高三班主任工作總結(jié)

高三班主工作總結(jié)三任總1在剛剛結(jié)束的高考中，高三3)班取得了如下成績23上本科，81上?？疲鄡H有1未能上線，作為一個尖子班，我覺得已經(jīng)全力以赴了個成績的取得離不開學校制訂的正確的方針政策離不開全體科任教師的同心協(xié)作離不開全體同學的日夜奮戰(zhàn)?；叵肱c(3)班同甘共苦，風雨兼程的日子，實讓我感慨不已。一、把握班級基本情況基本情況：本班是物理尖子班，共有82人，其中應屆有73人，往屆9人，其中物理專業(yè)考81人，音樂專業(yè)考1人。應屆生基礎中等，只有10成績較穩(wěn)定，其余斷層較大，浮浮沉沉。往屆生6人較突出，其余都是因為偏科，高考失利才來的。由于生源太雜，又良莠不齊，紀律上也存在嚴重漏洞。許多外來的往屆生不了解本校的管理方式，一味抱怨，甚至對著干。雖然通過上學期的嚴抓狠管已初見成效作為高三學生仍是這種基礎和精神狀態(tài)，實在是令人憂心忡忡。二、重視常規(guī)管理，建立良好秩序

建立良好的班級秩序營造積極向上的氛圍是保證高三學生高效學習的前提所以我十分重視常規(guī)工作主要從以下幾點做起：(1)好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每周，由值周班干部做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。不過，高三年級的學生學習任務非常重體貼學生時精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。三、了解高考，挑戰(zhàn)高考

()了解高考。、向?qū)W生介紹對高考的認識，對于考生來說高考可能是一個機遇，也可能是一種摧殘某些人來說是成功的階梯，但對另外一些人來說又一種對身體、對心理、對智力的摧殘。但絕不是說，考上大學的就是成功，沒有考上的就是失敗。了解參加高考的責任，督促其迅速進入高考，告訴他高考復習備考的方法及增分點。通過考入復旦大學的學生職燁的一篇關于高三全程記錄的_《花開不敗》，讓學生了解高考復習的全過程學生通過過來人的經(jīng)歷去體驗高考的甜酸苦辣。讓學生看《廣東省20__普通高等院校招生目錄》，了解大學有哪些院校確立自己的奮斗目標知道自己為什么而讀書，為什么而拼搏。()提出復習中應注意的問題1、要樹立遠大的目;2、制定一份切實可行的學習計劃;3養(yǎng)成良好的學習習慣4運用結(jié)構化學習方法幫助復習;5要建立一本錯題集6要追求最佳復習效果;7要善于同疲勞作斗爭8、女生，要敢于超越男生。讓學生了解自己在高考備考中要做些什么，怎樣才能萬無一失。()適時鼓勁，增強信心。主要通過以下方式來進行你到底是想成功還是一定要成功?借此激發(fā)學生的潛能2你是你自己決定的“產(chǎn)物”決不做“跳蚤”。要勇于保持嘗試。4每天進步一點點就是成功的開始5沙漠盡頭有綠洲，要看得到希望。6建立良好的自我心像，每時每刻都對自己充滿信

心7要主動你不要誰也幫不了你8播種良好的學習習慣。一個人的行為決定他的性格性格又決定習慣習慣往往決定人的命運。()讓學生知道有一群知識精湛精力超群的老師和他們站在同一條戰(zhàn)線上浴血奮戰(zhàn)。盡一切努力展示教師的業(yè)務素養(yǎng)，努力以精湛的授課吸引學生的注意力提高他們的興趣讓他們從課堂中學會享受、學會學習、學會思維，從而讓學生一點一滴地積累獲取知識提高能力的方法在學生面前教師必須時刻顯示出充沛的體力、豐富的經(jīng)驗、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困難的氣慨，讓自己的身體語言和實際行動潛移默化地影響、感染學生，從中獲得一種不懼困難的力量。與其說要學生提高信心，不如說讓學生從教師身上得到信心()建立寬松、和諧、進取的學習環(huán)境。第一，通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響強化高考在學生心目中的分量激發(fā)學生對知識的渴望和對高校的向往。第二，樹立良好的紀律觀念，培養(yǎng)學生自我管理自我約束自主學習的能力第三通過師生面對面談話、班會私下交流等各種形式讓教師積極向上的精神氣質(zhì)和良好的教育教學方法、豁達樂觀的人生觀潛移默化影響、感染學生，促使學生奮發(fā)向上。四、正確的學習方法

1協(xié)調(diào)各科任老師以及各學科之間的關系，步步為營，整體推進針對(3)的具體情況尤其是數(shù)學英語基礎十分薄弱，學生耗費時間太多學習效率不高需要班主任在各科之間做好協(xié)調(diào)工作讓學生有相對充足的時間復習鞏固各學科內(nèi)容時刻提醒學生要跟隨老師的復習步伐，不另搞一套。2幫助、指導學生制定各學科的復習計劃，讓學生有節(jié)奏、有步驟地學習提高單位復習時間的效率并使各科知識在復習過程中系統(tǒng)化，絡化。3提高聽課技巧，讓課堂效率最大化。教師的課堂教學與備考復習有張有弛、教學內(nèi)容重難點突出、備考針對性強，這就需要學生掌握良好的聽課方法和技巧刻領會老師的教學意圖和對知識的處理方法教學內(nèi)容做到舉一反三忌囫圇吞棗，盲目領會。4大力加強文科內(nèi)容的記憶、歸納、綜合和運用，幫助學生提高總體成績。5練習適度，重點內(nèi)容反復練、錯題經(jīng)常練，難題怪題決不練，做題做到舉一反三，活躍思路，積累經(jīng)驗、方法，拓寬思維。6考后查漏補缺，建立錯題集，做到試后一百分。五、正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術

本學年圍繞高考這根指揮棒，必須嚴格遵守“嚴密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，周密部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，各個殲滅”的基本方針和“遵循考綱，以我為主”的戰(zhàn)術，幫助同學們克服前進道路上的各種困難，為高考做好充足的準備。為此，我們做好了以下工作：1.“一?！鼻?，一是要求師生共同努力，狠抓基礎知識，落實每一個考點二是適時關注學生的心理動態(tài)三是制定嚴密細致的復習計劃并嚴格執(zhí)行。四是營造團結(jié)、有序、進取的班級氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關系。2.“二?！鼻?，一是對不同層次學生分別加以指導，提出不同目標要求并給以督導跟蹤;是加強對尖子生的方法思想、心理等方面的輔導，適時關注、掌握、調(diào)整其狀態(tài)是學科戰(zhàn)術安排，重點加強理科內(nèi)容的復習是關注臨界生的思想、學科平衡等問題。“高考”前，一是督促各個學科知識的查漏補缺和薄弱知識點、重點知識的強化掌握、運用是關注學生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)整。六、健康良好的心理狀態(tài)準備學生的心理變化及其調(diào)整是本學期工作的重點之一考既是知識與能力的實力較量更是考生心理的較量良好的心理狀

