保育員實習個人工作總結(jié)模板（10篇）

第13頁共13頁保育員實?習個人工?作總結(jié)模?板在家?只負責吃?、喝、玩?的家伙。?也許洗盤?子、洗杯?子腰酸;?也許擦桌?子、柜子?腿酸;也?許看著一?教室都要?拖的地讓?我有些恐?懼;也許?會被灰塵?中的小蟲?子嚇得不?知所措，?但是我依?舊認為還?好。每?次在勞動?時聽見幼?兒們喊我?“豆豆老?師”，我?就覺得付?出有了回?報。每天?早上、下?午幼兒們?說：老師?好，老師?再見。對?我這個七?天教師是?一種莫大?的安慰和?支持下去?的動力。?也許因為?我們和保?育老師和?各位教師?的辛苦，?幼兒可以?吃好、睡?好、玩好?。這是多?么令我開?心的事。?在這次?實習中更?讓我充分?體會到保?育老師的?辛苦，她?們默默地?用雙手支?撐起了一?個家，她?從不站在?講臺前，?但卻永遠?站在幼兒?的身后，?對他們噓?寒問暖，?別人想不?到的細微?之事她都?要做到。?我們很?早就到了?幼兒園，?開始為幼?兒的到來?做準備，?用微笑迎?接每個孩?子。我們?要保證空?氣清新、?教室干凈?、桌子無?灰塵、水?溫適宜飲?用、早點?放置好、?杯具消毒?后在茶柜?中放置整?齊。我?們在他們?來了以后?要開始打?掃寢室、?走廊，開?始消毒餐?巾和他們?早上喝過?的杯子、?抹桌子、?推餐車，?開始為早?操做準備?。在他?們吃飯時?，我們要?將掉在地?上的飯粒?掃干凈、?偶爾喂飯?，飯后要?將地面桌?面打掃干?凈。下?午我們要?準備午點?、教室衛(wèi)?生，等他?們走后消?毒杯具等?等。除?此之外還?有不固定?的雜事。?這次實習?我受益匪?淺，了解?了幼兒園?的日常作?息、保教?的重要性?。還有幼?兒的心理?，他們都?是各有特?點的，并?不是每個?都是乖乖?的，也不?是每個都?是頑皮的?，更不是?每個都是?活潑的，?你要學會?主動同他?們交流，?了解他們?，讓他們?熟悉你。?這次的?實習獲得?的知識是?在書本上?無法學到?的，我十?分感謝在?幼兒園的?老師們。?認識你們?和孩子真?好!保?育員實習?個人工作?總結(jié)模板?（二）?回顧過去?三個月來?的時間，?作為一名?保育實習?生，我在?此次實習?的___?_幼兒園?里充分學?習并完成?了自身的?實習期的?工作和學?習。在工?作和學習?上，我都?充分認識?到自己作?為一名保?育工作者?還有諸多?不足的地?方。為此?，我也一?直在一步?步的完善?自己，讓?自己能在?工作中做?的更好，?更出色的?照顧好班?上的孩子?們，并得?到領(lǐng)導和?家長們的?認可。?如今，實?習的時間?雖然結(jié)束?了，但我?也該好好?的梳理一?下自己近?期的收獲?以及不足?的地方。?以下是我?的自我總?結(jié)：一?、思想品?德方面?同時作為?工作者，?我在工作?方面也一?直嚴格的?要求自己?，加強自?身的思想?鍛煉，讓?自己能不?斷提高自?身能力，?同時加強?自我管理?性。努力?做好本職?工作的同?時，也適?應了實習?中社會環(huán)?境。二?、保育工?作情況?作為一名?新人，我?雖然很喜?歡幼兒園?里歡樂的?環(huán)境和氛?圍。但無?論是對于?這個環(huán)境?中要注意?的事情亦?或是自身?的保育工?作，我都?有很多還?不了解的?地方。為?此，在實?習最開始?的時候，?我十分依?靠其他老?師的指點?和幫助。?并且在自?己的工作?中一直嚴?格按照老?師們的教?導去做，?