高三學(xué)習(xí)方法演講稿(3篇)

高三學(xué)習(xí)方法演講稿第篇：同學(xué)們，大家好！剛才三位同學(xué)結(jié)合自己的體會(huì)，分別闡述了樹(shù)立目標(biāo)的重要性和自己科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，魏老師又給大家上了一節(jié)生動(dòng)的激勵(lì)課，聽(tīng)完以后我也倍受鼓舞。相信同學(xué)們已經(jīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴吧。心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)――組織三組人分別向著十公里外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。第一組的人既不知道村莊的名字不知道路程有多遠(yuǎn)告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?。剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦，走到一半時(shí)，有人幾乎憤怒了，越往后走，他們的情緒就越低落。第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)”大概走了一半的路程了走到全的四分之三時(shí)，大家情緒開(kāi)始低落。當(dāng)有人說(shuō)”快到了，快到了家振作起來(lái)，加快行進(jìn)的步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每隔一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。心理學(xué)家得出樣的結(jié)論――當(dāng)人們行動(dòng)有了明確的目標(biāo)，并能把自己的行動(dòng)不斷和目標(biāo)加以對(duì)照人行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)到維持和加強(qiáng)會(huì)自覺(jué)地克服一切困難力到目標(biāo)。相信每一個(gè)同學(xué)都有自己的人生理想和目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)它就必須從現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的達(dá)成做起，就像通往村莊的一個(gè)個(gè)里程碑，每實(shí)現(xiàn)一個(gè)就離你理想又進(jìn)了一步。學(xué)習(xí)也是如此。只有有了一學(xué)年的目標(biāo)，一學(xué)期、一個(gè)月、一周、一天的目標(biāo)，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有努力的方向才會(huì)全身心地投入其中能把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的需要成種享受，你才能體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣會(huì)學(xué)有所得學(xué)有所成你制定的目標(biāo)越切合實(shí)際越高，你的進(jìn)步就會(huì)越快，最終取得的成就就越大。當(dāng)然，樹(shù)立目標(biāo)不等于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是一個(gè)艱苦的過(guò)程，需要我們付出努力。我想通過(guò)幾個(gè)往屆學(xué)生的實(shí)例，送給同學(xué)們幾個(gè)關(guān)鍵詞。2006年州一中唯一被保送北的張萌同學(xué)中時(shí)畢業(yè)于我們班在身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)今就說(shuō)其中之一―一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課師發(fā)兩張數(shù)學(xué)題張要求課堂完成，一張是晚上的作業(yè)。一般情況下是大多數(shù)同學(xué)能完成一張的四分之三，她幾乎能完成兩張。用其他同學(xué)的話說(shuō)”老師，她學(xué)習(xí)的時(shí)候，你就是在她耳邊叫她，她都聽(tīng)不使她有樣高效率學(xué)習(xí)成果的品質(zhì)是什么？――專(zhuān)注力。2009年州二中考入北大的李也是我們班的畢業(yè)生。那年高考收到錄取通知書(shū)之后，一群學(xué)生來(lái)我家玩，她曾說(shuō)過(guò)，剛上初中時(shí)，我們什么都不懂，后來(lái)想起來(lái)真是浪費(fèi)了很多時(shí)間中越來(lái)越覺(jué)得間不夠用們可見(jiàn)上廁所都不用走的是路小而且在整整一個(gè)上午熱熱鬧鬧的侃大山人群中，她略顯格格不入，因?yàn)槠渌肆牡檬裁葱牵裁从螒?，她一概茫然不知。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她的可貴品質(zhì)是什么嗎？――惜時(shí)，心地純凈。2012年年我們班又有一名畢生魏天予因?yàn)槲锢砀?jìng)賽被保送了清華大學(xué)7分面試征服了評(píng)委老師。