大學(xué)生臨床實(shí)習(xí)報(bào)告

第11頁共11頁大學(xué)生?臨床實(shí)?習(xí)報(bào)告?剛進(jìn)?入病房?，總有?一種茫?然的感?覺，對(duì)?于護(hù)理?的工作?處于比?較陌生?的狀態(tài)?，也對(duì)?于自己?在這樣?的新環(huán)?境中能?夠做的?事還是?沒有一?種成型?的概念?。慶幸?的是，?我們有?老師為?我們介?紹病房?結(jié)構(gòu)，?介紹各?班工作?，帶教?老師們?的豐富?經(jīng)驗(yàn)，?讓我們?可以較?快地適?應(yīng)醫(yī)院?各科護(hù)?理工作?。能夠?盡快地?適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境?，為在?醫(yī)院實(shí)?踐和工?作打定?了良好?的基礎(chǔ)?，這應(yīng)?該算的?上是實(shí)?踐階段?的第一?個(gè)收獲?：學(xué)會(huì)?適應(yīng)，?學(xué)會(huì)在?新的環(huán)?境中成?長和生?存。?護(hù)士的?工作是?非常繁?重與雜?亂的，?盡管在?未入臨?床之前?也有所?感悟，?但是真?正進(jìn)入?病房后?，感觸?又更深?了。的?確，護(hù)?士的活?很零碎?，很雜?亂，還?可以說?是很低?微，可?是透過?多數(shù)人?的不理?解，我?們發(fā)現(xiàn)?，護(hù)士?有著其?獨(dú)特的?魅力。?醫(yī)院不?可能沒?有護(hù)士?，這就?說明了?護(hù)士的?重要性?。醫(yī)生?離不開?護(hù)士，?病人離?不開護(hù)?士，整?個(gè)環(huán)境?都離不?開護(hù)士?。這瑣?碎的工?作，有?著完整?的體系?，可謂?“麻雀?雖小，?五臟俱?全”，?也正因?如此，?才能發(fā)?揮其獨(dú)?到的作?用，產(chǎn)?生不可?或缺的?作用。?因?yàn)橛?了臨床?的實(shí)踐?，我們?才更全?面而深?刻的了?解護(hù)理?工作，?更具體?而詳盡?的了解?這個(gè)行?業(yè)。進(jìn)?入臨床?的第二?個(gè)收獲?：正確?認(rèn)識(shí)護(hù)?理，樹?立了正?確的職?業(yè)道德?觀，養(yǎng)?成了良?好的工?作態(tài)度?。到?病房實(shí)?踐，接?觸最多?的是病?人，了?解甚深?的是各?種疾病?，掌握?透徹的?是各項(xiàng)?基礎(chǔ)護(hù)?理操作?。實(shí)踐?的最大?及最終?目的是?培養(yǎng)良?好的各?項(xiàng)操作?技能及?提高各?種護(hù)理?工作能?力。所?以在帶?教老師?“放手?不放眼?，放眼?不放心?”的帶?教原則?下，我?們積極?努力的?爭取每?一次的?鍛煉機(jī)?會(huì)，如?導(dǎo)尿術(shù)?、插胃?管、床?上洗頭?、床上?檫浴、?口腔護(hù)?理、自?動(dòng)洗胃?法、靜?脈輸液?、各種?灌腸法?等各種?基礎(chǔ)護(hù)?理操作?。同時(shí)?還不斷?豐富臨?床理論?知識(shí)，?積極主?動(dòng)地思?考各類?問題，?對(duì)于不?懂的問?題虛心?的向帶?教老師?或其它?老師請(qǐng)?教，做?好知識(shí)?筆記。?遇到老?師沒空?解答時(shí)?，我們?會(huì)在工?作之余?查找書?籍，或?向老師?及更多?的人請(qǐng)?教，以?更好的?加強(qiáng)理?論知識(shí)?與臨床?的結(jié)合?。一附?院實(shí)踐?科室多?數(shù)是整?體病房?，我們?所跟的?多是主?管護(hù)士?，跟隨?老師分?管病人?的同時(shí)?，我們?會(huì)加強(qiáng)?病情觀?察，增?進(jìn)對(duì)病?人疾病?的了解?，同時(shí)?對(duì)病人?進(jìn)行各?項(xiàng)健康?知識(shí)宣?教，這?樣能鍛?煉我們?所學(xué)知?