畢業(yè)論文班級管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)

目錄Abstract1第一章緒論21.1概述21.1.1系統(tǒng)開發(fā)背景21.1.2系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)21.1.3可行性分析61.1.4目的和意義7第二章需求分析與總體設(shè)計82.1系統(tǒng)需求分析82.2系統(tǒng)總體設(shè)計92.3數(shù)據(jù)需求10第三章功能描述163.1注冊與登錄窗口的功能描述3.2系統(tǒng)主窗口功能描述3.3人員管理窗口功能描述3.4宿舍管理功能描述3.5課程管理查詢窗口功能3.6專業(yè)介紹223.7管理員權(quán)限窗口功能第四章詳細設(shè)計234.1注冊登錄界面設(shè)計4.2學生信息管理系統(tǒng)主頁面設(shè)計4.3母版頁面的實現(xiàn)4.4配置管理34設(shè)計總結(jié)34參考文獻37

AbstractAttoday'srapiddevelopmentofInternetinordertostrengthenbetweenteachersandstudents,schoolsandstudentstocommunicateinformationparents,studentsbuildaClasswebsitefortheClassSchoolathomeoncampusnetworksecurity.Atuniversitystudentsincreasedpersonalcomputer.BBScampusofsub-cultureanintegralpartof.UniversitywebsiteinparticularthespecialClassofvirtualcommunities,inrecentyearsasmobile,andthesamemessage,hasgraduallybecomeafashionamongyoungpeople.Nowthatthenetworkhasbeenintegratedintothedailylivesofthestudents,theirlearning,anintegralpartoflife,andtherealityandtheurgentneedhaveacollectiveapproachtoconstructionmakeupfortheshortcomingsoftraditionalmanagementofClass,thentheabilitytoexertthefunctionofnetwork,ConstructionServicesintheclasswillconsideranatural.SoinvolvedinthediscussionofthedissertationClass.Classwebsiteisinrealityanextensionofthenetworkandmapping,theestablishmentoftheClasswebsiteaimedatcollegesanduniversitiesinordertoexplorenewwaysofClassConstruction,ConstructiontobuildanewplatformClass.[Keywebsite;ASP;Dreamweaver/

緒1.1概述統(tǒng)據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中年4月發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)我國.03億網(wǎng)民中生占到33.2%這其中在校學生更是網(wǎng)民的主體大學校園里，擁有個人電腦的學生與日俱增連上教育網(wǎng)的大學宿舍里個個學生一整天掛在網(wǎng)上，開著BBS，開著，他們在上面憑借一個個D瀏覽、發(fā)布信息，與人交流—甚至是與自己相距80公分的室友。BBS幾乎成為大學校園次文化的一個組成部分別是大學班級這一特殊的虛擬社區(qū)年來也像和手機短信一樣漸成為年輕人的一種時尚。在Internet飛速發(fā)展的今天，大學、中學、小學，甚至幼兒園都有自己的。但在校園網(wǎng)中卻難覓學校的重要組成元素———班級的影子園網(wǎng)的作用也大打折扣了加強師生間校和學生家長間的信息溝通好班務(wù)管理工作，我認為應(yīng)該構(gòu)建班級，為班級在學校的校園網(wǎng)上安個家。既然網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入了學生的日常生活為他們學習活中不可或缺的部分現(xiàn)實又迫切需要有新的集體建設(shè)的方式來彌補傳統(tǒng)班級管理的缺陷么能否發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能務(wù)于班集體建設(shè)便成為自然的思考以該論文所涉與討論的班級就是班級現(xiàn)實組織在網(wǎng)絡(luò)上的一種延伸和映射級的目的是為了探索高校班級建設(shè)的新方式，構(gòu)建班級建設(shè)的新平臺。統(tǒng)1.ASP.NET建立在.NETFramework礎(chǔ)之上的程序設(shè)計框架，它用來創(chuàng)建Web應(yīng)用程序。ASP.NET窗體是ASP.NET應(yīng)用程序的一部分，它為創(chuàng)建動態(tài)Web站點提供了簡易的方法。ASP.NET包括創(chuàng)建XMLWeb的必/

