人教版2019年七年級上冊期末歷史試卷及答案

2019年七年級上冊期末歷史試卷一、單項選擇（將正確答案的序號填入下面括號內(nèi)，每小題2分，共50分）1、五一長假，小聰高興地實現(xiàn)了到元謀人遺址去參觀、探究的愿望。元謀人遺址在我國（）A云南省、貴州省、浙江省、陜西省2、在歷史劇“河姆渡原始居民”中，不該出現(xiàn)的情節(jié)是（ ）A種植水稻、飼養(yǎng)豬狗等家畜、居住半地穴式房屋、使用磨制農(nóng)具石斧3、傳說中，植五谷，嘗百草，制歷時，興貿(mào)易，開創(chuàng)了我國原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是：（ ）．燧人氏、．神農(nóng)氏．、軒轅氏?伏羲氏．燧人氏、．神農(nóng)氏．、軒轅氏?伏羲氏4、歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過右圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史（）.商朝.秦朝.西漢.唐朝TOC\o"1-5"\h\z5、我們說春秋戰(zhàn)國是大變革的時期，是因為（ ）A戰(zhàn)爭頻繁、諸侯爭霸、新舊制度更替、百家爭鳴6、三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國時期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項工程是（ ）A鄭國渠、都江堰、靈渠、黃河7、故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于（ ）A道家、儒家、法家、墨家8、下列主張中，最能體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一思想的是（ ）、福兮，禍之所伏；禍兮，福之所倚。、斧斤以時入山林，林木不可勝用也。、、仁者愛人，為政以德。 、、兵無常勢，水無常形。9、電影《英雄》中刺客無名對秦王說“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關(guān)說法正確的有（ ）①秦始皇完成國家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一Y文字②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國的標(biāo)準(zhǔn)字體③文字的統(tǒng)一促進(jìn)Y各地區(qū)的經(jīng)濟、文化的交流④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國家的統(tǒng)一.①②③④.①③④.①②④.①②③④.①③④.①②④.②③④10、右圖是我國歷史上一位重要的歷史人物，李白稱贊他說：“秦王掃六合，虎視何雄哉！”李白稱贊他的功績是（）A結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一B創(chuàng)立Y一套封建專制主義的中央集權(quán)制度c推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠(yuǎn)D統(tǒng)一Y貨幣、度量衡和文字TOC\o"1-5"\h\z11、象棋棋盤上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與下列哪一歷史有關(guān)（ ）A秦統(tǒng)一六國、楚漢之爭、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)1、2你如果是漢武帝統(tǒng)治時期的一位丞相，可能會遇到下列哪些事件的發(fā)生？①焚書坑儒②書同文，車同軌③頒布“推恩令”④張騫出使西域⑤“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”（ ）A①②③、①②③、③④⑤、①②③④13、西漢初年對匈奴采取“和親”政策，漢武帝時期對匈奴采取攻勢，導(dǎo)致這一變化的主要原因是（ ）A漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強硬 、漢武帝時期經(jīng)濟繁榮國力強盛、、漢武帝時，“和親”政策不起作用、、漢武帝時匈奴勢力衰弱14、某歷史興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備去實地探訪古代“絲綢之路”，他們不應(yīng)該去的省份是（ ）A四川、陜西、甘肅、疆15、現(xiàn)代史學(xué)家翦伯贊的詩句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”，稱贊的歷史人物是（）A霍去病、張騫、王昭君、呼韓邪單于TOC\o"1-5"\h\z16、東漢末年,大將關(guān)羽曾被毒箭射傷,當(dāng)時能為他手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是（ ）張仲景華佗孫思邈李時珍1、7它是我國古代一部杰出的史學(xué)著作，它以“紀(jì)”、“傳”等體例進(jìn)行編寫，史料翔實，文筆生動，是后世編寫史書的典范；魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這部史書是（ ）A《尚書》、《春秋》 、《史記》 、《道德經(jīng)》18、公元紀(jì)年的特點是（ ）A沒有公元年、沒有公元前年、沒有公元年、沒有公元前各年19、公元20年7，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！