他被保送后第一時(shí)間到學(xué)校找我報(bào)喜，他說(shuō)”老師，準(zhǔn)備競(jìng)賽是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，我做了得有上萬(wàn)道競(jìng)賽題，同時(shí)又怕落下其它學(xué)科，只能自己加倍地努力，老師我后來(lái)數(shù)了一下，我曾有87天沒(méi)有洗過(guò)澡，但功夫終于沒(méi)白費(fèi)“接著他又跟我說(shuō)”老師，你一定要告訴你現(xiàn)在和以后的學(xué)生么減負(fù)啊素教育啊不什么時(shí)候不怎么提，學(xué)習(xí)是必需的他來(lái)學(xué)校時(shí)是剛剛被保送用加兩個(gè)月以后的高考了應(yīng)該很輕松很放肆地痛快玩了吧？可他當(dāng)時(shí)是先到書(shū)店買(mǎi)了大學(xué)英語(yǔ)教材來(lái)的，說(shuō)”因?yàn)楦?jìng)賽其它學(xué)科我還是落下了一些我利用段間補(bǔ)上我已經(jīng)報(bào)了新東方馬要去北京學(xué)習(xí)了們，他的份堅(jiān)韌、堅(jiān)持，不懈努力的精神不也值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在正在南京讀研的申耀陽(yáng)，是一個(gè)很有個(gè)性的女孩兒。當(dāng)時(shí)在我們班上學(xué)時(shí)還有晚自習(xí)，每天晚自習(xí)后她回到家第一件事就是扔下書(shū)包，打開(kāi)電視，看她喜歡的電視劇，媽媽在一旁催促”學(xué)習(xí)去吧，就快考試了考試還是你考試“，小丫頭說(shuō)話一直很沖，媽媽也很無(wú)奈。但是，眼睛瞄著掛鐘呢，只要到了她給自己規(guī)定的時(shí)間，不管故事情節(jié)有多吸引人，馬上果斷地回自己的房間開(kāi)始學(xué)習(xí)。種品質(zhì)叫什么――自制力。去年通過(guò)公務(wù)員考試考到國(guó)家公安部的姚凱，他有一個(gè)特點(diǎn)就是――只要是他做過(guò)的題保證不丟分，種品質(zhì)叫――認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。給大家舉些實(shí)例，就是想告訴大家，成功不是無(wú)緣無(wú)故的，成功也不是遙不可及的，他就在我們身邊。在她們身上都有著許多可貴的值得學(xué)習(xí)的東西。希望他們的成功能帶給你一點(diǎn)啟發(fā)和力量，也許下一個(gè)就是你！最后衷心地祝愿在座的同學(xué)們明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，珍惜時(shí)間，講究方法，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，提高效率。2015年的考相信們會(huì)為三中書(shū)寫(xiě)新的輝煌，你們將成為三中的驕傲！高三學(xué)習(xí)方法演講稿第篇：老師們，同學(xué)們，大家上午好！首先祝賀學(xué)弟學(xué)妹們完成了初中三年的學(xué)習(xí)，走進(jìn)了我們所歷史悠久，人文積淀深厚的名校。時(shí)光流逝，記得三年前，也是在里，我和你們一樣帶著憧憬，帶著希望，帶著夢(mèng)想坐在下面，聽(tīng)高三的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)V說(shuō)他們的故事奮，要奮斗，要拼搏，圓你12年夢(mèng)想“，他們的話至今還在我耳邊回響。三年來(lái)，在辦公室，在圖書(shū)館，在大操場(chǎng)，我和同學(xué)們愛(ài)上了博學(xué)多才，風(fēng)趣幽默，寬容大氣，細(xì)致耐心，活力四射的老師們，陶醉于那滿屋滿屋幽幽的書(shū)香，迷戀上了陽(yáng)光下?lián)]灑的瀟灑，于是我們奮斗，我們拼搏，圓著孩兒時(shí)代的夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)寫(xiě)著人生美好的篇章。今天非常榮幸，能代表我們高三畢業(yè)的同學(xué)和你們談?wù)劯咧械膶W(xué)習(xí)和方法。在高中階段要取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)須要了解初高中學(xué)習(xí)的差異的說(shuō)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①知識(shí)量大高中各學(xué)科幾乎涉及本學(xué)科的全部基礎(chǔ)知識(shí)，而且各學(xué)科都形成了獨(dú)立的系統(tǒng)。學(xué)習(xí)時(shí)要注意把各科知識(shí)與系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。②綜合性強(qiáng)到了高中，要理解和解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各科的知識(shí)一“不靈了。由于各學(xué)科之間的相互影響，一科要是沒(méi)學(xué)好，往往會(huì)影響好幾門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。其中尤以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)對(duì)各科的影響最大。③能力要求高能力是在掌握知識(shí)的過(guò)程中形成的，是在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中得到培養(yǎng)和發(fā)展的，高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)決定了要搞好高中學(xué)習(xí)，必須有較強(qiáng)的能力，如觀察能力、閱讀能力、思維想象能力、理解表達(dá)能力、邏輯推理能力、動(dòng)手操作能力、自學(xué)判斷能力等等。