初中生記敘文(15篇)

第頁(yè)共頁(yè)初中生記敘文(15篇)初中生記敘文(15篇)初中生記敘文1把我從周公身邊喚回的，是那樣馥郁的香氣。還沒(méi)入口就足以讓昏睡的人清醒。那是情竇初開(kāi)的感覺(jué)。引誘人一步步地靠近。拜托。我在心里懇求。只要能坐在他旁邊……我上課再也不打瞌睡。但初嘗的滋味卻不如想象中美妙。我盡了力。加了糖卻嘗不到甜，再多的牛奶也沒(méi)有使它更滑順。只有苦澀。微酸，烘焙的火候不合適我的口味。我試著把奶油淋成心形，卻每一滴都散開(kāi)，漂浮。他跟她傳信息、打、即時(shí)通，想盡方法要保持聯(lián)絡(luò)。一串苦澀的淚──本來(lái)應(yīng)該滑落的，我卻硬生生吞了回去。在他面前，我必須燦爛地微笑。杯緣留著一圈緊綁著我的深茶色。我忍受著?？嗟么掏吹轿业男睦铩议]上眼?；馗实哪且豢?，我等得到嗎？初中生記敘文2抽穗拔節(jié)的痛楚與快樂(lè)，羽化成蝶的美麗與憂(yōu)傷，在記憶的山谷里，勿忘我在靜靜地開(kāi)放。――代題記隨著一聲嘹亮的哭聲你來(lái)到了人間，到蹣跚前行，到跨入校門(mén)，你在一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，面對(duì)成長(zhǎng)，你想到了什么？你可以不夠漂亮，但你應(yīng)該有足夠的自信，你也許不是一顆時(shí)恒星，也成不了太陽(yáng)，但你仍可以是一顆流星，劃過(guò)空氣的候襲一身火焰，哪怕最終熄滅，那也會(huì)在天宇間留下一道耀眼的光亮。在成長(zhǎng)的道路上，你要記住一句話(huà)：“發(fā)光不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)光照到你的臉上時(shí)，你同樣也可以散發(fā)出光輝！成長(zhǎng)的道路上總是很艱辛，布滿(mǎn)了荊棘，這就需要你有足夠的勇氣，你應(yīng)該像雛鷹那樣，雖然沒(méi)有飽滿(mǎn)的羽翼，雖然沒(méi)有老鷹那在高空中任意飛翔的本領(lǐng)，但卻有搏擊長(zhǎng)空的志向和勇氣！漸漸長(zhǎng)大的你總是那么容易感動(dòng)，回為了一篇文章而變的憂(yōu)郁，會(huì)為了一部感人的電視劇而潸然淚下，年輕的你有是那么富有想象力，在讀了席慕蓉《一棵開(kāi)花的樹(shù)》后就對(duì)梔子樹(shù)有了別樣的感情，聞著梔子花那醉人的香氣，你會(huì)小聲地念出那些凄美的詩(shī)句：“陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花/朵朵都是我前世的盼望……/而當(dāng)你最終無(wú)視地走過(guò)/在你身后落了一地的/朋友啊，那不是花瓣/是我凋零的心?！迸紶栆矔?huì)有一顆冰涼的淚滴劃過(guò)臉龐。漸漸長(zhǎng)大的你卻回絕長(zhǎng)大，回絕成熟，因?yàn)槟阌憛挻笕说膱A滑，討厭大人之間的勾心斗角，然而你可以保持住你那顆仁慈純潔的心方法很簡(jiǎn)，單，就是每天都用夏天一樣的微笑去面對(duì)每一個(gè)人，當(dāng)別人也同樣回報(bào)你時(shí)，你是否感受到幸福？雖然幸福愛(ài)跟人躲貓貓，可你夏天一樣的微笑卻把它抓得很牢。原來(lái)得到幸福是如此的簡(jiǎn)單：僅僅需要一個(gè)微笑而已！年輕的你是向往自由的，然而卻發(fā)現(xiàn)自己并不自由，于是你發(fā)自?xún)?nèi)心地喊到：“嗚呼！吾之意不在學(xué)習(xí)，在乎山水只間也！”然后開(kāi)場(chǎng)拼命嫉妒歐陽(yáng)修，同時(shí)又有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想：一定要改革中國(guó)的教育制度，把應(yīng)試教育徹底改成素質(zhì)教育。帶著你的自信，你的英勇，輕輕地邁進(jìn)青春的門(mén)檻，在你面前的是一汪碧藍(lán)的湖水，一顆小石子激起層層漣漪，同時(shí)也映照出你夏日般的微笑。初中生記敘文3一條彎彎曲曲的小路兩邊，充滿(mǎn)沁人心脾的花香，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的少年在追逐打鬧，一對(duì)銀發(fā)夫婦在相攜漫步，一個(gè)母親帶著小女孩正甜甜地笑著……奔著幸福，我們苦苦尋覓，可是幸福在哪里？幸福不就在我們的周?chē)鷨?？它是那么隱蔽，又無(wú)處不在……幸福像一股溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了我們小而溫暖的家。我是媽媽的心頭肉，爸爸的開(kāi)心果。在每天的平凡生活中，我的家充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。我稚嫩的話(huà)語(yǔ)，爸爸幽默的對(duì)答和母親甜美的笑容讓這個(gè)普通的家庭充滿(mǎn)了愛(ài)意。我愛(ài)這個(gè)家，它雖不富有，但是我溫暖的港灣，是我溫暖的家，是我在風(fēng)雨中的屋檐。幸福像一陣滋潤(rùn)萬(wàn)物的夏雨，下在了我們玩耍的廣場(chǎng)。我們?nèi)齻€(gè)擠在一把小小的雨傘下。外面瓢潑大雨，而我的世界卻早已被爸爸、媽媽撐起了一片無(wú)雨的天空，而他們的肩膀卻早已被雨水濕透。此時(shí)我的眼角早已潮濕了，淚水悄悄從我的眼角流下，我知道這淚水中飽含了多少父母對(duì)我的愛(ài)！那濃濃的愛(ài)何以報(bào)答？感謝爸爸、媽媽為我撐起了一片無(wú)雨的天空，讓我在無(wú)雨的天空下茁壯成長(zhǎng)！幸福像一片片潔白的冬雪，帶來(lái)了銀裝素裹的冬天。聽(tīng)著雪“咯吱”的聲音，我們一家三口開(kāi)場(chǎng)了晚間的漫步，呼吸雪后的新穎空氣。這一刻是我們最?lèi)芤獾臅r(shí)候，因?yàn)檫@樣的時(shí)機(jī)很少，我望著爸爸、媽媽?zhuān)麄兊哪樕弦哺‖F(xiàn)出了久違的笑容。這段時(shí)間的快樂(lè)是無(wú)窮的。我站在中間，小手拉著爸爸和媽媽的大手，快樂(lè)地蹦著跳著，快樂(lè)的表情一一浮如今我的臉頰。我是一個(gè)快樂(lè)的孩子，更是一個(gè)幸福的孩子，因?yàn)槲矣袗?ài)我疼我的爸爸和媽媽?zhuān)邪职帧寢寣?duì)我濃濃的愛(ài)！幸福不遠(yuǎn)，可能你一伸手、一抬頭，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)身，你都有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福也甚至可能藏在每個(gè)人的心底，或者一個(gè)隱蔽的角落?？傊腋?，它就在你的身邊！初中生記敘文4一大早，教師拿著神秘、高貴的盒子，教師讓我們猜，我們有的猜是一個(gè)手機(jī)，有的猜是一個(gè)玩具，有的猜是一個(gè)壓縮衣服，還有的說(shuō)是小餅干，可是教師說(shuō)都不對(duì)。教師只能翻開(kāi)盒子，只見(jiàn)金光四射我們一看是一堆糖果，教室馬上人聲鼎沸，似乎旁邊的空氣都沸騰，教師先給我們一人一顆，可是我們覺(jué)得還是不夠，我們又把目光投向糖果，教師說(shuō)：“不要爭(zhēng)，心急吃不了麻辣燙?！