班組長管理心得體會（8篇）

最班組長治理心得體會〔8〕最班組長治理心得體會〔通用8篇〕當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了的啟發(fā)時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培育人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會要留意的內(nèi)容有什么呢？下面是我的最班組長治理心得體會〔通用8篇〕，供大家參考借鑒，期望可以幫助到有需要的朋友。班組長治理心得體會120xx年4月9日到4月10日長達(dá)8小時的“班組長綜合治理力量提升”的培訓(xùn)。我受益匪淺，是啊！就像陳主席的話“思想變則意識變，意識變則行為變，行為變則命運(yùn)變！”然而要到達(dá)命運(yùn)變，我們必需要有一顆尋常的心去工作、學(xué)習(xí)，我們必需要樂觀主動的工作、學(xué)習(xí)，提高自己的心理素養(yǎng)和修養(yǎng)。員工的團(tuán)結(jié)全都和努力工作往往可以使企業(yè)轉(zhuǎn)危為安。企業(yè)內(nèi)部影響員工工作樂觀性的因素很多，也很簡單，但從系統(tǒng)論的角度來看對其起影響的因素不外兩個方面：外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境。內(nèi)部環(huán)境就是員工自身因素，自我對工作樂觀性的調(diào)動，這些自身因素包括員工的成就動機(jī)、自我效能、自我鼓勵等；外部環(huán)境是工作氣氛，包括上司、同事、工作鼓勵、工作本身。治理的過程是一個通過發(fā)揮各種治理功能，充分調(diào)動人的樂觀性，提高機(jī)構(gòu)的效能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)共同目標(biāo)的過程。只有我們樂觀主動了：才能夠把“被動”變“主動”，把“要我做”變?yōu)椤拔乙觥保选耙覍W(xué)”變“我要學(xué)”，把“要我安全”變“我要安全”。只有樂觀主動了我31、樂觀主動的溝通溝通是一種武器、是一種手段、更是一種治理。沒有溝通就沒有治理，溝通是我們工作中上級與下級、領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工特別需要彼此進(jìn)展溝通，相互敬重，相互理解，互通信息。是我們工作全面有效的合作與共識。溝通是我們協(xié)調(diào)好工作的根底，溝通不好，工作是不能夠做好的。例如：煉鐵廠10KV開關(guān)站的電纜溝蓋板被鏟水渣的鏟車壓斷，為了檢查10KV電纜是不是有損壞、破損。需要變電站停電處理的過程中，由于煉鐵廠、石灰窯、原料車間、空壓站、制氧站、煉鋼廠相關(guān)部門之間沒有很好的溝通協(xié)調(diào)好，而造成停電后的相關(guān)部門沒有做好停爐、停產(chǎn)預(yù)備，造成生產(chǎn)的損失。而各部門相互推卸責(zé)任。所以溝通是我們更好工作的前提，沒有好的前提，工作是不行能做好的。溝通不到位會給我們的生產(chǎn)帶來麻煩和損失！甚至?xí)r上我們的性命。溝通不僅存在部門與部門之間，班與班之間、員工與員工之間的技術(shù)、故障處理方法間溝通更是一種格外必要的工作，“沒有完善的個人，只有完善的團(tuán)隊(duì)！”一個人的力量是格外有限的，我們必需要共同把工作做好、做到位，到達(dá)一個共同的提升。2、樂觀主動的學(xué)習(xí)工作是我們每個人人生最大的、最重要的事情。我們的全部抱負(fù)和夢想都必需通過工作來實(shí)現(xiàn)。只有我們通過自己的努力，去拼搏，去進(jìn)取，去制造，才能夠接近和實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)和夢想，并在這個過程中體會到歡快和成就感。我們的每項(xiàng)工作都不是一成不變的，我們必需通過不斷的學(xué)習(xí)。才能夠更好的工作。沒有人是不學(xué)就是天才的！多學(xué)、廣學(xué)、精學(xué)，是我們提高自己的學(xué)問素養(yǎng)的必需歷程，“積跬步，以至千里；積小流，以成江海?！惫ぷ髦邢麥绲耐粋€故障，不同的人有不同的處理方法。那就是在遇到問題時，不要簡潔地急于處理，要勤于思考，對問題進(jìn)展分析，把握好“度”，以最正確的方法去進(jìn)展處理。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)習(xí)，從自己和他人的閱歷教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種素養(yǎng)、一種覺悟、一種修養(yǎng)，當(dāng)作提高自身治理力量的現(xiàn)實(shí)需要和時代要求。同時，學(xué)習(xí)的根本目的在于運(yùn)用，要做到學(xué)以致用，把學(xué)到的理論學(xué)問充分運(yùn)用到工作中，提高分析和解決問題的力量，增加工作的預(yù)見性和制造性。