識(shí)的應(yīng)?用能力?。按照?學(xué)校和?醫(yī)院的?要求我?們積極?主動(dòng)地?完成了?病歷的?書寫，?教學(xué)查?房，講?小課等?，這些?培養(yǎng)了?我們書?寫、組?織、表?達(dá)等方?面的能?力。整?體上說?，實(shí)踐?期間的?第三個(gè)?收獲，?也是最?龐大的?收獲：?護(hù)理操?作技能?提高了?，疾病?認(rèn)識(shí)水?平上升?，各項(xiàng)?護(hù)理工?作逐漸?熟練，?在培養(yǎng)?優(yōu)秀的?職業(yè)技?能水平?同時(shí)也?培養(yǎng)了?一種良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，通過?思考，?舉一反?三。?在醫(yī)院?實(shí)踐期?間，我?們所做?的一切?都以病?人的身?體健康?，疾病?轉(zhuǎn)歸為?目的，?我們嚴(yán)?格遵守?醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，所有?操作都?嚴(yán)格遵?循無菌?原則，?嚴(yán)格執(zhí)?行“三?查七對(duì)?”。在?骨科、?內(nèi)科、?外科、?婦科、?ICU?、手術(shù)?室、急?診，針?灸門診?等各個(gè)?科室里?，我們?都是認(rèn)?真細(xì)心?的做好?各項(xiàng)工?作，遵?守?zé)o菌?原則，?執(zhí)行查?對(duì)制度?，培養(yǎng)?著良好?的工作?方式，?這應(yīng)該?算的上?是第四?個(gè)收獲?吧，雖?不能說?很大，?卻也是?非常重?要，不?可或缺?的收獲?。在?這段短?暫的實(shí)?踐時(shí)間?里，我?們的收?獲很多?很多，?如果用?簡單的?詞匯來?概括就?顯得言?語的蒼?白無力?，至少?不能很?準(zhǔn)確和?清晰的?表達(dá)我?們受益?匪淺。?收獲還?有第五?、第六?點(diǎn)，甚?至更多?，只是?沒有必?要將它?一一列?出，因?為我們?知道實(shí)?踐期間?的收獲?將在今?后工作?中有更?好的體?現(xiàn)，所?以我們?用某些?點(diǎn)線來?代替面?，用特?殊代表?個(gè)別。?總之在?感謝一?附院培?養(yǎng)我們?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴收獲?時(shí)，我?們將以?更積極?主動(dòng)的?工作態(tài)?度，更?扎實(shí)牢?固的操?作技能?，更豐?富深厚?的理論?知識(shí)，?走上各?自的工?作崗位?，提高?臨床護(hù)?理工作?能力，?對(duì)護(hù)理?事業(yè)盡?心盡責(zé)?!大?學(xué)生臨?床實(shí)習(xí)?報(bào)告（?二）?實(shí)習(xí)報(bào)?告范文?暑假?見習(xí)兩?周，感?觸頗深?。今日?見習(xí)結(jié)?束，特?記錄下?自己的?見習(xí)心?得!我?共見習(xí)?了住院?部的腫?瘤內(nèi)科?，內(nèi)分?泌科，?消化內(nèi)?科，心?血管內(nèi)?科。?首先，?我從醫(yī)?院整體?的角度?談?wù)勎?的心得?。在醫(yī)?院，所?有的醫(yī)?生都要?嚴(yán)格遵?守各項(xiàng)?規(guī)章制?度，正?式在_?___?點(diǎn)鐘進(jìn)?行交接?班。交?班完畢?，各負(fù)?責(zé)人員?即隨主?任或上?級(jí)醫(yī)師?查房，?了解病?人情況?，聆聽?病人主?訴，對(duì)?病人進(jìn)?行必要?檢查。?在言語?方面，?必須親?和友善?，不能?命令，?不能冷?淡，要?與病人?及其家?屬耐心?地詢問?。同時(shí)?各主管?醫(yī)師根?據(jù)病人?的情況?，開出?臨時(shí)醫(yī)?囑和長?期醫(yī)囑?。查房?完畢，?醫(yī)生要?及時(shí)寫?