蔽覀兘酉聛?lái)玩?zhèn)€小游戲，教師說(shuō)：“游戲規(guī)那么是我先把糖果放在線中間，再請(qǐng)兩位小朋友站在糖果旁，還要哦背對(duì)背再等教師叫到三的時(shí)候就可以搶糖果，只要一個(gè)人搶到了糖就是他的了，讓我們馬上開(kāi)場(chǎng)吧?！瘪R上我們就炸開(kāi)了鍋，齊聲說(shuō)：“我我我！”教師說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)來(lái)，我們隊(duì)派出的是趙志杰上講臺(tái)，他像一個(gè)活潑的小猴子，路上講臺(tái)，對(duì)方派出的是，奇夏宇，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，好似他心里只有必勝這兩個(gè)字。”教師說(shuō)：“開(kāi)場(chǎng)了！321”兩個(gè)人的速度都很快，可是也不如我們的趙志興，一舉拿下了這顆糖果，我們馬上把羨慕的目光投向趙志興，趙志興一副傲慢的樣子把目光投向了奇夏宇，這時(shí)我的對(duì)手來(lái)了，她是蔣柔逸，我猶如一只餓了三天三夜的大老虎，看見(jiàn)了大塊肉一樣，但是我也有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，也有點(diǎn)興奮，“”一二三開(kāi)場(chǎng)了。我馬上抓住了糖果，我們勝了！我感受到了，成功帶來(lái)的快樂(lè)！初中生記敘文5又有幾片葉子落了下來(lái)。陣陣秋風(fēng)把我從回憶中喚醒，眼前又出現(xiàn)了落葉妝成的秋色。有人說(shuō)秋的感情是“悲”，四處落葉飄零更顯示出孤獨(dú)黯淡。我覺(jué)得，秋是美麗濃艷的，眼前的落葉更是美妙：當(dāng)它還只是一片嫩芽，就向人們報(bào)知了春的信息；當(dāng)它長(zhǎng)成一片翠葉，便盡力吸收陽(yáng)光，養(yǎng)分，來(lái)增強(qiáng)大樹(shù)的枝干。秋天，它衰老了，欣然分開(kāi)了樹(shù)木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒(méi)有贊美詩(shī)，只有秋風(fēng)颯颯；沒(méi)有墓志銘，大地是歸宿，樹(shù)木記下了它的功績(jī)。它用自己的奉獻(xiàn)，換來(lái)了金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無(wú)限活力，這是多么崇高的犧牲精神??！秋天就像一位美麗的化裝師，把校園打扮得秋光絢麗！在校園的操場(chǎng)上，一份份濃濃的愛(ài)意，正在傳遞著……“我們的是愛(ài)是永久的：秋天雖然降臨了，但是，我們?nèi)圆煌鼘?duì)山區(qū)貧困孩子的關(guān)愛(ài)……”讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的慈善募捐活動(dòng)已拉開(kāi)了帷幕。我來(lái)到那兒時(shí)，操場(chǎng)上早已人山人海了。只見(jiàn)年輕的，年長(zhǎng)的，戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生們，都在教師的帶著下，一個(gè)個(gè)有秩序地排好了隊(duì)，來(lái)到了募捐箱前，有的掏出了自己的零用錢(qián)，有的拿出了自己的壓歲錢(qián)，還有的拿出了自己省吃?xún)€用，平常積蓄下來(lái)的錢(qián)……一份份沉甸甸的愛(ài)被放進(jìn)了這只愛(ài)心箱里。雖然這一元元，一角角對(duì)于我們這些生活比擬富裕的人來(lái)說(shuō)是微缺乏道的，但對(duì)于那些在山區(qū)，貧困的孩子來(lái)說(shuō)是足以讓他們溫飽。想到那些山區(qū)的孩子可以吃上可口的飯菜，穿上溫暖的棉衣，買(mǎi)到一本本新書(shū)，不由得快樂(lè)起來(lái)?！敖處煟乙惨杩?！”突然我們班的一位家里比擬貧困的同學(xué)說(shuō)道?！暗?，你家里……”教師的話(huà)還未說(shuō)完就被那位同學(xué)打斷了，“山區(qū)的小朋友比我更需要錢(qián)！”那位同學(xué)說(shuō)道?！昂冒桑　苯處熑菰S道，我們都會(huì)心地相視而笑。那位同學(xué)鄭重其事地把自己僅有的10元錢(qián)投入了捐款箱，這時(shí)，我與班里的其他同學(xué)也毫不猶豫地把這個(gè)月剛領(lǐng)到的零用錢(qián)，連同我對(duì)他們的祝福一起投進(jìn)了捐款箱，心里頓時(shí)有了說(shuō)不出的快樂(lè)！這時(shí)，播送里傳來(lái)了美妙的歌聲。我想：今天我拿出了自己僅有的零用錢(qián)5元捐給了山區(qū)貧困的小朋友，也許解決不了她們一時(shí)的溫飽，學(xué)費(fèi)，穿著的溫暖……但我似乎已感覺(jué)到他們正對(duì)我微笑，那是一份對(duì)愛(ài)，最好的回報(bào)。這是一個(gè)特殊的日子，它是我們將一份份特別的愛(ài)與一個(gè)個(gè)特別的祝福，給了山區(qū)與我們一樣的同齡人的日子。希望他們能與我們一樣在祖國(guó)溫暖的懷抱里安康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。愿愛(ài)的暖流永遠(yuǎn)蕩漾在我們每一個(gè)人的心頭，愿真情在每個(gè)人的手中傳遞，愿愛(ài)在溫馨的家庭里，在和諧的社會(huì)里，在美麗的世界里永久地徘回！因?yàn)?，?ài)，因你而變得美麗，世界，因你而變得精彩！初中生記敘文6初三是一杯茶，要漸漸嘗，細(xì)細(xì)品?！}記窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書(shū)籍，品著一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶著苦澀。初三時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)，不見(jiàn)烽火，彌漫著的卻是硝煙，為了美妙的將來(lái)，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個(gè)美得收獲。這片戰(zhàn)場(chǎng)煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗，去沖刺，灑下的汗水與淚珠滋養(yǎng)字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激著我們的神經(jīng)，所有人都不敢回頭，因?yàn)橹挥星斑M(jìn)……茶水的苦澀彌漫著整個(gè)身軀，經(jīng)歷著戰(zhàn)場(chǎng)的洗禮，體會(huì)那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著清香。壓抑！煩悶！