幼兒環(huán)保講話稿珍藏版

PAGE頁碼頁碼幼兒環(huán)保講話稿珍藏版20____幼兒環(huán)保講話稿幼兒環(huán)保講話稿在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今日，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合，面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。信任許多摯友都對(duì)寫講話稿感到特別苦惱吧，下面是我為大家整理的幼兒環(huán)保講話稿，希望能夠幫助到大家。幼兒環(huán)保講話稿1各位老師、小摯友們：小摯友們，今日是6月5日是“世界環(huán)境日”，這個(gè)節(jié)日是呼吁大家要愛護(hù)好我們的環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)環(huán)境呢我先來給你們講一講我看到的一件事情：有一位小女孩走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力包裝紙扔了進(jìn)去，然后又高興奮興地回來了，我問他：你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢她仔細(xì)地說：這草地那么美，要是我把廢紙仍在上面，它就不美了，聽了這個(gè)故事，信任小摯友都知道了吧，愛護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從小事做起，下來老師給你們提幾點(diǎn)要求：1.禁止亂扔垃圾，不隨地吐痰。2.節(jié)約用紙，一張紙雙用，是什么意思就是一張紙既可以用來畫畫又可以用來折紙。3.避開運(yùn)用一次性杯子，泡沫盒、塑料盒、塑料袋和一次性筷子，這樣可以大大削減垃圾的產(chǎn)生。4.少吃或不吃泡泡糖和口香糖，假如吃了要將吃下的口香糖包裝在包裝紙中扔進(jìn)垃圾桶。5.節(jié)約用水，刷牙的時(shí)候要關(guān)掉水龍頭。6.離開教室房間，要?jiǎng)偤藐P(guān)燈、電視、電腦和音響。7.要愛惜花草樹木，不破壞城市綠化，并主動(dòng)參與綠化植樹活動(dòng)。小摯友能做到嗎好的，記住了愛護(hù)環(huán)境要從這些小事做起。幼兒環(huán)保講話稿2尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！我是8號(hào)，李蕭蕭，來至龍安小學(xué)二年級(jí)一班。這次我能站在臺(tái)上為大家演講“環(huán)保衛(wèi)士”，我感到特別興奮。在這里，我要感謝老師和同學(xué)對(duì)我的支持和信任。此時(shí)此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達(dá)的！當(dāng)我置身于現(xiàn)在這漂亮的校內(nèi)時(shí)，望見有的同學(xué)隨地吐痰、亂扔紙屑……我特別生氣，特別難過。我生氣的是個(gè)別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講文明；難過的是漂亮的校內(nèi)被污染了。我決心做一名校內(nèi)“環(huán)保小衛(wèi)士”。記得有一次，我望見一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時(shí)，便走過去，肅穆地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里，這時(shí)，我的好摯友卻認(rèn)為我是多管閑事，可是做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。在我心目中，學(xué)校是我家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔是我的責(zé)任和義務(wù)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我做到了時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，到處保持學(xué)校環(huán)境的清潔，不為學(xué)校的衛(wèi)生檢查而檢查。同學(xué)們，學(xué)校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)，人人都當(dāng)校內(nèi)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！感謝大家！幼兒環(huán)保講話稿3“一屋不掃，何以掃天下”，當(dāng)前地球環(huán)境日益惡化，環(huán)境資源日益削減，作為一個(gè)幼教工作者，從小培育幼兒的環(huán)保意識(shí)我們責(zé)無旁貸。下面，我就結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)剬?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教化的做法和體會(huì)。