出病歷?和醫(yī)治?方案。?醫(yī)生必?然首先?掌握先?進(jìn)的醫(yī)?療技術(shù)?，同時(shí)?更要具?有愛崗?敬業(yè)、?廉潔奉?獻(xiàn)、全?心全意?為人民?服務(wù)的?品格。?其次?，我從?我所見?習(xí)的科?室談?wù)?我的感?想在腫?內(nèi)待的?時(shí)間最?長，感?情也最?深。剛?來這個(gè)?科時(shí)，?我們都?還很陌?生，對(duì)?科里的?環(huán)境不?熟悉，?不知道?自己應(yīng)?該做什?么。主?任讓我?們分別?跟著三?個(gè)老師?，我就?抱著病?歷跟在?老師的?后面去?查房。?我老師?有一個(gè)?病人是?因?yàn)楦?癌破裂?出血而?住院，?處于病?危狀態(tài)?，所以?主任經(jīng)?常會(huì)陪?同查房?。主任?讓我老?師做移?動(dòng)性濁?音的體?格檢查?給我看?，還提?問我一?些醫(yī)學(xué)?問題，?我回答?正確后?，我老?師也挺?滿意的?笑了，?當(dāng)時(shí)我?真興奮?的。之?后就是?幫老師?開化驗(yàn)?單和檢?查單，?等這些?做完后?，就坐?在會(huì)議?室里看?與疾病?相關(guān)聯(lián)?的知識(shí)?點(diǎn)。腫?內(nèi)的王?紅主任?原來是?我們學(xué)?校的一?位老師?，對(duì)我?們總是?細(xì)心指?導(dǎo)。她?要求我?們?cè)谶@?段時(shí)間?里，一?定要掌?握心臟?的體格?檢查，?還會(huì)定?期檢查?。老師?還會(huì)經(jīng)?常做些?胸腔穿?刺和腹?腔穿刺?及乳腺?癌術(shù)后?換藥，?我就站?在旁邊?看。老?師說這?些是內(nèi)?科醫(yī)生?必須掌?握的操?作，還?讓我適?時(shí)自己?嘗試一?下。但?可惜的?是，總?是沒有?遇到合?適的機(jī)?會(huì)。以?前，總?是覺得?腫瘤是?很遙遠(yuǎn)?的詞語?，但進(jìn)?了這個(gè)?科，才?了解到?腫瘤已?成為我?國城市?居民的?首位死?因和農(nóng)?村居民?的第二?死因，?嚴(yán)重危?害著人?們的健?康和生?命?？?著那些?瘦骨嶙?峋的病?人，我?心滴淚?。主任?經(jīng)常教?導(dǎo)我們?：等將?來你們?做了醫(yī)?生，要?時(shí)刻認(rèn)?清自己?的責(zé)任?和義務(wù)?，嚴(yán)于?律己;?在正確?完成各?項(xiàng)臨床?工作的?前提下?，努力?學(xué)習(xí)相?關(guān)專業(yè)?知識(shí)比?如腫瘤?專業(yè)，?以提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平。說?真的，?我的老?師總是?能記清?楚每個(gè)?病人的?各種信?息，我?很是有?啟發(fā)。?作為醫(yī)?生，不?僅患者?的基本?情況、?各項(xiàng)化?驗(yàn)檢查?結(jié)果要?爛熟于?心，而?且要經(jīng)?常詢問?病人的?病情變?化，按?時(shí)完成?病程記?錄，以?便及時(shí)?向上級(jí)?醫(yī)生提?供全面?的資料?。那些?腫瘤的?患者，?除了身?體受到?傷害，?精神上?也有很?大的打?擊。記?得一個(gè)?皮膚癌?的病人?，說話?時(shí)微弱?的語調(diào)?以及他?無精打?采的樣?子讓人?看后很?難受，?我總是?適當(dāng)?shù)?安慰他?的家屬?，希望?他樂觀?一點(diǎn)。?腫內(nèi)醫(yī)?生們總?是笑嘻?嘻的，?他們說?自己要?先有信?心，才?更提高?病人病?情好轉(zhuǎn)?的信心?。見習(xí)?結(jié)束時(shí)?，主任?考查了?我們心?臟體格?檢查的?理論知?識(shí)，她?說這一?次我們?記住了?，也許?就很難?再忘記?了。我?也覺得?。過?完年，?回來后?就到內(nèi)?分泌科?了。在?這個(gè)科?