態(tài)是高考成功的必備條件。因此，必須下足功夫，耐心細致地關注每一位學生的心理變化并適時加以調(diào)整為此我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：1如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;何進行查缺補漏何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷2給他們看勵志電影《肖恩克的救贖用小黑板每天寫一條名言警句前三分鐘講故事唱歌天午集體跑步等等。在臨考前，我們召開了〈心態(tài)決定高考，心態(tài)決定命運〉的主題班會，讓學生受到得到較多啟示，收到良好效果，高考成績說明了一切。總結(jié)這一學期的工作有收獲有喜悅也有教訓有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正班上少數(shù)學生經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。三任總2終于結(jié)束了這學年的工作心中的石頭也是算落地了看到學生們高考出來的成績我也是為他們感到驕傲而自己一年的

努力也是得到了收獲壓力得到釋放自己也是在此要來回顧下這學年的高三班主任工作。一、培養(yǎng)班，鼓勵學習進入高三整個的氛圍其實也是有了一定的改變不但是我們老師的壓力大了學生們更是大了特別是高考也是決定了學生們今后的未來是怎么樣的雖然說以后還有機會但是高考也是人生非常重要的一次機會，也是要去把握住，作為班主任，我清楚班級的風氣是非常的重要整個的氛圍也是需要去在積極的學習狀態(tài)之中，所以一年來，我也是對于班風很是關注，鼓勵他們學習，關心他們的狀況，了解他們學習之中遇到的問題，去解決讓他們能有更多的收獲時也是只有班級的氛圍好了，那么其實也是可以讓學生們更加的投入到復習之中去去想其他的事情，更專注，才能更好的去把復習給搞好，從而在之后的高考里面去取得好的成績。二、做好管，配合老師作為班主任知道一個班級不僅僅是依靠我一個老師就夠了要做好管理也是需要有其他老師的配合才行而學生們也是學習壓力重雖然有班干部但是其實很多的時候也是不需要像之前高一高二那么多的事情給到他們?nèi)プ龆嗟囊彩菍τ诎嗉壍墓芾碛幸恍┚蛪蛄硕乙彩欠e極的和任課老師交流去了解學生們學習的情況是如何，有偏科的，有學習糟糕的，我也是找

他們談心，去了解他們的困難，盡可能的幫助他們，從而去提升成績。一年下來，很多學生的成績都是有了進一步的提升，之前的分數(shù)糟糕的也是有了一個巨大的進步這個也是他們努力的結(jié)果。三、考前思工作距離高考不久的時間里學生們的壓力也是更大了而我們老師同樣如此是我也是清楚他們承受壓力的能力沒有那么的強所以也是需要多去給他們做思想的工作給予信心讓他們能更好的舒緩壓力，以更好的心態(tài)去面對高考，考前的日子，耐心的去做好工作，去了解學生們的情況，清楚他們的壓力，從而讓他們有更好面對的勇氣而工作的效果也是讓我感到高興學生們也是在高考之中沒有什么失誤和做得不好的地方然最后考試的分數(shù)有些的確不是那么的理想，但是也是從反饋之中知道，也是他們正常發(fā)揮的范圍內(nèi)而不是受到情緒之類的影響作為班主任我也是感受到他們考后的心情特別是拿到成績那一刻也是為他們而感到高興的。一學年的工作下來我也是承受了很大的壓力最后的結(jié)果也是值得欣喜的時我也是看到自己作為班主任的工作里頭其實還有可以去提升的地方一些方法也是要繼續(xù)的改進才行在今后的班主任工作里頭也是要繼續(xù)做好。三任總3

本學期我擔任高三(3)的班主任全班52男生28人，女生24人。在今年的高考中，有1上重點線，本科有8人。這些成績是在學校年級的直接領導下在全體科任老師的精心教育下取得的，是老師們的嘔心瀝血、不離不棄，才讓學生放飛理想，登上人生的又一座高峰。沒有他們，就沒有高三3)的成績。我和學生一樣經(jīng)歷了種種的酸甜苦辣付出了很多也學了很多。以下就是本人的工作總結(jié)：一、用精神的力量、人格的魅力感召學生班主任的思想作風、人格個性、價值取向、言談舉止、興趣愛好乃至每天的心情表情對學生都有莫大的影響是一個比較急噪的人，一不高興就寫在臉上，由于朝夕相對，情緒的波動很容易影響學生，對他們的學習非常不利。出于對學生的關愛，在高三這一學年，我要求自己不論怎么緊張、煩惱，都要克制，不亂發(fā)脾氣，每天都保持良好的狀態(tài)，笑著面對學生。1嚴格要求學生老師的目標高，對學生的要求也就嚴?！皣馈北憩F(xiàn)在思想、紀律、學習上，時時處處嚴格要求，即使是小事也不能放松，我不認為畢業(yè)班就可以搞特殊。從嚴要求，形成過硬的作風、良好的班風、嚴謹?shù)膶W風，才能為高三沖刺提供保障。早讀、上課、

眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)都作了具體而嚴格的規(guī)定，要求全體同學持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實。從高一開始里就要求學生早上7點到校整個過程中，班主任都不敢怠慢經(jīng)常堅持7點前站在課室門口迎接學生對遲到的同學每次都進行教育并提出要求漸地大家都重視起來了，很少人遲到，讀書氣氛也很濃。又如衛(wèi)生不管是平時的清潔或者是學校的檢查我都要求學生一定要做好整個高三我們班的衛(wèi)生是全年級較好的一個班級。學風更是工作重中之重我要求學生自修課老師在與不在應該是一個樣，我們班的紀律是大家有目共睹的。2把真情送給學生真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的論是家庭富裕的還是條件較差的不論他是否犯過錯誤我都一視同仁不搞特殊化不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系增強師生情感交流渠道讓學生學習有一個溫馨的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。二、用學生的心聲激發(fā)學生團結(jié)奮進的斗志

學期初我動員學生把自己的心聲大膽地表達出來后面黑“我的理想每個學生心中的大學前面標語“稍一放松，理想化空”伴隨著學生；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂觀、平常心+持到最后一秒=成功！”警句。高三不僅僅是學習實力的競爭，更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量，在被許多學生形容為“煎熬”的日子里，這些催人奮發(fā)的心聲，激發(fā)著每一個人去挖掘自己的潛能，他們用行動和成績證明著當時的誓言。三、聆聽學心聲，為他排憂解難高三的學生承受升學競爭的重負托著家長師的眾望，思想的負擔和心理的壓力可想而知他們帶來了無盡的煩惱和困惑時會嚴重地干擾學習主就要扮演心理醫(yī)生的角色，深入細致地觀察及時發(fā)現(xiàn)問題做好學生思想引導和心理輔導的工作，幫助他們舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒，走出感情的困境，處理好同學、朋友、師生的關系，以尋求更多的支持力量。這一過程中我們可以通過個別談心等方式與學生溝通要特別注意做一個耐心的聆聽著，讓學生有發(fā)泄的渠道和機會。在高三過程中，經(jīng)常有學生主動找班主任聊天，這時，我們要充分給他們時間，而不能敷衍了事。四、做好高前的疏導工，讓學生自走向考場做好學生的心理輔導工作讓學生保持良好的精神狀態(tài)本學期學生先后經(jīng)歷了一模模兩次大的模擬考試直至最后的高

