孩子入學(xué)前7項準備

導(dǎo)語：各位家長：下午好！今天在這里與各位家長見面，“何幫助孩子即將進入小學(xué)生活做好準備”的問題與家長交流，我會自己的努力為大家進行答疑，如有不當之處請批評指正。人的一生要經(jīng)歷十月懷胎幼歲童3-6——少（青年壯年—中年老七個階段年和少年是生命周期中最獨特而又珍貴的階段們責任是提供給孩子們一個安全的、健康的、豐富的和諧的發(fā)展空間。在經(jīng)歷過幼兒階段的教育，許多家長已經(jīng)在孩子的教育問題、方法、內(nèi)容上有所了解，有所心得，可即使是這樣大還是對孩子即將進入學(xué)階段充滿熱情，可以說是給予希望，如果打個比方，幼兒階段是對產(chǎn)品打磨塑形而小學(xué)階段就是產(chǎn)品進入市場競爭無競爭力和市場就是我們最想知道的可幼兒園與小學(xué)竟屬于教育中的兩個學(xué)段于面對的教育任務(wù)不同教學(xué)內(nèi)容不同因此他們之間存在質(zhì)的不同果由于家長和孩子對上小學(xué)的準備不足當孩子進入小學(xué)后有的會出現(xiàn)感覺疲勞、厭學(xué)意力不集中自控能力差等現(xiàn)象是們每位家長不愿意見到和接受的事實需我們?yōu)楹⒆禹樌m應(yīng)小學(xué)生活做好——入學(xué)前的有效準備（點擊出現(xiàn)標題一、孩子入學(xué)前需要做好哪些準備？小學(xué)是孩子邁入九年制義務(wù)教育的第一步何讓孩子在這第一步就走得好得平穩(wěn)家長們對小學(xué)的選擇可慎之又”，一大堆疑惑也隨之冒出。什么樣的小學(xué)是好學(xué)校，哪些學(xué)校適合自己的孩子都父主要關(guān)心的問題面來介紹給孩子選學(xué)校應(yīng)該注意哪些方面。（一）幫孩子正確的選擇一所學(xué)?！谝徊绞沁x擇辦學(xué)理念了解學(xué)校的辦學(xué)理念至關(guān)重要的看看學(xué)校是否真“以學(xué)生發(fā)展為本。其實每學(xué)校不同的辦學(xué)理念為家長的理性擇校提供了參考語色學(xué)校主要培養(yǎng)將來能參與國際交流、全面發(fā)展的人才;科教育特色學(xué)校，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力……于目標不同，各校通過觀察學(xué)生，各有側(cè)重考查孩子的能力，最終確定標準。學(xué)校設(shè)施：要看看學(xué)校的硬件設(shè)施是否完善，家長不妨親自到校園看一看。家要考慮學(xué)校的客觀條件，如多媒體教室、自然實驗室、美術(shù)室、舞蹈室、演播室、禮堂等功能室，或看看圖書館、機房等設(shè)備是否具備了學(xué)校的這些硬件設(shè)施外還看看學(xué)校的軟件，比如擁有很多榮譽、文明單位、示范學(xué)校學(xué)校等。家還要留心觀察一下學(xué)校的管理。全封閉的環(huán)境比較讓家長放心；管理寬松，就要看孩子的自控能力了。辦學(xué)特色：并不是最好的學(xué)校就適合自己的孩子，如現(xiàn)在有藝術(shù)特色學(xué)校、雙語特色學(xué)校、體育特色學(xué)校等各類學(xué)校家長應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況選擇學(xué)校這方面家長不要好高騖遠。家如何評判學(xué)校的辦學(xué)條件和特色教育呢?家長可以通過看學(xué)校辦學(xué)人的素質(zhì)、學(xué)校管理規(guī)章、在校生人數(shù)等，并到學(xué)校實地考察，看教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施的條件。走訪一些學(xué)校，通過看、問、聽等方式，了解學(xué)校的管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量，比較一下就有感覺了，切忌輕信和草率!