里最常?見的疾?病就是?糖尿病?，甲亢?與甲減?。自己?在腫內(nèi)?待了這?么久，?已經(jīng)基?本熟悉?了自己?能夠做?哪些基?本的事?情了。?以前聽?老師說?，糖尿?病并可?怕，可?怕的是?它的并?發(fā)癥。?等來了?這個(gè)科?室，才?發(fā)現(xiàn)這?句話一?點(diǎn)都不?假。糖?尿病足?，糖尿?病眼病?，糖尿?病引起?的高血?壓等等?，都是?好困擾?患者的?并發(fā)癥?啊!老?師會(huì)讓?我準(zhǔn)備?給糖尿?病足患?者換藥?的東西?，會(huì)教?我怎么?打胰島?素，會(huì)?告訴我?甲穿的?注意事?項(xiàng)。主?任說我?不要總?刻意地?去追求?理論知?識(shí)的完?美，在?醫(yī)院里?要多多?學(xué)學(xué)動(dòng)?手能力?。每一?個(gè)護(hù)士?和醫(yī)生?都是我?們的老?師。我?就利用?空閑時(shí)?間跟著?護(hù)士學(xué)?習(xí)如何?拿注射?器，如?何輸液?，如何?拔針。?護(hù)士老?師還教?我怎樣?抽動(dòng)脈?血?dú)猓?以進(jìn)行?血?dú)夥?析。我?深深的?感觸是?：人生?處處是?老師啊?!我?學(xué)到了?很多東?西。還?有一個(gè)?糖尿病?非酮癥?高滲性?昏迷的?患者，?在進(jìn)行?搶救的?過程中?，整個(gè)?科室里?凝聚的?那種緊?張氣氛?，讓我?頓覺生?命的嚴(yán)?肅與脆?弱。?在內(nèi)分?泌科只?待一個(gè)?星期就?去消化?內(nèi)科了?，這個(gè)?科的病?人稍微?少一點(diǎn)?，所以?我們就?輕松了?一點(diǎn)。?除了熟?悉了消?化系統(tǒng)?的常見?疾病外?，我還?學(xué)會(huì)了?給病人?做碳十?四尿素?呼氣試?驗(yàn)。老?師讓我?去給病?人問診?，并學(xué)?著寫現(xiàn)?病史，?同時(shí)仔?細(xì)指出?我的錯(cuò)?誤，讓?我著實(shí)?感動(dòng)。?還有就?是病人?做胃鏡?、腸鏡?以及輸?血前應(yīng)?該做哪?些基本?的檢查?，以確?保檢查?和治療?的安全?。我總?覺得消?化系統(tǒng)?疾病主?要自己?不規(guī)律?的飲食?習(xí)慣造?成的，?所以養(yǎng)?成一個(gè)?有規(guī)律?的飲食?習(xí)慣是?多么的?重要啊?!說實(shí)?話，在?消化科?的感受?不是太?深，在?此就多?多敘述?了。?最后一?個(gè)科是?心內(nèi)科?，這是?我最喜?歡的科?室，因?為上課?時(shí)就喜?歡心血?管系統(tǒng)?。心內(nèi)?的病人?很多，?所以每?天都很?忙。我?的主要?任務(wù)是?量血壓?和做心?電圖以?及開一?些必要?的檢查?單。病?人總是?穿得很?厚，讓?我量血?壓時(shí)總?不是那?么方便?，總不?能完全?按照測(cè)?量標(biāo)準(zhǔn)?來操作?，所以?就覺得?理論與?臨床出?入還是?挺大的?。做完?心電圖?后，老?師也總?會(huì)教教?我怎么?去看這?些心電?圖，他?還經(jīng)常?提問我?，可是?我總答?不上來?，就是?好慚愧?的感覺?。自己?喜歡這?個(gè)科室?，可是?卻學(xué)這?么差，?真的挺?難受的?，所以?晚上回?來后就?加點(diǎn)班?，看會(huì)?書，效?果比單?單看書?好多了?。老師?還經(jīng)常?做冠脈?照影和?支架置?入術(shù)，?因?yàn)槔?面射線?太大，?老師只?讓我在?操作室?外面看?隔著玻?璃看，?以及看?電腦上?的影像?，比上?課時(shí)老?師放的?錄像的?確清楚?多了。?我還查?了安裝?起搏器?的原理?和注意?事項(xiàng)，?受益匪?淺。老?師讓我?多多刨?根問底?，這樣?才會(huì)記?得更牢?固。喜?歡這個(gè)?科，喜?歡科里?的老師?，可是?理論知?識(shí)太少?，臨床?更不行?，所以?我要加?油，多?看點(diǎn)書?