種好用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講打算的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今日，我們可以運(yùn)用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，信任許多摯友都對(duì)寫演講稿感到特別苦惱吧，下面是我的世界讀書日演講稿3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。世界讀書日演講稿篇1今日是世界讀書日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等很多世界聞名作家在這一天誕生或逝世。19xx年，____教科文組織將每年的這一天定為世界讀書日,激勵(lì)人們發(fā)覺讀書的樂(lè)趣。幾年來(lái)，世界讀書日已成為很多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：讀書在于造就完全的人格。正因如此，全部發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是特別重要的一部分。即使在____高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。____人之酷愛讀書聞名遐邇，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見學(xué)問(wèn)分子模樣的人在用心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄____的名著。日本人愛讀書也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在用心看書。猶太人更愛讀書。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子略微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的'墓地里經(jīng)常放有書本，因?yàn)樵谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書的.當(dāng)然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬。我國(guó)是聞名遐邇的文化大國(guó)，歷代重視教化與讀書。古代有很多刻苦讀書的感人故事，比如鑿壁偷光的匡衡、囊螢映雪的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的三上讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?，為書而死，為書而?lè)，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。又一個(gè)世界讀書日到來(lái)了，讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺讀書，并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。為此，我們學(xué)校這樣倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校學(xué)生主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，使自己養(yǎng)成酷愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。世界讀書日演講稿篇2高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步得階梯?！蔽乙f(shuō)：假如沒有書，世界將會(huì)怎樣，人類又將會(huì)怎樣？假如沒有書，世界將不會(huì)那么豐富多彩，神奇得金字塔將不會(huì)矗立于東方，拿破侖在金字塔下的精彩的演講將會(huì)隨他一起埋藏到地下，我們?nèi)祟悓?duì)歷史上的一切也將會(huì)一竅不通。假如沒有書，我們的思想就像海洋上的孤島，我沒聽說(shuō)過(guò)達(dá)爾文，更不知道什么是《物種起源》，那么，人類的產(chǎn)生將會(huì)是一個(gè)迷團(tuán)，世界將會(huì)以神權(quán)主義來(lái)詮釋，我們的世界將會(huì)是一個(gè)圖騰的世界，一個(gè)蒙昧的世界，一個(gè)野蠻的世界。假如沒有書，我們的頭腦就像干枯的樹木，沒有一點(diǎn)朝氣，我們?nèi)祟愡€將會(huì)在原始狀態(tài)下茹毛飲血。假如沒有書，我將不會(huì)知道那“剪不斷，理還亂，是離愁”的凄楚，也不會(huì)體會(huì)到那“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的寥廓與壯麗。還記得，曾經(jīng)有一個(gè)孩子，他總在垃圾堆的旁邊徘徊，他曾對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽，我想要一本書?！彼麐寢寫M愧的回答：“孩子，咱們家沒錢買書。”于是，那個(gè)孩子便去撿垃圾，靠撿垃圾賺來(lái)的一分一分一角一角買了他最心愛的一本書。當(dāng)他把書拿給他媽媽的時(shí)候，他的媽媽哭了，他也哭了。而今，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他現(xiàn)在就站在長(zhǎng)江高校的演講競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)向全部的聽眾慎重的宣告：讓我們愛書吧！讓我們擁有書吧！讓書豐富我們的世界吧！讓書充溢我們的人生吧！讓書裝飾我們的壯美山河吧！世界讀書日演講稿篇3老師們、同學(xué)們：大家早上好！今日是4月23日，是世界讀書日。我國(guó)旗下講話的題目是《讓書香溢滿人生》。世紀(jì)老人冰心曾教育我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充溢，明辨是非，行為舉止文明得體。世界聞名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，最終把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)華蜜的人?！比艘S持自己的生命，必需按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種養(yǎng)分物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也須要時(shí)時(shí)到處為精神補(bǔ)充各種“養(yǎng)分”?！熬耩B(yǎng)分”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神養(yǎng)分”？其實(shí)“精神養(yǎng)分”來(lái)源于浩如煙海的書世界，吸取“精神養(yǎng)分”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充溢才智；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)當(dāng)選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特殊是語(yǔ)文書，細(xì)致品嘗文章的妙詞佳句，仔細(xì)揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。讀書本身是一種習(xí)慣；讀書過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)當(dāng)培育什么樣的