通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐積存，從而不斷地提高自身的治理力量。學(xué)習(xí)是提高治理者學(xué)問水平、理論素養(yǎng)的途徑。我們在工作中獲得的是閱歷，而理論學(xué)習(xí)賜予我們的是進(jìn)一步實(shí)踐的有力武器。只有不斷地學(xué)習(xí)和更學(xué)問，不斷地提高自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)工作的需要。在朋友的一次閑聊中：朋友說，哎！人啊！勤快是一種很貴重的財寶！我們車間分來了一個小年輕人，聽說是領(lǐng)導(dǎo)的親戚，剛剛來時同事們都用“關(guān)系戶”對待。呵呵！后來覺察這個小年輕還很不錯--勤快、好學(xué)、好問。所以同事們都很情愿教他。后來工作很精彩，現(xiàn)在是一個車間的主管。自我提升和完善是一種原則，也是一個過程，一個在成長和轉(zhuǎn)變之間螺旋式上升的過程，一個人不斷完善自我的過程。沒有技術(shù)學(xué)問是不行能把我們的工作效率提高的！就我們天高公司的電工修理工作：不但要做好電氣上的運(yùn)行和維護(hù)工作，還要做好儀表、自動化運(yùn)行和維護(hù)工作，還有電動調(diào)整裝置的運(yùn)行和維護(hù)工作。不學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)學(xué)問是不行能適應(yīng)我們的電工工作的，假設(shè)相關(guān)的培訓(xùn)中你不樂觀主動的學(xué)習(xí)，在尋常的調(diào)試過程中你不樂觀主動的做，在工作溝通是你不樂觀主動的問你不懂的學(xué)問，或許在你當(dāng)班時消滅的故障，你就不能夠有效的分析推斷，準(zhǔn)時有效的處理。要武裝我們自己的力氣，我們必需要不斷的、樂觀主動的學(xué)習(xí)我們相關(guān)工作的學(xué)問，只有這樣我們才能夠勝任我們的工作，我們才能夠到達(dá)我們的抱負(fù)和夢想。得到我們想要的待遇。3、樂觀主動的做有主動精神的員工，會勇于負(fù)責(zé)，有獨(dú)立思考力量。這些員工有別于那些像機(jī)器一樣的員工，他們不會按別人的叮囑機(jī)械地完成工作，他們往往會發(fā)揮創(chuàng)意，精彩地完成任務(wù)。而不能樂觀主開工作的員工，則墨守成規(guī)、可怕犯錯，凡事只求遵循公司規(guī)章。他們會告知自己，領(lǐng)導(dǎo)沒有讓我做的事，我又何必插手呢?又沒有額外的嘉獎!就有獎金，也是不屑一顧。這兩種不同的想法會明顯地導(dǎo)致不同的工作表現(xiàn)。樂觀主動不僅僅是指行事實(shí)行樂觀主動，還意味著做人肯定要對自己的人生負(fù)責(zé)，樂觀主動是人類的天性，即使我們的生活受到了外界條件所掌握。我們不管做什么，都應(yīng)當(dāng)主動而非被動。只是追求個人抱負(fù)，眼高手低，工作敷衍了事，誰能信任你重用你？誰會情愿和你做伙伴？誰會情愿教你？現(xiàn)實(shí)生活中無論社會和團(tuán)隊(duì)并不是都完善無缺的，確定會有陰暗面，對于這些不完善的、陰暗的方面，假設(shè)只會牢騷滿腹、怨聲載道、憤憤不平，怎么可能有樂觀主動的心態(tài)？要知道牢騷怪話只會給人帶來消極的心情，給工作帶來負(fù)面影響。不會轉(zhuǎn)變無關(guān)的，陰暗的方面。要知道人都不完善，調(diào)整心態(tài)面對現(xiàn)有用自己的行動，樹立好的典范壯大奇特的一面，縮小不完善陰暗的一面，從而帶動四周同事也有一個樂觀主動的心態(tài)。只有我們樂觀主動認(rèn)真做，才能夠真正的得到我們想要的效果和收獲。你比別人多做了，你就比別人多了一份收獲。天道酬勤！時機(jī)是給我們每一個有預(yù)備的人的！總之：“樂觀主動”是我們工作的先決條件。沒有樂觀主動付出就沒有成績、就沒有成功，沒有一切！不管是工作、學(xué)習(xí)、溝通我們都要樂觀主動！一切“靠本領(lǐng)！”樂觀主動起來吧！會有不一樣的收獲的！班組長治理心得體會2班組是企業(yè)最基層的組織，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)營治理目標(biāo)，保證安全生產(chǎn)，關(guān)鍵靠基層班組長來落實(shí)。就像中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院李愛華教授所說的，班組長就是要扮演一名“兵頭將尾”的角色，是實(shí)施具體工作，落實(shí)打算，完成任務(wù)的重要戰(zhàn)斗力組成。發(fā)揮好基層班組長職能作用，對企業(yè)不斷創(chuàng)進(jìn)展有著重要的推動作用。通過對《如何做出色班組長》一課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對自身本職工作有了一個嶄的理解和升華。我認(rèn)為做好一名出色的班組長，需要從崗位立場、工作態(tài)度、自身素養(yǎng)、進(jìn)展創(chuàng)、目標(biāo)使命等方面做好。