要技術(shù)，它提供組件來創(chuàng)建基于Web的頒布式應(yīng)用程序。它包括五大對象象對象對象對象和Server對象。ASP.NETWeb應(yīng)用程序的組成部分：窗體或.aspx頁（提供用戶接口代碼隱藏頁（包Web窗體的服務(wù)器代碼件Web.config配置文件Global.asax文用程序集事件做出響應(yīng)的必要代碼發(fā)送和接收數(shù)據(jù)存（在第一次請求后更快地返回窗體和數(shù)據(jù)ASP.NET應(yīng)用程序包括不同的部分和組件。創(chuàng)建用程序涉與使用它的所有組件部分和組件，并使用起正常運轉(zhuǎn)。如圖所示：2.版面設(shè)計(Dreamweaver)Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計軟件，它的功能非常強大，幾乎可以完成很多網(wǎng)頁的整體規(guī)劃可以連續(xù)修改一個或幾個網(wǎng)頁的外觀和格式夠顯著增強和擴展HTML元素而實現(xiàn)更少的編碼少的頁數(shù)和更快的下載速度取一個固定的版面格式，為頁面設(shè)計確定方向。3.HTML技術(shù)簡介HTML（HyperTextMarkupLanguage超文本標記語言）是一種用來制作超/

文本文檔的簡單標記語言HTML編寫的超文本文檔稱為HTML文檔能獨立于各種操作系統(tǒng)平臺（UNIX）。1990年以來HTML一直被用作WorldWideWeb上的信息表示語言，用于描述的格式設(shè)計和它與WWW上其它Homepage的連結(jié)信息。HTML鏈（Hyperlink）的信息。HTML檔（即Homepage源文件）是一個放置了標記的ASCII文本文件，通常它帶有.html或.htm文件擴展名。目前言的版本StandardGeneralizedMarkupLanguage準廣義置標語言一套用來描述數(shù)字化文檔的結(jié)構(gòu)并管理其容的復雜的規(guī)）中的一個子集演變而來的。4.SQLServer2005簡介SQLServer數(shù)據(jù)庫是有組織的數(shù)據(jù)的集合，這種數(shù)據(jù)集合具有邏輯結(jié)構(gòu)并得到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的管理和維護。Server數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)庫對象的容器，它以操作系統(tǒng)文件的形式存儲在磁盤上2005是一個全面的數(shù)據(jù)庫平臺，使用集成的商業(yè)智能(BI)工具提供了企業(yè)級的數(shù)據(jù)管理。SQLServer2005數(shù)據(jù)庫引擎為關(guān)系型數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)提供了更安全可靠的存儲功能以構(gòu)建和管理用于業(yè)務(wù)的高可用和高性能的數(shù)據(jù)應(yīng)用程序。SQLServer2005數(shù)據(jù)引擎是本企業(yè)數(shù)據(jù)管理解決方案的核心。此外SQLServer2005結(jié)合了分析、報表、集成和通知功能。這使您的企業(yè)可以構(gòu)建和部署經(jīng)濟有效的BI解決方案，幫助您的團隊通過記分卡、、Webservices和移動設(shè)備將數(shù)據(jù)應(yīng)用推向業(yè)務(wù)的各個領(lǐng)域。與MicrosoftVisual、MicrosoftOfficeSystem以與新的開發(fā)工具包（包括BusinessIntelligenceDevelopmentStudio集成使SQLServer2005與眾不同。無論您是開發(fā)人員、數(shù)據(jù)庫管理員、信息工作者還是決策者，SQLServer2005都可以為您提供創(chuàng)新的解決方案從數(shù)據(jù)中更多地獲益。下圖說明了SQLServer2005的核心組件，顯示了SQLServer2005如何與MicrosoftWindows平臺（包括MicrosoftOfficeSystem和Visual集成以提供解決方案，將數(shù)據(jù)傳送到整個組織。/

