朝花夕拾名著讀書筆記5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——朝花夕拾名著讀書筆記5篇《朝花夕拾》里魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，以下是我整理的朝花夕拾名著讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考!

朝花夕拾名著讀書筆記1

這本是魯迅先生所寫的，魯迅先生是我國現代宏偉的文學家、思想家和革命家，因受過西方教育(當時稱為新式教育)所以是新文化運動的倡導者之一。

書題中“朝花〞是指散文記述的對象——孩童時期和青年時期，“夕拾〞是指魯迅主體的寫作時間與方式。這本“朝花夕拾〞每篇都帶有導讀，能讓讀者更深層的鄰略文章的精華。

《狗·貓·鼠》中表達了魯迅對貓的仇視，書中有一段道“現在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充沛，而且光明正大。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不愿一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，逐漸煎熬弱者的壞脾氣一致。二、它不是和獅虎同族么?可是有這么一副媚態(tài)!〞從這里面可以看出魯迅仇恨貓是由于貓對弱小的欺凌。這是一篇借物喻人的散文，以貓的特質譏諷某些人一旦抓住別人的弱點或不足之處，就想盡方法逐漸煎熬別人。

這本書里我印象最深的是《風箏》，陳述的是魯迅小時候不太懂童心，認為玩風箏的小孩長大后沒長進，從而折斷了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶風箏。長大以后在一本外國的講論兒童的書籍上看到，游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使?；诩跋肴浹a時，可他卻也長出了胡子。問及此事，他已全然不知，不怨了?？上钌畹芈裨隰斞感睦铩，F在也有這樣的事情，大人認為對學習無用的東西都是垃圾，扼殺了孩子們的天性。

《朝花夕拾》是一部很棒的散文集，我買的是同心出版社，封面很美，能讓人靜下來逐漸品味書香。

朝花夕拾名著讀書筆記2

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思貌似也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當時的味道，想必還別有一番滋味吧。

清早綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的幽香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，逐漸漾開。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他追念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年貌似是在一首大自然圓舞曲中度過的。枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?〞喊回來，整日除了讀書還是讀書，閑來無趣。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間貌似也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾烈的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，向往在山水間流連，憧憬與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人即刻變成了一個活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。我們的童年漸行漸遠，留下的是一個漂亮的回憶。

《朝花夕拾》，去領會一下魯迅的童年，逐漸體會其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，不一樣的年代，一樣的開心，童年，惹人追念啊。

朝花夕拾名著讀書筆記3

翻開魯迅的《朝花夕拾》一篇篇幽美的文字從我的眼前緩緩擦過，在這字里行間，我仿佛體會到了些什么、感悟到了些什么……

早晨的落花，入夜撿起，人到晚年來回憶青少年的往事，又該是怎樣的情懷呢?魯迅的散文集《朝花夕拾》就像是茫茫書海中不起眼的一粒沙子，但它所散發(fā)的光彩卻影響了整個中國。

《朝花夕拾》中所描繪的封建社會的場景，與我們現在的生活實在是大相徑庭，但它卻寫出了對當時那個時候封建社會的猛烈憎惡，魯迅犀利的文字并不含蓄而是一劍指出當時社會的腐敗。細細讀來《朝花夕拾》，發(fā)現它是通過大量奇妙的手法，來表達內心的感情的。而每一個情節(jié)，甚至于一個極其細小的讓人幾乎無法發(fā)現的小情節(jié)都蘊含著極深的道理。

《朝花夕拾》表達了魯迅深邃的思想和高明的寫作藝術。記敘、描寫、抒情和討論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。在對往事深情的回憶時，無法忘卻現實，時不時插入一些“雜文筆法〞(即對現實的討論)，顯示了魯迅先生真實而豐富的內心世界。擅長攝取生活中的小細節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。在批判、譏諷封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地表達事件的始末，其實是反話正說，在表達中暗含著“言在此而意在彼〞的奇妙譏諷，沒有正面指責與譏諷，但字里行間四處蘊含著激憤的批判和譏諷。

看著《朝花夕拾》，仿佛又看到了小時候的我。以前的生活，是那么的無憂無慮，每天聽著鳥兒脆耳的鳴叫聲，閑暇時間還經?？梢匀バ∠?、湖泊中拿上幾塊扁平的石頭打水漂，喜歡到大自然的懷抱中，每個周末，總是要找藍天白云、綠水環(huán)流、綠樹成蔭的地方，好不痛快!