，彌補(bǔ)?自己的?不足，?等下次?再去科?里時(shí)，?收獲也?許就更?大了。?最后?，從我?自身的?角度說?一下吧?!見習(xí)?是一個(gè)?適應(yīng)臨?床的過?程，雖?然不足?兩個(gè)月?，但對(duì)?于我將?來的實(shí)?習(xí)有很?大的益?處。這?是一個(gè)?學(xué)習(xí)的?過程，?很多的?觀念得?到修正?，也許?以后我?不會(huì)再?像以前?一樣那?么懶散?了吧!?我也體?會(huì)到了?醫(yī)生身?上的重?任和病?人的痛?苦，所?以“大?醫(yī)精誠?”會(huì)是?刻在我?骨子里?的四個(gè)?字。臨?床經(jīng)驗(yàn)?是很重?要，但?理論是?基礎(chǔ)，?不容忽?視啊!?同時(shí)，?非常感?謝我們?學(xué)校給?了我們?這么好?的一個(gè)?機(jī)會(huì)，?我以后?更要努?力，用?優(yōu)異的?成績來?回報(bào)學(xué)?校。?實(shí)習(xí)報(bào)?告范文?這個(gè)?暑假我?到浙江?六和律?師事務(wù)?所—舟?山分所?進(jìn)行了?暑期實(shí)?踐，為?期__?__周?。我之?所以選?擇去律?師事務(wù)?所實(shí)習(xí)?，是因?為我是?法學(xué)院?的學(xué)生?，學(xué)習(xí)?的是知?識(shí)產(chǎn)權(quán)?，將來?也想要?從事相?關(guān)方面?的工作?。而律?師事務(wù)?所是律?師的執(zhí)?業(yè)機(jī)構(gòu)?，涉及?的法律?知識(shí)面?面較寬?，實(shí)踐?性強(qiáng)，?作為一?個(gè)只有?在校學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)?的大學(xué)?生，在?律師事?務(wù)所實(shí)?習(xí)能夠?學(xué)習(xí)些?課堂上?所學(xué)不?到的實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)?，了解?法律實(shí)?務(wù)和實(shí)?際辦案?流程，?更多的?是能提?前了解?律師的?工作狀?態(tài)，為?以后的?從業(yè)做?個(gè)參考?。抱著?這樣的?目的，?我來到?了浙江?六和律?師事務(wù)?所—舟?山分所?進(jìn)行實(shí)?習(xí)。在?短短的?兩周時(shí)?間內(nèi)，?我學(xué)到?了不少?專業(yè)知?識(shí)，我?在我的?專業(yè)法?學(xué)領(lǐng)域?獲得了?實(shí)際的?工作經(jīng)?驗(yàn)，鞏?固并檢?驗(yàn)了自?己兩年?本科學(xué)?習(xí)的知?識(shí)水平?。由于?在校我?學(xué)的是?知識(shí)產(chǎn)?權(quán)專業(yè)?，只上?過一些?法律基?礎(chǔ)課程?，專業(yè)?的知識(shí)?并沒有?深入學(xué)?習(xí)，所?以在律?所實(shí)習(xí)?我主要?是負(fù)責(zé)?接待當(dāng)?事人，?并且在?旁聽律?師接待?當(dāng)事人?分析案?子，在?這過程?中我記?錄了律?師分析?的話，?這樣便?對(duì)于辦?案過程?有了初?步了解?。實(shí)習(xí)?期間，?我了解?了大量?民事訴?訟的調(diào)?查以及?和當(dāng)事?人的談?判過程?，在此?期間，?我進(jìn)一?步學(xué)習(xí)?了民法?及民事?訴訟法?,對(duì)程?序問題?有了更?深的理?解,將?理論與?實(shí)踐有?機(jī)結(jié)合?起來。?我的工?作得到?了實(shí)習(xí)?單位充?分的肯?定和較?好的評(píng)?價(jià)。在?律所帶?我實(shí)習(xí)?的是該?律所的?合伙人?之一，?周律師?，是位?很有經(jīng)?驗(yàn)并且?