圖1：SQLServer2005核心組件MicrosoftMicrosoft研究團隊共同努力造性思索才最終向您奉獻出這一引入了上百種新增功能或改進功能的SQLServer2005這些功能將有助于您在以下三個主要方面提高業(yè)務(wù)：企業(yè)數(shù)據(jù)管理SQLServer2005針對行業(yè)和分析應(yīng)用程序提供了一種更安全可靠和更高效的數(shù)據(jù)平臺。SQLServer的最新版本不僅是迄今為止SQLServer的最大發(fā)行版本，而且是最為可靠安全的版本。開發(fā)人員生產(chǎn)效率SQLServer2005提供了一種端對端的開發(fā)環(huán)境，其中涵蓋了多種新技術(shù)，可幫助開發(fā)人員大幅度提高生產(chǎn)效率。商業(yè)智能SQLServer2005的綜合分析、集成和數(shù)據(jù)遷移功能使各個企業(yè)無論采用何種基礎(chǔ)平臺都可以擴展其現(xiàn)有應(yīng)用程序的價值。構(gòu)建于SQLServer2005的BI解決方案使所有員工可以與時獲得關(guān)鍵信息，從而在更短的時間制定更好的決策。5.運行環(huán)境與硬軟件要求運行環(huán)境：操作系統(tǒng)：Windows2000Server/

開發(fā)環(huán)境MicrosoftVisual2005server2000運行環(huán)境：Windows系統(tǒng)，IE瀏覽器硬軟件要求：CPUPentiumII450以上；存256M以上,推薦512M；硬盤空間1G或者更多；操作系統(tǒng)Windows2000Server，并安裝IIS。6.IIS的安裝與配置若操作系統(tǒng)中還未安裝IIS務(wù)器，可打開“控制面板”，然后單擊啟動“添加/刪除程序”，在彈出的對話框中選擇“添加/刪除Windows組”，在Windows組件向?qū)υ捒蛑羞x中“Internet息服務(wù)（IIS）”，然后單擊“下一步”，按向?qū)е甘?，完成對IIS的安裝。行班級是使用計算機對畢業(yè)班級大學生活以與以后方便聯(lián)系而開發(fā)的系統(tǒng)過使用計算機技術(shù)、信息技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)，來實現(xiàn)遠程網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，資源共享為目標用先進的硬件設(shè)備班級進行一定的錯誤的調(diào)試和糾正以與完整性的規(guī)劃。在該項目的可行性研究與計劃工作中網(wǎng)絡(luò)工作環(huán)境進行的實地調(diào)查和自己掌握的知識的程度資料的整體和對整體的構(gòu)想和實現(xiàn)程度進行的全面的分析得出了結(jié)論，這個的任務(wù)對是完全可以達到的。主要分析如下所述。1、技術(shù)可行性通過以往學習和總結(jié)得到的經(jīng)驗，首先我熟練掌握了基礎(chǔ)軟件reamweaver的使用，可以使用它對的整體結(jié)構(gòu)進行完整的設(shè)計規(guī)劃。是一款很好的動畫制作軟件以對網(wǎng)頁的進一步完善起到至關(guān)重要的作用臺數(shù)據(jù)庫設(shè)計使用Microsoft公司提供的office軟件中自帶的ccess軟件，數(shù)據(jù)表存儲格式為*.MDB過它對數(shù)據(jù)可以很方便的進行管理可以很容易的移植到其他數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中。因此，在技術(shù)上，開發(fā)班級在技術(shù)上是可行的。2、經(jīng)濟可行性對于我來說已經(jīng)不用再到其他的網(wǎng)吧或者借用其他人的電腦來完成自己的/