一、營造環(huán)保氛圍，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)在新頒布的幼兒園綱要中把“親近動(dòng)植物，視察、了解、照看它們，具有酷愛自然，珍惜自然資源，關(guān)切和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)”列入幼兒教化的內(nèi)容和要求之中。校內(nèi)是地球大環(huán)境中與我們最親密的小環(huán)境，要愛惜地球，就要從愛惜我們身邊的環(huán)境做起。1．每年春天我們?cè)谑彝夥N樹、種花、種草，每個(gè)班里也在活動(dòng)室內(nèi)開拓了種植角、養(yǎng)植角……，發(fā)動(dòng)幼兒在花盆里種上各種各樣的植物，以此增加“綠色氣息”。讓幼兒在容器里種上自己喜愛的植物，并帶他們參加其中，讓幼兒在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，并對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行細(xì)心的設(shè)計(jì)和布置，創(chuàng)設(shè)舒適、整齊的生活環(huán)境，如桌椅、玩具擺放整齊，保持室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。在室內(nèi)外裝飾了美麗的主題墻飾，張貼宣揚(yáng)環(huán)保標(biāo)語或宣揚(yáng)環(huán)保畫，喚起幼兒愛護(hù)環(huán)境的迫切愿望，逐步樹立環(huán)保意識(shí)。2．加強(qiáng)孩子們的感性相識(shí)。我們利用離農(nóng)村較近的便利條件，讓幼兒充分投入到大自然的懷抱。春天，帶領(lǐng)幼兒在草地上嬉戲、玩耍，盡情享受青青綠草帶來的清爽空氣；夏天，在溪水中打鬧，嘻戲，感受清清溪水帶來的的涼爽滿意；秋天，在田野里看看，嘗嘗，領(lǐng)會(huì)果實(shí)累累的季節(jié)帶給人們的豐收、喜悅之情；冬天，在幼兒園里、小區(qū)里堆雪人，打雪仗，飽覽大地封凍的無限朝氣。讓幼兒感受到美麗的環(huán)境給人帶來愉悅的心情，健康的心理。老師還可以帶領(lǐng)幼兒到大街上、旁邊的工廠、工地、公路走走，聽聽熱鬧的汽車?yán)嚷暋C(jī)器的隆隆聲，感受噪音的嘈雜難耐；看看工廠煙囪里冒出來的滾滾濃煙，怎樣使湛藍(lán)的天空變成灰蒙蒙的一片，了解空氣污染的嚴(yán)峻性；看看工業(yè)污水的排放如何污染了城鄉(xiāng)的水源，還有大街小巷的“白色垃圾”，如何污染了我們的環(huán)境……全部這一切，都會(huì)讓幼兒劇烈感受到環(huán)境污染的嚴(yán)峻性和危害性，喚起幼兒自覺愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3．在每?jī)芍荛_展的以環(huán)保為主題的活動(dòng)中，把幼兒從聽覺、視覺，感覺接受來的環(huán)保學(xué)問進(jìn)行歸類整理，順時(shí)教化，從而使幼兒初步意識(shí)到愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，使幼兒把環(huán)保變成一種自覺的行為。二、以一日生活為契機(jī)，培育幼兒的環(huán)保行為1．寓環(huán)保教化于日常生活中。“冰凍三尺非一日之寒”，生活中，隨時(shí)都可以XX環(huán)保教化，關(guān)鍵在于老師是否做個(gè)教化“有心人”。我們每班兩個(gè)老師依據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容，要求幼兒學(xué)會(huì)正確用餐，不掉飯粒；學(xué)會(huì)垃圾的回收，不隨地亂扔垃圾、吐痰；學(xué)會(huì)主動(dòng)入廁，不隨地大小便；學(xué)會(huì)走路輕，做事輕，說話輕，不大聲喧嘩；學(xué)會(huì)開小水，節(jié)約用水，順手關(guān)水龍頭，不奢侈水；學(xué)會(huì)愛護(hù)身邊的環(huán)境，不亂涂亂畫；學(xué)會(huì)疼惜花草樹木，養(yǎng)成不摘花踏草的好習(xí)慣。留意結(jié)合與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日組織一些活動(dòng)。在“植樹節(jié)”時(shí)給幼兒介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺(tái)風(fēng)、大氣污染等惡果，使孩子們初步了解了森林、大氣等環(huán)保學(xué)問，為進(jìn)一步進(jìn)行環(huán)保教化供應(yīng)“食糧”。每次戶外活動(dòng)后，我們都會(huì)帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上樓道內(nèi)撿垃圾，并放入垃圾筒。通過讓幼兒親身體驗(yàn)，養(yǎng)成自覺意識(shí)，使他們懂得愛護(hù)環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。2．寓環(huán)保教化于嬉戲活動(dòng)中。嬉戲是幼兒的.主體性活動(dòng)，在嬉戲過程中，孩子們的主動(dòng)性，主動(dòng)性得到了真正的發(fā)揮，他們?cè)谙硎茏约簞倮南矏偤蜐M意的同時(shí)，也獲得了相應(yīng)的學(xué)問。