考，他們往往承受著很多壓力(其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差)學生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮我多次利用上資源收集了一些談高考的資料，如“如何減輕心理壓力如何幫助孩子樹立信心“考前如何度過”等，讓學生充分了解有關高考的心理準備工作利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練和學法指導，并印發(fā)資料，如“百日沖刺如何寫好高考英語作文”“15高考作文該如何備考”等。在此過程中我盡可能做學生心靈的聆聽者和引導者給他們一些建議，采取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理逐步提高學生應試的自信心加強對學生心理素質(zhì)的訓練提高學生的應試能力高考專家根據(jù)多年指導高三學生復習應考的經(jīng)驗，總結(jié)出一套“增值高招”，其中特別強調(diào)一條“增值基本公式”：扎實基熟技能+良好身心+確策略=考成功增值除此之外在畢業(yè)班集體的建設過程中還有很多工作都是必不可少的，如密切聯(lián)系各科任老師，及時與家長的溝通；培養(yǎng)干部，發(fā)揮班干部的核心作用等等?？偠灾?，要傾注無數(shù)的心血和汗水調(diào)動一切有利的因素才能建設好一個班集體而一個良好的班集體又是每一個學生健康成長的肥沃土壤是學生放飛理想的保證，對每一個走過六月、走過高考、走向成功的畢業(yè)

生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我變得更加成熟。我相信在今后的工作中我會做的更好。三任總4高考結(jié)束差不多一個月了學校的工作也即將告一段落這學期，僅僅三個月，僅僅陪他們?nèi)齻€月，而這三個月，我究竟做了些什么呢？似乎都在忙于備考忙于高考各項工作展開極少極少給他們帶來特別的活動，帶來精神午餐。只是在每一次月考時，找一找不同層次的同學聊一聊希望他們可以再加把勁不過于悲傷或歡喜。想一想這學期的工作，似乎有點黯淡，瑣碎。有好幾個學生只是報了一個名再也沒見過人最多就是填報什么重要信息時才出現(xiàn)那么一會，也有好幾個人完全放棄，就是人在那里，心不在也老次遲到而我也無力去改變高三有太多的無可奈何！而我只想讓這個普通班么一些想學習的同學繼續(xù)保持那一份熱情，繼續(xù)相信努力的意義。我能做的也只有這些。不過想一想這個班級再想一想上一年任課的班級其實還是能感覺到明顯的不同，這群孩子自始至終都有二三十個同學在勤奮地學習，而去年從一高三就十來個，第二學期更少。

這學期，就給他們搞過一次活動，就是曬曬我們的廚藝，我們一起買菜，到做飯，到吃飯，又見識了男同學的廚藝，男同學的勤勞，女同學的愛干凈，還有我們這一群愛自戀的人！偶爾在班會課，看一看《超級演說家》，愉悅一下我們的心情，開闊一下我們的視野。高考后期的工作是最繁瑣的也是最累的因為學生幾乎不在這里，也不肯回來，填報志愿有點麻煩。這也讓我想到以后的教育要多灌輸如何為自己負責盡量不麻煩他人的想法不能讓孩子總是輕易把自己的事情丟給別人，自己總是無所謂。總之，這學期，做得不夠，只是發(fā)現(xiàn)了個別同學有情緒，才找他聊一聊。似乎全圍繞著高考而展開，不敢打擾，只是靜靜地陪伴！三任總5在教育教學過程中，我始終貫穿一條線，那就是重視德育，教會學生做人。首先，我能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學生面前表現(xiàn)對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快積極向上的心境迎接晨起的朝霞教師的行為規(guī)范直接影響到學生。幾年來，我習慣性地進到教室，放下提包便擦講

臺桌整理好講臺桌上的粉筆和板擦這些都在學生中起到示范作用（學生的課桌椅排列整齊，書桌排列整齊）。教育學生時，不要總是以訓人的口氣說你給我聽著….如果說“我正在聽，你慢慢說….”，這樣效果可能會好得多。聆聽學生的心聲，可緩沖氣氛，減輕學生的緊張情緒與壓力，學生會覺得自己的問題已獲得班主任的重視和理解是精神上得到支持和鼓勵作為老師目的就是為了了解學生的內(nèi)心世界需要什么，憂慮什么，做事的動機又如何？以便對癥下藥，采取措施去幫助他這樣一來師生間互相信任的合作關系就會建立起來。在做學生思想工作時我主要采取個別談話這時環(huán)境和時機要恰當。一般選在休息室（教師），在了解情況之后進行，做到有理有據(jù)癥下藥生的談話應在雙方關系融洽時進行。談話前，自然引入話題，不給對方設置心理防線。讓對方感受到教師真誠、親切，消除學生的緊張心理，使他靜有所思，能循序漸進地達到教育他的目的每次要求學生做到什么我首先講為什么要求他們這樣做，這也可以說是戰(zhàn)前的思想動員吧。在教育教學過程中，作為班主任，還應是一個明察秋毫的“氣象專家”。能通過學生的表情來預測陰晴雨雪，及時把一切不利因素窒息在萌芽之中。做一個對每一個學生都心中有數(shù)的人。

一個班總會有那么幾個常常違規(guī)的學生他們?nèi)藬?shù)雖少影響很大教育這類學生常是班主任無可奈何的問題對這類學生在學習上要松辮子行動上要給路子給他們一個轉(zhuǎn)變過程。遇到這類學生班主任要多一份寬容，少一點斥責，效果會好些。每一個學生都有自尊心，過分嚴格要求，極易激化矛盾，不利于學生健康心理的培養(yǎng)。學期開學初，有一位學生遲到2次后，我問他的原因，他的回答是什么我遲到不遲到跟我的學習成績又不成正比?！彪m是高三年了，學生仍未經(jīng)歷社會的風雨。性格尚不健全，對事物的認識較膚淺，猶如一棵幼樹，需要及時地灌溉。對優(yōu)等生的教育，在需要、動機、行為三者之間，教育應把著力點放在動機上。高三年了，優(yōu)等生刻苦鉆研，奮發(fā)努力的目的絕不是做給人家看的不能以滿足鶴立雞犬不寧群的欲望為目的，而要把今天的成功與明天的偉業(yè)聯(lián)系起來。對于優(yōu)等生，要用較高品質(zhì)的目標激發(fā)他們的進取精神為一個人的潛能是否得以充分有效地發(fā)揮，很大程度上取決于一個人所面對的目標。對他們的目標要求應適當高些。開學初，我就組織學生制訂學習計劃近期學習目標遠期學習目標奮斗目標半學期時，再進行修訂有了目標就猶如遠航艦看見在了燈塔了目標，每個人每天心中都有一個不做凡人、俗人和庸人，要“做大事，成大器”的高層次追求。無形之中，他們就淡化了身邊瑣事和煩惱。凈化了心靈。同時也使得他們把主要精力聚集于學習。這種