師資力量：好的老師、好的學(xué)習方法、循序漸進地學(xué)習，是孩子提高學(xué)習競爭力的關(guān)鍵，也是幫助孩子提高成績的核心于不同學(xué)校的師資力量懸殊很大校師資力量成為最重要的考慮因素，一般通過曾在該校讀書的孩子的家長可以了解到。考師資力量，具體可以看校長的知名度、高級教師的比例，還有就是在這一學(xué)科中是否有知名教師等。學(xué)校路途在的家長為了給孩選擇一個好學(xué)校顧孩子上學(xué)辛苦讓孩子去離家很遠的學(xué)校上學(xué)，這對孩子并不好。最好有校車接送，而且車程不宜超過半小時。否則，若孩子睡眠不足，再經(jīng)路程勞頓，會沒有精神學(xué)習?！熬徒雽W(xué)”夠節(jié)省上學(xué)、放學(xué)來回的時間，尤其是在雨季或寒冷的季節(jié)家近的學(xué)校會讓家長和孩子方便不少至能減少意外傷害的發(fā)生。

（二孩做好入學(xué)心理準。了解學(xué)校生活是入學(xué)前家長所需要做的重要工作之一，您不妨：——向孩子介紹國內(nèi)外學(xué)校歷史及現(xiàn)狀語之中充滿懷念向往、自豪和期望之情發(fā)熱愛學(xué)校的情感?！綄W(xué)校參觀最好帶他參觀小學(xué)或是條件允許的情況下到自己的母校去讓他親身體會一下學(xué)校里寬大的校舍生課時良好的課堂秩序?qū)W大聲回答老師提出的問題時所表現(xiàn)出來的語言表達能力及小學(xué)生能寫會算的技能孩子對小學(xué)生產(chǎn)生敬仰羨慕的心情，渴望自己也能成為一名小學(xué)生，同時熟悉并欣賞校園環(huán)境，認識教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，順便可以進行簡單的愛護花草樹木及學(xué)校公共設(shè)施的教育?！埓蠛⒆又v學(xué)校生活，暢談學(xué)校好玩的地方、學(xué)習的樂趣、老師的要求、課堂紀律、作業(yè)規(guī)范、伙伴交流、少先隊活動等?！７掠螒蜷L以組織幾個孩子或和孩子一起模仿上課的游戲別扮演老師生讓孩子在游戲中不知不覺地熟悉課堂學(xué)習習慣，學(xué)會基本的課堂常規(guī)，如怎么坐、怎么站、怎么舉手用多大音量回答問題及基本禮貌用語等長還要對孩子多講有關(guān)學(xué)校和老師的話題千別說你聽話了小學(xué)看老師怎么收拾這類嚇唬人的話不要說暑假快玩吧上學(xué)就沒時間玩了這類誤導(dǎo)的話總不要讓孩子懼怕上學(xué)和有心理壓力。（三孩進行安全教育準。安全是孩子上學(xué)最須注意的事項年來校園事故的頻繁發(fā)生表明早孩子進行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準備的重要內(nèi)容之一?！螒虬踩W(xué)活動器戒高而大地硬生多師也不可能隨時呵護在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序推擠，不瘋跑，上下樓梯不要推搡、不要在沙池附近玩耍防止迷眼睛、不要扔石子、玩木棍?！铀桶踩阈W(xué)都規(guī)定家長在距校門外接送孩子以家長要事先同孩子約好接送地點囑咐孩子家長沒來時原地待亂跑跟別人走同學(xué)家一定要先同家長商量?！蠈W(xué)放路上安全家提前帶孩子往學(xué)校步行幾次次重復(fù)講關(guān)鍵地點路標及安全注意事項；教育孩子注意車輛、陌生人、同伴游戲等問題；牢記“放學(xué)就回家，不和陌生人講話”的原則。能正確使用文具用品，并明白其危險性（例如：剪刀、壁紙刀、或尖銳的筆免單獨行動，尤其是學(xué)校較為陰暗的角落；與同學(xué)游戲要有分寸，避免推擠或攀爬陽臺；了解基本的交通常識等?！嬍承l(wèi)生安全教孩子不小攤上的食品前便后一定要洗手只自己的杯子喝水；做眼保健操時手臟就別亂揉等?！