一切負(fù)面情緒影響著我們的心情，阻礙了我們前進(jìn)的步伐i，英勇無(wú)畏無(wú)法獲得最后的成功，勞逸節(jié)后卻能使我們走出這片戰(zhàn)場(chǎng)。讀一兩篇名作，放松腦海里的語(yǔ)法、公式；漫步于斜飛細(xì)雨中，享受著那‘想牛毛，像花針，向細(xì)絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的芬芳，體會(huì)那生命的勃勃活力；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……茶的清香飄散于整個(gè)房間，享受著古羅馬般戰(zhàn)場(chǎng)身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺(jué)感受，藝術(shù)的境界氣息……毫無(wú)防范的迎來(lái)末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著甘甜。我們穿過(guò)層層大山，踏過(guò)條條河流，迎接著挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘里盛開(kāi)著的薔薇花，那暴風(fēng)雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬著牙不顧渾身傷口，穿過(guò)布滿(mǎn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，終于，我們迎來(lái)了第一束陽(yáng)光，展開(kāi)潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白云，藍(lán)天，太陽(yáng)，那才是屬于我們的地方！一杯茶以飲盡，淡淡的幽香揮之不去，初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸沒(méi)在茶里，要漸漸嘗，細(xì)細(xì)品。暑期生活作文我的讀書(shū)生活作文營(yíng)地生活作文初中生記敘文7“下下個(gè)星期三、四、五，我們初一將進(jìn)展期中考試。只有600分以上，才算是好學(xué)生?！苯處熢?huà)一出，全班就像開(kāi)水一般沸騰了起來(lái)。一時(shí)間，大家奔波相告，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛濃重起來(lái)了。期中考試前的最后一個(gè)星期四，有三節(jié)自習(xí)課，大家都快樂(lè)壞了。不過(guò)我們可來(lái)不及在自習(xí)課上玩兒了，馬上就要到來(lái)到初中的第一場(chǎng)大考了！大家埋頭復(fù)習(xí)，時(shí)不時(shí)還有一些聲音在教室上空游蕩：“《陳太丘與友期》是什么意思啊？教師也沒(méi)有說(shuō)??！”“notebook怎么翻譯？”“乘方就是幾個(gè)一樣的數(shù)相乘，連這都不會(huì)！”“小羽，我們互相考政治吧！為什么生命最珍貴？”“因?yàn)椤粌H只有一次，而且是短暫的？”“錯(cuò)！這個(gè)問(wèn)題有三點(diǎn)，你只答出來(lái)一點(diǎn)！”很快便到了星期三的下午，我們要去考語(yǔ)文、地理和生物。在走向考場(chǎng)的路上，我有些興奮，又有些緊張。興奮是因?yàn)槲覍⒁瓉?lái)人生的第一次大考；緊張是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)這次的試題是初二教師出的，會(huì)不會(huì)太難呢？而且教師還說(shuō)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和政治題量非常多也非常難，我又會(huì)不會(huì)做不完呢？不管對(duì)期中考試歡不歡送，我還是坐在了考場(chǎng)上。語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我聽(tīng)著砰砰的心跳，翻開(kāi)卷子一看：竟然這么簡(jiǎn)單４來(lái)我之前的努力并沒(méi)有白做。我拿出簽字筆，寫(xiě)了起來(lái)……三天的下午，我們都在緊張的考試和筆頭的“沙沙”聲中度過(guò)。又熬了一個(gè)星期，卷子終于全部發(fā)下來(lái)了。其他六科沒(méi)問(wèn)題，只是政治非常難，我想不出能考出來(lái)多少分。30分？20分？10分？我不敢想象。我閉著眼睛，輕輕翻開(kāi)試卷，試卷中央寫(xiě)著一個(gè)鮮紅的數(shù)字：75。我感覺(jué)心都碎了：這得拉多少分?。课疫€能不能跨入600分的大關(guān)呢？其他幾科的成績(jī)陸續(xù)發(fā)下來(lái)了。每發(fā)下來(lái)一張卷子，我都要在翻開(kāi)與不翻開(kāi)之間掙扎：翻開(kāi)吧，假如考得那么差，自己的心會(huì)受不了；不翻開(kāi)吧，那肯定不行，放學(xué)后家長(zhǎng)還得問(wèn)成績(jī)呢。于是，掙扎許久，自己的心終究抵不過(guò)家長(zhǎng)的嚴(yán)厲，我每次都輕輕地翻開(kāi)試卷，準(zhǔn)備忍受那心碎的煎熬……不過(guò)還好，只是在政治方面差了一點(diǎn)，其他的都在80分、90分之間游走。當(dāng)最后一張卷子翻開(kāi)的那一刻，我的心釋然了：我本來(lái)學(xué)習(xí)就很好啊，為什么還要害怕呢？如今，我明白了：做好學(xué)生也是非常累的，每次看成績(jī)，都擔(dān)憂(yōu)自己會(huì)退步，讓教師不喜歡，讓同學(xué)看不起，讓家長(zhǎng)很傷心。不過(guò)還好，我的總成績(jī)到達(dá)了624分，還算不錯(cuò)。如今，我只能祝愿，期末考試考一個(gè)更好的成績(jī)：650分以上！初中生記敘文8幸福的感覺(jué)是美妙的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般愜意，幸福的感覺(jué)是愉悅的；如同陽(yáng)光般燦爛，如同春花般絢麗；幸福的感覺(jué)是溫暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的陽(yáng)光……記得我五六歲時(shí)候得了支氣管炎，夜里總是咳個(gè)不停，幾乎不能入睡。媽媽看著我焦急萬(wàn)分，于是她抱著我靠在床頭，在媽媽溫暖的懷抱中，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽卻整夜未眠。第二天早上，我在媽媽一聲聲溫順甜美的呼喚中醒來(lái)。朦朧中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的雙眼中布滿(mǎn)血絲?？粗鴭寢屇瞧v的身影，我的鼻子酸酸的，一股親情的暖流流進(jìn)了心中，我感到好幸福。我小的時(shí)候很愛(ài)吃魚(yú)，姥姥經(jīng)常做給我吃，她總是把好吃的魚(yú)肉讓給我，自己吃魚(yú)頭魚(yú)尾，而我卻經(jīng)常偷偷地將魚(yú)肉裝進(jìn)塑料袋，帶給樓下的小花貓。