淺談如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力

淺談如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，作為一名教師，我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)生的寫(xiě)作能力，讓學(xué)生有話可寫(xiě)，能盡情表達(dá)自己的想法？淺談我自己的一些看法。一、教會(huì)學(xué)生觀察寫(xiě)作能力的提高首先應(yīng)該從認(rèn)識(shí)事物和積累素材開(kāi)始，如果學(xué)生心中沒(méi)有素材積累，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)感到無(wú)從下手，不知道寫(xiě)什么。因此，積累感性材料是寫(xiě)作的第一步。1.激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，只有產(chǎn)生了興趣學(xué)生才會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)。對(duì)于想讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)的事物，教師首先應(yīng)想辦法激發(fā)他們的認(rèn)知欲，這樣學(xué)生觀察起來(lái)才會(huì)收到事半功倍的效果。2.教會(huì)孩子觀察的方法。小學(xué)生的觀察和認(rèn)識(shí)事物比較隨意，沒(méi)有一定的次序，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生有目的、有步驟地進(jìn)行觀察。觀察過(guò)程中要充分地調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官，才能透徹地認(rèn)識(shí)事物，寫(xiě)作時(shí)才能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。二、教會(huì)學(xué)生閱讀閱讀可以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)智能思維。學(xué)生只有在掌握了一定詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上才能寫(xiě)出自己想要表達(dá)的意思，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生不斷積累詞匯量，教學(xué)生學(xué)會(huì)將書(shū)本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，寫(xiě)出想寫(xiě)的文章。1.通過(guò)閱讀提高詞匯量。掌握豐富的詞匯量，并能正確運(yùn)用，是提高寫(xiě)作能力的關(guān)鍵。這就需要學(xué)生平時(shí)多讀、多看、多思、多練并善于積累，正確運(yùn)用到寫(xiě)作上。除了課堂上要引導(dǎo)學(xué)生深入理解詞語(yǔ)，仿效課文語(yǔ)言環(huán)境和句式學(xué)好表達(dá)以外，教師還要多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，并在閱讀中認(rèn)識(shí)、體會(huì)詞匯的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)及其對(duì)描寫(xiě)事物與表達(dá)感情的方式方法和作用。2.在閱讀中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒āＴ陂喿x中教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住文章最突出的一個(gè)寫(xiě)作有點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、體會(huì)，讓學(xué)生多想想作者為什么這樣寫(xiě)？讓學(xué)生理解文章的特點(diǎn)，領(lǐng)悟作文的寫(xiě)法。三、激發(fā)寫(xiě)作興趣興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中最積極最活躍的心理因素，讓學(xué)生在輕松愉快的精神狀態(tài)下饒有興趣的學(xué)習(xí)，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”，是作文教學(xué)最成功的導(dǎo)向。1.教師可以舉辦一些豐富多彩活動(dòng)，如形式多樣的主題班會(huì)、課間的小游戲讓學(xué)生進(jìn)行敘述描寫(xiě)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是生活中的一部分，它與生活緊密聯(lián)系，寫(xiě)作是一件樂(lè)事，從而激起學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的熱情。2.在教學(xué)中老師要有意識(shí)、自覺(jué)地運(yùn)用自己的語(yǔ)言、態(tài)度和教學(xué)技巧，創(chuàng)作一種和諧、寬松、愉悅的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在自信、自強(qiáng)和積極向上的心態(tài)中進(jìn)行寫(xiě)作學(xué)習(xí)?？傊?，想提高學(xué)生寫(xiě)作能力，就要讓寫(xiě)作努