1、班組長應(yīng)站在不同的立場，用不同的角度面對不同人員：面對部下應(yīng)站在經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導(dǎo)的聲音講話面對經(jīng)營者又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場上,用部下的聲音說話面對直接上司又應(yīng)站在部下和上級關(guān)心人員的立場上說話2、干任何工作，態(tài)度第一，沒有正確的態(tài)度就沒有事業(yè)成功的可能干好干不好，是力量問題；干與不干，是態(tài)度問題。所以，無論完成企業(yè)每一項(xiàng)工作，都要端正態(tài)度，提高工作生疏。3、打鐵先要自身硬，想當(dāng)好基層領(lǐng)頭人，贏得一場戰(zhàn)斗，個人素質(zhì)是先決條件。一頭獅子帶著的一群綿羊能夠戰(zhàn)勝一頭綿羊帶著的一群獅子，一個團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人素養(yǎng)如何對于任務(wù)的完成起到至關(guān)重要的作用。要想成為一個好領(lǐng)導(dǎo)，贏得下屬的敬重和擁護(hù)，就必需在下屬面前當(dāng)好三個角色即教師、兄長、朋友，關(guān)心和體切下屬，真心地幫助下屬成長，帶著下屬走向成功。所謂教師就是在工作閱歷和實(shí)踐上你不但是他們確定的權(quán)威，還要毫無保存地將自己的學(xué)問悉心地傳授給下屬；所謂兄長就是能夠?qū)⑾聦僖暈橥值埽龅綈郾缱?，認(rèn)真呵護(hù)他們的成長。對分到公司的每個成員，不但關(guān)心他們的工作，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們能夠全身心地投入到工作中去。所謂朋友就是要與下屬真誠相處，公平相待，能夠零距離地溝通與溝通。在工作中常常是兄弟相稱，而不是職務(wù)相稱，這樣不僅僅是為了外表上感到親切，而是真正地表達(dá)出相互之間的深厚情意。4、不斷學(xué)習(xí)，超越自我。成功是失敗之母。21世紀(jì)企業(yè)間的競爭是人才的競爭。其實(shí)人才競爭的根本是學(xué)習(xí)力的競爭，不斷學(xué)習(xí)才能提升個人素養(yǎng)。誰不會學(xué)習(xí)就會落后，不能夠適應(yīng)企業(yè)進(jìn)展的要求，最終會被淘汰。作為基層班組長尤其要在學(xué)習(xí)方面不但要當(dāng)好表率，帶動大家學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，還要通過學(xué)習(xí)不斷提升自身素養(yǎng)，在下屬面前保持確定的權(quán)威。只有在不斷學(xué)習(xí)中才覺得自己的學(xué)識總是那么淺薄，總覺得有學(xué)不完的學(xué)問，學(xué)習(xí)的激情和勁頭也就更足了。對一個要想取得事業(yè)持續(xù)成功的人來說，必需終生學(xué)習(xí)和創(chuàng)。5、班組長的使命。班組長是影響領(lǐng)導(dǎo)決策的實(shí)施和執(zhí)行者，即是承上啟下的橋梁，又是聯(lián)系員工和領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，同樣，班組長是生產(chǎn)直接組織者和參與者，所以班組長既是技術(shù)骨干，又是治理業(yè)務(wù)的多面手。要以提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，降低勞動本錢，防止工傷和重大事故的發(fā)生。作為企業(yè)安全治理人員，其個人素養(yǎng)直接影響到安全工作的效果，因此不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握安全學(xué)問，提高職業(yè)技能，才能更好的強(qiáng)化安全監(jiān)管、促進(jìn)企業(yè)安康、安全、穩(wěn)定的全面進(jìn)展。在全年工作打算中，我將做好以下幾方面：1、強(qiáng)化對《安全員必讀》、《安全常識與業(yè)務(wù)操作有用手冊》及各項(xiàng)安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增加安全常識，結(jié)實(shí)樹立“安全治理，有我一份”的責(zé)任意識。2、加強(qiáng)安全檢查，要嚴(yán)格依據(jù)企業(yè)隱患排查制度的要求，要走出去，多查看員工生產(chǎn)、生活一線，堅持每月對企業(yè)全部的角落及部位，都要查一遍，并制定打算，做好檢查記錄。3、要真正發(fā)揮兵頭將尾、橋梁紐帶作用，敢于治理，大膽從嚴(yán)，要抑制以往工作躡手躡腳，放不開，前怕狼、后怕虎的膽小毛病，真正的為企業(yè)盡責(zé)任，為員工解困難，為進(jìn)展保穩(wěn)定。