大班社會教案保護自己

大班社會教案保護自己【篇一：大班安全教案：自我保護】幼兒園大班安全教案：自我保護設計意圖：清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入，并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一愛好點，自然就產生了“生活中的防盜”的主題，這個教育內容源于幼兒的生活，又是孩子感愛好的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平，又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有非?，F實積極的意義?；顒幽康模?．結合生活實際，了解防盜的設施與方法。2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、發(fā)明力。3．提高自我保護的意識與能力。本目的從認知、能力、情感等多角度確立，內容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求“既符合幼兒的現實需要，又有助于其長遠發(fā)展”。活動準備：1．幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。2．介紹“電視監(jiān)控”“報警系統”、“電子門”“保險柜”的錄象。3．畫有“住宅社區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。4．紅色水筆人手1支。5．實物投影儀1臺。幼兒收集資料的過程同時也是經驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。活動過程：1．運用生活經驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？（從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，愛好充足激發(fā)）2．了解各種防盜方法。（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。（通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）（2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并互相介紹。[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖（涉及指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料……](這個環(huán)節(jié)，故意關注幼兒個別差異，特別是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望。努力體現在教與學的過程中，實行發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。（在整個交流中教師注意歸類提高。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅社區(qū)——銀行、商店等公共場合——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內電視監(jiān)控系統的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統、電子門、保險柜在孩子講到相關內容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）（在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統的到底有什么功能呢？”“公路上尚有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，并作為一個新的課題。）3．通過討論提高自我保護意識。（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”（2）“本來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？”（3）“假如我們真得發(fā)現小偷該怎么辦？（陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。4．游戲：設計防盜方案。（1）鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅社區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。（小組的共同探究，增長了更多的互相交流與協作的機會，在觀點的互相碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完畢任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經驗。）（2）巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新奇的防盜方法。（在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的發(fā)明力得以充足的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）【篇二：安全教育教案：《保護自己》】中班安全教育活動：保護自己形式：集體活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。3、了解一些簡樸的安全常識和自救方法。活動準備：小朋友玩危險品受傷的事例圖片。活動過程：一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀測，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么？他們做的對嗎？二、引導幼兒討論：生活中尚有哪些物品或事情是危險的？.教師總結：鋒利的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。三、尋找危險品四、通過討論的方法了解應當如何避免受傷1、鼓勵幼兒討論防止受傷的方法。2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。五、向幼兒簡樸介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材也許發(fā)生的危險及對的方法。2、請幾位幼兒示范對的玩法?；顒友由欤杭覉@共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。活動反思：1、由于生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。3、這節(jié)課還是很成功的，教師尚有待提高幼兒的積極性和積極性?！酒河變簣@大班安全教案：保護我自己——不做危險的事】安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段，對幼兒實行我保護和安全這方面的教育，應針對幼兒的年齡特點，從幼兒周邊的生活開始，通過事例，由近及遠，由淺入深，增長幼兒的感性經驗，重點培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識，以防止為主，同時讓幼兒知道一些簡樸道理。1、不玩火有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易導致火災。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會帶來巨大的經濟損失和喪失性命。教育幼兒平時做到：(1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。(3)學會結識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。(4)假如發(fā)現自家或鄰居，或公共場合失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。假如附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。建議：(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄像，并引導他們討論如何防止火災，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。(2)不要教幼兒參與救火過程，由于幼兒缺少自我保護能力。2、不摸電線、不亂動電器電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是重要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電。但是，電同火同樣，也是有危險的，并且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不妥，危險會發(fā)生。幼兒好奇心強，對電是很感愛好的，但對電的危險性結識局限性，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。教育幼兒做到：(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。(2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。(3)不要走近設有小心觸電標志的地方。建議：(1)幫助幼兒了解什么東西導電，什么東西不導電。(2)組織幼兒進行找找哪些地方有觸電的危險活動，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上小心觸電!標志。3、不動煤氣、天然氣的開關現代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，導致火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到：(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關;不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。(2)不到廚房里去玩耍。(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。假如發(fā)現煤氣灶開關沒關或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關開關的話，可以快去關上。建議：(1)帶領幼兒參觀有燃氣設備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關等地方。(2)幫助幼兒辨認易爆、易燃的標志。(3)幫助幼兒辨認煤氣的臭味。4、不亂動亂吃藥藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。由于藥的種類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒;藥除了人用的以外，尚有植物、動物用的，假如是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。假如把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導致更可怕的后果。幼兒由于分辨能力差，容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多;很多藥表面有一層糖衣，吃起來會很甜，幼兒自己誤吃的也許性會增長。為此，應教育幼兒做到：(1)不亂動亂吃藥。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。(2)大人給喂藥時，假如覺得味道跟平時不同樣，就不要再吃，立即告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了。等的確以后，再吃。(3)學會辨認有毒藥品的標志。建議：(1)幫助幼兒識記當心中毒的標志，內服和外服藥的不同。(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械竹竿等做游戲時，要小心，不要弄傷自己或別人。建議：(1)可用品體事例對幼兒進行安全教育。(2)使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導幼兒玩安全的游戲。(3)可設立安全知識畫欄，宣傳安全常識。附事例：有個小朋友叫高勇，有一天和一個小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么因素，忽然身子一斜，竿子正巧扎進了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天，也沒能保住他的眼睛，結果高勇的右眼球被摘除了。6、不招惹動物幼兒一般都愛慕小動物，愛撫摸、喂喂、抱抱它們，愛逗它們玩。但是，有的幼兒愛欺負它們、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等，這常會惹怒它們，發(fā)生危險。建議：(1)教育幼兒，不要招惹、逗弄小動物。(2)和小狗、小貓等玩耍時，防止被它們咬傷、抓破.假如發(fā)生這類事情，要立即告訴老師或家長，請醫(yī)生診治。(3)向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物，告訴幼兒防止傷害的辦法。(4)在幼兒常玩耍的地方，如發(fā)現易傷幼兒的動物，應采用措施，或貼上當心危險的標志，不準幼兒靠近。7.小心爆竹、煙花逢年過節(jié)，人們喜歡燃放鞭炮表達慶賀。幼兒更是喜歡熱鬧，愛聽鞭炮響，愛看煙