人物外貌描寫 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程人物外貌描寫課程標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生在觀察、對比中提升鑒賞能力、說話能力、寫作能力教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)《云南的歌會》人物外貌描寫后，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會外貌描寫。（人教版）教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征。2.教會學(xué)生觀察人物外貌的方法。3、把握描寫人物的寫作與鑒賞比較能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點地進(jìn)行描寫。學(xué)情分析在七年級的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)作文中的人物外貌描寫指導(dǎo)。重點、難點.調(diào)動學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點的進(jìn)行描寫。.引導(dǎo)學(xué)生自主批改習(xí)作，促進(jìn)寫作能力的形成。教與學(xué)的媒體選擇演示文稿、平板電視課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1引入：評一評、說一說兩個材料觀察與評說3分鐘2邊觀察邊口頭說話練習(xí)檢查思考與總結(jié)7分鐘

評價量規(guī)

3看圖說話及課堂小游戲得出寫作的方法10分鐘4堂上習(xí)作練筆寫作積累13分鐘5小組展示優(yōu)秀片段展示與評價6分鐘6作業(yè)布置課后延伸1分鐘教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：*******活動目標(biāo)學(xué)會觀察、鑒賞文段，并作出評價解決問題得出觀察順序、寫作方法技術(shù)資源演示文稿與平板電視的綜合應(yīng)用常規(guī)資源小黑板與粉筆活動概述教師的從旁指引生動具體，學(xué)生的細(xì)致地按教師的要求進(jìn)行思考比較。教與學(xué)的策略教師的從旁指引導(dǎo)入，學(xué)生的細(xì)致思考比較兩個方面的緊密開展。反饋評價小組學(xué)生的量化分的評價，學(xué)生在課堂的反應(yīng)。教學(xué)活動2：*******活動目標(biāo)通過堂上練習(xí)，學(xué)生們掌握寫作方法。解決問題學(xué)會看圖寫作，運(yùn)用各種寫作手法。技術(shù)資源演示文稿與平板電視的綜合應(yīng)用常規(guī)資源小黑板與粉筆活動概述學(xué)生先在課堂上仔細(xì)觀察、思考，然后列提綱進(jìn)行堂上的寫作小練筆（小組討論交流）；練筆結(jié)束后由小組長選出優(yōu)秀作品和不是很到位的習(xí)作各一篇進(jìn)行展示，再由各小組評價打分；最后由教師作總評。教與學(xué)的策略教師作最后的點撥及指引，指出不到位的習(xí)作存在問題；學(xué)生通過小組互助的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)寫作會收到很好