班組長治理心得體會3班組長，要么治理著一個小組，要么帶著著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和效果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調(diào)動全班的樂觀性，保證安全，這是一名班組長最起碼應(yīng)當(dāng)做到的工作。做一名合格的班組長還應(yīng)當(dāng)提高自己的力量，留意自我反思，要關(guān)心上級，完成生產(chǎn)治理職責(zé)。第一、嚴(yán)以律己。當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任，不但要對工作盡心盡責(zé)，還要不斷學(xué)習(xí)提升工作力量。當(dāng)組長以來，我深感自身素養(yǎng)和技能水平的欠缺，始終不連續(xù)的通過對電工之友、人民日報等專業(yè)書籍雜志的學(xué)習(xí)，以提高自己的綜合素養(yǎng)。堅持班前會制度，保證上級精神得到傳達(dá)落實(shí)，交待清楚當(dāng)天的工作任務(wù)、具體內(nèi)容和進(jìn)度要求；現(xiàn)場條件和作業(yè)環(huán)境；使用的機(jī)械設(shè)備、工器具的性能和操作要求等，認(rèn)真做好工作記錄，在安排生產(chǎn)任務(wù)的同時落實(shí)員工安全防范措施。作為班組長，就應(yīng)當(dāng)比別人多想、多做一點(diǎn)，多走一步，這樣才能在工作中起到典范帶頭作用。其次，嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化班組，強(qiáng)化組員技能水平和政治素養(yǎng)。班組員工在重點(diǎn)學(xué)習(xí)崗位技能學(xué)問的根底上，全面學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)和人文科學(xué)等方面的學(xué)問，不斷拓寬學(xué)問面，優(yōu)化學(xué)問構(gòu)造，從而使學(xué)習(xí)學(xué)問、追求進(jìn)展、自我完善成為員工的自覺要求，形成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的理念，使班組分散力不斷增加，員工技能水平和政治素養(yǎng)全面提高。第三，嚴(yán)抓班組安全工作。我們結(jié)實(shí)樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，從查漏做起、從記錄做起、從點(diǎn)滴做起，把預(yù)防、措施、整改落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)到生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)。使員工明確崗位安全責(zé)任，自覺遵守安全規(guī)章制度，開展安全隱患綜合治理等活動，構(gòu)建班組安全生產(chǎn)的長效機(jī)制。每年我都領(lǐng)導(dǎo)組員認(rèn)真制定該年的安全工作目標(biāo)。今年的班組安全工作目標(biāo)是：各項(xiàng)安全規(guī)章制度執(zhí)行落實(shí)，扎實(shí)有效地抓好班組勞動保護(hù)監(jiān)視檢查及安全隱患整改；重點(diǎn)抓好班組每周變電站和南船臺區(qū)域的安全檢查、安全活動和現(xiàn)場安全監(jiān)視；實(shí)現(xiàn)班組安全零違章、零事故，建設(shè)安全信得過班組。在我看來，這是對我推行標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)，嚴(yán)抓安全工作的一種確定和支持。第四，協(xié)作車間，做好維穩(wěn)工作。我格外重視這項(xiàng)工作，并樂觀協(xié)作車間，發(fā)揮橋梁紐帶作用，使員工能感受到組織的關(guān)心，集體的溫和。有效地保持了班組工作的正常運(yùn)行，促進(jìn)了班組的和諧穩(wěn)定。從最初的粗放治理，到現(xiàn)在提倡的“人性化”治理所走過的歷程。也深刻體會到了班組治理在安全生產(chǎn)中的重要作用。今后我將不斷完善班組建設(shè)，從根底工作入手，找薄弱環(huán)節(jié)，有打算的開展班組建設(shè)閱歷溝通會，逐步提高班組綜合治理水平，為完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)供給保障，做出更大的努力與奉獻(xiàn)。班組長治理心得體會4走進(jìn)世紀(jì)，對班組長治理的要求不再是過去簡潔的把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成就好了。近幾年我們國家提倡人文和諧社會，這樣就給班組長的治理帶來更高的要求，我個人認(rèn)為要當(dāng)好一個班組長要與時俱進(jìn)，第一、治理制度唯一化。俗話說：“沒有法規(guī)不成方圓”，上級及班組制訂的制度肯定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己要做到以身作則、公正公正。