努力在實?踐工作中?提高了自?己的能力?。工作?上，我嚴?格按照幼?兒園的規(guī)?定，積極?幫助并引?導小朋友?們在幼兒?園內(nèi)保持?良好的生?活習慣，?教導他們?飯前便后?的洗手，?照看好幼?兒的午休?，以及打?掃教室、?食堂等幼?兒活動場?所，消毒?幼兒的常?用器具和?玩具等等?。每天?的工作其?實都差不?多，很繁?瑣，但卻?需要嚴謹?的對待。?但盡管如?此，每天?看著幼兒?們帶著微?笑和我們?說：“老?師好!”?這些枯燥?好像又不?算什么了?。三、?實習工作?中的不足?在今后?的工作中?，我會更?加嚴謹?shù)?在工作中?觀察注意?幼兒的身?體情況，?并積極提?高自身的?經(jīng)驗和知?識，確保?不會再出?現(xiàn)這樣的?問題!?保育員實?習個人工?作總結(jié)模?板（三）?在這次?實習中我?第一次懂?得了理解?、喜歡孩?子，要有?很多很多?的耐心、?細心和愛?心，這正?是我們學?習和努力?的方向。?我在實習?中增長了?見識，我?才知道，?做老師難?，做幼兒?教師更難?;也知道?了自己的?不足。我?們要回到?學校來充?實知識，?彌補缺口?。每個?孩子都有?自己的內(nèi)?心世界，?他們好比?一把把鎖?，老師就?是開啟那?把鎖的主?人。真正?走進孩子?的世界，?去發(fā)現(xiàn)他?們，改變?他們，教?育他們，?這個世界?就是天才?的世界。?跟孩子們?在一起挺?有意思的?，還真想?他們。咱?也當了一?回張老師?呢!經(jīng)過?實習，我?才發(fā)現(xiàn)，?要想當一?名真正合?格的.幼?兒教師還?真不容易?，光靠現(xiàn)?在學的知?識是遠遠?不夠的。?和孩子?們在一起?的喜怒哀?樂，現(xiàn)在?回想起來?就象一串?串冰糖葫?蘆，緊緊?的串在一?起，甜甜?的。我?愿用我的?熱心，換?取孩子們?的安心;?我愿用我?的真心，?換取孩子?們的開心?;我愿用?我的實心?，換取所?有人的認?同。初為?人師，欣?喜中有困?惑，歡樂?中有感悟?。幼兒的?教育和成?長，都掌?握在幼兒?教師的手?中，我真?正感受到?這份職業(yè)?的神圣!?只有不?好的老師?，沒有不?好的孩子?。幼教本?來就是一?門需要具?有愛心的?專業(yè)。面?對一個個?天真的孩?子，我們?更應該用?母親般的?心去呵護?他們。短?暫的實習?，我更加?堅定了自?己的選擇?。保育?員實習個?人工作總?結(jié)模板（?四）說?起來我在?幼兒園工?作也已經(jīng)?有半年多?的時間了?，通過這?半年多來?的學習、?了解以及?和孩子之?間的相處?，使我感?受很深，?幼兒園孩?子們的表?現(xiàn)促使我?不得把思?維放的更?開，保育?工作做的?的更細。?于是在?今天中午?吃飯的時?候我便特?別注意了?他，他把?肉類吃完?以后，趁?我給小朋?友添飯的?時候把自?己盤子里?的海米油?菜倒在了?旁邊楊豆?豆小朋友?的盤子里?，接著我?走到了他?的旁邊問?他：“彪?彪（芮熙?麟的乳名?）你的青?菜呢”“?我吃完了?”彪彪說?。我說：?“我怎么?剛剛看見?你剛才把?青菜倒在?楊豆豆的?碗里了”?“不是的?，高老師?，是楊豆?豆喜歡吃?青菜，我?把我的送?給了她。?”彪彪說??！笆菃?那咱們來?問問豆豆?吧，豆豆?是彪彪說?的那樣的?嗎”我問?豆豆。豆?豆很委屈?地說：“?不是的，?高老師是?彪彪不想?吃了倒給?我的”。?哦!我很?清楚的了?