有一回，我問(wèn)姥姥：“你為什么不吃魚(yú)肉呀？”姥姥笑笑說(shuō)“我不愛(ài)吃魚(yú)肉?！蔽倚南耄呼~(yú)肉這么好吃，姥姥怎么會(huì)不喜歡呢？有一天，姥姥又做魚(yú)給我吃。正吃得起興，突然門(mén)鈴響了。原來(lái)是我的朋友邀我去喂貓。我胡亂地扒了兩口飯就和朋友下了樓，等到了樓下，我才發(fā)現(xiàn)自己忘了帶魚(yú)肉，于是，又匆忙趕回家。等到了家時(shí)，我被一個(gè)場(chǎng)景驚呆了。我看見(jiàn)姥姥正在吃盤(pán)中的魚(yú)肉，我當(dāng)時(shí)就愣住了。本來(lái)想問(wèn)：“姥姥，你不是不愛(ài)吃魚(yú)肉嗎？”但這句話(huà)卻沒(méi)有說(shuō)出口，我一下子什么都明白了。一種幸福的感覺(jué)涌上心頭，我摟住姥姥的脖子，在她耳邊輕輕說(shuō)：“姥姥真好，我長(zhǎng)大要掙很多錢(qián)，給您買(mǎi)好多好吃的孝敬您！”。是啊，親情是多么平凡，浸透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縈繞在我的周?chē)?。親情是多么可貴，正是它讓我遠(yuǎn)離世界的孤獨(dú)、悲涼與困苦。我擁有親情，我用心去感受，所以我每時(shí)每刻都是幸福的！有人說(shuō)，幸福是一杯白開(kāi)水，既平淡又必須，幸福不是高貴的玫瑰，它是萬(wàn)花叢中那一朵朵純潔的茉莉花，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，滿(mǎn)園都會(huì)散發(fā)出醉人的香氣。幸福常常是一幅煙雨圖，清幽寧?kù)o，朦朦朧朧。所以，幸?？偸窃诓唤?jīng)意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。初中生記敘文9幸福終究是什么？這似乎是沒(méi)有固定答案的，因?yàn)樾腋?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，農(nóng)民因豐收感到幸福，學(xué)生因成績(jī)上升感到幸福，交警因道路暢通感到幸福……即使對(duì)同一人來(lái)說(shuō)，幸福也會(huì)因時(shí)間改變而截然不同，小時(shí)候因?yàn)橘I(mǎi)了新玩具、新衣服而感到幸福，長(zhǎng)大了因?yàn)楦改傅年P(guān)愛(ài)、同學(xué)間美妙的友誼而感到幸福，再往后，不知幸福對(duì)我們而言又會(huì)是什么。初中的這三年，我感到溫暖、幸福，而埋藏在心底最溫順、最美妙的記憶，便是看雪、賞花、望將來(lái)。初一看雪·雪晴云淡日光寒初一時(shí)的期末考試，考完最后兩門(mén)地理生物，下午就是寒假的開(kāi)場(chǎng)了，來(lái)到二中的第一年，一切都這么新穎，快樂(lè)，這一個(gè)冬天，下雪了，極難得的大雪，像是柳絮般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，將整個(gè)世界，用最溫順、純潔的白色覆蓋，我們穿著厚厚的棉衣，像一群小麻雀一樣，唧唧喳喳的，一方面是要放寒假的喜悅，一方面是對(duì)雪的驚奇，南方的冬天極少落雪，這么大的雪更是罕見(jiàn)，我們登上樓頂，歡喜地伸出手去接一朵一朵的雪花，看那晶瑩的雪在手中融化，前面正在造一棟新樓，白雪覆蓋下偶爾露出的一點(diǎn)紅色的樓板，像是不小心掉在白手絹上的梅花。初二賞花·忽如一夜春風(fēng)來(lái)后來(lái)我們升入初二，再不像剛進(jìn)二中那樣，對(duì)什么都好奇了，只是經(jīng)常為那些突然出現(xiàn)的美麗而感動(dòng)，初春的午后，我們吃完飯，從樓底走過(guò)，萬(wàn)分驚喜的，教學(xué)樓前的樹(shù)開(kāi)花了，似乎是以前從未看見(jiàn)過(guò)的，那普通的總是隱沒(méi)在暮色中的樹(shù)，真的忽如一夜春風(fēng)來(lái)，整棵綴滿(mǎn)了白色的小小的花朵，每一朵都像是精心嵌在枝頭的，卻又充滿(mǎn)了和諧安排的自然之美，像是櫻花，卻有不如櫻花那樣?jì)扇?，像是桃花，也沒(méi)有桃花的艷麗，我想或許是梨花。我們就這樣靜靜站在樹(shù)下，在陽(yáng)光照耀下，感到難以名狀的幸福感，或許是美妙事物帶來(lái)的吧。初三望將來(lái)·我們張開(kāi)翅膀光陰荏苒，就這么一下子，我們已經(jīng)升入初三，看教室前的門(mén)牌一年一年，由“初一〔11〕班”變成了“初三〔11〕班”，看無(wú)數(shù)個(gè)日升日落又日升，前面的新樓已經(jīng)造好，經(jīng)?？匆?jiàn)初一的同學(xué)跑進(jìn)跑出，就會(huì)像年歲已高的老人那樣感慨光陰的流逝，初三，我們還未看見(jiàn)雪，也不再有時(shí)間賞花，總是披著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，和月亮一同回家，雖然辛苦，但這并不是不幸福，清晨的朗朗書(shū)聲，課上的沙沙筆聲，都是幸福的聲音，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里，正在為將來(lái)努力著，滿(mǎn)懷對(duì)將來(lái)的美妙憧憬而努力著，人生的下一個(gè)出口，將會(huì)看到更好的風(fēng)景，陽(yáng)光下，我們張開(kāi)翅膀，向著將來(lái)，幸福地飛翔。看雪、賞花、望將來(lái)，這三段不同光陰的幸福，構(gòu)成了我永遠(yuǎn)難忘的初中生活，也許往后，還會(huì)有不同的幸福，但我們?nèi)缃褚龅?，就是萬(wàn)分珍惜眼前的幸福，并為將來(lái)的幸福，做出最多的努力！初中生活，如同一個(gè)打碎了的四味瓶，酸、甜、苦、辣交織在一起。酸剛剛到初中時(shí)，常常會(huì)和老朋友在一起聚聚，玩玩，談?wù)劯髯园嘀械娜な?，討論生活中的不愉快；有時(shí)候，還要與朋友結(jié)伴去操場(chǎng)上跑跑步，打打羽毛球或者看班里同學(xué)打籃球……好好地放松放松?？墒墙鼇?lái)，就沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)那么空閑了。語(yǔ)、數(shù)、英、科幾門(mén)功課上下來(lái)，就有一大堆的作業(yè)。中午、課間和晚自習(xí)一直都在趕呀趕，追呀追。我這手呀！那叫一個(gè)酸！這酸苦，讓人不敢相信！還不止這樣，早上要晨跑，體育課也要跑，每天起來(lái)時(shí)總是腰酸背痛的！甜甜，也是初中生活不可缺少的一局部。到考試考了高分，學(xué)校辦了什么比賽，我們班XXX得了第幾，這都是讓我開(kāi)心不已的！就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧，我拿了全年級(jí)第六的理想成績(jī)，得到了教師和父母的肯定和贊美，我這心里比吃了蜜還要來(lái)的甜。不過(guò)，這不能成為我驕傲的理由，不然，下一次的考試，我便會(huì)一再的退步，有道是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”呀！