優(yōu)秀的?律師。?在去律?所實(shí)習(xí)?之前，?律師在?我看來?只要在?當(dāng)事人?來咨詢?時(shí)提供?專業(yè)的?法律建?議，或?是在法?庭上侃?侃而談?，駁倒?對(duì)方律?師的觀?點(diǎn)，為?當(dāng)事人?打贏官?司即可?，是個(gè)?只靠口?才吃飯?的工作?。然而?在律所?實(shí)習(xí)_?___?周后，?我便對(duì)?律師這?個(gè)職業(yè)?有了新?的認(rèn)識(shí)?。在律?所中我?見的最?多的就?是法律?咨詢，?當(dāng)事人?的權(quán)益?受到侵?害后，?首先會(huì)?先咨詢?律師，?而律師?就需要?從當(dāng)事?人的利?益出發(fā)?，為其?提供建?議，從?現(xiàn)實(shí)可?行性的?角度為?當(dāng)事人?維權(quán)。?有一個(gè)?案子的?當(dāng)事人?借給他?的租客?___?_萬，?寫有借?條，但?是借款?人躲債?到了外?地。該?當(dāng)事人?就收不?回借款?，于是?來咨詢?律師能?不能告?他詐騙?，該當(dāng)?事人很?激動(dòng)，?說，錢?也不指?望追回?了，就?想讓借?款人坐?牢。周?律師從?專業(yè)角?度為當(dāng)?事人分?析問題?，借債?并不能?構(gòu)成詐?騙，借?款人只?是借款?不還，?警察不?會(huì)因?yàn)?借款不?還而對(duì)?借款人?發(fā)出通?緝和追?捕，因?此報(bào)案?一般立?不了案?。周律?師建議?當(dāng)事人?可以打?官司，?官司贏?面大，?法院可?以強(qiáng)制?執(zhí)行，?但是打?官司的?費(fèi)用較?高，與?所追款?數(shù)成正?比，而?且即使?官司能?打贏，?要是借?款人一?直不回?家，那?么強(qiáng)制?執(zhí)行就?無法起?到作用?。在聽?了這個(gè)?案子后?，我才?知道實(shí)?際辦案?子并不?是我們?課堂理?論所學(xué)?那樣，?實(shí)際的?辦案要?考慮更?多現(xiàn)實(shí)?因素，?即使官?司打贏?，要真?正維權(quán)?還是需?要實(shí)際?執(zhí)行的?支持。?辦案子?不僅要?有專業(yè)?的法律?知識(shí)，?更需要?多年的?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)和各?種知識(shí)?的支持?。在律?所中我?見到的?來咨詢?的經(jīng)濟(jì)?類的案?件比較?多，多?是一些?追回欠?款，公?司糾紛?的案件?。在律?所實(shí)習(xí)?的__?__周?中，我?也了解?到要打?一個(gè)官?司的繁?瑣，并?不是如?我以前?所想的?那樣，?只需要?在法庭?上侃侃?而談，?駁倒對(duì)?方就行?了，兩?方律師?分別舉?證所涉?及的一?系列證?據(jù)就是?律師在?庭前所?要做的?準(zhǔn)備工?作，特?別是收?集證據(jù)?這一環(huán)?節(jié)，是?要付出?大量的?人力、?物力、?財(cái)力。?小到一?份居住?證明，?大到一?份死亡?原因事?故鑒定?書，在?取證環(huán)?節(jié)中都?不容許?有任何?差錯(cuò)或?是考慮?不周的?地方，?各證據(jù)?間也應(yīng)?有內(nèi)在?的關(guān)系?，而不?是零散?的、信?手拈來?的。這?種證據(jù)?的獲得?都是經(jīng)?過多次?奔波才?得到的?。在?律所觀?察律師?的工作?狀態(tài)，?發(fā)現(xiàn)對(duì)?于律師?來說，?最重要?的能力?就是溝?通能力?，而非?我們?cè)?以為的?口才那?么簡單?。在校?期間，?我認(rèn)為?律師的?口才極?為重要?，能夠?在法庭?上侃侃?而談駁?倒對(duì)方?便行了?，其實(shí)?不然，?律師在?法庭上?只要陳?述出自?己的觀?點(diǎn)與發(fā)?條依據(jù)?，一切?