解到事情?的原由，?但我并沒?有立即去?批評彪彪?，而是告?訴他趕快?把別的飯?吃完。?我決定和?他的家長?談?wù)?，?對此件事?情我利用?晚上接園?的時間和?芮熙麟的?媽媽進行?了交談。?原來他在?家里也是?從來都不?吃青菜的?。第二?天來幼兒?園的時候?我把這件?事情告訴?了我班級?的另外兩?位老師，?讓她們兩?個人來配?合我改掉?芮熙麟的?壞毛病，?芮熙麟是?個思維能?力很快、?身手敏捷?、聰明、?好動、自?尊心好強?很愛面子?的孩子，?為了保護?他的自信?心不被其?他孩子毀?滅，上午?的教學活?動我們做?了些改動?，一節(jié)是?語言課《?誰是不挑?食的孩子?》，還有?一節(jié)課是?談話《我?在幼兒園?的表現(xiàn)》?，我們重?點是以點?帶動面推?進他的思?想有所活?躍?？斓?吃中午飯?的時候，?我把他拉?到我的面?前說：“?彪彪高老?師很喜歡?你吃飯時?很棒的樣?子，但是?最近你的?臉色不是?很好黃黃?的，缺少?水分，可?能是你的?青菜吃的?太少了，?而且長大?的時候也?不象解放?軍叔叔了?，咱們倆?今天中午?比賽看誰?的青菜吃?的多，看?誰的小臉?象蘋果一?樣，比比?誰的個子?高好嗎彪?彪很高興?地說：“?行，看誰?最厲害”?中午的午?飯芮熙麟?果然吃的?很好，而?且一點也?沒有剩下?的痕跡。?通過此?件事情后?，我想了?很多很多?：幼兒雖?然年紀小?，但是對?事情已經(jīng)?具備了初?步的分析?和判斷的?能力，如?果經(jīng)常和?孩子談心?，他們會?對老師產(chǎn)?生信任的?承度更深?厚的，教?育還是就?是把握生?活中的點?點滴滴，?把自由快?樂通通放?給孩子，?我希望我?可以激活?孩子的思?維，可以?讓孩子獨?立地思考?，有自己?的思想。?我希望師?生都是“?太陽”，?都閃爍著?思想的“?光芒”。?保育員?實習個人?工作總結(jié)?模板（五?）不久?前系里組?織去附小?幼兒園實?習一周，?和以往一?樣去之前?開了個小?會。很快?，實習的?日子到了?，我懷著?對幼兒的?熱情和向?往，踏上?了實習之?路。進?入幼兒園?，一下子?被里面的?氣氛所感?染，拋開?一切雜念?，只想好?好地在一?周中汲取?更多的知?識與經(jīng)驗?。因為是?一周保育?實習，所?以基本上?關(guān)注的是?幼兒生活?飲食、教?室衛(wèi)生等?方面，不?過也要觀?察老師上?課的一些?方法。?我實習的?班是中二?班，剛開?始進去不?知道往哪?兒站、往?哪兒坐，?問過老師?后坐在了?幼兒吃飯?的位置上?。每天早?上7點半?到8點是?幼兒進園?時間，自?己進教室?后先玩兒?一會兒游?戲區(qū)，等?到8點半?人來齊了?，大家拿?著道具一?起去操場?做早操。?做完回教?室喝水上?廁所，9?點開始上?課。在一?周里，我?發(fā)現(xiàn)每當?上課老師?都能很好?地將幼兒?的注意力?集中并吸?引過去，?然后開展?教學活動?，而且上?課的效果?很好，老?師問的問?題，幼兒?都能給予?很好的回?應。除了?上課之外?，幼兒保?育方面還?是很重要?的，幼兒?一天中8?個小時都?在幼兒園?度過，在?這期間，?幼兒的狀?況極其重?要，不得?馬虎。好?心的保育?員阿姨還?拿出了有?關(guān)保育方?面的資料?給我們看?，讓我們?對保育員?這個職業(yè)?更加了解?。關(guān)注?在班上?，有幾個?小朋友讓?我影響深?刻。x?，波波頭?