幼兒中班科學(xué)教材上有一教學(xué)活動(dòng)是“垃圾哪里放”。進(jìn)行完這一活動(dòng)后，我設(shè)計(jì)了以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的嬉戲活動(dòng)，我和幼兒一起打算嬉戲須要的材料，主要是生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、膠卷筒、紙板、不用的紙、書本，還有電池、水果皮、煙頭等多種廢物用來作嬉戲材料；把這些垃圾分為可回收和不行回兩種，讓幼兒分放垃圾；之后讓幼兒說說這兩種垃圾該如何處理。做完這個(gè)嬉戲后，再帶領(lǐng)孩子們到操場(chǎng)上撿垃圾并分裝在不同的垃圾袋里，看看誰分得最清晰。孩子們的興致特殊高。這樣孩子們?cè)谧约簞?dòng)手的過程中，所感受到的比單調(diào)的說教要有意義得多。3．寓環(huán)保教化于課堂教學(xué)中在幼兒園的教化教學(xué)中，隨時(shí)都可以XX環(huán)保教化。把環(huán)保學(xué)問通過幼兒喜愛的故事、兒歌、小試驗(yàn)、手工制作等活動(dòng)，使幼兒園環(huán)保教化的內(nèi)容兒童化、趣味化。如：我們可以讓幼兒收集廢的塑料袋制成體育器材跳繩，然后再連接起來制成粗一點(diǎn)的繩子用來拔河；紙盒、鐵罐等，并用廢舊物品制作錄音機(jī)、電視機(jī)；用廢舊的塑料瓶做成花瓶、煙灰缸、太陽花、娃娃；廢舊玻璃瓶做的風(fēng)鈴、廢光盤作的小動(dòng)物，紙盒做成的高樓等等，讓幼兒知道廢物也會(huì)變成“寶“。三、建立家園共育環(huán)境，讓環(huán)保教化得到延長(zhǎng)我們深知，“父母是孩子的第一任老師”。家庭教化是不行忽視的力氣。所以，我們首先在家園共育這一欄目中張貼一些環(huán)保學(xué)問的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)間讀一讀，提高家長(zhǎng)自身的環(huán)保素養(yǎng)，使家特長(zhǎng)處做孩子的榜樣，用自身的言傳身教去影響、教化孩子。比如，不隨地吐痰，不亂丟瓜皮紙屑，不在公共場(chǎng)所吸煙，不高聲喧嘩，不制造噪音影響其他人的生活等。其次，利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)給家長(zhǎng)介紹一些環(huán)保學(xué)問，建議家長(zhǎng)和孩子一起種花草樹木，請(qǐng)家長(zhǎng)利用茶余飯后或休息日帶孩子到田野里走走、看看、玩玩、讓孩子多親近大自然。讓家長(zhǎng)平常少用塑料袋，塑料杯，最好用紙袋、籃子、削減白色污染。通過父母?jìng)兊纳眢w力行，讓孩子有了良好的學(xué)習(xí)榜樣，使環(huán)保教化接著延長(zhǎng)。另外，老師也要爭(zhēng)做環(huán)保形象大使，讓環(huán)保教化有樣可循。我們知道，老師在幼兒心目中有崇高的威望。老師有了較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保學(xué)問，才能影響并帶動(dòng)幼兒開展各種環(huán)?；顒?dòng)。所以，老師一方面要努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的環(huán)保學(xué)問，關(guān)切四周的環(huán)保狀況，了解國內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài)；另一方面，還要留意自己的行為，從一點(diǎn)一滴做起，用自己美的言行去影響、教化孩子。老師著裝端莊大方、整齊，物品擺放有序；望見廢紙就拾，親自動(dòng)手擦洗花壇，打掃衛(wèi)生等等。孩子在耳聞目睹、潛移默化之中，會(huì)逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。幼兒環(huán)保講話稿4敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！當(dāng)你乘坐汽車奔馳在寬闊大地，看到綠水青山，美景如畫時(shí)，肯定會(huì)賞心悅目；當(dāng)你乘坐飛機(jī)翱翔在高遠(yuǎn)天空，看到碧海藍(lán)天，無窮無盡時(shí)，肯定會(huì)心曠神怡；當(dāng)雨過天晴，蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的彩虹，你肯定會(huì)感到天空是多么明朗！空氣是多么簇新?。∧憧稍氲剑壕G水青山，藍(lán)天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！！在我的學(xué)校，老師常常教育我們，節(jié)約資源，愛惜環(huán)境，要從一點(diǎn)一滴做起。校內(nèi)里，環(huán)保的文明行動(dòng)正開展得如火如荼。每一個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)做環(huán)保的小衛(wèi)士，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉，到處都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！