的確與初中相比，高中的學(xué)習(xí)知識(shí)量更大，學(xué)科內(nèi)容更多。因此就需要明確各門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)整探索學(xué)習(xí)方法以高學(xué)習(xí)效率但法畢竟是死的我面談的只是我的方法，每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際有所調(diào)整。語(yǔ)文是一門(mén)十分注重平時(shí)積累的學(xué)科像高考中的前選擇題拼錯(cuò)字成、病句?？康亩际瞧綍r(shí)的積累。我建議大家在平時(shí)的閱讀過(guò)程中可以注意一些出現(xiàn)的生僻字、多音字的讀音和易混字的辨析成查字典的習(xí)慣并學(xué)會(huì)歸納整到筆記本上除些外，古文也是需要靠平時(shí)的功夫的中的許多實(shí)詞虛詞的意思都是在平時(shí)的課文中出現(xiàn)過(guò)的，因此當(dāng)每學(xué)完一篇古文后都要及時(shí)加以鞏固，高中不像初中，老師不可能盯的很緊，因此真的全憑自覺(jué)。此外要充分利用早自修的時(shí)間，多讀課文，古文也是有語(yǔ)感的，俗話說(shuō)書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，對(duì)考試中把握文章大義是有好處的。最后，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還很重要的一點(diǎn)就是要多閱讀課外書(shū)。但是要處理好課外書(shū)和課內(nèi)書(shū)的平衡，在學(xué)有余力的情況下多看一些名著毫無(wú)疑問(wèn)可以提高閱讀理解能力，提高你思想的深度和廣度，一點(diǎn)尤其是在作文中可以很明顯的體現(xiàn)出來(lái)。但沒(méi)有捷徑可走，需要細(xì)水長(zhǎng)流。而那些沒(méi)有太多空余時(shí)間的同學(xué)則可以多注重課內(nèi)文本的閱讀，吸收其中好的內(nèi)容運(yùn)用在作文中也不失為一個(gè)好方法。其實(shí)同為語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科的英語(yǔ)和語(yǔ)文有很多相似之處。也靠的是平時(shí)的用功，可以說(shuō)在考試前英語(yǔ)的復(fù)習(xí)花不了很多時(shí)間少我和我身邊的大多數(shù)同學(xué)都是樣多一翻單詞表，看一看重要的詞組，再背一些好的句型用在作文里。但在平時(shí)就不一樣了，單詞、詞組、句型等等都是需要牢牢掌握的。在記單詞的時(shí)候不要死記硬背，最好根據(jù)單詞的發(fā)音去記，樣一些易混的單詞就不易搞錯(cuò)了，此外一個(gè)單詞會(huì)有許多變型，如它的名詞、動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)名詞形式等等，因此需要技巧，記住了一個(gè)就相當(dāng)于記住了很多個(gè)。英語(yǔ)也需要多讀，以此來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感，慢慢學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)思維。學(xué)會(huì)利用早自修和課間的時(shí)間，大聲讀出來(lái)，可以讀課文、讀試卷中的選擇題、完形填空、閱讀、改錯(cuò)等等，樣還可以提高聽(tīng)力水平。當(dāng)然，語(yǔ)法什么的就要靠硬記了，最好準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)法筆記本，遇到難題時(shí)隨時(shí)可以翻閱。數(shù)學(xué)是一門(mén)很能夠拉分的學(xué)科其是當(dāng)試卷偏難時(shí)此學(xué)好的同學(xué)就很有優(yōu)勢(shì)了。但現(xiàn)在的考試偏重的還是基礎(chǔ)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)了大部分分?jǐn)?shù)就在了。因此課本上的內(nèi)容就很重要了，尤其是一些公式定理必須牢牢記住，要通過(guò)課后的練習(xí)不斷鞏固。與此同時(shí)也要關(guān)注運(yùn)用一公式或者定理的條件能亂用在我看來(lái)課堂上的45分是最重要的要跟老師的思路，不能放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，尤其是當(dāng)老師開(kāi)始講例題時(shí)一定要聽(tīng)好而不要顧自己想自己的方法除非你已完全掌握了老師所講的內(nèi)容。課后的習(xí)題也是很重要的，有時(shí)候也許你認(rèn)為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上你也許只是記住了解道題的過(guò)程而非理解了解題方法，因此需要在做題中摸索。再有就是對(duì)錯(cuò)題的訂正，有些人不注重訂正，上課聽(tīng)過(guò)就算了，但其實(shí)是不對(duì)的，引用我數(shù)學(xué)老師的一句話，訂正一道錯(cuò)題比做十道新題還有用。在訂正的時(shí)候，你不能為了訂正而訂正，而要去發(fā)現(xiàn)你為什么會(huì)錯(cuò)，是看錯(cuò)了條件、是記錯(cuò)了公式定理還是根本就沒(méi)有理解題意，然后把錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)，從不同的角度方法去考慮，有些題目不只一種解法，比如一道幾何題目可以用純幾何的方法做，也可以建立坐標(biāo)系，時(shí)候就要選擇簡(jiǎn)便的方法。