學(xué)校心理教育主題實施策劃方案

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學(xué)校心理教育主題實施策劃方案1

一、指導(dǎo)思想：

為了使同學(xué)具有良好的心理素養(yǎng)，擁有健康歡樂的生活環(huán)境，我校以“陽光心靈，歡樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動。通過本次活動，以加強師生心理素養(yǎng)教育，促使師生科學(xué)地熟悉心理健康，了解（心理（健康學(xué)問）），學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧，努力營造“人人關(guān)注心理健康，人人參加心理健康”的良好氛圍，促進學(xué)校心理健康教育進一步廣泛深化地開展。

二、活動主題：

陽光心靈，歡樂成長

三、活動（口號）：

“我健康，我歡樂”

四、活動目的：

1、面對全體同學(xué)，開展預(yù)防性和進展性為主的心理健康教育活動，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注心理健康，培育良好的心理素養(yǎng)。

2、面對全體老師，開展宣揚教育活動，引導(dǎo)老師在教育教學(xué)過程中關(guān)注同學(xué)心理健康，普及同學(xué)心理健康教育的學(xué)問和技能。并通過維護心理健康學(xué)問的宣揚，提高老師個人職業(yè)心理素養(yǎng)。

五、領(lǐng)導(dǎo)活動小組：

組長：

副組長：

六、活動時間：

20__年11月

七、活動預(yù)備：

心理詢問沙發(fā);照相機;話筒;報紙等。

八、活動內(nèi)容：

一、宣揚學(xué)校生心理健康學(xué)問

內(nèi)容包括;

1、學(xué)校生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、學(xué)校生自我心情調(diào)整的途徑。

3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。

4、我校同學(xué)感恩操以及心理健康教育活動照片

宣揚方式：

1、（國旗下講話）

2、紅領(lǐng)巾廣播站

二、“感恩母校，放飛抱負”團隊心理輔導(dǎo)活動(負責(zé)人：羅婷玉)

(時間：20__年11月20日下午(心理詢問室)

參加人員：全校同學(xué)

學(xué)校心理教育主題實施策劃方案2

一、活動主題：

2-心理健康周健康從心開頭，生命因你綻放

二、活動宗旨

1、為宣揚我校心理健康的主題活動，努力營造樂觀向上、健康明的化氛圍，培育同學(xué)的健康心理同時，向全校師生宣揚心理健康的重要性。

2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。

三、活動時間：20__年月22日--月26日

四、活動內(nèi)容

1、利用國旗下講話宣揚。

2、充分利用校內(nèi)媒體(橫幅、（黑板報）、廣播、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍。

利用班級主題班會進行正能量宣揚。

五、活動支配

1、周一國旗下講話：《健康從心開頭，生命因你綻放》

講話人：

2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任

校內(nèi)廣播：《心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級：82班

4、“心理健康教育”（手抄報）展責(zé)任人：政教處

心理健康詢問活動責(zé)任人：郝培鳳周波

(集中詢問時間：月22日--月26日的大間)

6、觀看心理健康教育視頻。

學(xué)校心理教育主題實施策劃方案3

一、活動主題：

暢想五月，讓心飛行

二、活動目的：

1.通過一系列的心理健康學(xué)問宣揚，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康學(xué)問，以此提高同學(xué)的學(xué)問水平，拓展同學(xué)的視野。

2.通過一系列好玩的活動，對同學(xué)進行心理健康教育，樂觀引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校內(nèi)氛圍。

3.通過此次宣揚活動，向同學(xué)傳授一些關(guān)于（人際交往）的（方法）和技巧，以關(guān)心同學(xué)提高自身的人際交往力量和自身協(xié)調(diào)力量。

三、活動時間：

5月2日——5月26日

四、活動對象：

法學(xué)院全院師生

五、活動內(nèi)容：

附一：“愛，就大聲說”——（母親節(jié)）活動策劃(校級)

附二：“心”漫畫大賽活動策劃(院級)

附三：心理主題班會活動策劃(院級)

附四：法學(xué)院第__屆心理劇大賽活動（策劃書）(院級)

學(xué)校心理教育主題實施策劃方案4

一、活動理念

以同學(xué)為本，以同學(xué)的進展為本

自我探究、自我體驗、自我感受、自我成長

助人自助

二、活動目標

培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)和社會適應(yīng)力量

三、活動內(nèi)容

1、通過班級心理輔導(dǎo)活動課，對同學(xué)進行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等，實現(xiàn)心理健康的預(yù)防性、進展性目標。