學習動力是一種穩(wěn)定而強大的動力源優(yōu)等生也有缺點但他們自制水平一般較高，自尊心較強，往往看不到錯在何處，輕輕點一下，只起隔靴搔癢的作用。不如靜觀不良后果的苗頭，尋找契機，切準脈搏，擊中要害。令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會使他記憶終生，“第一次”會成為“只一次”。中學生正處在人生的黃金時期他們自我意識尚未形成教育過程中由于老師一慣因有的權威性使學生和老師之間在心理上往往有很大的距離學生對老師往往敬而遠之有許多心理話不敢也不愿和老師講樣往往使我們的教育失去了針對性而盲目地進行。教師要以對學生的一片愛心，從生活、學習等和個方面去關心他們，幫助他們讓學生感到老師既有父母般的愛心，又有朋友般的真誠，樹立自信，增強自律，形成自主，使學生的綜合素質(zhì)得到真正提高。三任總61接班后首先更改全船的船員名單，更換防火控制圖的名單；2應變部署表和個人應變卡的更改；3檢查救生艇清單（是否有物品過期或臨近過期，電池是否有效）；

4全船滅火器位置（檢查卡），數(shù)量及年檢記錄；5消防員裝備（位置，配置是否齊全，備用鋼瓶是否處于良好可用狀態(tài)及年檢記錄情況，每月測試）；6公司救生消防的保養(yǎng)記（每周檢查項目記錄航海日志，月度及季度檢查按時報公司）；7駕駛臺救生設備的檢查（火箭12、煙霧2、拋繩器sart，two—wayvhf）；8定期檢查消防栓（銹蝕、橡皮圈腐敗）；9皮龍箱配備是否齊全（皮龍帶、扳手、槍頭）隨時檢查；10檢查皮龍狀態(tài)，不要腐爛折痕嚴重，好天氣勤曬。消防栓開關?；罱j；11救生艇、筏操作說明，標志是否有，筏的年檢日期是否包括釋放器（要有證書）；12船上的標志是否清晰或存在；13固定co2釋的程序，co2保持清潔，鋼瓶稱重2年一次，年檢；14救生圈的位置及配備情況；

15的位置及狀態(tài)；16救生衣及保溫服的檢（燈哨機艙船首駕駛臺、病房及船員房間；17救生艇架的保養(yǎng)，揚出的狀態(tài)，活絡部分每周檢查記入航海日志（psc檢查）；18做好演習的表格和記錄；19訓練及授課記錄；20艇罩，救生繩及槳葉的檢查；21熟悉國際通岸接頭所在位置，經(jīng)常檢查其配件；22所有儲庫房內(nèi)的東西門上要有標志要清楚庫房內(nèi)的任何東西；23報關查進港指南；24進出港前做好各項準（收做引水卡備車，協(xié)助辦關及做好航前準備要求）；25接送引水，學會與引水交流，瞭望，監(jiān)舵，操車；；26在偷竊嚴重港口，回收lsa&ffa（救生圈，皮龍，槍頭）27開航后，為防止大風浪，回收救生圈，皮龍等，進港前及時復位；

28航行中定期檢查救生艇筏綁扎情況預報有大風浪時提前加固。三任總7光陰似箭，日月如梭，一個學期即過去?；仡欉@一學期的工作總體上是圍繞著學校的中心工作開展的現(xiàn)從以下三個方面加以總結(jié)：1抓常規(guī)教育，使學生養(yǎng)成良好的班風，學風。良好的班風是促進學生學習成績提高的必要條件良好班風的形成，又要靠學生的良好的行為習慣做基礎，所以，在班主任工作中很重視抓常規(guī)教育然常規(guī)教育工作千頭萬緒，我都做到事無巨細，認真對待，努力使21班有個良好的風。2充分發(fā)揮學生特長，給學生展示才華的機會，使素質(zhì)教育真正落到實處。我們國家對人才的培養(yǎng)目標是“合格加特長”是文藝特長班許多同學都是具有文藝方面的天賦但文化成績相對較差，所以，為發(fā)充分以揮這些學生的特長，在班主任工作中，我根據(jù)本班實際情況，開展了一系列文藝方面的活動，如高三21班學生畫展”“21班迎澳門回歸文藝晚會”。在元旦文藝匯演中班還代表年級參加了學校演出素教育落到實處。

3關愛每一位學生，以情動人，以理服人，做好后進生思想的轉(zhuǎn)變工作。多年的教育經(jīng)驗使我懂得了要做好后進生的工作要從心里愛他們，做到以理服人，以情動人。我班學生裴文軍是從班轉(zhuǎn)來的，該生紀律渙散，愛說謊話，與原班主任關系已僵。來到這21班后，我先觀察了一段時間，然后找他談話，做了耐心細致的思想工作，結(jié)果，他在本學期的表現(xiàn)有了好轉(zhuǎn)，還被同學們選為班委。三任總8一、班級基情況小結(jié)高三（4班為體育班。全班開學時總?cè)藬?shù)32人，現(xiàn)在26，其中男生人，女生8人，內(nèi)宿生，外宿生9。學生的總體素質(zhì)較差，是B班，但也有一部分學生素質(zhì)較好。二、工作目的落實本學期我班是嚴格管理狠抓落實使本班基本成為一個具有優(yōu)良學風、班風的先進班集體，幾乎每月成為“文明班”。以良好的班風促學風努力提高學生的學習成績?yōu)楦咝］斔透喔玫娜瞬糯蛳铝肆己玫幕A。三、工作措的落實

（一）德育方面⒈開學初做好新學年學生的工作安定情緒的教育工作學生盡快適應了高三的學習生活快將全身心轉(zhuǎn)入到緊張的學習生活中；⒉進一步培養(yǎng)學生良好的道德情操和個人品質(zhì)導學生樹立正確的人生觀界觀和價值觀一樹立學生的愛國主義、集體主義思想和文明禮儀養(yǎng)學生自我管理我教育的習慣；⒊切實做好學生的心理健康教育工作別是女同學的思想工作幫助學生把握自我培養(yǎng)學生堅強的意志和堅定的信心以及艱苦奮斗、頑強拼搏的進取精神；⒋注意抓好典型樹立榜樣教育鼓勵學生奮發(fā)向上見賢思齊；⒌抓好法制教育，組織學生認真學習《預防未成年人犯罪法》，嚴禁學生進入游戲機室、酒吧、歌舞廳、營業(yè)性桌球室等場所；⒍抓好安全教育，宣傳《交通法》，注意防火防電等；⒎認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作充分利用情感教育在日常生活及思想上多關心、多督促、多鼓勵他們，別是做好他們的心理素質(zhì)教育幫助他們樹立信心和恒心本學期我班人員變動較大，有的去廣州讀書，有的遷移到香港，有的去當兵，還有的休