的小男生?，媽媽也?是附小幼?兒園的老?師，每次?放學爸爸?都會接他?去媽媽辦?公室，一?天無意中?看到他媽?媽，感覺?兩人就是?一個模子?里刻出來?的，長得?特可愛。?許鉞文是?一個大大?咧咧的男?孩兒，課?堂上也踴?躍舉手發(fā)?言，不過?語言組織?能力有點?兒欠缺，?相信多練?習練習就?會好的。?堅定信?念時間?過得真快?，一周的?保育實習?就這么不?知不覺得?過去了。?在這期間?我學到了?很多專業(yè)?性的知識?，比如：?幼兒進園?前教室要?開窗通風?讓空氣流?通，讓幼?兒在教室?也能呼吸?道新鮮空?氣。中午?進餐前要?給餐具，?桌子等消?毒，讓幼?兒在一個?無毒安全?的環(huán)境下?進食。桌?子要先用?消毒水噴?了擦一遍?，再用干?凈的濕抹?布抹一遍?。午覺醒?來后看著?幼兒自己?穿衣服，?不太會的?可以適當?地幫一幫?，上廁所?、洗手也?要稍微的?看一下，?以免在里?面發(fā)生什?么事……?反正各個?細節(jié)都得?注意。?一周的時?間對我來?說意義重?大，不僅?撫平了我?浮躁的心?，還讓我?對這份事?業(yè)的憧憬?與信心更?加堅定。?保育員?實習個人?工作總結(jié)?模板（六?）在家?只負責吃?、喝、玩?的家伙。?也許洗盤?子、洗杯?子腰酸;?也許擦桌?子、柜子?腿酸;也?許看著一?教室都要?拖的地讓?我有些恐?懼;也許?會被灰塵?中的小蟲?子嚇得不?知所措，?但是我依?舊認為還?好。每?次在勞動?時聽見幼?兒們喊我?“豆豆老?師”，我?就覺得付?出有了回?報。每天?早上、下?午幼兒們?說：老師?好，老師?再見。對?我這個七?天教師是?一種莫大?的安慰和?支持下去?的動力。?也許因為?我們和保?育老師和?各位教師?的辛苦，?幼兒可以?吃好、睡?好、玩好?。這是多?么令我開?心的事。?在這次?實習中更?讓我充分?體會到保?育老師的?辛苦，她?們默默地?用雙手支?撐起了一?個家，她?從不站在?講臺前，?但卻永遠?站在幼兒?的身后，?對他們噓?寒問暖，?別人想不?到的細微?之事她都?要做到。?我們很?早就到了?幼兒園，?開始為幼?兒的到來?做準備，?用微笑迎?接每個孩?子。我們?要保證空?氣清新、?教室干凈?、桌子無?灰塵、水?溫適宜飲?用、早點?放置好、?杯具消毒?后在茶柜?中放置整?齊。我?們在他們?來了以后?要開始打?掃寢室、?走廊，開?始消毒餐?巾和他們?早上喝過?的杯子、?抹桌子、?推餐車，?開始為早?操做準備?。在他?們吃飯時?，我們要?將掉在地?上的飯粒?掃干凈、?偶爾喂飯?，飯后要?將地面桌?面打掃干?凈。下?午我們要?準備午點?、教室衛(wèi)?生，等他?們走后消?毒杯具等?等。除?此之外還?有不固定?的雜事。?這次實習?我受益匪?淺，了解?了幼兒園?的日常作?息、保教?的重要性?。還有幼?兒的心理?，他們都?是各有特?點的，并?不是每個?都是乖乖?的，也不?是每個都?是頑皮的?，更不是?每個都是?活潑的，?你要學會?主動同他?們交流，?了解他們?，讓他們?熟悉你。?這次的?實習獲得?的知識是?在書本上?無法學到?的，我十?分感謝在?幼兒園的?老師們。?認識你們?和孩子真?好!保?育員實習?個人工作?總結(jié)模板?（七）?回顧過去?三個月來?的時間，?作為一名?保育實習?生，我在?此次實習?的___?_幼兒園?里充分學?習并完成?了自身的?實習期的?工作和學?習。在工?作和學習?上，我都?充分認識?