苦得到這些成績(jī)，當(dāng)然離不開(kāi)平日里的努力與辛苦。就像《在山的那邊》這篇課文所說(shuō)的：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，唯有不怕困難，百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。在這通往成功的的道路上，需要吃苦的精神，假如吃不了苦，又談何“堅(jiān)持不懈”呢？我相信我們吃過(guò)的苦，終將換來(lái)美妙的將來(lái)。辣在初中的生活，我還體會(huì)到了“辣”?！白x書(shū)這么不留神，這樣的題目都會(huì)做錯(cuò)！這么粗心大意的，肯定連檢查都沒(méi)有！下一次考試再不能這么粗心大意，一定要看仔細(xì)，檢查一編再檢查一遍！下一次再這樣就要吃竹筍炒肉絲了！”媽媽簡(jiǎn)直有點(diǎn)氣急敗壞的對(duì)我吼道。我的臉立即紅一陣白一陣，像只斗敗了的公雞。事后想想，媽媽說(shuō)得不錯(cuò)，我太想當(dāng)然了，知識(shí)掌握得也不扎實(shí)！面對(duì)這張?jiān)嚲?，看著成?jī)，臉不禁火辣辣的痛。不過(guò)只有這樣，我下一次才能記住，不再犯錯(cuò)。初中生活就是這樣，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣！唯有這樣的挫折與磨練，才可以讓我像小樹(shù)苗一樣在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，這是我樂(lè)觀向上，充滿(mǎn)青春活力的理由！金秋九月，伴隨著涼快的秋風(fēng)，我進(jìn)入了期盼已久的中學(xué)生活。雖然城關(guān)一中離城關(guān)一小很近，但是我卻從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)。因此，我在小學(xué)六年級(jí)時(shí)便常常夢(mèng)想我的中學(xué)生活：嶄新而又高大的教學(xué)樓；寬闊而又氣派的操場(chǎng)；寬闊而又亮堂的教室；擺放整齊而又干凈的新桌椅……第一天，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，結(jié)果卻令我大失所望——學(xué)校的大門(mén)很普通，和城關(guān)一小的大門(mén)差不多。進(jìn)入學(xué)校后，最先進(jìn)入視線的是八個(gè)大字：“社會(huì)精英，模范公民”。起初，我并不知道它的含義，也沒(méi)有勾起我的任何興趣。后來(lái)，聽(tīng)那些高年級(jí)的大哥哥大姐姐們說(shuō)，那是城關(guān)一中育人的目的。如今回味起來(lái)，這個(gè)目的宏大而深遠(yuǎn)。緊接著，我又來(lái)到了學(xué)校內(nèi)部，結(jié)果跟我想象中的學(xué)校截然不同。那寬闊而又氣派的操場(chǎng)，被一個(gè)不太大、破舊不堪的操場(chǎng)給代替了；穿過(guò)了操場(chǎng)，映入眼簾的并不是嶄新而高大的教學(xué)樓，而是幾座老舊的教學(xué)樓。我的心情一下子跌倒了谷底。我懷著失落的心情朝教室走去，心里卻希望教室可以給我?guī)?lái)一點(diǎn)兒小小的驚喜。到了教室以后，我徹底絕望了。因?yàn)?，教室里既沒(méi)有干凈的桌椅，也沒(méi)有華美的黑板，只有樸素而又陳舊的課桌和普通的黑板。我找了一個(gè)座位坐了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌子上有一些凹槽，以及一些潦草的字跡，我的心情繼續(xù)下沉。第二天，我照舊懷著沉重的心情來(lái)到了學(xué)校，但是，隨著與各科教師的見(jiàn)面，他們高雅的言談舉止、精湛的教學(xué)技巧、淵博的知識(shí)深深地吸引了我，我的心情也在不知不覺(jué)中好了起來(lái)。下課后，我在校園里溜達(dá)著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的地方——文化長(zhǎng)廊，就在我們教室后面。在這里面，我理解到了城關(guān)一中的悠久歷史、深沉的文化底蘊(yùn)以及所獲得的驕人成績(jī)。這里面還有各種名人的名言警句，這些名言警句都是教育我們好好學(xué)習(xí)的。其中，給我留下了很深入印象的，還是顏真卿的那首勸學(xué)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！薄岸ｂ忊?，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們的語(yǔ)文教師是潘教師，她送給了我們兩句贈(zèng)言：“我不是最好的，但我可以做得更好。無(wú)知不是個(gè)性，有作為才有尊嚴(yán)?！迸私處煹脑?huà)，給我了很大的動(dòng)力，使我一下子又充滿(mǎn)了希望，雖然我不是最好的，但我努力做更好的自己。第二節(jié)課是英語(yǔ)課，我們的許教師告訴了我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)好英語(yǔ)這門(mén)課程……教師們的話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但卻蘊(yùn)含著深?yuàn)W的人生哲理。教師的話(huà)讓我明白了許多，也成長(zhǎng)了許多。因此，我認(rèn)為我更應(yīng)該聽(tīng)從教師們的教誨，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，爭(zhēng)取比如今做得還要好。有些東西、有些事情不能只單純的看外表，就如城關(guān)一中，她就像花生一樣，雖然不像蘋(píng)果、梨、石榴那樣，有著華美的外表，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，但是，她卻有著非常深?yuàn)W的文化底蘊(yùn)，一直潛移默化地影響著城關(guān)一中的學(xué)子，使城關(guān)一中的學(xué)子在她的滋潤(rùn)培養(yǎng)下努力成才。假如說(shuō)，城關(guān)一中是一片茂密的森林，那么，我就是這片森林中正在努力生長(zhǎng)的一棵小樹(shù)。我相信，在城關(guān)一中這個(gè)溫暖的大家庭的呵護(hù)下，我一定可以茁壯成長(zhǎng)，終有一天，我一定會(huì)長(zhǎng)成一參天大樹(shù)！初中的生活開(kāi)場(chǎng)了，讓我為它打打分吧！30分的充實(shí)；30分的競(jìng)爭(zhēng)；30分的激情；10分的快樂(lè)。所以，我的初中生活＝充實(shí)＋競(jìng)爭(zhēng)＋激情＋快樂(lè)。第一次走進(jìn)新學(xué)校時(shí)，我感覺(jué)一切都那么生疏而又那么親切。這里和小學(xué)有什么兩樣呢？初中的生活是絢麗的泡泡，多姿多彩。初中的學(xué)習(xí)科目變多了！