學，故學生情緒受到很大影響，尤其是一些中層、后進學生，所以做好他們的工作很有必要，也很重要。例如，對李敏捷、歐巨亨志勇輝強等同學一方面我經(jīng)常找他們談心流溝通，鼓勵他們堅持學下去另一方面還經(jīng)常與他們家長聯(lián)系堅持雙管齊下使他們堅信自己完全有可能考上大學結(jié)果現(xiàn)在這些同學非但沒有離學，反而堅持下來，認真進行體育訓練，成績有了很大提高，相信他們經(jīng)過自己的努力，一定能實現(xiàn)自己的理想。⒏切實落實好日常各項管理工作堅持民主管理方式堅持抓好上課質(zhì)量，抓好遲到、早退、曠課、逃課的處理工作，結(jié)合科任老師的反映和班干部的記錄，把各項工作做好。（二）智育面1利用班會課開展學法指導：有時是我總結(jié)，有時是學生自己總結(jié)，有時是聽其他老師的班會課。2切實抓好早讀、晚自修、自習課的紀律，培養(yǎng)良好的學風：利用晚上6：45時間，督促、檢查學生。3指導學生參加各科體育比賽：我班學生多次代表學校、代表三水區(qū)參加各種籃球比賽球比賽取得了很好的成績。4常不定時的檢查學生作業(yè)完成情況：由于我班學生英語成績很差，常有學生拖、拒絕交作業(yè)，所以我需要不定時地去檢查他們的英語作業(yè)的完成情況。

5強調(diào)各科之間的平衡發(fā)展，不能拉下任何一科：由于我班的特殊性，強調(diào)在保證語文、數(shù)學、英語三科成績不后退的情況下，尤其要突出綜合科的學習。（三）文體面1認真的組織學生參加了學校組織的各項文體活動：如在20__年月開展的三水華僑中學第屆運動會上我班取得了高三年級組級別的特等獎在總分上是遙遙領先其他班的體現(xiàn)了我班的體育精神與風貌。2切實抓好眼保健操和早操的質(zhì)量與紀律。3做好課室、公區(qū)的清潔和保潔工作，堅持做到一日兩掃，配合學校定期做好大清潔工作。總之本學期在學校領導級組領導級長的關心支持、幫助下和各科任老師的齊心協(xié)力配合下班的工作總體來講還是進行得比較順利，開展的有響聲、有特色。三任總9本班學生在高中階段的最后一個學期彈指間三年的時光已匆匆逝去?；厥淄?，一切都像是剛剛發(fā)生。還記得初任班班主任時的情景。因20是個普通班，所以，學生的基礎都很差，中考分最低的300多，但學生個個躍躍欲試，頗有乳虎入林任前行的氣勢現(xiàn)在學生算是已嘗盡了高中生活的酸甜苦

辣，都在埋頭于高考復習。那么，就讓我靜靜地回顧一下自己的班主任工作吧既是對以前工作的總結(jié)也算是對以后工作的計劃。一、愛心教育應當且必須是一門愛的藝術那么教師首先要有一顆愛心。難以想象，一個不熱愛教育事業(yè)，不熱愛學生的教師如何工作。愛心之施于學生大體有兩種：慈母之愛與嚴父之愛。對學生的生活與心理老師當如慈母時時留意他們的心理動態(tài)及思想變化，盡心幫助他們，關心他們，讓學生真正感受到學校生活的溫暖學生的學習和紀律師須似嚴父對他們嚴格要求，既不放任，也不姑息，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并形成嚴格遵守紀律的思想意識本學期（其實也是三年乃至我工作十幾年來的一貫做法我多次與學生個別談心或鼓勵或表揚，或提醒個別談心的面遍及每一個同學使學生充分感受到老師對自己的重視。是愛，使學生與我拉近了距離，是愛，使學生對我產(chǎn)生了敬意。二、誠心作為班主任（其實也包括每一個任課教師），對學生的情感必須是真誠的學生的情感是單純的但恰是單純的情感最具直覺性，老師對自己如何，學生的內(nèi)心如明鏡般明亮。因此，一個稱職的班主任對學生的愛絕對是真誠的絕對不會對學生耍弄

虛偽，耍弄權術。可以說，任何自作聰明的、向?qū)W生耍弄手腕的做法都是愚蠢的也許他能欺騙學生一時但絕對不能欺騙學生永遠。本學期也是多年來，我永遠奉行一條原則：以自己的感情力量打動學生。因為我是一個真誠的人，所以，我對學生的愛永遠是真誠的。三、信心眾所周知，是個普通班（也就是人們通常所說的“慢班學生的基礎本來就差如果老師再刺激幾句打擊一下，則學生肯定就“蔫”了我從任本班班主任的那天起，就從未在心里歧視過學生一直是熱情萬丈地投入到我的工作之中差生缺少的就是信心生最需要的就是信心沒有信心切完因此，本學也是三年來所的工作最多的就是激勵學生的斗志，增強學生的信心令人欣慰的是通過種種努力學生的心意終于與我的相通了，學生對高考充滿了信心，充滿了勇氣，對未來充滿了希望，充滿了憧憬慢班終于沒有變成學校所擔心的“廢班”四、思心古希臘哲學家蘇格拉底說過經(jīng)省察的人生沒有價值”作為老師，作為班主任，首先要教會學生的，就是讓學生明白為什么讀書，讀書的意義究竟在哪里。思想是人最有魅力的部分。知識可以傳授智慧卻無法轉(zhuǎn)讓因為一切的智慧于學生的內(nèi)心書的意義在哪里呢？我認為就是讓每一個人學會思

考人生，省察人生，感悟人生，在前人開墾的人文土壤上撒播并收獲自己的人文品格、人文精神。所以，我從教的原則是教會學生思考，培養(yǎng)起學生那顆思考的心。什么是素質(zhì)教育，我認為，教會學生獨立思考應是素質(zhì)教育的關鍵希望自己的學生是一群思考的、清醒的“人”，而不是一群愚昧的、勞動的工具。以上四點，就是我本學期（也是我多年來）班主任工作的重點，也是我今后努力的方向，有何不妥之處，還望各位同仁多多指正。三任總10本學期是高三關鍵階段在學生處的直接領導下在科任老師的支持下，本人順利地完成了高三班主任的各項工作：一、高考復仍要抓好常高三下學期是每個學生學習的最關鍵的一個學期一步規(guī)范每個學生的行為，養(yǎng)成很好的復習習慣更為很重要。因此，仍要抓好早自習及下午課前每天的提前十分鐘到校日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境個學生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要持值周班長負責制良好的學習氛圍中進行著緊張的高三復習和最后的高三沖刺。二、高考復仍要強調(diào)安