貏e關(guān)照孩子的安全意識要針對于無接送的家庭孩子學(xué)會打急救電話號碼熟記重要的電話號碼并能正確撥打隨便把家中的基本信息告訴陌生人隨便接受別人贈送或招待的東西衩和背心覆的地方任何人不得冒犯不和淘氣的齡的男生玩；不要攜帶刀子、手機、電腦等物品。以防萬一，最好給孩子準備一張電卡并教給他使用方法便于非常時期可以和父取得聯(lián)系孩子書包某個隱蔽角落裝點零錢在有孩子自己知道的地方檢是否還在防壞人劫持或遇到高年級校園暴力時命錢禁子非緊急時使用（四庭習環(huán)境的準備。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習的重要場所之一，家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容條件允許的情況之下）——孩子們一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。特別是家長的學(xué)習興趣一定程度上會影響到孩子的學(xué)習興趣而接地影響孩子的學(xué)習成績孩生長在一種充滿學(xué)習氣氛的環(huán)境中容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習的需要以至形成一

種千金難買的自覺學(xué)習的行動以家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習成家風以己的言行熏陶子女?！o孩子提供一個固定的學(xué)習地點子在學(xué)校里有固定的座位座上的任務(wù)就是學(xué)習在里孩子也應(yīng)當有個固的地方學(xué)習的作用主要是在于形成一種學(xué)習的地點定向是每當孩子在習慣的方坐下來條件反射般地想到學(xué)習如醫(yī)生走進病房，科學(xué)家走進實驗室即來了精一樣心理學(xué)上叫地點動力定型，所以長要為孩子騰出一個用來讀書做功課的專門地點孩子準備獨立的學(xué)習小空間以房間的一個角落或單獨一個房間，重在安靜、整潔。——為孩子準備高度適宜的桌椅子的高度一般以孩子的雙腳能平放地面為宜子高度應(yīng)正好在孩子坐下后的心窩高度面別太小因為現(xiàn)在書的開本都比較大桌面忌用易使注意力降低的淺顏色或亮麗色好選擇深色桌面或給桌面鋪上墨綠的臺布桌子的位置最好面對著墻擺放墻上不要任何容易引起孩子分心的貼畫桌子左側(cè)是窗戶以保證自然左側(cè)采光；窗戶最好貼上一層透光但不透明的膜，保證他看不到外面的景色與活動?！獮楹⒆舆x擇好臺燈光一用光線柔和的磨沙白熾燈度為15（太亮了會產(chǎn)生眩光，使得瞳孔收縮，眼睛疲勞度增加、學(xué)習效率降低光方向必須是正左側(cè)取光（前面會產(chǎn)生反射光，眩目罩必須完全不透光；燈罩還必須將燈泡全部遮蔽；光源的高度應(yīng)該與臉等高；燈臂應(yīng)可調(diào)整；開關(guān)要安全、方便眼燈、防近視、現(xiàn)在此類孩子較多）——為孩子買個書柜供他把不的書籍等有條理地存放進去便于查找使用免堆在一起在訪時關(guān)注到子有獨立書柜的不多家長卻都未自己準備一個電腦桌，甚至擺放在孩子的臥室里您在給孩子布置學(xué)習小空間買書包習用具活用品時好讓孩子也參與進來，出出主意，發(fā)表意見，讓他感受“要上學(xué)了”的喜悅。（五子好習慣的準備有一位教育家曾這樣論述孩子的心靈播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；播下行為的種子，就會獲得習慣的收獲下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；播下品德的種子，就會獲得命運的收獲，良好的習慣的養(yǎng)成，對孩子的一生十分重要。因此，家長一定要抓住學(xué)前黃金教育時機孩養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣習和文明禮貌習慣。