教師在課上講授的內(nèi)容量也變大了，不單單講書(shū)本知識(shí)，還拓展一些課外知識(shí)。教師那優(yōu)美的語(yǔ)言與奇妙的思想深深地吸引著我，每節(jié)課我都聽(tīng)得出神入化，仿佛在知識(shí)的海洋里遨游。下課的非常鐘，仔細(xì)地回味一下課堂所學(xué)的內(nèi)容，我不僅加深了記憶，還有一番溫故而知新的樂(lè)趣。初中的生活很豐富。在學(xué)校完成作業(yè)，回到家我還可以讀喜歡的書(shū)。讀書(shū)能充實(shí)自已，還可以盡情享受書(shū)中的樂(lè)趣。初中的生活是一支美妙的樂(lè)曲，有規(guī)律的音符在跳躍著。每天早上，我踏著有節(jié)奏的三部曲：起床、洗漱、吃飯。到學(xué)校，要用精神的相貌面對(duì)教師、認(rèn)真學(xué)習(xí)、細(xì)心做題、仔細(xì)聽(tīng)課。放學(xué)了，要加快步伐、緊跟節(jié)奏，跳著三步曲：回家、復(fù)習(xí)功課、吃晚飯。一覺(jué)悟來(lái)，又會(huì)重復(fù)昨天的三步曲。實(shí)際上，每天的生活看似一樣，但它們卻不同。只要你留心觀察身邊的事物，你就發(fā)現(xiàn)“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了。初中的生活是有規(guī)律的，每天都安排得緊緊的，沒(méi)有荒廢的時(shí)間。我每天都在繁忙著，很充實(shí)也很快樂(lè)。初中的生活是到了‘馬拉松’的中途，人與人的差距將漸漸拉開(kāi)，大家都鼓足了勁頭向前沖。如今的班級(jí)人數(shù)增多了，優(yōu)秀的學(xué)生也不少。我似乎感覺(jué)到身邊的人都在不斷地學(xué)習(xí)，在小學(xué)時(shí)的優(yōu)越感已經(jīng)蕩然無(wú)存了。競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越劇烈，沒(méi)有時(shí)間再去玩耍，明顯感覺(jué)到時(shí)間好象不夠用。想輕松，又不能放松；想無(wú)休止地學(xué)嗎？那樣，誰(shuí)也辦不到。這些就是我對(duì)初中的印象：有快樂(lè)、有激情、有繁忙，也有競(jìng)爭(zhēng)。相信很多同學(xué)都會(huì)有和我一樣的感受吧！帶著小學(xué)的知識(shí)，帶著小學(xué)的性格，帶著小學(xué)的習(xí)慣，我們踏進(jìn)了初中的大門(mén)，此時(shí)，我們已是名副其實(shí)的初中生。我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是沖動(dòng)，又是興奮。踏進(jìn)班級(jí)，一切都是生疏的，生疏的同學(xué)，生疏的教師，就連桌椅也是生疏的，我快樂(lè)，我寂寞。看看課程表，我差不多快驚呆了，這么多門(mén)課，什么歷史呀、生物呀、地理呀真是多得讓人感到可怕。而且這是課本都是我從沒(méi)接觸過(guò)的，我歡樂(lè)，我無(wú)助。上課時(shí)，或是教師講得太快，或是我沒(méi)有書(shū)，而聽(tīng)不進(jìn)去，我失落，我迷茫。假設(shè)我聽(tīng)得很認(rèn)真，甚至到了“忘我”的境界，我喜悅，我歡躍。啊！這神奇的初一??！把我變成了一個(gè)多愁善感的人，把我變成感情豐富的人，把我變成一個(gè)乖巧懂事的人，把我變成一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人。如今，我才領(lǐng)悟到，初一這個(gè)新階段、新生活是多么美妙??！初中是一個(gè)特別的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期中我們將要養(yǎng)成自己的價(jià)值觀與社會(huì)觀，而在這個(gè)時(shí)期中和我們一起度過(guò)的不僅僅是父母還有初中教師們。和我們一起度過(guò)初中三年的教師中，班主任是一個(gè)非常重要的角色，我的班主任是鄧教師。她的個(gè)子矮矮的還帶著一副眼鏡，好似很喜歡穿綠顏色的衣服，第一次見(jiàn)她的時(shí)候她就穿著一件綠色的連衣裙。鄧教師各自雖然不高卻在我們心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯錯(cuò)下場(chǎng)都是悲慘的，而鄧教師最絕的是她不僅給了他們時(shí)機(jī)而且還提醒了他們，他們卻還是不聽(tīng)。鄧教師是教語(yǔ)文的，在訓(xùn)練我們的作文才能時(shí)她可有高招而且總能一石二鳥(niǎo)，比方：有一次在作文課上胡小鵬同學(xué)被罰面對(duì)墻壁站立，可他卻總是目頭，鄧教師也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)便對(duì)我們說(shuō)：“你們看看他幾秒鐘會(huì)回頭。”剛說(shuō)完全班就樂(lè)了，果不出所料，胡小鵬過(guò)了十幾秒就又回過(guò)頭來(lái)，全班馬上開(kāi)了鍋，有的都笑的直喊肚子疼，教師看到班上亂成這樣也不生氣只是又添油加醋的形容一番后就讓我們以胡小鵬為例看看可不可以將他的回頭寫(xiě)的生動(dòng)有趣于是當(dāng)天就有許多同學(xué)以胡小鵬為例心甘情愿的寫(xiě)了一篇練筆，宋不公讓我們知道材料處處都有也小小的罰了胡小鵬一下，讓他可以知錯(cuò)能改。鄧教師喜歡打羽毛球，在我們上課的時(shí)候也會(huì)與其它教師一同商討球技。我們班的男生也挺愛(ài)打羽毛球，通常是下課就往處沖的，教師都說(shuō)胡耀輝打的很好。還不，在中午我就看到鄧教師與胡耀渾在商討球技，看了一會(huì)兒我的出了一個(gè)真理“姜還是老的辣，無(wú)論胡耀輝在我們班上技術(shù)再好也沒(méi)有鄧教師厲害。這就是一個(gè)初中教師，可以令學(xué)生害怕，不敢冒犯的教師也是一個(gè)聰明，幽默的班主任也是一個(gè)球技出色的好對(duì)手，有這樣一個(gè)好的初中伴侶還欲有何求呢？初中生記敘文10青春如火，讓我們激情燃燒。青春似海，讓我們激情澎湃。但有時(shí)我們的青春像是叢林中的孩子會(huì)迷失方向。青春是激情的，是完美的。假如讓某人最想回到某個(gè)時(shí)段，我想那個(gè)人肯定想回到青春無(wú)限的時(shí)代。因?yàn)榍啻旱幕盍偸橇钊讼蛲?。激情的青春令人充滿(mǎn)活力，倍感精神。曾經(jīng)有那么多的偉人在青春時(shí)代，有所作為。有那么多的詩(shī)人在青春年少的時(shí)候?qū)懴铝肆鱾靼倌甑奶圃?shī)宋詞。而如今正處于青春無(wú)限美麗的奧運(yùn)健兒，在激情的青春中拿下了一枚枚奧運(yùn)金牌。所以青春是有活力的是激情的。但有時(shí)我們的青春也會(huì)像叢林中迷失方向的孩子一樣的迷茫，失去方向。在處于青春期的我們可能有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開(kāi)闊如海，有時(shí)激情釋放有時(shí)心散如水，總是不平定。