其次、做好細(xì)節(jié)治理?！凹?xì)節(jié)打算成敗”，當(dāng)班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當(dāng)員工因獎金比別人少時、當(dāng)覺察作業(yè)過程中有安全隱患時、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)不好時等等。作為班組長肯定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消退在萌芽之中，“家和萬事興”固然企業(yè)也不能列外,。第三、班組長的個人力量。作為班組長肯定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)力量過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次清楚，始終保持一個清楚的頭腦。國家的進(jìn)展離不開企業(yè)，企業(yè)的進(jìn)展離不開班組，班組的進(jìn)展離不開一個好班組長，選好班組長將直接影響企業(yè)的進(jìn)展前途，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”就是這個道理。一個企業(yè)的`一個班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個人認(rèn)為班組長主要是抓好人、產(chǎn)品質(zhì)量及安全就是最根本的職責(zé)。班組長治理心得體會5兵器集團(tuán)精益治理其次期班組長培訓(xùn)班全部課程已經(jīng)完畢，緊湊且內(nèi)容豐富的專業(yè)培訓(xùn)，讓我感受頗深。這是一次格外難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，傾聽了專家們的深入解析，感悟著專家們的治理思想，使我終身受益，在這里與大家共享我的學(xué)習(xí)心得?！?、識別鋪張與現(xiàn)場改善通過學(xué)習(xí)，懂得了精益生產(chǎn)治理的核心就是去除一切不增值的過程，消退一切過程中的鋪張，以最低的本錢生產(chǎn)出質(zhì)量最優(yōu)的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)客戶利益和企業(yè)效益的最大化。企業(yè)中最大的鋪張是人力資源方面的鋪張，其它的鋪張，如：庫存、等待、生產(chǎn)過剩、不合理的動作、制造不良品等，不管其如何巨大，都必需依靠人去解決。這里的人不僅僅指企業(yè)的治理人員，而是包括全體員工。就我們班組而言，如何找出這些鋪張及改善是關(guān)鍵，要找出我們身邊的鋪張，只有全員參與才能將工作做得更好更全面。所以我們要發(fā)動全體員工樂觀參與，杜絕各種鋪張，到達(dá)提高生產(chǎn)效率的目的。二、班組安全治理觀念通過聶淑芬教師深入淺出地講解，教會大家精益安全如何在班組落地。他從我們基層班組關(guān)心的問題著手，使我們懂得精益安全為什么在基層班組推行的不好，總是為了應(yīng)付上級而去做，從未主觀上自覺自愿去做。其實(shí)這是一個思想或者是理解上的誤區(qū)，員工只覺得我是問題的覺察者，只負(fù)責(zé)在生產(chǎn)場所或生產(chǎn)操作過程中覺察問題，至于改不改，怎么改那不是我的事，是上層組織機(jī)構(gòu)的事，所以始終從未被重視過。通過本次學(xué)習(xí)，對“不要力求完善，50分也好，馬上實(shí)施”“錯了馬上改善”“先從不花錢的改善做起”“改善要從小事做起，從身邊的事做起，才能馬上見效”等精益改善的十大原則的理解更加具體深入。三、長春一東公司和大華公司實(shí)地學(xué)習(xí)體驗(yàn)秉承理論和實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)宗旨，學(xué)院組織并指導(dǎo)我們開展了為期一天的生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)踐活動，目的就是讓所學(xué)的東西在實(shí)踐中生根發(fā)芽，是一個覺察問題、解決問題，分散團(tuán)隊(duì)才智和力氣的過程。不怕它臨時存在不到位的地方，就怕為了面子而弄虛作假。只有拋開那些“看起來很美”的空殼，真正學(xué)到深處、行到實(shí)處，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的作用才能發(fā)揮出應(yīng)有的效用。我們學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)治理模式不能去照搬照做，而要依據(jù)我們的實(shí)際狀況，用精益生產(chǎn)治理的理念對待我們自己的工作。通過我們自己不斷去改善，最終形成適合我們自己的文化理念，指導(dǎo)我們自己的工作。從我自身而言，學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)治理使我對自己的工作有了一個的生疏，對自己的工作安排有了一個的概念。