孩子在小學(xué)低年級是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期，家長可千萬別掉以輕心?！盍晳T學(xué)習慣是在小低年級就形成了后如果不給予特別的教育成的習慣難有多大改進低級的學(xué)習慣往往是從孩子的生活習慣遷移而來的以好多學(xué)習習慣是上學(xué)前就開始準備的：規(guī)律生活；早睡早起；遵守作息常規(guī)；遵守學(xué)校常規(guī)；文明禮貌物放置順序化、固定化、用完即歸；自己安排課間的時、如廁戲）等。——學(xué)習習慣。專心與認真；愛護書籍與文具；正確閱讀與書寫習慣；及時復(fù)習與鞏固；獨立完成老師或家長布置的任務(wù)；學(xué)會自己收拾書包、碼放書本、整理文具盒、準備用具；正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢；不形成“橡皮依賴癥”等?！⒁馀囵B(yǎng)孩子有意識鍛煉身體的習慣，因為學(xué)校有體育達標，體育達標包括50跑、立定跳遠、投沙包、仰臥起坐、跳繩等，從一年級開始訓(xùn)練，家長要注意及早做準備，指導(dǎo)孩子跑步、跳繩的運動技巧。（六業(yè)識方面的準備。孩子升入小學(xué)后的教育變成了以文化學(xué)習為主的方式。孩子在上學(xué)之前，對一些基礎(chǔ)知識，如拼音識字簡的計算以及讀等有一定程度的熟悉和掌握對于接下來的學(xué)習會十分有利。、基本學(xué)習能力。

能分辨上、下、左、右、前、后；昨天、今天、明天；基本的顏色；會使用鉛筆寫字；能沿畫好的線剪指（學(xué)會正確使用剪刀）等。日常生活常見的物品能正確的說出名字（例如：家中的電器產(chǎn)品、文具用品等專心并好好的坐著聽講；能聽、會聽老師和家長提出的問題要求，能轉(zhuǎn)述老師的話給爸爸媽媽。認識鐘表，知道時間；認識頁碼，會翻頁，找題號；生活中識字：班級、男女廁所等。、語文能力。敢于當眾說話，并能清楚地表達自己的請求；能用簡單的句子描述出一件事情發(fā)生的時間、地點、人物與事件等。能借助漢語拼音拼讀故事書（不是逐一拼讀，而要能流利的念出夠復(fù)述十個漢字左右的句子或古詩認識常用的漢字（大、中、小??較為基本的漢字至少個以上備一定的閱讀能力并理解其中的內(nèi)容，家長盡量抽出時間陪孩子看幾本書，訓(xùn)練孩子專心閱讀的能力。認識課表：語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、品德、寫字、體育、科學(xué)、音樂；、數(shù)學(xué)能力。能分辨基本的幾何圖形（例如：正方體、圓柱、球、圓形、正方形等字顏色、的加減二、家長對孩子入小學(xué)前的一些擔心和思考。孩子們逐漸的長大了，他們的成長不能只停留在幸福的童年時期，這就預(yù)示著孩子們就要上小學(xué)了對一個家庭來是一件再大不過的大事于孩子來說是一次重要的人生起步家們帶著美好的憧憬在往時對孩子上小學(xué)又會有些擔憂這是可以理解的家長們的思考和擔憂我根據(jù)往年的情況進行了歸納：、渴望分配一個好班，得到好班主任。、老師哪里來？是男教師教好，還是女教師教好？、教師的素質(zhì)如何？對膽小的、年紀小的、尿床的、愛哭的孩子能否向幼兒園的老一樣關(guān)愛孩子擔心孩子的日常生活自理情況？、對好動的孩子怎樣控制和引導(dǎo)。、矛盾的心理，既擔心孩子學(xué)習壓力大又怕成績跟不上。、能否把認識的小朋友分在一個班，減少孩子的陌生感.、能否讓自己孩子擔任班長或其他職務(wù)，培養(yǎng)他們的能力。、小學(xué)教師是否很嚴厲？、除了學(xué)習課本知識外，還能學(xué)習其他興趣特長嗎？