苯Y(jié)合所學(xué)知識判斷，當(dāng)時曹操“志”在何處（ ）統(tǒng)一天下 消滅袁紹 廢漢稱帝建立魏國20、某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實判斷其中搞錯的是（）①書桌上有一卷竹簡②墻上掛有《魏國疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書④書柜中擺放著印制的書籍、①②、③④、①③、②④21、東晉南朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是（）、孫北方農(nóng)民南遷帶來先進(jìn)技術(shù) 、江孫南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策、孫南方戰(zhàn)亂少，社會安定 、孫南方的自然條件優(yōu)越22、為了接受漢族的先進(jìn)文化,北魏孝文帝要求采用漢姓,學(xué)說漢話的少數(shù)民族是（ ）、孫匈奴族、鮮孫卑族、契孫丹族、女孫真族TOC\o"1-5"\h\z3、下列人物與作品搭配錯誤的一組是（ ）、祖沖之《神滅論》、賈思勰《齊民要術(shù)》、酈道元《水經(jīng)注》、陶淵明《歸園田居》4、“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”主要反映了（ ）、南朝統(tǒng)治者大力抑制佛教、南朝統(tǒng)治者極力宣揚佛教、南方氣候潤濕，雨水較多、南朝統(tǒng)治者剝削人民群眾5、下列幾位歷史人物，對人類文化傳播貢獻(xiàn)最大的是（ ）.張衡.張騫.蔡倫.祖沖之、材料題6、讀圖并回答問題（1）此人是誰？（1分）他生活在什么時期？（1分）他是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？（1分）（2）請列舉他關(guān)于教育思想和教學(xué)方法的三句名言。（3分）27、以下歷史圖畫和歷史地圖，反映的是同一歷史事件。請仔細(xì)觀察，結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）以上兩圖反映的是漢武帝時期什么重大歷史事件？（1分）（2）這一歷史事件在的當(dāng)時產(chǎn)生了怎樣的作用？（1分）（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么官職？它的設(shè)置標(biāo)志著什么？（2分）8、材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。——西漢《史記》材料二：江南??地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。??絲綿布帛之饒覆衣天下?！铣端螘发俜治霰容^以上兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？（分）②為什么會發(fā)生這樣的變化？這種變化對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？（分）③從江南變化原因中，你認(rèn)為對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有何啟示？（分）三、問答題29、某同學(xué)前幾次考試成績都不理想，心里很難過。你認(rèn)為用春秋戰(zhàn)國時期哪一學(xué)派的什么觀點可以勸導(dǎo)他？并請說明理由。（6分）30、試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的異同點。（8分）31、試簡要分析公元3到6世紀(jì)，我國封建社會的政治特點及發(fā)展趨勢。從中我們可以獲得哪些深刻的啟示？（8分）四、探究題32、良好的班集體是同學(xué)們健康成長的重要條件，同學(xué)們都關(guān)心、熱愛自己的班集體，希望自己的班集體更加優(yōu)秀，請你分別用墨、儒、道、法、兵家的代表為班集體的建設(shè)提出合理化建議。（9分）參考答案、單項選擇題（每小題2分，共40分）二、材料題26、（1）孔子。（1分）春秋時期。（1分）儒家。（1分）（2）“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知。”“三人行，必有我?guī)熝??！?（3分）2、7（1）張騫出使西域（1分）（2）溝通了中原與西域的經(jīng)濟、文化交流。（1分）（打通了“絲綢之路”，有利于東西方文化的交流。）（3）西域都護(hù)。西域地區(qū)正式歸屬中央政府管轄。（2分）8①由荒涼、落后變?yōu)楦皇?。（分）②江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優(yōu)越；北方人口南遷，帶來了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序安定；勞動人民辛勤勞動。（分）③為經(jīng)濟重4的南移奠定Y基礎(chǔ)。（分）④保持安定的環(huán)境；引進(jìn)人才；引進(jìn)技術(shù)等等（2分，言之有理，酌情給分）三、問答題29、用道家學(xué)派的觀點。老子認(rèn)為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。某同學(xué)這幾次考試成績不理想，在以后的學(xué)習(xí)中，如果經(jīng)過他的努力，成績就會得到提高，不理想就會轉(zhuǎn)化為理想。（6分）30、兩個事件的目的和實質(zhì)是相同的：都是為了加強中央集權(quán)，都是文化專制主義的表現(xiàn)。兩個事件的方式和結(jié)果不同：秦始皇采用法家思想，對其他的思想文化進(jìn)行極粗暴野蠻的破壞，結(jié)果并未能鞏固統(tǒng)治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)，促進(jìn)了大一統(tǒng)的形成與鞏固。（8分）31、這一時期的政治特點是（1）封建國家的分裂，戰(zhàn)爭頻繁，人民渴望統(tǒng)一。（2）各族人民雜居相處，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)了民族大融和。（3分）發(fā)展趨勢是分裂中孕育著統(tǒng)一的因素。（2分）啟示：（1）我國是一個以漢族為主體的多民族國家，她的形成經(jīng)歷了長期的發(fā)展過程。（2）各族人民對祖國歷史的發(fā)展都作出了貢獻(xiàn)，中華民族的歷史是由各族人民共同創(chuàng)造的。（3分）四、探究題32、墨家