安全重于泰山，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事，如交通、防盜、防火、人身安全，換季時的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預防，晚自習路遠的結(jié)伴而行，過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往，住宿生的理財，貴重物品的存放，放假乘坐運輸公司的車，小心蠟燭電源等，同時，結(jié)合新聞報道的安全事故，讓學生牢牢記住安全第一。三、高考復習仍要把握好每一個環(huán)節(jié)1以辭舊迎新為契機，讓同學們總結(jié)復習中的得失，并做出新學期的打算，大家慷慨激昂，計劃著期待中的20__，都寫下了高三最后一個學期的復習及沖刺計劃。2以白山統(tǒng)考為依據(jù)，讓同學們分析自己的強弱科，并做出強科要更強科要提高的具體計劃天拿出時間給弱科，讓學科老師或同桌檢查督促自己下一次統(tǒng)考中檢驗自己的提高情況。堅持下來，效果不錯。3以考試進取為出發(fā)點，每次都會針對每個學生的成績，結(jié)合學習現(xiàn)狀，找每個學生談話，有鼓勵、有指導、有批評、有規(guī)定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。4加強尖子生的輔導與督促

本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多關心、與任課老師多多溝通尤其是對偏科的尖子生要格外關注的前提下做到落實到位。5本學期，除了學習之外，帶領學生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動。消防演練、食品安全、間操比賽等等，讓同學們多關心國家大事特別是關注黨的十八大文件精神積極靠近黨組織，班級又有10遞交了入黨申請書，體現(xiàn)了當代青年為實現(xiàn)夢想的積極追求。四、高考復習更要與家長齊心合力上學期曾對家長們提出了中肯的建議一是后勤保障二是多鼓勵，三是傾聽孩子的訴說，四是學會調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的目標：讓每個考生考上理想的大學。這學期，與家長最好的溝通方式就是手機了，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決，如，對情緒波動大的同學可適當給點放松的時間信心不足想家的住宿同學放假兩天回家看看再戰(zhàn)對經(jīng)常開夜車的同學讓家長保證其營養(yǎng)對厭學逃課甚至離家出走的同學不放棄與家長共同商量對策一點點找回信心——從成都找回來的_x同學高考461，圓了她上本科大學的夢！總之，在高三復習的這半年，師生們一起努力，高考取得了令人滿意的成績，參加高49人19人進重點線26人進本科縣，其余進三本線。

這一路走來緊張又忙碌勞心又充實勞累又享受。是啊不管你的年齡大小教師這個職業(yè)永遠會讓我們定格住年輕的心理，因為你身后永遠是充滿活力的孩子！三任總11時間飛快轉(zhuǎn)眼之間有一個學期結(jié)束了回顧過去的一個學期，我感慨頗多。既有一些收獲的喜悅，也存在一定的不足。為了更好指導下一學期的工作，現(xiàn)把本學期的工作總也如下。本學期我是擔當高三（班的班主任工作，同時負責班的英語教學工作于本學期美術班在十二月份之前主要工作是美術省統(tǒng)考所以本學期的前一段時間我們就是主要督促學生學好美術，可以說，美術班的學生很辛苦，每天都是學到很晚才回宿舍，早上又要起得很早，就是為了擠一點時間學習文化。由于得不到時間的保障以很多學生在全市第一次的摸底考試中成績都不是太理想。在本學期中途，由于一些特殊的原因，我們高三經(jīng)歷了一次班級的重新劃分班級的學生也從四十多增加到六十多這給班級的管理帶來了一定的難度不過很快所有的學生都迅速安頓下來了。十二月一號我們所有美術生前往徐州，準備參加二號的美術省統(tǒng)考，可以說組織工作井井有條，沒有任何的差錯給美術培訓帶來一個完美的結(jié)局美術統(tǒng)考結(jié)束后我們迅速組織學生進入文化學習狀態(tài)可以說學生很快轉(zhuǎn)入了文化學習的狀態(tài)學生的文化成績也進步神速這一點從學生

的全市一摸測試結(jié)果可以看出此次的期末考試中本班學生取得了非常不錯的成績。我們在狠抓文化成績的時候也沒有忽略學生的精神建設20__元旦的時候我們組織學生自導自演了一臺元旦聯(lián)歡晚會，可以說學生通過這次元旦晚會完全釋放了自己壓抑的情緒大部分學生也通過這次晚會充分展示了自己此次晚會之前我們還組織學生以“迎新春，慶元旦”為主題出了一期黑板報，很大一部分學生積極地參與到這次活動中來。當然我在看到成績的同時也注意到我的班主任工作還有一定的不足。例如：由于班級人數(shù)過多，有時候我很難把每個學生都照顧到位有時候就忽略了一些性格比較內(nèi)向的學生有些時候處理一些問題時候過于急躁處理問題方式就顯得簡單粗暴了一些。還有一點就是美術班學習美術期間積累下來的一些陋習能及時根除——每次班級內(nèi)務檢查的時候總是我們美術班倒數(shù)?？傊以诳吹匠煽兊耐瑫r也看見了自己的不足我想我一定會在下學期的班主任工作中爭取做得更為出色。三任總12從暑期開始接手高三新重組的高三（班的班主任工作，也已經(jīng)倏忽一個學期，在班級建設和學生管理，與學校、家長、

學生的上情下達交流溝通等工作還算順利的開展積累了些許經(jīng)驗對班主任工作的浩大煩瑣心有余悸將工作總結(jié)如下：一、班級建：以制度為范，以活動載體，以體塑造和良好班風成為歸宿，學期獨占段文明班級，基本完成任務。1班級制度先行于班級建設，明確新班級的整體定位。由于高三（2班作為新高考考前專、本分流教學的特點，重新選拔組建的文科本科班。學生在班級定位上希望自己班級是優(yōu)秀模范的班級相對于數(shù)量和聲勢有相對優(yōu)勢的理科班又缺乏自信。接班的首要任務就是帶領學生以調(diào)查表普查、意見反饋、班級表決等方式通過一系列的班級規(guī)章制度包括班規(guī)千分制細則、小組競賽細則、值日細則、自修課細則、加分申請制度、班規(guī)修改細則等近十項班級規(guī)則，由于來自學生需要、愿望，來自班級學習活的實際需要立過程基本經(jīng)過全班學生的表決，故在執(zhí)行過程中比較嚴肅和落實中較為特色的千分制只加分不扣分的規(guī)定以制度的形式肯定了學生對自己班級的優(yōu)秀模范的良好愿望和明確定位給班級建設一個高起點同時除了個人千分制外，將考勤、儀表、值日等行規(guī)納入四人小組競賽中，有效利用組內(nèi)共進步退的監(jiān)督機制推動個人努力時把班會組織、學?；顒?、學業(yè)進步也納入小組競賽，促使學生小組內(nèi)進行分工合作幫互助力地推動班集體意識和榮譽感的形成。