解答兒從幼兒園入小學(xué)有一逐步適應(yīng)校園新環(huán)境的問題為對一年級新生來說從教師到同學(xué)都有陌生之感課堂壓力作業(yè)的負擔和正規(guī)學(xué)校教育的組織紀律約束等等成了新入學(xué)兒童心理適應(yīng)的嚴峻挑戰(zhàn)童更大的心理壓力還是來自家長分長為了滿足自己的虛榮心實現(xiàn)自己年輕未達到的目標孩子設(shè)置了許多壓力為幫助新入學(xué)兒童盡快適應(yīng)校園生活孩們順利爬上這個坡度們幼兒園和小學(xué)一樣十分重視幼小銜接工作因從總體上看特別是近些年在小學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)問題上然反映出兒童與家長心理上的一些薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)積極加強和改進從學(xué)校管理的角度看應(yīng)從哪些方面幫助一年級新生過好入學(xué)適應(yīng)這一關(guān)呢？、教師對新入學(xué)兒童傾注滿腔師愛——精心選擇教師、提前培訓(xùn)、召開家長會、走家庭家訪?！坝袗坌娜缓蟛庞薪逃?。教師學(xué)生愛不是血緣之愛，一己之愛，而是體現(xiàn)在職業(yè)的情懷，

社會厚望和祖國重托的深沉的熱愛一點對新入學(xué)的小學(xué)生來說尤其重要校對新入學(xué)的孩子會采取一系列的關(guān)愛措施師會用自己的親情方式走進孩子們的心靈愛筑起了一道道教育的長城生入學(xué)一周們重視的不是孩子的分數(shù)是合智能的開發(fā)、看孩子們的習慣養(yǎng)成、看孩子們的自理能力、看孩子們的注意力（案例：沒有特別關(guān)照）積應(yīng)對孩子的——溫暖話語對孩子解孩子的家庭現(xiàn)狀生情況給于家長建議、班主任、科任教師不可粗心或冷淡，傷了孩子稚嫩的心靈，那將給孩子以后的發(fā)展留下陰影或傷痕為一年級的班主任科任教師以及所有與新生有關(guān)的教職工都應(yīng)當從新生入學(xué)跨進校園后，就把滿腔的師愛無保留地奉獻給孩子們，讓孩子和家長感受到濃濃的師生情。（案例：每年入學(xué)第一天都有些特殊的孩子，哭的、站隊、等待家長接送不能沒有批評沒批評的教育是不完整教育批評的教育必須注入深深的愛我們的教師只有把愛和嚴格要求統(tǒng)一起來的時候能真正發(fā)揮師愛的催化作用和教育功能一是必須注意的長必須理解的們會用實際行動讓新入學(xué)的學(xué)生和家長感受到學(xué)校比家里還溫暖、更誘人、更有組織紀律性。教師是最公正，最善良，最慈愛，最有學(xué)問的人。我們會讓孩子對小學(xué)學(xué)習尤其是對外語學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣級英語學(xué)習）、我們的家長要有一種心理準備，要克服心急，要遵循教育規(guī)律，不要拔苗助長：拔苗達不到目標時就容易總轉(zhuǎn)學(xué)長要配合班主任和生活教師做好教育工作先對教師的信任長要片面的聽子講在校情況，家長要克服孩子不能吃虧論1在5級里有一位家長讓自己的女兒用小子記例2家總來學(xué)校偷看學(xué)生，造成學(xué)生一個月還適應(yīng)不了學(xué)校生活考問題要從大局和整體出發(fā)要斤斤計較家長的心胸要豁達例：有的家長讓孩子不能吃虧一次春…）10怎樣才能打好一年級的基礎(chǔ)養(yǎng)慣要從生活點滴開始需要家校聯(lián)手，一味的強調(diào)是不夠的要抓住細節(jié)進行指講對孩子的學(xué)習促進可以從以下四個方面著手：、思考。讓孩子學(xué)會獨立地思考，養(yǎng)成思索、探究的習慣，是孩子不斷學(xué)習、不斷長的源泉有面對孩子的問題適當賣一下關(guān)子孩子去想會比大人搜腸刮肚滿足其好奇心來得更有效。、閱讀。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙重要原因之一就是閱讀跟不上以學(xué)前讓孩子做好閱讀準備也是相當重要的里說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣和興趣。