我將不斷提高自己，從一點(diǎn)一滴的小事改起，將精益的理念漸漸滲透于日常的生產(chǎn)中，把工作做細(xì)做好。班組長治理心得體會6作為一名班長，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，不能盲目的毫無打算的去干。在現(xiàn)狀和目標(biāo)之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為治理者去標(biāo)準(zhǔn)，去標(biāo)準(zhǔn)化。從這個意義上來說，我們作為班長，就應(yīng)當(dāng)比別人多想，多做一點(diǎn)，多走一步。做好溝通：與組員在思想上的溝通。每個人的思想意識、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時，可以與班員談?wù)勑?、聊談天，詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求到達(dá)思想上的統(tǒng)一，這樣班員的心也就齊了，班員的分散力和向心力便大大增加了。生活上的保護(hù)關(guān)心。班員到工作點(diǎn)上一時很難適應(yīng)環(huán)境心情也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，制造生活空間。其實(shí)，有時候自己一句關(guān)心的話語，一句真誠的問候，都會使人倍感溫溫存親切，使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫溫存諧氣氛。使班員在玩的時候放松，心情保持舒服。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責(zé)做好自己的工作。執(zhí)行力要強(qiáng)。在尋常的工作中，我深切體會到執(zhí)行力的重要性。我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個方面的影響。一是標(biāo)化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度〔規(guī)程〕要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就只有我們作為班長的帶頭，起到示范效應(yīng)。由于我們上班時間是倒班制，在時間上不是固定的，所以因生產(chǎn)工作的連續(xù)性，每天要交接班，同時時常有上級的學(xué)習(xí)文件，工藝變更以及會議精神需要傳達(dá)，我們就必需在大局部員工上班前或下班后組織傳達(dá)內(nèi)容，這就要求我們班長必需嚴(yán)格把關(guān)，對于采油廠及大隊(duì)里各項(xiàng)規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會自然而然的大大增加。關(guān)于執(zhí)行力我個人的做法：班前跟進(jìn)，覺察潛在風(fēng)險提前給員工預(yù)警。班中跟進(jìn)，在工作任務(wù)進(jìn)展中覺察問題后，查找解決方法，使員工的工作重回到正軌上來。班后跟進(jìn)，消滅問題后，找出緣由，供給補(bǔ)救建議和具體措施，避開員工再犯同樣錯誤。對身兼治理責(zé)任的人進(jìn)展監(jiān)視，當(dāng)治理者治理他人或檢討自身的行為時，有效的監(jiān)視格外有效，假設(shè)沒有有效的監(jiān)視，準(zhǔn)確的工作定義、這些工作都不行能輕而易舉地完成.班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶著團(tuán)隊(duì)等治理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶著班組成員，設(shè)定一個共同明確的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)制定行動方向，有打算、有步驟的實(shí)施。班組長治理心得體會720xx年05月23日，本人有幸參與了單位舉辦的《工班長治理學(xué)問》第一期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大。此次培訓(xùn)，其傳授的治理方法形式穎，指導(dǎo)性強(qiáng)，對班組長提高治理水平有很大的幫助，這是一次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。參與培訓(xùn)的同事們都很珍惜，每位同事都認(rèn)真虛心，態(tài)度端正專注的傾聽和喧鬧的參與閱歷溝通，使深厚的氣氛把我們仿佛帶回到了學(xué)生時代。班組長治理著一個小組，帶著著一個工班，既是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調(diào)動全班的樂觀性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低本錢，防止事故的消滅，這是一名班組長最起碼應(yīng)當(dāng)做到的工作，做一名合格的班組長，還應(yīng)當(dāng)提高自己的力量，留意自我反思，要關(guān)心上級，完成生產(chǎn)治理職責(zé)。