節(jié)約資源，從我做起！我暗下決心，要做一個(gè)精彩的環(huán)保小衛(wèi)士！因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來，將奶奶用了的塑料袋撿起來，將爸爸運(yùn)用過的處于待機(jī)狀態(tài)的電腦關(guān)起來，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來，將自己用的課本存起來，留給我們學(xué)校的弟弟、妹妹用。我向家人宣揚(yáng)“綠色消費(fèi)，環(huán)保選購，重復(fù)利用，垃圾分類”等環(huán)保學(xué)問，我給家人講注意環(huán)保的家庭中不運(yùn)用一次性碗筷和茶杯的事例……節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，看起來，微乎其微，可是都能集水成河，聚沙成塔！假如家庭環(huán)境文明一小步，社會(huì)環(huán)境就會(huì)文明一大步！今日，我們不亂扔一個(gè)廢電池，撿起一個(gè)塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧波，一塊凈土，一片藍(lán)天！今日，我們小手牽大手，帶動(dòng)更多的家庭節(jié)約資源，愛惜環(huán)境，明天，我們就能攜手共進(jìn)，讓我們的天更藍(lán)，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來越美妙！我們的資源越來越豐富！我們的社會(huì)越來越文明！進(jìn)步！！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，一起來做環(huán)保的小衛(wèi)士！感謝大家！幼兒環(huán)保講話稿5敬重的各位評(píng)委、尊敬的各位老師、敬愛的同學(xué)們：大家好，我是來自五年級(jí)1班的周子琳，今日我為大家演講的題目是《小手拉大手，環(huán)境愛護(hù)一起走》環(huán)境對(duì)我們來說，像天空，像水，而我們就像天空是那個(gè)的小鳥，就像水里的魚兒，假如離開環(huán)境，我們就不能生存?？墒?，在我們的生活中，就有一些不如人意的地方。在我家在安盛小區(qū)，不知道什么時(shí)候物業(yè)小區(qū)打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨都不干了，使得我們小區(qū)樓道里、平臺(tái)上、樓梯上院子里都有垃圾，爸爸媽媽和叔叔阿姨看了都特別生氣和焦急，所以爸爸媽媽還有我?guī)椭砝缓笥职褬翘輶吡?，樓道和樓梯都掃了，但是院里還有許多垃圾，媽媽和院子里的叔叔阿姨都在想方法和物業(yè)小區(qū)聯(lián)系。那個(gè)階段，看到小區(qū)的垃圾，我們的興奮的心情就沒有了，我們走過那里的時(shí)候，只能用手遮住鼻子從旁邊繞過去，仍舊能聞到難聞的氣味，我們?cè)谛睦锵?，什么時(shí)候我們能有一個(gè)清潔漂亮的家園呢，還好，現(xiàn)在垃圾清除了，衛(wèi)生又復(fù)原了清潔。那一次讓我們知道了，環(huán)境對(duì)我們來說是多么重要啊，它不僅影響我們的心情，我們的心情，更能對(duì)我們的身體造成損害，愛護(hù)環(huán)境刻不待時(shí)，讓我們都來關(guān)注環(huán)境，酷愛環(huán)境。環(huán)境就是我們的家園，環(huán)境就是我們的生命，讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立環(huán)境意識(shí)，小手拉大手，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，提高我們的素養(yǎng)。我們每個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì)就會(huì)向前邁進(jìn)一大步！讓環(huán)境的燈照亮我們的心靈，讓我們共同建設(shè)更加美妙的家！幼兒環(huán)保講話稿620xx年的六一兒童節(jié)，我園舉辦了一次環(huán)保時(shí)裝秀的活動(dòng)。我們開展這個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)是培育孩子們的環(huán)保意識(shí)、歡樂成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌，讓孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)的過程中能夠體會(huì)到六一的樂趣。我們班的主題是以“紙”為主，大部分家長(zhǎng)主動(dòng)地給自己的孩子制作了服裝，絕大部分都是用報(bào)紙、撲克牌、廢舊包裝紙等等做成的，一套套有特色的服裝真是值得表揚(yáng)。在活動(dòng)過程中家長(zhǎng)有較高的參加度，小摯友們也感到特別有簇新感。小摯友們身穿報(bào)紙蓬蓬裙，包裝紙?zhí)最^衫、廢舊卡紙抹胸裙、撲克牌將軍服等等，擺出最美、最酷的姿態(tài)，讓在場(chǎng)的全部家長(zhǎng)和圍觀人員紛紛舉起手機(jī)或者相機(jī)，為孩子們記錄下這美妙的一刻?