到自己作?為一名保?育工作者?還有諸多?不足的地?方。為此?，我也一?直在一步?步的完善?自己，讓?自己能在?工作中做?的更好，?更出色的?照顧好班?上的孩子?們，并得?到領(lǐng)導和?家長們的?認可。?如今，實?習的時間?雖然結(jié)束?了，但我?也該好好?的梳理一?下自己近?期的收獲?以及不足?的地方。?以下是我?的自我總?結(jié)：一?、思想品?德方面?同時作為?工作者，?我在工作?方面也一?直嚴格的?要求自己?，加強自?身的思想?鍛煉，讓?自己能不?斷提高自?身能力，?同時加強?自我管理?性。努力?做好本職?工作的同?時，也適?應了實習?中社會環(huán)?境。二?、保育工?作情況?作為一名?新人，我?雖然很喜?歡幼兒園?里歡樂的?環(huán)境和氛?圍。但無?論是對于?這個環(huán)境?中要注意?的事情亦?或是自身?的保育工?作，我都?有很多還?不了解的?地方。為?此，在實?習最開始?的時候，?我十分依?靠其他老?師的指點?和幫助。?并且在自?己的工作?中一直嚴?格按照老?師們的教?導去做，?努力在實?踐工作中?提高了自?己的能力?。工作?上，我嚴?格按照幼?兒園的規(guī)?定，積極?幫助并引?導小朋友?們在幼兒?園內(nèi)保持?良好的生?活習慣，?教導他們?飯前便后?的洗手，?照看好幼?兒的午休?，以及打?掃教室、?食堂等幼?兒活動場?所，消毒?幼兒的常?用器具和?玩具等等?。每天?的工作其?實都差不?多，很繁?瑣，但卻?需要嚴謹?的對待。?但盡管如?此，每天?看著幼兒?們帶著微?笑和我們?說：“老?師好!”?這些枯燥?好像又不?算什么了?。三、?實習工作?中的不足?在今后?的工作中?，我會更?加嚴謹?shù)?在工作中?觀察注意?幼兒的身?體情況，?并積極提?高自身的?經(jīng)驗和知?識，確保?不會再出?現(xiàn)這樣的?問題!?保育員實?習個人工?作總結(jié)模?板（八）?在這次?實習中我?第一次懂?得了理解?、喜歡孩?子，要有?很多很多?的耐心、?細心和愛?心，這正?是我們學?習和努力?的方向。?我在實習?中增長了?見識，我?才知道，?做老師難?，做幼兒?教師更難?;也知道?了自己的?不足。我?們要回到?學校來充?實知識，?彌補缺口?。每個?孩子都有?自己的內(nèi)?心世界，?他們好比?一把把鎖?，老師就?是開啟那?把鎖的主?人。真正?走進孩子?的世界，?去發(fā)現(xiàn)他?們，改變?他們，教?育他們，?這個世界?就是天才?的世界。?跟孩子們?在一起挺?有意思的?，還真想?他們。咱?也當了一?回張老師?呢!經(jīng)過?實習，我?才發(fā)現(xiàn)，?要想當一?名真正合?格的.幼?兒教師還?真不容易?，光靠現(xiàn)?在學的知?識是遠遠?不夠的。?和孩子?們在一起?的喜怒哀?樂，現(xiàn)在?回想起來?就象一串?串冰糖葫?蘆，緊緊?的串在一?起，甜甜?的。我?愿用我的?熱心，換?取孩子們?的安心;?我愿用我?的真心，?換取孩子?們的開心?;我愿用?我的實心?，換取所?有人的認?同。初為?人師，欣?喜中有困?惑，歡樂?中有感悟?。幼兒的?教育和成?長，都掌?握在幼兒?教師的手?中，我真?正感受到?這份職業(yè)?的神圣!?只有不?好的老師?，沒有不?好的孩子?。幼教本?來就是一?門需要具?有愛心的?專業(yè)。面?對一個個?天真的孩?子，我們?更應該用?母親般的?心去呵護?