拿我來(lái)說(shuō)，做為高中生正處于青春期，我對(duì)將來(lái)也充滿(mǎn)了無(wú)限激情，對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)信心。但總是在高中成長(zhǎng)的路上情緒如潮水般起伏不定。比方上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)卻怎么也沉不下心來(lái)。青春的門(mén)檻我正在嘗試跨越。而現(xiàn)如今在我還沒(méi)有完全跨越青春門(mén)檻之時(shí)，我的青春期的躁動(dòng)，讓我的情緒忽冷忽熱。上課時(shí)的效率我覺(jué)的這完全都依賴(lài)于我的情緒而決定。這大概是青春期的門(mén)檻吧！當(dāng)在高中時(shí)代，面對(duì)枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，和習(xí)題似海的教材假如沒(méi)有青春期時(shí)那令人激情，恐怕……在我看來(lái)青春是美妙的是向上的。在高中時(shí)代的青春是值得我們?nèi)フ湎У?。雖然青春是有門(mén)檻，但我們總要跨越。在高中時(shí)代也許正是因?yàn)榍啻旱乃冢抛屛覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)面前讓我們永不言敗。因?yàn)榍啻旱拿利悷o(wú)限因此我們要把這青春中關(guān)鍵的門(mén)檻完美的跨越。青春如火，讓我們激情燃燒。青春似海，讓我們激情澎湃。但有時(shí)我們的青春像是叢林中的孩子會(huì)迷失方向。但迷失方向那又怎樣，而因?yàn)榍啻簾o(wú)限美妙，無(wú)限美麗。青春的門(mén)檻我們將一定能跨過(guò)。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的將來(lái)，我們正年輕。初中生記敘文11早到了學(xué)校！就要先交功課，聯(lián)絡(luò)簿也寫(xiě)好，完成后，剩下時(shí)間，就是我們的休息時(shí)間！在這個(gè)時(shí)間內(nèi)有人吃早餐、有人聊天也有人出去玩，可是有些人卻不好好把握這個(gè)珍貴的時(shí)間，那些人把珍貴的早自慣用來(lái)抄功課，問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)寫(xiě)?他們也只是說(shuō):‘沒(méi)帶回家，所以忘記寫(xiě)?！贿^(guò)我并沒(méi)有這些事放在心上，讓這些事破壞了一個(gè)美麗的早晨時(shí)間。當(dāng)早自修過(guò)了后，就開(kāi)場(chǎng)要清掃了！！清掃完畢后，也給衛(wèi)生委員檢查OK后，假如還有時(shí)間，就可以用這段時(shí)間去幫助未完成清掃的同學(xué)。清掃時(shí)間完畢后，就到了我們美妙的時(shí)間了！當(dāng)播送在講故事，我們可以放松的去聽(tīng)故事，讓好聽(tīng)的故事帶我們一步一步向那奇幻的虛擬世界前進(jìn)。播送講完故事后，就是我們最?lèi)?ài)的下課時(shí)間??！我們有四節(jié)上課三節(jié)下課，下課的時(shí)候有人在教室里寫(xiě)日記、幫教師發(fā)功課，有時(shí)候還會(huì)看到有人在罰站、抄課文！我們就這樣上課下課的，終于到了吃飯時(shí)間，班上的每個(gè)人早已饑腸轆轆！當(dāng)我們進(jìn)餐廳時(shí)，一陣陣的香味撲鼻而來(lái)，大家聞到后恨不得能馬上開(kāi)動(dòng)，大家裝好飯后，看到一道道可口美食百在眼前，讓人不想流口水都難阿！當(dāng)夢(mèng)想者教師說(shuō)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我們?cè)缫褱?zhǔn)備好要大快朵頤一番了！所以我們二話(huà)不說(shuō)馬上開(kāi)動(dòng)，因?yàn)樗渍Z(yǔ)說(shuō)：‘心動(dòng)不如行動(dòng)’!當(dāng)教師們看到我們瘋狂的表現(xiàn)，都叫我們要細(xì)嚼慢咽，不過(guò)餓得前胸貼后背的`我們哪聽(tīng)的下去?。。〕酝晡顼埡?，我們就在等教師講：‘如今可以分開(kāi)餐廳了?！倪@段時(shí)間可以先安靜的休息一下。只是當(dāng)教師說(shuō)：‘如今可以分開(kāi)餐廳’時(shí)，我們還要等班主任說(shuō)：‘可以走了’，我們就漸漸的走回教室后，回到教室后，我們就先把餐廳的工作做完，就可以準(zhǔn)備放學(xué)了?？鞓?lè)的一天就這樣完畢了。人要適時(shí)的休息才不會(huì)給身體太大的負(fù)擔(dān)，假日的時(shí)后，也可出外踏踏青，只要能放松，不管你在哪，隨時(shí)都可以讓身體充電一下喔！初中生記敘文12親情是人世間最珍貴的感情，它沒(méi)有友誼那樣真誠(chéng)熱烈，也沒(méi)有愛(ài)情那么明顯可見(jiàn)。奶奶的叮囑"別吃油炸的東西，別亂跑，別受涼了，別喝涼水，別。。。''奶奶倚在門(mén)框上，嘴里不住地叮嚀著我，有時(shí)真覺(jué)得她很啰嗦?？墒钱?dāng)我回頭看到她那花而亂的頭發(fā)，那酷枯樹(shù)般的手時(shí)，我的心不禁隱隱作痛。我知道這是奶奶愛(ài)我的臨另一種表達(dá)方式。親情是什么？親情是話(huà)語(yǔ)中奶奶流露出的對(duì)我的關(guān)心。親情只有用心去體會(huì)，才能懂得去品味，去珍惜。爸爸的囑咐"妞妞呀，復(fù)習(xí)的怎么樣，別緊張，爸爸相信你，考多少都是你的成績(jī)，只要你盡力了，爸爸絕不怪你。明天，你去商場(chǎng)多買(mǎi)些營(yíng)養(yǎng)品，多喝點(diǎn)牛奶，不要怕花錢(qián)，爸爸有的是力氣。。。''，爸爸一邊說(shuō)一邊笑，臨走時(shí)在我的肩膀上輕輕地拍了一下。爸爸是靠力氣掙錢(qián)的，卻一下子給了我這么多錢(qián)。我想；這個(gè)星期爸爸又要收緊褲腰帶，省著點(diǎn)花錢(qián)了。親情是什么？親情是動(dòng)作中爸爸流露出的對(duì)我的關(guān)愛(ài)。只有用心去體會(huì)，才能懂得去品味，去珍惜。姐姐的衷告"小妹，考試別緊張，放輕松，鋼筆的水滿(mǎn)了嗎？由于要進(jìn)考場(chǎng)了，姐姐說(shuō)話(huà)竟有些語(yǔ)無(wú)倫次了。我回頭一看，火辣辣的太陽(yáng)把姐姐的臉曬得猶如一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，她汗流浹背，但仍給了我一個(gè)甜甜的微笑，我趕緊扭過(guò)臉來(lái)，生怕姐姐看見(jiàn)了我含著淚花的雙眼。親情是什么？親情是話(huà)語(yǔ)中姐姐流露出對(duì)我的保護(hù)。只有用心去體會(huì)，才能懂得去品味，去珍惜。那一次，我嘗到了親情的滋味。親情的滋味是甜的，清香的，香醇的。親情像一杯熱茶，只有用心去品味，去珍惜，才能讓它散發(fā)芳香，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。。。