傾聽聽習慣與能力是衡量孩子學(xué)習能力的標準之一聽一種很自然的接方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有著極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播，聽得多，就會積累得多在達時就有了豐富的素材與較強的組織能力多作文優(yōu)異的小學(xué)生他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣。、表達。交際依靠表達。進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起。通常一個善于表達的人易獲得別人的肯定得別人的肯定然獲得了充分的自信。內(nèi)向、表達能力差的孩子會導(dǎo)致不自信，對學(xué)習提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。三、孩子入學(xué)的重要環(huán)節(jié)、物質(zhì)上的準備：家長要給孩子買好必要的學(xué)習用具，像書包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長每天給孩子削56支筆就可以了，鉛筆以HB宜，剛?cè)雽W(xué)的孩子不宜使用2、筆。家長要向孩子介紹各種學(xué)習用具的用途和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過于依賴橡皮擦作用，應(yīng)該要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮的依賴。、知識上的準備：些家長怕孩子上小學(xué)跟不上就提前把一年級課本內(nèi)容先教給孩子，這種做法是不足取的因家長與師教的方法不盡相同子覺得自己已經(jīng)學(xué)過上學(xué)后對學(xué)習無興趣，反而得不到好的效果。入學(xué)前，家長應(yīng)該讓孩子知道父母的姓名、工作單位、

家庭住址電號碼等等；還可教孩子學(xué)會寫自己的名字聽語拼音的錄音帶訓(xùn)孩子以內(nèi)加減法的口算、心算能力等。掌握這些基本知識對6的孩子來說并不難，而且對他們升入小學(xué)會有用處的幫助的。、身體方面的準備：入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長發(fā)育的況是否符合各項指標的要求，是否有疾病感染，如視力、如有要立即抓緊治療,以證孩子健康入學(xué)。、入學(xué)報名的準備：家長要提前了解孩子入學(xué)的學(xué)校、報名時間、報名手續(xù)、報名料，應(yīng)一一提前做好準備，不僅是這些硬件有件，在家里跟孩子模擬一下，不管孩子當時的表現(xiàn)如何不會影響到孩子入要當面指責訓(xùn)留下陰影不在人前表達件點擊超鏈接出示資料名流程）、作息時間的準備：幫孩子調(diào)整生活作息時間。由于小學(xué)的作息時間與幼兒園的作時間有所不同家應(yīng)幫助孩子適應(yīng)學(xué)的生活節(jié)奏入學(xué)前的假期里就要試著讓孩子執(zhí)行上學(xué)時的作息制度，以使孩子逐漸適和養(yǎng)成良好的作息習慣，做到早睡早起。、家長要做好吃苦的準備：（1孩上學(xué)當成負擔學(xué)是個苦差事家長更應(yīng)該保持一顆童心己也參與到孩子的學(xué)習過程中去如剛學(xué)孩子寫作業(yè)時一題目可能讀不懂，家長可以適當?shù)亟o予輔導(dǎo)。家長要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣，循序漸進地教孩子識字。（2長與孩子一起成長：家長的案頭要常備幾本教育的書件薦（3握溝通的藝術(shù)：家長經(jīng)常與學(xué)校班主任、科任老師取得聯(lián)系進行溝通是非常必要的但些家長每天都要打上多遍電話說起沒完是沒有必要的班任負責一個班幾十個學(xué)生是很忙的，