班級的設(shè)計己可以在自己的電腦中完成對開發(fā)的所有工作且這次對班級的開發(fā)也是完全不需要資金的投入的要是時間和精力的投入以經(jīng)濟這方面是完全可行的。3、人員可行性作為班級的設(shè)計，我已掌握了大部分設(shè)計軟件的使用，包括的使用、Photoshop美化軟件的使用、Sql數(shù)據(jù)軟件的使用，Asp知識的靈活運用等等全有能力成功設(shè)計出這個班級的在輔導老師的大力支持和幫助下他曾經(jīng)參與過其他設(shè)計的同學等等所有的人力都已經(jīng)完全大具備的情況下班級的設(shè)計在人員上是完全可行的。綜上所述，系統(tǒng)開發(fā)是完全可行的。1.1.41.目的本系統(tǒng)的題目是理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)》1.研究ASP.NET基礎(chǔ)、語法、服務(wù)器控件等問題。2.實現(xiàn)班級管理、班級同學注冊登陸、同學留言、班級相冊、班級通訊錄功能等ASP.NET頁面。3.分析并解決實現(xiàn)中的若干技術(shù)問題。4.建立完整的網(wǎng)上班級同學錄，進行測試并分析結(jié)果。5.通過實訓達到熟練靈活地使用C#語言，掌握．NET應(yīng)用的基本技能SQLServer2005數(shù)據(jù)庫的相關(guān)操作。2．意義班級風采的出現(xiàn)好的給同學們搭建了一個學習與交流的平臺生不僅可以通過與時的收到學校班級下達的通知解學校班級的最新消息且通過學生間可以交流學習生活中的困難享學習上的成果時也方便了班級管理人員更加有針對性的管理班級時獲取學生的意愿取合理的解決方式/

過班級，全面宣傳，展示班級風采、優(yōu)點與特色，發(fā)布班級的重大活動安排建立起校友之間的溝通渠道達到增進校友之間友與母校之間的感情便校友聯(lián)系的目的，提高辦事效率，從而增強學校的凝聚力。也希望通過此次畢業(yè)設(shè)計實踐，加深對，SQLServer2005據(jù)庫與其它相關(guān)技術(shù)的了解是對所學知識的綜合運用我國計算機界總體水平迅速提高。需與2.1系統(tǒng)需求分析根據(jù)前面的設(shè)計思想進行分析照系統(tǒng)開發(fā)的基本觀點對進行分解容上可對本系統(tǒng)作如下劃分：

學生信息管理系統(tǒng)主頁（顯示公告和班級、同學情況）注冊頁面（注冊用戶之后再自己加入班級）班級管理員頁面（這里是管理員進行的頁面）系統(tǒng)流程圖如下：/

主頁N注冊

是否已加入班級Y登錄班級主頁

管理員主頁信息維護

專業(yè)介紹

人員管理

課程管理

宿舍管理

班級量化

管理員管理

就業(yè)信息管理2.2系統(tǒng)總體設(shè)計班級管理系統(tǒng)開發(fā)的目的是實現(xiàn)學生之間的信息交流有用戶注冊戶信息修改戶登錄的功能包括加入班級成員看班級成員的信息和校友信息留言功能。本系統(tǒng)要求具有以下功能：具體如圖所示：（1）用戶注冊：用戶注冊是班級管理系統(tǒng)使用的第一步，也就是說必須為系統(tǒng)用戶后才可以在班級管理系統(tǒng)中進行其他操作。（2）用戶登錄：當用戶已成為班級中的一份子即已經(jīng)注冊，則用戶可以登錄，學生可以在自己的系統(tǒng)中查看自己的有關(guān)信息例如班級人員管理等修改個人信息和密碼。/

舍舍（3）管理員登錄：管理員通過自己的用戶名和密碼也可以進入到自己的系統(tǒng)，在管理員權(quán)限界面中管理員可以修改班級人員管理信息以添加除改人員管理的信息，管理員還可以對學生的課程管理，宿舍管理，班級量化，專業(yè)介紹，管理員管理和就業(yè)信息進行修改。班級管理系統(tǒng)用戶注冊

學生信息管理系

管理員管理系統(tǒng)人員管理

課程管理

宿舍管理

班級量化

專業(yè)介紹

信息維護

管理員管理

就業(yè)信息管理

專業(yè)介紹

班級量化

宿舍管理

課程管理

人員管理查看班級名單與個人信息

查詢查看看課班程級信宿息與宿舍查

查看班級量化狀況

查看專業(yè)課介紹與前景

維護個人信息與修改

息增加刪除修改管理員信

發(fā)布與刪除就業(yè)信息

刪除修改添加信息

增加刪除修改量化信息

增加刪除更新信息

增加查看信息

增加刪除修改學生信息2.3數(shù)據(jù)需求數(shù)據(jù)庫的設(shè)計原則要求據(jù)庫的設(shè)計與信息模型完全相符據(jù)庫布局合理，靠近信息源和使用點，減少中間環(huán)節(jié)，確保信息渠道暢通；盡量減少數(shù)據(jù)冗余用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫盡量滿足第三式分解要求保證數(shù)據(jù)庫的安全整和并發(fā)操作的一致性數(shù)據(jù)庫的各類操作具有統(tǒng)一的管理和控制功能使數(shù)據(jù)運行安全可靠，對共享數(shù)據(jù)庫采取保護措施，保證數(shù)據(jù)的一致性。/