我們的童年漸行漸遠，留下的是一個漂亮的回憶?！冻ㄏκ啊罚ヮI會一下魯迅的童年，逐漸體會其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，不一樣的年代，一樣的開心，童年，惹人追念。

“喜笑怒罵皆成文章〞，愛憎明顯的魯迅以戰(zhàn)士的激情來寫文章，永恒的生命力會給讀者更多的精神動力，這就是《朝花夕拾》最大的魅力吧!

朝花夕拾名著讀書筆記4

《朝花夕拾》，以前總覺得是本詩歌集，名字清秀，婉約。但只有讀過才知道披著散文集大衣下的辛酸與開心的故事。綺麗的故事都反映出了社會的黑暗，可能這就是魯迅先生寄托感情的方式吧!

《從百草園到三味書屋》的老先生形象，《阿長與山海經》的真實農村婦女形象，《藤野先生》的黑瘦先生形象給我留下了深深的印象。不起眼的人，不起眼的事物，在魯迅先生看來都是深遠的回憶。當時黑暗遍布中國大地，人心的虛偽與丑惡是無法掩飾的。也正經歷如此，魯迅先生寫下了他的童年生活，不經讓我們明白了童年的逝去與黑暗帶給人類的災難。

小時候，我們會由于一點小問題而舉手問老師，經管是那么的幼稚，但不到理解決不罷休。如今，即使老師問還有沒有問題時自己都不會有一點動作。小時候，由于一次小測驗沒拿總分值就會痛哭不已，如今拿著不及格的卷子也只會說下次努力。為什么時間會使人有那么大的變化曾經童年的單純、無知以靜靜離去。它們都跑去哪了?還是被我們有意丟棄?隨著歲月的流逝童年以悄然離開，伴隨你的唯有那些快樂的、苦澀的記憶。

我們可能對比幸運，沒有魯迅先生當時社會的黑暗。我們也可能對比悲催，沒有他們當時童年那么快樂。童年已經逐漸走遠，留下的只有零散的記憶，倒不如細細品味《朝花夕拾》體會的童年。不同時代的童年夢也是不同的，讓我們沉浸其中，感受當時社會的黑暗，當時人民繁雜的心情，可能能在的童年中找到自己遺失的記憶，回歸童年，逐漸回味。

朝花夕拾名著讀書筆記5

在清風的低吟之下，讓人心曠神怡，不禁浮想聯(lián)翩，像是品嘗一道美味，細細品味，童年天真的味道即刻在心頭漾開。

魯迅原名周樟壽，《朝花夕拾》便是他風燭殘年之際寫下的。清早的花兒綻放開來，卻到夕陽西下直接采摘，少了一絲上午的馥郁。魯迅的童年并不失乏味，百草園無憂無慮的生活令我憧憬。單單是墻根一帶，就有無限樂趣，油蛉一展歌喉，蟋蟀在那兒彈琴。時不時翻開磚，能遇見蜈蚣，悄悄的在一旁觀測小蟲兒們的生活，讀著讀著仿佛自己也變?yōu)橐恢恍∠x，扯著那略顯粗糙的嗓子謳歌，歌聲回蕩在綠草之中，如此美好的畫面令我迷醉。怪不得魯迅先生總是趁大人們不注意，以迅雷不及掩耳之勢溜進百草園，他的童年生活就是在大自然的歌曲中度過的。

相比起百草園的無憂無慮，三味書屋便越顯枯糙了，屋后雖然也有一個園子但卻不能去太久，不然先生就會在大叫“人都去哪兒。〞同窗們便不斷回去。讀書時，大家扯開喉嚨一陣亂讀，也不知道對不對，大家的聲音低下去靜下去了，只見先生還在搖頭晃腦地讀著，讀到這，我不禁笑了，相比起我們的學習生活，雖說書屋有些無趣，但孩子們怎能抑制住自己愛玩的天性呢?每率先生讀書入神時，學生們便各干各的事，有的正用紙糊盔甲套在指甲上做戲，而魯迅正聚精會神地畫畫……一切都是