從開學以來，班級在學校六項競賽和“文明班級”評比中獨占熬頭是對班級在制度化的管理下取得成效的證明也是對班級有序管理的不斷肯定。2以班級活動為助推器，讓高三的學習和成長在張弛有度中闊步前行。作為高三畢業(yè)班習生活在密不透風的連軸轉(zhuǎn)中高強度運轉(zhuǎn)，每周周考、一月月考，還有中午聽力、當堂測試、期中考、模擬考期末考等怎樣保持學習的強大動力和良好的心態(tài)成為高三的一個重要課題有警惕在學習壓力或借口下學生集體性私利、自我畸形膨脹的趨勢（這樣，學習再好，教育的意義也就失去了）。為此我嘗試以集體性的班級活動切入，從日?；顒雍椭卮蠡顒觾煞矫嫱苿影嗉壍膶W習和品質(zhì)培養(yǎng)。日常活動主要是每日晨讀前花2分鐘，全班集體分享按學號輪流播報每日格言和新聞（隔天交叉，現(xiàn)在又調(diào)整為周一、周五進行），讓高三的學習在勵志中保持動力，在與時俱進中保持活力另外每周班會由各小組輪流負責安排在保證勵志和常規(guī)公布的規(guī)定內(nèi)容外組根據(jù)本組的意愿和特色自行組織各具特色的主題班會。目前班級已經(jīng)開出了“不屈不撓面對高三”、“團結(jié)共贏運動會專輯”、“勵志電影賞析”、“我們的大學夢想”等學生自主安排的班會課，有演講、朗誦、歌曲演唱、歷史劇表演、小實驗、競技游戲等五花八門的形式，使得班會課成為

學生展現(xiàn)才華、釋放壓力、凝聚人氣和力量的舞臺，也是學生們緊張生活中的潤滑劑、學習瓶頸、壓力叢生時的“開心一刻”。重大活動本學期主要是運動會是班級最好的凝固劑凝結(jié)班級的力量，彰顯班級的風貌。這次運動會，作為高中生涯的最后一次大型活動，從服裝、進場、口號、后勤、啦啦隊等，基本上做到了全員出動、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。在事先作了各方面的思想動員、分工落實后大家形成共識希望運動會成為高中生活的一次記憶的珍藏，所以在繁忙的高三，運動會不再成為負擔、不是對學習的干擾，她成為了一次檢驗集體意識的試金石。于是，運動員主動利用晚自修加強訓練，跳繩隊員利用空閑時間見縫插針演練進場人員利用周末排練同學獻言獻策不斷完善他們認為是秀出班級特色的入場式；所以當身著五四服飾，踏著哨聲，整齊闊步入場的班級方陣運動場主席臺前對自己也對所有人大聲喊出高三誓言的那一秒、那一刻，我們都被自己打動了，為這個集體而自豪。這個只有13男生并沒有突出的體育優(yōu)勢的文科班，獲得“精神文明獎”時候，我們的心愿已經(jīng)全部達成了，還有留下近百張的照片和熱情沸騰的視屏成為了見證班級風貌的共同財富和美麗回憶。班主任工作總結(jié)二、學生管：建立個人息庫，自主理，長善失、立足實際特色展。

一沙一世界，一花一天堂。每個學生都是一個世界，都有自己各具特色的行為方式和認知理念為班主任最誠惶誠恐的莫過于如何協(xié)調(diào)在形色各異的四十幾個學生，讓他們信任和依靠，讓他們自我勉勵、不斷成長。1建立學生個人信息庫，從了解開始溝通。從接手班級開始，發(fā)放了兩張信息調(diào)查表，讓學生對家庭基本情況，對班級、老師的基本評價對自己目標和方向的定位等進行反饋基本搜集到學生“個人化”的信息，做到基本不會張冠李戴，是一個個不同的學生，建立學生個人信息庫；另外一個深入了解學生，做到個人個性對話的方式是每周的周記，除了月考、期中考、模擬考等階段反思運動會或班級重大決定等集體性反饋外周記基本上是給學生自由發(fā)揮、自由反饋，有事則長、無話則短，這個信息庫枝蔓的庫存非?？捎^，不但是學生個人有時候?qū)W生的家庭，周邊的同學，班級的問題等都能從中管窺一斑；當然，除了周記筆談的方式直接有效的是個別面談但獲得最鮮活、真實的信息還能在談話中發(fā)現(xiàn)問題給予建議當然也能及時進行心理疏導和預防但由于時間限制基本上每周約談人，但在大考前后會密集個別談話前是個別心理緊張的學生進行鼓勵暗示考后是情緒失控的安撫和疏導有學生也學會在困惑時主動找老師溝通調(diào)節(jié)目前為止基本與全班學生進行過至少一次的個談，班級的整體情況比較穩(wěn)定。

2班級的管理對象是學生，活動主題是學生，所以班級學生的管理以為自主選擇建構自我管理在開學初通過發(fā)放班級職務意向表學生根據(jù)自己的興趣特點選擇自己承擔班級的事務在班級管理上在刻意避“班干部字眼我們班只班級職務分配表”，除了常規(guī)的班長、團支書、小組長、課代表之外，還設了“紀律部”宣傳部”“保部”“策劃部”、“財務部”、“管部”、“獎懲委員會”、“文秘組”、“圖書處”等十幾個部門，每個部門自行若干學生組成，班級在基本上全員出動的基礎上運轉(zhuǎn)學生在儀式上肯定自己是這個班級的主人翁。但不可否認，每個學生的投入和付出不一定是對等，還是有學生是人浮于事虛有其名的打醬油者但期末的班級評定和優(yōu)秀選拔會是一個公正的裁決。3學生教育的基本原則是長善救失、立足實際特色發(fā)展。每個人都不是天使，還在成長中的學生也一樣。所謂長善救失，就是看到是他們的長處和優(yōu)勢盡量給其展示和發(fā)揮的舞臺讓他們自信自強對于不足和缺點能在肯定他們的基礎上讓他們自行完善和改進。比如班級現(xiàn)在做的挺好的班級布置、班級頁、班會自主流程、考勤紀律等，其負責的學生在學習、行規(guī)或處理方式能方面可能都會有些瑕疵在不斷被肯定的班級氛圍中帶動了他們的自我約束和自我改進。三、家校聯(lián)系：以家長會為橋梁，協(xié)同家長共促學生成長。