本次數(shù)據(jù)庫的設(shè)計完全遵循上述原則設(shè)計的，下面是整個數(shù)據(jù)庫的圖班級

對應(yīng)

N

用戶N

提供

N

M

使用

管理班級量化

人員管理

M宿舍管理

課程管理

員

信息管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計是利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為具體的應(yīng)用對象構(gòu)造適合的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫與其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能有效地收集、存儲、操作、和管理數(shù)據(jù)，滿足各類用戶的應(yīng)用需求。班級管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫名稱為ClassManager,有7個表一個表為管理員登陸表余的表為班級管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)源的表理員權(quán)限的屬性與表的容如/

/

1.管理員登錄表管理員登陸表用來記錄管理員用戶名和密碼中的人物在正確輸入和密碼后才能真正登陸到賓館管理系統(tǒng)中去。登錄表如。登錄表創(chuàng)建的有關(guān)sql代碼：對:[Admin](50)COLLATE/

50COLLATE(,)WITH(PAD_INDEX

=OFF,

=OFF

=ON,

=ON)ON2.學生信息管理表學生信息管理表為班級管理系統(tǒng)的核心表來記錄班級成員的信息，是班級管理系統(tǒng)的主體以說整個班級管理系統(tǒng)的目的就是用來為學生服務(wù)的。學生信息管理表如2-3-8和2-3-9所示。其他表和此表十分的類似在這里就不在一一列舉。1.表的創(chuàng)建對:[Student]50)50(50)COLLATE5050)COLLATE200)(50)()WITH(PAD_INDEX

=OFF,

=OFF)ON

=ON,

=ON)ON/

2.表數(shù)據(jù)的查看,[UserName],[UserPwd],[Address],[Birthday],[Email],[Image],[Sex].3.表數(shù)據(jù)的插入.[dbo].[Student]([UserID],[UserName],[UserPwd],[Address],[Birthday],[Email],[Image],[Sex])UserID,UserNamevarchar(50UserPwd(50),>Address(Birthdaydatetime,>Emailvarchar(50Imagevarchar(200),>Sex,varchar504.表數(shù)據(jù)的修改[dbo].[Student]UserID(50),>,[UserName]=<varchar(50,[UserPwd]=<,varchar50),>,[Address]=<,nvarchar(50),>,[Birthday]=<datetime,>,[Email]=<varchar(50,[Image]=<varchar(200),>,[Sex]Sex(50索/

5.表數(shù)據(jù)的刪除.[dbo].[Student]索6.表的刪除對:EXISTS(*WHEREobject_id(N'[dbo].[Student]')ANDtypeiN述此班級管理系統(tǒng)主要分為兩大部分個是學生信息管理系統(tǒng)一個是管理員管理系統(tǒng)別實現(xiàn)用戶與管理的功能系統(tǒng)主要包含8個窗口別為注冊與登錄窗口，人員管理窗口，宿舍管理窗口，課程管理窗口，班級量化與專業(yè)介紹窗口是這些窗口的靜態(tài)功能與動態(tài)功能結(jié)合起來使得班級管理系統(tǒng)正常運行起來。3.1注冊與登錄窗口的功能描述注冊與登錄窗口主要是為管理員和學生進入班級管理系統(tǒng)而設(shè)置的定的人擁有了正確的用戶名和密碼才能進入主頁面界面具有注冊功能登錄此系統(tǒng)之前戶必須注冊并填寫相關(guān)的個人信息外冊登陸窗口還和Sql數(shù)據(jù)庫相連，用于存儲管理人員的數(shù)據(jù)。注冊登陸窗口如圖/