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無打算的去干。作為班組長，應(yīng)常常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時時關(guān)心員工，和班組成員們打成一片，為職工排擾解難。在第一天的課程中，敬教師給我們講解了班組治理學(xué)問，讓我們由淺入深地了解了我們現(xiàn)代企業(yè)治理構(gòu)造，使我們知道了作為一名優(yōu)秀班組長應(yīng)具備的根本素養(yǎng)，即思想政治素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和治理素養(yǎng)。接著是孟教師給我們上的班組安全治理臺賬的標(biāo)準(zhǔn)治理課。班組安全治理臺賬是是安全生產(chǎn)根底工作的一個重要組成局部。安全治理臺賬資料的具體記錄和整理，不僅是對過去安全工作的反映過程，同時也是安全生產(chǎn)學(xué)問和閱歷的積存過程。是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)治理的需要。隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和安全生產(chǎn)工作力度的不斷加大，對生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)條件的要求也越來越高。安全生產(chǎn)作為標(biāo)準(zhǔn)化治理一項(xiàng)重要內(nèi)容貫穿于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動之中。安全治理臺賬，能將安全生產(chǎn)工作的各類資料有序的歸納，為安全生產(chǎn)工作持續(xù)開展供給根底。江教師給我們講的標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)尤為重要。標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)是企業(yè)的根底工程、生命工程和效益工程，是構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制的重要措施，班組是企業(yè)的基層組織，班組成員在作業(yè)中能否堅持標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的最堅實(shí)的根底。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)要做到:安全意識，結(jié)實(shí)樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全意識，明確安全教育在標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)工作中的重要性，開展經(jīng)常性的安全教育;制度，建立健全完善的制度是執(zhí)行規(guī)程的保證;班前班后，對重點(diǎn)崗位上的職工，要有針對性地開展教育，要針對安全薄弱環(huán)節(jié)，提建議，補(bǔ)措施，抓整改，提高班組安全意識；培育一批優(yōu)秀的班組長，這不僅對鐵路運(yùn)輸企業(yè)的安全生產(chǎn)極為重要，而且還能激發(fā)寬闊職工的巨大制造力，最大限度地挖掘企業(yè)所隱藏的潛能。其中參觀安全展現(xiàn)室讓我了解到了平日工作中安全是多么的重要。作為一個企業(yè)，尤其是一個運(yùn)輸企業(yè)，如何能持續(xù)的保證安全，生怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標(biāo)，固然，無論在任何企業(yè)，安全確定是一塊基石，是有效生產(chǎn)的保證。通過這次的培訓(xùn)，我深刻的體會到，班組長是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也就是直接生產(chǎn)者，班組長綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班組長不僅要具備擅長溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)，具有影響力，關(guān)注細(xì)節(jié)，帶著團(tuán)隊(duì)等治理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的打算要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級對自己的期望和班組員對自己的期望，要能帶著班組員工，設(shè)