；顒?dòng)為孩子們供應(yīng)了一個(gè)展示自己的小舞臺(tái)，同時(shí)也展示了創(chuàng)建和諧、健康、向上的藝術(shù)氛圍，熬煉了孩子們的膽識(shí)，豐富孩子們的生活，增進(jìn)了孩子的環(huán)保意識(shí)。這是值得確定的!活動(dòng)雖然結(jié)束了，對(duì)我們來講收獲頗豐，在活動(dòng)中雖然遇到了許多問題但在大家的共同努力下也逐個(gè)破解。同時(shí)也暴露了不少問題，活動(dòng)時(shí)場(chǎng)地選擇不恰當(dāng)，導(dǎo)致場(chǎng)面一度有些混亂，活動(dòng)時(shí)人手不足也嚴(yán)峻影響了我們效率，但我信任隨著閱歷的增加，我們肯定能在今后的活動(dòng)中克服這些種種問題。一次活動(dòng)下來，老師、家長(zhǎng)們都感受到了活動(dòng)的意義，有家長(zhǎng)提出看法，要求學(xué)校要常常舉辦這樣的活動(dòng)，呼吁起人們的環(huán)保意識(shí)。但也有家長(zhǎng)提出看法：下次肯定要選好場(chǎng)地，以免發(fā)生事故。還有家長(zhǎng)經(jīng)過活動(dòng)后，了解到了老師的不簡(jiǎn)單，紛紛跟老師說感謝說辛苦。針對(duì)家長(zhǎng)的各種反應(yīng)，活動(dòng)過后，我立馬給各位家長(zhǎng)發(fā)去的____，感謝各位的主動(dòng)參加并對(duì)幼兒園做的不好的地方，給家長(zhǎng)致歉?？傊?，這次活動(dòng)的開展還是得到了預(yù)期的效果，希望以后在活動(dòng)之前，能把各項(xiàng)工作做得更到位，做到令孩子和家長(zhǎng)都滿足。舉薦閱讀：幼兒園環(huán)保講話稿范文3篇幼兒園新年家長(zhǎng)講話稿家長(zhǎng)怎么和剛上幼兒園的孩子溝通幼兒園慶國慶詩朗誦值得保藏幼兒園詩朗誦畢業(yè)詩3篇幼兒園老老師演講稿精選3篇幼兒園環(huán)保講話稿篇我園被光榮地評(píng)為綠色幼兒園，這既是對(duì)我們以往工作的確定，也是對(duì)我們有力的鞭策。為了更好的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教化，我們綜合利用包括老師、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，實(shí)行多種形式開展環(huán)保教化工作，豐富幼兒環(huán)保學(xué)問，提高環(huán)保意識(shí)。針對(duì)中班我們從以下幾方面進(jìn)行環(huán)保教化實(shí)踐與探究。一、主動(dòng)投入校內(nèi)改變?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，主動(dòng)從改變校內(nèi)、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)行校內(nèi)建設(shè)。如今走進(jìn)校內(nèi)，便能看到藍(lán)白相間的花壇，錯(cuò)落有致的花木，在美麗安逸的花園里，全園上下主動(dòng)參加美化、綠化工作，環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)已在老師和幼兒心中扎下了根。二、宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，培育環(huán)保意識(shí)我們利用了一切可利用的渠道，對(duì)幼兒和家進(jìn)步行環(huán)保學(xué)問的宣揚(yáng)。如：在家長(zhǎng)開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對(duì)幼兒及家進(jìn)步行環(huán)保教化講座，宣揚(yáng)環(huán)保的意義，讓幼兒和家長(zhǎng)了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。同時(shí)與社區(qū)、家長(zhǎng)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)保教化的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是四周環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參加到我們的活動(dòng)中來，以此增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。但是我們也發(fā)覺有部分幼兒園內(nèi)園外兩個(gè)樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨意亂扔。我們意識(shí)到做好幼兒的教化工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣闊家長(zhǎng)的宣揚(yáng)也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教化相結(jié)合，在幼兒中綻開大探討，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長(zhǎng)