3.2系統(tǒng)主窗口功能描述系統(tǒng)的主窗口是指學生信息管理系統(tǒng)的主要窗口，它有個子類窗口組成，6個子類窗口分別為：人員管理窗口，宿舍管理窗口，課程管理，班級量化，專業(yè)介紹，信息維護窗口。主窗口的功能模式如下圖。/

學生管理系統(tǒng)主頁面人員管理

宿舍管理

課程管理班級量化

專業(yè)介紹

信息維護查看班級名單與個人信

查看班級量化狀況

查看班級宿舍與宿舍查

專業(yè)介紹與專業(yè)前景

查看課程信息

修改個人信息與密碼息

詢主窗口如圖3-2-2所示，它主要套用的是UserMasterpage母板，在制作網(wǎng)頁的時候方便快捷能保持整體的統(tǒng)一性導航欄中學生可以去查詢想看到的信息邊是班主任的聯(lián)系方式與介紹與班級介紹同學們進步此頁面以后能對班級有初步的了解邊是班委人一種進入班級的感覺人不自覺地就想起了當時的班委想到班委個人間部分是班級公告欄公告欄中同學們可以看到最新的新聞?wù)呤强吹接嘘P(guān)就業(yè)方面的信息間的下方是同學們的照片園的風景圖學們的校園生活就展現(xiàn)的淋漓盡致人無限的遐想。/

3.3人員管理窗口功能描述人員管理窗主要是用來查看班級與查看個人信息。如圖、3-3-2。在這兩個窗口中我們同學們可以查看到全體班級的同學與聯(lián)系方式能增進同學們之間的感情強了解同學們之間的相關(guān)信息生進入到自己的主頁面之后，可以查看到自己的相關(guān)信息。/

3.4宿舍管理功能描述宿舍管理也是主要有兩個窗口來實現(xiàn)的為宿舍查詢與查看班級宿舍宿舍查詢中學生可以查看到自己宿舍的相關(guān)信息宿舍查詢中學生可以查詢到班級每一位學生的住宿使在學生離開學校之后也能查詢到自己曾經(jīng)的宿舍，給人一種家的感覺。具體窗口如圖、3-4-2./

圖3-4-3班級宿舍查詢圖3.5課程管理查詢窗口功能在課程管理查詢窗口中以根據(jù)自己選修的課程來查詢關(guān)于此課程的相關(guān)信息如輸入的課程名稱是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時就會出現(xiàn)關(guān)于此課程的相關(guān)信息。如圖所示：3-5-1。/

3.6專業(yè)介紹專業(yè)介紹包含計算機專業(yè)介紹和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)介紹生們對自己的專業(yè)都有所了解甚至都熟悉自己的專業(yè)課外專業(yè)信息中還有專業(yè)前景同學們對自己專業(yè)課有足夠的動了去學習自己的專業(yè)課。如圖。/

3.7管理員權(quán)限窗口功能當用戶為管理員時，管理員可根據(jù)自己的用戶名密碼進入到自己的空間。管理員進入管理員界面之后，就可以對班級人員進行管理可以增加刪除修改學生信息。同時管理員也可以對進行課程管理，班級量化，專業(yè)介紹，管理員管理，就業(yè)信息管理。管理員權(quán)限管理界面如圖所示：。計4.1注冊登錄界面設(shè)計注冊登錄界面如圖3-1-1所示錄窗口的實現(xiàn)主要是以用sp工具欄中的各項工具拖到設(shè)計界面來實現(xiàn)的，而代碼的實現(xiàn)主要采用#語言來實現(xiàn)。DB/

*]]]*/

若用戶未登錄不上可能會出現(xiàn)密碼或用戶名錯誤。如圖若用戶不是班級用戶則可以注冊一個擊注冊之后進入注冊頁面如圖。

/

若用戶在填寫用戶名時則可以檢測一下用戶名是否存在如圖用戶不存在則出現(xiàn)圖4-1-3，當注冊成功時則出現(xiàn)4-1-4的提示，若用戶填寫不正確時則出現(xiàn)如4-1-5所示的提示在用戶登錄注冊界面用戶很容易就能進入主界面。4.2學生信息管理系統(tǒng)主頁面設(shè)計學生信息管理系統(tǒng)主頁面設(shè)計如圖頁面是用Dreamweaver實現(xiàn)的。為了保持頁面的整潔以與頁面的尺寸的合理性而采用了軟件。1、