樣考慮的多了，在考試時(shí)遇到難題時(shí)就利于找到最簡(jiǎn)單的方法。在文綜的三門(mén)課中，地理是最偏理的，地理大致可分為自然地理和人文地理。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)自然地理是最難的，高考文綜中對(duì)考生來(lái)說(shuō)最難的也可能是地理中的幾道自然地理的選擇題，因?yàn)樗枰砜频乃季S，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)自然地理時(shí)不能靠死記硬背，而要試著去理解。而人文地理則大多數(shù)靠記憶。因此書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí)還是最重要的，因?yàn)橹挥谢A(chǔ)扎實(shí)了才有能力去分析解答問(wèn)題。另外一方面，地理很注重對(duì)圖表的解讀和對(duì)數(shù)據(jù)的分析。此外，學(xué)習(xí)地理要形成區(qū)域概念，善于定位。因此就要多看地圖，一般在考試前都是樣，熟悉各個(gè)地區(qū)的地形、海陸位置、海陸輪廓、氣候等等，樣看到試卷上的區(qū)域圖時(shí)就不會(huì)有陌生感。相比之下，政治更多的是記憶的內(nèi)容。每上完一節(jié)課都要及時(shí)記憶本節(jié)課的內(nèi)容，當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元或一本書(shū)后都要合上書(shū)試著理一下一單元或整本書(shū)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，先寫(xiě)下每一課的標(biāo)題，再寫(xiě)每一個(gè)考點(diǎn)，回憶其具體內(nèi)容，讓只是結(jié)構(gòu)不斷豐滿。樣做的好處就是讓你在做大題目的時(shí)候能夠不遺漏每一個(gè)得分點(diǎn)。此外學(xué)習(xí)政治要隨時(shí)關(guān)心時(shí)政熱點(diǎn)，有時(shí)間的話多看看報(bào)紙、新聞，既能幫你放松也能豐富你的知識(shí)，把書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，對(duì)某些開(kāi)放題也有好處。歷史也較類(lèi)似。要注重課本，其中的各種細(xì)節(jié)，包括書(shū)中的插圖，都有可能出現(xiàn)在試卷上，因此花點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，將書(shū)中主要詞語(yǔ)畫(huà)下，用明顯的顏色或畫(huà)圈，些詞語(yǔ)就是今后注意的對(duì)象，尤其是時(shí)間概念，人物名稱(chēng)等等。此外，要把握各個(gè)歷史事件之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)從辯證的角度看問(wèn)題，分析一個(gè)歷史事件的意義或評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)，要從積極和消極兩方面去考慮。同學(xué)們，李白說(shuō)”天生我材必有用“，我們每一個(gè)人能來(lái)到個(gè)多彩的世界就證明了我們已取得了一次又一次成功，已經(jīng)戰(zhàn)勝了很多困難，也許今天，有些同學(xué)仍為中考時(shí)一時(shí)粗心而考砸了某門(mén)功課而自怨，仍籠罩在中考失利的陰影里，那么請(qǐng)記住印度詩(shī)人泰格爾的一句話”假如你還在為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而后悔，那么你將錯(cuò)過(guò)月亮和星星們讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩我有那么好的老師伴隨我們成長(zhǎng)惜我們生活在樣美麗的校園惜我們現(xiàn)在擁有的快樂(lè)和幸福老們每一天的辛勤付出恩老師們時(shí)時(shí)的無(wú)私奉獻(xiàn)感恩生活如此的多彩和陽(yáng)光；堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生所有的困難和挫折，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，微笑地充實(shí)地過(guò)好在稽中普普通通的每一天。高三學(xué)習(xí)方法演講稿第篇：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快依稀之間我們已上了高三的征程曾經(jīng)的嬉戲玩笑曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。在里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。把握高考首要擁有良好的心在高考起航前我要把心態(tài)調(diào)整好要棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考。時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段丈樓平地起“，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理公的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程究習(xí)題與例題之間的關(guān)系達(dá)通―項(xiàng)、會(huì)――片、高――步“的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試