2、設(shè)立“馨香一瓣”談天室，讓同學(xué)傾聽心理的苦惱，在輕松開心的氛圍中，開啟心扉，調(diào)適心理。

3、通過“心理驛站”廣播節(jié)目，對同學(xué)來信來電進行解答。

4、通過“靜靜話”信箱，了解同學(xué)要解決的困難，讓同學(xué)在無助時能準時得到老師關(guān)心。

5、專家講座，邀請心理專家對同學(xué)進行心理輔導(dǎo)。

6、通過“心理健康教育”宣揚櫥窗，向同學(xué)宣揚心理健康學(xué)問。

7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)同學(xué)解讀心理健康教育學(xué)問。

四、活動課理論闡釋

1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

它著重對同學(xué)的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)心情與動機進行訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀看力、留意力、（記憶力）和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，增加同學(xué)的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成果的提高。學(xué)習(xí)心情與動機是同學(xué)學(xué)習(xí)中的動力因素。

2、人格輔導(dǎo)

青少年成長進展的一個重要標志就是學(xué)會熟悉自我，學(xué)會熟悉他人，學(xué)會與他人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動側(cè)重于自我意識與自我掌握，以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導(dǎo)活動旨在讓同學(xué)對自我有一個全面的了解，要擅長發(fā)覺自已的特長，正確對待自己的特長，同時也要擅長發(fā)覺自己的不足，正確對待自己的不足。自我掌握輔導(dǎo)活動著眼于心情的調(diào)控。青少年同學(xué)的心情很不穩(wěn)定，在個人調(diào)整與外界的關(guān)系時，心情是最為敏感，最為活躍的心理成分。學(xué)會心情的自我調(diào)整，便于同學(xué)駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要部分。

3、生活輔導(dǎo)

生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費、休閑與應(yīng)付危機等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不行缺少的素養(yǎng)。老師一方面引導(dǎo)同學(xué)如何合理消費、合理支配自己的閑暇生活;另一方面還要關(guān)心他們學(xué)會自主地選擇消費與休閑的方式。

學(xué)校心理教育主題實施策劃方案5

一、活動主題：

心的溝通·你我開頭

二、活動目的：

每年的月2日是全國心理健康化節(jié)，“2”的諧音為“我愛我”，寓意為：愛自己才能更好地愛他人，把心理健康概念與我們的生活拉近。本次心理健康活動旨在讓廣闊同學(xué)樂觀關(guān)注自身的心理健康，了解相關(guān)懷理健康學(xué)問，更要讓家長明白心理健康對于同學(xué)畢生進展的重要意義，學(xué)會與孩子進行有效的溝通，構(gòu)筑家庭支撐的力氣。

三、主辦單位：

政教處、心理健康進展中心

四、承辦單位：

行知陽光心理社

五、活動對象：

全校師生及部分家長

六、活動時間：

月2日—月27日

七、活動內(nèi)容及詳細支配：

(一)宣揚篇

1橫幅宣揚：出一條橫幅，宣揚本次心理健康活動主題。

橫幅內(nèi)容：心的溝通·你我開頭——行知2心理健康活動

橫幅位置：學(xué)校正門

2海報宣揚：出2張海報，宣揚本屆心理健康日

微信平臺宣揚：月20日由“行知家園公眾號”推送本次心理健康活動的各項支配及親子講座的宣揚報名。

4后期宣揚：由校內(nèi)電視臺、“行知家園公眾號”進行活動報道。

(二)活動篇

活動一：千人簽名活動

1、活動時間：月2日

2、活動對象：全校師生

、活動方式

為契合本次活動主題，鼓舞全校師生做到“心的溝通·你我開頭

”，在活動當(dāng)天在學(xué)校商業(yè)步行街拉橫幅承諾簽名?；顒訖M幅：心的溝通·你我開頭——行知2心理健康活動

活動二：心理沙龍

1、活動時間：月24日

2、活動對象：全校同學(xué)

3、活動方式

活動當(dāng)天中午，心理健康進展中心開放，由陽光心理社成員帶領(lǐng)同學(xué)們參觀心理健康進展中心，依據(jù)同學(xué)們個人意愿可預(yù)約關(guān)于相關(guān)懷理健康測試，進行自我探究。

活動三：愛的告白

1、活動時間：月2日

2、活動對象：全校同學(xué)

3、活動方式

在活動當(dāng)天中午，由陽光心理社成員在學(xué)校商業(yè)步行街設(shè)攤，同學(xué)將想對父母親說的話用便利貼的形式張貼在展板中，呼吁同學(xué)們關(guān)愛父母，關(guān)懷家人，并鼓舞同學(xué)們英勇的對父母親表達自己的愛，愛就大聲說出。展板可在親子溝通講座時展現(xiàn)。

活動四：親子溝通講