讀者首先看到是一整潔而又美觀的頁面。頁面的第一行為時間醒，告訴參觀頁面者準確的時間，方便讀者看時間采用的語言來實現(xiàn)。如圖。/

星星星星星星星"2.導航條有Photoshop軟件特制的導航條背景，使導航條變得清晰美觀。導條主要作用是連接到其它子頁面進入其它網(wǎng)頁的必經(jīng)之路關(guān)重要航條還具有下拉菜單的功能。如圖4-2-2。采用html語言連接style.css來實現(xiàn)如下：/

>如;;;;/

;;::;/

Javascript語言實現(xiàn)如下：4.頁面動態(tài)圖片的實現(xiàn)在主頁面中我們可以看到一老師的圖片或者是學生的圖片自右往左的在移動，其實是采用了html語言來實現(xiàn)的，具體代碼如下所示：4.3母版頁面的實現(xiàn)母版包括兩個母板一個是UserMangerPage板和AdminMasterPage板。本系統(tǒng)的主要頁面都采用了這兩個母板。這兩個母板都是在視圖設(shè)計器/

中利用工具箱由鼠標操作實現(xiàn)的。UserMangerPage母板部分，主要設(shè)計了學生管理系統(tǒng)界面的整體效果，該界面整體美觀、大方、淡雅給觀賞者一種視覺美。正如前邊第三章所示的圖一樣，每個子圖都采用了母板的固定格式，修改的只是中間的一少部分，這樣可以使整個學生信息管理系統(tǒng)能保持一致性同時也在做系統(tǒng)時快捷方便。AdminMasterPage母板部分，主要設(shè)計了管理員系統(tǒng)的界面，控制了管理員界面，同樣修改的只是右邊的一部分容banner，都是一樣的。也保持了管理員界面的一致性增加了管理度。如圖4-3-14-3-3、4-3-4，其他的管理員子類界面也是如此。圖4-3-2刪除學生界面/

圖4-4-4添加課程界面管理員權(quán)限的左面主要采用了樹狀圖，具體代碼如下所示：:::::/

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:::>>4.4配置管理配置管理web.config用來連接VisualStudio2008和Sql2005。解決方案在VisualStudio2008如下圖4-4-1所示結(jié)1．遇到的問題與解決方法（1）對知識掌握不夠熟練，所以在編寫代碼的同時不斷查閱課本和老師給/

的課件。（2）在編寫完代碼后在瀏覽效果時，頁面沒有反應(yīng)。主要是在編寫的時候，不夠規(guī)特別是在寫JavaScript代碼時一定要注意大小寫的區(qū)分。（3）是粗心造成的，有時因為少或多了一個字母或一個符號，更重要的是table，tr，td，div的高度或?qū)挾?，造成整個布局混亂。（4設(shè)計遇到的最大的問題就是在實際操作過程程序SQL相連的問題調(diào)程序的過程中總是出現(xiàn)異常序和數(shù)據(jù)庫總是連接不上過多次連接嘗試與查閱資料終于得到解決。（5）在編C#代碼的過程中一定要注意細節(jié)問題，否則會給調(diào)試程序造成很大的麻煩。（6）在實現(xiàn)C#代碼和SQL的方法中，有很多是比較笨拙的。（7）自己在做課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)自己對某些知識存在著欠缺，通過再次閱讀課本與查閱圖書得到了解決。2.心得體會首先，通過此次網(wǎng)頁課程設(shè)計我學會了用來設(shè)計靜態(tài)網(wǎng)頁。讓我對Dreamweaver有了一個更加深入的認識。其次，養(yǎng)成了細心的習慣。讓我在以后的人生中變得更加細心。再次，網(wǎng)頁設(shè)計的時候，要不停的預覽，查看是否合乎顯示器的標準。通過這次網(wǎng)頁課程設(shè)計，我