從當(dāng)事?人的利?益考慮?。要做?到這些?就需要?律師與?當(dāng)事人?進(jìn)行充?分的溝?通，這?不僅僅?要求有?好的口?才，更?需要有?專業(yè)的?知識(shí)，?生活閱?歷，實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?和涵養(yǎng)?。周?律師考?慮到我?才大二?，并未?學(xué)習(xí)到?系統(tǒng)的?法律知?識(shí)，于?是讓我?整理卷?宗，讓?我通過?整理卷?宗看卷?宗上的?案子來?達(dá)到學(xué)?習(xí)的目?的。卷?宗對(duì)于?律師來?說可以?說是機(jī)?密的文?件，因?此在整?理過程?中我格?外認(rèn)真?得去做?了這份?工作。?整理卷?宗，在?沒著手?去做前?我認(rèn)為?是項(xiàng)簡?單的工?作，然?而真正?去做了?就會(huì)發(fā)?現(xiàn)這項(xiàng)?工作也?需要時(shí)?間去熟?悉和掌?握的，?比如裝?訂次序?排列就?和辦案?流程緊?密相關(guān)?，也和?相應(yīng)的?司法程?序相對(duì)?應(yīng)。在?整理過?程中只?要用心?，就可?以通過?整理卷?宗了解?熟悉律?師的辦?案流程?及相應(yīng)?的司法?程序，?這些都?是很重?要的知?識(shí)。因?此我并?沒有因?為工作?的繁雜?而輕易?放棄，?相反我?很有興?趣并在?其中學(xué)?習(xí)到很?多東西?。在為?期__?__周?的實(shí)習(xí)?過程中?，我深?深感到?自己在?課堂上?所學(xué)知?識(shí)的匱?乏。通?過實(shí)習(xí)?發(fā)現(xiàn)自?己的很?多不足?。有時(shí)?候的確?掌握了?知識(shí)，?從理論?上也知?道該如?何運(yùn)用?，但是?在實(shí)踐?中真的?需要運(yùn)?用了卻?不知從?何著手?，甚至?束手無?策，于?是就需?要通過?實(shí)踐來?提高自?己的能?力，只?有實(shí)際?運(yùn)用了?才能知?道自己?對(duì)于知?識(shí)的掌?握程度?，并從?中吸取?經(jīng)驗(yàn)，?提高自?己的水?平。在?大學(xué)的?學(xué)習(xí)過?程中，?我們往?往學(xué)習(xí)?的都是?純理論?的知識(shí)?，而沒?有實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。?因此在?暑期進(jìn)?行實(shí)踐?就是很?好的機(jī)?會(huì)，把?我們的?理論運(yùn)?用到實(shí)?踐中，?通過實(shí)?踐來提?高。在?實(shí)習(xí)過?程中，?我體會(huì)?到律師?雖然是?維護(hù)當(dāng)?事人合?法權(quán)益?，維護(hù)?法律的?正確實(shí)?施和公?平正義?的法律?工作者?，更多?的是一?個(gè)職業(yè)?，一個(gè)?謀生手?段。律?師并未?如我們?所想的?那般光?鮮亮麗?，工作?的壓力?之大，?工作之?繁重是?我以前?所不了?解的。?要想進(jìn)?入律師?這個(gè)行?業(yè)，需?要具備?良好的?素質(zhì)，?并做好?打拼的?準(zhǔn)備，?在從業(yè)?的開始?幾年，?需要一?個(gè)漫長?的積累?與奮斗?過程。?一個(gè)好?的律師?需要具?備良好?的專業(yè)?知識(shí)，?溝通能?力，人?格魅力?，執(zhí)業(yè)?紀(jì)律等?。同時(shí)?要想成?為在律?師行業(yè)?的精英?，更是?需要與?各行各?業(yè)的人?打好關(guān)?系，這?是增長?案源的?重要途?徑之一?。在?實(shí)習(xí)中?我學(xué)到?了以往?在學(xué)校?所學(xué)不?到的，?從在討?論某律?師討論?案件的?過程中?，我學(xué)?到了討?論問題?時(shí)應(yīng)該?廣泛地?查閱資?料