初中生記敘文13在記憶的長(zhǎng)河中尋，你總會(huì)找到：一些關(guān)于重年的味道和記憶。我又現(xiàn)湯，來(lái)自奶奶的湯，緊緊鎖住了我童年的記憶。那年夏天很熱。頂著七月的太陽(yáng)，我們像兒只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，汗流決背的在田野間亂章。我們會(huì)爬上樹(shù)去撿螄說(shuō)：么在田間的草叢中捉蝴續(xù)：也會(huì)悄悄的拿上兒毛錢(qián)。我們玩的不亦樂(lè)平。當(dāng)輪明月爬上山坡了，我才飛快得往回家旺。家中只有一一盞昏黃的小燈發(fā)出微死的光，奶奶就在昏黃的光下為我納鞋墊，戴著一副老花鏡，花白的頭發(fā)從兩鬢落下，手還微微有點(diǎn)抖，每當(dāng)看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景，我鼻子就一酸，眼淚就止不住的往下掉。當(dāng)然，這可不能讓奶奶看見(jiàn)了，否那么他會(huì)比我更傷心。每天中午，村子里總會(huì)又一股香味，不有用說(shuō)，香味的頭來(lái)自奶奶的手和灶上湯。奶奶總會(huì)把煲好的湯放在涼水中冰-冰，力便我回家喝?？勺龀鲞@碗湯的人，卻是那么辛苦。廚房中，悶熱的空氣使我嘴不過(guò)氣，很難想象奶奶平常是怎么在里面做飯的。我望瞭望奶奶做飯的方向，燥熱的分子好似在那里圍了-面墻，把奶奶罩在里面。我很心疼奶奶，就拿扇子給奶奶扇風(fēng)?？擅看文棠炭倳?huì)裝作很?chē)?yán)厲的樣子把我呵斥走，我只好站在門(mén)外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著。不一會(huì)兒，奶奶出來(lái)了，汗水已經(jīng)從頭發(fā)中淌下來(lái)了，但手中卻端著一碗香氣撲鼻的湯。我心疼極了，喝湯時(shí)大滴大滴的淚珠往下滾，落進(jìn)湯。第一次，我從這碗湯中感受到不一一樣的味道。后來(lái)，上中學(xué)了，再也沒(méi)有時(shí)間回老家了，也聞不到那個(gè)熟悉的味道，伴著愛(ài)的味道。嘗了無(wú)數(shù)名廚做的湯，卻沒(méi)有一個(gè)讓我流淚的。奶奶的湯，是我童年記憶的一把鎖，鎖上便再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)，但卻仍然散發(fā)著一種芬芳，讓我留戀。初中生記敘文14我們動(dòng)作迅速地在教室門(mén)前排好隊(duì)，冒著陣陣刺骨而又凜冽的寒風(fēng)，頂著陰暗的天空，向操場(chǎng)跑去。“稍息！”體育教師正在用嚴(yán)肅的口吻指揮我們，“刷”地一聲，幾乎全操場(chǎng)的人就都齊刷刷地同時(shí)伸出了左腳，動(dòng)作配合得很整齊，但卻還是有零零碎碎的說(shuō)笑聲在操場(chǎng)上空回蕩，不絕于耳，體育教師環(huán)顧四周，像只警覺(jué)的老虎正在尋找它的美食，終于，他找回了罪魁禍?zhǔn)?，他發(fā)怒了，像一個(gè)長(zhǎng)官一樣在訓(xùn)練他手下的一群兵，“六〔6〕班向左轉(zhuǎn)！”體育教師手握麥克風(fēng)，站在高臺(tái)上，兩手叉腰，氣勢(shì)洶洶地瞪著眼睛，這時(shí)，幾乎全操場(chǎng)人的目光都聚集在六〔6〕班，可他們卻像一個(gè)木頭人一樣紋絲不動(dòng)，“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)??！”體育教師突然大吼一聲，讓我們都嚇了一大跳，他們這才為難地、在萬(wàn)眾矚目下緩慢地挪動(dòng)起來(lái)。跑操終于開(kāi)場(chǎng)了！陣陣響亮的喜慶的音樂(lè)從播送里傳出來(lái)，我們班像一匹脫韁的野馬，像一只無(wú)頭蒼蠅，假設(shè)是與其他班級(jí)撞上了，還會(huì)發(fā)生擁擠的狀況，隊(duì)伍并不整齊，零零散散的，像一幫散亂的烏合之眾。這時(shí)，淘氣蛋林世鵬臉上正洋溢著快樂(lè)的笑容，一笑，臉蛋就顯得鼓鼓的，幾顆大白牙便毫不加掩飾的暴露在外面，一停下來(lái)，大腹便便的他就忍不住搖搖擺晃，像一只正在冰上行走的企鵝，時(shí)不時(shí)還發(fā)出陣陣噪音。吳昊單獨(dú)一人排在后面，像一只孤獨(dú)的狼，可他的嘴巴可是一刻也不閑著，在后面張開(kāi)一番高談闊論，唉，林世鵬和吳昊真是兩個(gè)害群之馬呀！體育教師站在高臺(tái)上，目光炯炯地俯視下面每一個(gè)班級(jí)，像一個(gè)重要人物正在檢閱軍隊(duì)，見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)自由散漫，氣急了，捏著麥克風(fēng)，大聲吼道：“再來(lái)一次！”“稍息，立正，跑步走，一一一二一……”體育教師正親自喊著節(jié)拍，字字鏗鏘有力，我們順著節(jié)拍而動(dòng)，雙腿也自如地邁動(dòng)起來(lái)，也不知怎的，隊(duì)伍沒(méi)有了之前的零亂和散漫的氣氛，隊(duì)伍變得整齊起來(lái)，假如有人超出隊(duì)伍外面，立馬會(huì)有人阻止他。抬頭看看前方，吸氣，收腹，擺臂，身邊的樹(shù)木開(kāi)場(chǎng)向后退去，很舒適地呼吸著新穎空氣，全身開(kāi)場(chǎng)協(xié)調(diào)地運(yùn)動(dòng)起來(lái)。身上微熱，呼吸也開(kāi)場(chǎng)急促起來(lái)，大顆的汗珠從每個(gè)毛孔中汩出來(lái)，心情越來(lái)越愉悅……跑了一圈之后，教師這才讓我們退場(chǎng)，這時(shí)，下課鈴正好響了，于是，我們踩著下課鈴聲，回到教室。初中生記敘文15關(guān)于卷面考場(chǎng)作文，是閱卷教師讀了你的作文后打分的。卷面的整潔、寫(xiě)字的工整、段落構(gòu)造的協(xié)調(diào)，都直接影響著閱卷教師的視力感覺(jué)，對(duì)閱卷教師的打分心理產(chǎn)生沖擊。一個(gè)好的卷面，即使作文不怎么出色，分?jǐn)?shù)也不會(huì)少。一篇生動(dòng)的作文，假如卷面不整，分?jǐn)?shù)就不會(huì)高。關(guān)于文體國(guó)家教育部關(guān)于中考的《指導(dǎo)意見(jiàn)》中，對(duì)作文的要求是：不得設(shè)置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真情實(shí)感。據(jù)此，我們可以明確地準(zhǔn)備記敘文一種體裁。同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，要閱讀優(yōu)秀的記敘文范文，掌握幾種敘事方法。譬如：開(kāi)頭情景渲染、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題、中間注意插敘等等。關(guān)于標(biāo)題根據(jù)新課標(biāo)精神，近兩年的作文發(fā)生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成為主流。去年的中考作文，命題作文約占70%，半命題