家長無疑是學生成長在家庭方面最主要的推動因素樣合理調(diào)動家長合理教育和管理，最直接和普及的方式就是家長會。本學期的兩次家長會秉著不同不同階段要求精心準備來達相同的和家長長交流配合的目的八月開學初的家長會是第一次以班主任的身份和家長交流，為了基本了解家長、加強師、生、家長三方溝通并介紹剛組建的班級特點和高三學習生活的新要求，采取學生和家長共同參加，選取家長代表發(fā)言，以“學生個人定位”、“班級定位”、“家長定位”、“班主任定位”等四個定位和家長、學生就高三學習生活達成共識，并定位讓“奮斗的高三成為人生禮物這次家長會給班級定下的和諧和相互配合的基調(diào)日后的家長溝通合都非常順利家委會高效、高質(zhì)組建運轉(zhuǎn)讓班級在幾周后就添置了書柜方便了學生的學習生活，書柜的質(zhì)量也成為許多班級取經(jīng)的模板。11月份期中考后的家長會為部分學生考試的打擊和普遍學生反饋的無形壓力，于是把家長會定位點落在在家一學期的班主任工作拉拉雜雜瑣瑣碎碎不管是班級建設還是學生管理，不到之處、未盡之處、遺憾之處、有心無力之處實在不堪細數(shù)希望下一學期能綿力再進一步也希望班級和學生們都能百尺竿頭再進一步個人為自己的夢想扎扎實實去努力！三任總13

本學期我擔任高三一個美術班的班主任術班跟文化班不同，首先，美術班前半個學期(2——3月底)外考專業(yè)，后半個學期回校猛沖文化;，美術班學生的思想復雜，班主任工作難做。回顧一個學期的工作，我主要從以下方面付出了努力：前半個學期主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學生參加外省院校的專業(yè)考試根據(jù)三年來對學生專業(yè)和文化成績的了解提出指導意見如有些學生專業(yè)好但文化一般要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;些學生文化很好專業(yè)也好的學生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校但是也要注意保本考二類學校在老師家長學生的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績，全班54人共收到70多份專業(yè)通知其中中央美院四人清華大學一人。后半個學期，工作任務很重，學生思想動蕩不安，文化學習壓力大。首先，穩(wěn)定學生情緒，營造積極進取的備考氛圍。3月中旬學生考完專業(yè)后返校情緒很亂半年時間沒碰文化不知道如何學習了半年時間在外懶散不習慣任何約束了專業(yè)考得怎樣煩人的等待月考考得一塌糊涂與以前的分數(shù)形成巨大的反差等等。面對.棘手的問題，我分別找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長電話里講，要求任課老師

側(cè)面講，疏導情緒，加油鼓勁，把56個(兩寄讀生)學生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進入高三的學習狀態(tài)。其次，指導學生學習，科學分配復習時間。兩個多月的文化學習習迎考想取得高考的勝利必須指導學生學會取舍。我根據(jù)美術班老班主任以及任課老師的意見出了后段時間復習的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學盡量跟課堂的思路;課堂40分鐘為主課后多問老師回家加強消化不盲目迷信小課的思路。三次月考，學生成績穩(wěn)步前進。三任總14我是開學前的2月13日中途接的班，因為班情特殊，我咨詢了很多領導和老師，了解學生，盡可能的做好準備功課，然后正式進班。1、和學生溝通交流。面對面交流以外，給學生買了一個師生交流本，我起名為《敞開心扉,分享成長的喜悅—學生和班主任的悄悄話》。構建了一個大的交流平臺師悄悄話拉進了每一位學生與老師的距離，大家“敞開心扉”，師生學生構建了一個大的交流平臺，生師悄悄話拉進了每一位學生與老師的距離，大家“敞開心扉”，師生關系融洽了，這種做法會對學生成長起到不可估量的作用。

我接班一個月后們每周的喜怒哀樂也讓我第一時間了解了，我也借以表達了我的看法。學生與老師交流頻繁，老師也可以有針對性的做工作。寧靜是一個很內(nèi)向的女同學，遇到老師盡量避免迎面碰到，一旦碰到，也總是低頭默默的走過去。她在本上寫到：“老師，我學習不突出，也沒有什么特長，我怕老師看不起，尤其是當和一些同學在一起時，有的老師習慣和成績好的有本事的同學說話，我只有選擇避開了.我在有的老師下面劃了一條橫線，在線下寫道：他們錯了，再說也不是全部老師吧。然后，我在她這段文字后的空白處又寫了一段話：“你相信我是那樣的老師嗎遇到我時不避開好嗎?記得一天后我倆在樓梯上相遇，她又想快步走開，“慢點，摔倒嘍，”我大聲說，“今天學的西周分封制的意義記住了沒有?她一錯愕，想了想，低下頭對不起，沒有記住第二條就是鞏固了西周的統(tǒng)治嗎老師“下樓時注意安全，哎，老師不吃人?吧?！彼c點頭，“謝謝老師。老師再見!以后我們再碰到，她都主動打招呼，再見到其他老師時也主動了很多。孫致，男，我班名人，經(jīng)常和女老師在課上發(fā)生沖突，曾經(jīng)氣哭過不少女老師，有年輕男老師管他，也是怒目相向。第一次的感悟他寫到：我傷心死了，上學以來，很少有男老師教我，更沒有過男班主任，我是男人，我都快沒男人味了師，你是我

第一個男班主任!!!在后面也寫了一段：我也發(fā)現(xiàn)咱們濟南學校中男老師不多但女老師也有男老師比不了的優(yōu)勢看問題要全面。再說，學生都是因為老師的優(yōu)點而學，男老師也有男老師的短板。謝謝你的信任，我會盡己所能做應該做的。請記?。何乙灿腥秉c!來我們課下也經(jīng)常交流，他喜歡籃球、武術等，我大學時選修過籃球，工作后也經(jīng)常打，有空也看看我老家水泊梁山，對武術也了解一些，所以，我們有很多交流的話題，交流時我盡量讓他把一些感悟反饋到學習上來在接班兩周后也家訪了，他后來寫過：老師，我們算師生朋友嗎現(xiàn)在，他還是我班名人，和老師們的關系非常融洽，還主動擔任我班的紀律班長，經(jīng)常替我管理班級，儼然我班副班主任。反思：師生交流的平臺由很多，關鍵是用心去搭建和呵護。2文科學生記憶是重要的學習任務，困難很大，盡力幫助他們。當一名學生對于地理上各州的分界線掌握不住時告訴他一個情景記憶法“駱駝(布羅陀海峽嗷(洲跑進了非洲，看到火紅火紅的(海)它嚇壞了，一口氣越過土耳其海峽、趟過烏拉爾河、跨過烏拉爾山、穿越了亞洲，來到了充滿白凌(令)海峽，它太累了，美美的喝了一碗粥北美)，終于扒住了一匹馬(拿馬運河)等等學們非常靈透在掌握知識點時分的展開想象過這種方式同學記憶更加準確。

有一次我的歷史課上我到英國的第一首相羅伯特沃伯爾時，我說這個人名怎么記憶遠同學做了調(diào)侃，他說這個人叫“窩脖”，同學們都笑了。幾天后，我班有位學生坐姿不合格，有同學說“他要當英國第一首相還有當我講到歐洲政體的演變時，因為有些繞嘴，記憶有困難，我問誰有好創(chuàng)意時，周勤同學就把它們變成了形象的幾何體，把圓比喻成了共和制，三角形比喻成了君主立憲制正方形比喻成了帝國制最后把它們串成一串以圓為結(jié)束又正好代表