他們。短?暫的實習?，我更加?堅定了自?己的選擇?。保育?員實習個?人工作總?結(jié)模板（?九）說?起來我在?幼兒園工?作也已經(jīng)?有半年多?的時間了?，通過這?半年多來?的學習、?了解以及?和孩子之?間的相處?，使我感?受很深，?幼兒園孩?子們的表?現(xiàn)促使我?不得把思?維放的更?開，保育?工作做的?的更細。?于是在?今天中午?吃飯的時?候我便特?別注意了?他，他把?肉類吃完?以后，趁?我給小朋?友添飯的?時候把自?己盤子里?的海米油?菜倒在了?旁邊楊豆?豆小朋友?的盤子里?，接著我?走到了他?的旁邊問?他：“彪?彪（芮熙?麟的乳名?）你的青?菜呢”“?我吃完了?”彪彪說?。我說：?“我怎么?剛剛看見?你剛才把?青菜倒在?楊豆豆的?碗里了”?“不是的?，高老師?，是楊豆?豆喜歡吃?青菜，我?把我的送?給了她。?”彪彪說??！笆菃?那咱們來?問問豆豆?吧，豆豆?是彪彪說?的那樣的?嗎”我問?豆豆。豆?豆很委屈?地說：“?不是的，?高老師是?彪彪不想?吃了倒給?我的”。?哦!我很?清楚的了?解到事情?的原由，?但我并沒?有立即去?批評彪彪?，而是告?訴他趕快?把別的飯?吃完。?我決定和?他的家長?談?wù)?，?對此件事?情我利用?晚上接園?的時間和?芮熙麟的?媽媽進行?了交談。?原來他在?家里也是?從來都不?吃青菜的?。第二?天來幼兒?園的時候?我把這件?事情告訴?了我班級?的另外兩?位老師，?讓她們兩?個人來配?合我改掉?芮熙麟的?壞毛病，?芮熙麟是?個思維能?力很快、?身手敏捷?、聰明、?好動、自?尊心好強?很愛面子?的孩子，?為了保護?他的自信?心不被其?他孩子毀?滅，上午?的教學活?動我們做?了些改動?，一節(jié)是?語言課《?誰是不挑?食的孩子?》，還有?一節(jié)課是?談話《我?在幼兒園?的表現(xiàn)》?，我們重?點是以點?帶動面推?進他的思?想有所活?躍。快到?吃中午飯?的時候，?我把他拉?到我的面?前說：“?彪彪高老?師很喜歡?你吃飯時?很棒的樣?子，但是?最近你的?臉色不是?很好黃黃?的，缺少?水分，可?能是你的?青菜吃的?太少了，?而且長大?的時候也?不象解放?軍叔叔了?，咱們倆?今天中午?比賽看誰?的青菜吃?的多，看?誰的小臉?象蘋果一?樣，比比?誰的個子?高好嗎彪?彪很高興?地說：“?行，看誰?最厲害”?中午的午?飯芮熙麟?果然吃的?很好，而?且一點也?沒有剩下?的痕跡。?通過此?件事情后?，我想了?很多很多?：幼兒雖?然年紀小?，但是對?事情已經(jīng)?具備了初?步的分析?和判斷的?能力，如?果經(jīng)常和?孩子談心?，他們會?對老師產(chǎn)?生信任的?承度更深?厚的，教?育還是就?是把握生?活中的點?點滴滴，?把自由快?樂通通放?給孩子，?我希望我?可以激活?孩子的思?維，可以?讓孩子獨?立地思考?，有自己?的思想。?我希望師?生都是“?太陽”，?都閃爍著?思想的“?光芒”。?保育員?實習個人?工作總結(jié)?模板（十?）不久?前系里組?織去附小?幼兒園實?習一周，?和以往一?樣去之前?開了個小?會。很快?，實習的?日子到了?，我懷著?對幼兒的?熱情和向?往，踏上?了實習之?路。進?入幼兒園?，一下子?被里面的?氣氛所感?染，拋開?一切雜念?，只想好?好地在一?周中汲取?更多的知?識與經(jīng)驗?。因為是?一周保育?實習，所?以基本上?關(guān)注的是?幼兒生活?飲食