初二學習總結(jié)

第頁共頁初二學____結(jié)初二學____結(jié)初二學____結(jié)1初二這一年，總覺得過得好快好快。從大體上來看，初二這一年要比初一那一年過得有意義得多。在初一的時候，整天混，日子過得渾渾噩噩，不知道自己幾斤幾兩。每次到了臨考前半個月才復(fù)習。結(jié)果匆匆忙忙地潦草復(fù)習之后就上戰(zhàn)場了。最后成績出來后一塌糊涂?？墒浅醵@一年就不一樣了。自從飽嘗失敗的痛苦之后，我就開場努力。結(jié)果一下子就突然跳到了年級正數(shù)。也從中得到了許多經(jīng)歷，比方說：不能臨到考試關(guān)頭才開場復(fù)習，要提早做準備。語文單科成績，從60多70多到如今有才能上80分。這都是進步。下半學期相對于上半學期來說又進步一個境界。在整個上半學期，我交地反思屈指可數(shù)。算上時間管理表，連兩位數(shù)都不夠。自從下半學期開場我懂得反思了。無論在生活上學習上還是社交上，我都進步了不少，懂得了社交的根本禮儀。當然了，在進步的過程中，也暴露出很多問題：1.xx-x作文寫的就好，再加上人家經(jīng)常寫，在不斷地進步自己。而我呢？作文本來就差，整個學期我一共就交過4次作文，差得遠了。2.時間管理時斷時續(xù)，經(jīng)常想起來就做，沒想起來就不做。我最近的理想就是考進3大校，如不做時間管理，又怎可能考進？就算考進了，上了高中也是墊底的。這兩點如如今不改正，日后必為大患?？傊?，我覺得初二這一年的破綻還是很多的。我如今已經(jīng)初三了，間隔中考不到一年。我只有把這把“砍柴的刀”磨鋒利了，才會順利地改正這些缺點；才會在最緊張的初三生活中得到適當放；才會在中考中取的好成績。初二學____結(jié)2這個學期完畢了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，還不錯時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學期的最后階段了?；貞浺幌逻^去，怪不得人們常說日月如梳！總結(jié)一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。第一，要端正學習態(tài)度。可以做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，可以當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。第二，改良了學習方法。為了改良學習方法，我給自己訂了一個學習方案：做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。每天的家庭作業(yè)，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習復(fù)習。要多讀一些課外書。每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，要讀一些課外書。還要繼續(xù)努力，更進一步，下學期還要獲得更好的成績。在初一學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如，代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。可是我并不會驕傲，因為我的學習成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能獲得好的成績，成為一個全面開展的優(yōu)秀中學生。初二學____結(jié)3光陰如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的光陰，1年的學習生活已經(jīng)過去了。在初二學年的學期末，特寫此文以總結(jié)一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。這一年來。在老師和同學們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均獲得一定的進步。在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握理解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己可以成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來假如社會給我時機的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以如今屬于我們的知識儲藏期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時假如你沒有駕馭它的才能，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如如今好好儲藏自己的知識量，時刻準備著，等待著時機的到來?！偨Y(jié)如今有以下幾點：第一，學習態(tài)度比擬端正。可以做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，可以當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。第二，改良了學習方法。為了改良學習方法，我給自己訂了一個學習方案：〔1〕做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容?！?〕上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。〔3〕每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習復(fù)習。初二學____結(jié)4第一、研修進步了我的教學理念。通過此次學習，我學習到了新的教學理念和教學方法。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，在電腦前看視頻、讀文本、寫作業(yè)、發(fā)評論，感受頗深，收獲很多。專家們的講評以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度理解了新課程改革的必要性和重要性，同時也從感性上理解了新課程理念下的英語課堂教學，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略。1、轉(zhuǎn)變教學思想，感受英語新魅力。當我碰到問題或有疑問時，我總是迫不及待的坐在電腦前提交疑問，和老師們交流自己的困惑。指導老師和同行們的答復(fù)讓我受益匪淺。研修成員們一同討論，深化交流了教學上的難題和疑問。正是這種深化的交流讓我明白知識需要積累，經(jīng)歷需要總結(jié)，教學思想也需要經(jīng)一步轉(zhuǎn)變，學習、反思然后進步，也使我進一步感受到“英語”這門學科所蘊含的魅力。從而真正地體會到改變自己陳舊教學理念和教學方法的必要性和重要性。2、應(yīng)該及時轉(zhuǎn)變教學方法。通過學習、交流與自我考慮，尤其是觀看各位教授的視頻教學使我頗有幾點感悟：對英語的教學目的、教學方法、教學手段、教學形成性評價有更深的認識，如何選擇恰當?shù)男兄行У慕虒W方法、教學手段，合理運用探究的學習方式，設(shè)計有針對性地練習，努力構(gòu)建有效性英語課堂活動的教學形式以及有效地英語形成性評價，是我們當代初中英語老師應(yīng)該掌握的。坐井觀天只有落后和最終被淘汰。積極主動地轉(zhuǎn)變教學方法是刻不容緩的一項任務(wù)。3、轉(zhuǎn)變教學態(tài)度，真正關(guān)注每一位學生。此外，還促使我不斷加強自我反思，關(guān)注每一位學生的開展，注重對學生學習策略的培養(yǎng)和跨文化意識的培養(yǎng)。眾所周知，學生在學習過程中的成功或失敗，在心理上會引起不同的情感體驗。成功體驗?zāi)苁箤W消費生自我滿足和愉快的情緒感受，增強學習信心，進步學習興趣，從而獲得更大的成功；而失敗體驗?zāi)敲磿е聦W生放棄努力，特別是學困生，過多的失敗使他們受到老師的冷落、同學的歧視、家長的責備，不能成為集體中平等的一員，享受不到成功的喜悅，從而消極悲觀，進而喪失學習興趣和信心。要知道“一個孩子是一個家庭甚至是幾個家庭的希望”。因此，在新課程理念下的課堂教學中，老師應(yīng)該重視造就學生的成功體驗，激發(fā)和培養(yǎng)學習興趣是進步教學質(zhì)量的前提條件。老師應(yīng)該對學生懷抱期望，應(yīng)該相信每一個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，都能通過努力學習獲得成功。設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主自由、和諧寬松的學習環(huán)境，利用暗示手段，如用鼓勵的微笑、溫和的目光、親切的話語，將自己殷切的期望傳遞給學生，加強師生間的情感交流，使他們感受到充分的尊重和信任，從而能自由表達思想，消除害怕出錯的害怕心理，樹立起成功的信心，激起更大的學習熱情。老師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，充分的尊重學生。在課堂上，老師只起一個引導作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式。老師可以設(shè)置問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式。通過研修、聽專家講評、看視頻、讀文本材料、做作業(yè)、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，尤其是班主任老師及其他兩位指導老師的耐心點評與指導，我真正認識到應(yīng)該關(guān)注每一個學生的開展，應(yīng)該相信每一個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，應(yīng)該重視造就學生的成功體驗，只有這樣才能真正做到讓學生“在快樂中學習，在學習中快樂”；才能與學生共享英語自身的魅力！4、老師要有高度的責任心。老師要對班上的每一個學生負責，要特別關(guān)注中下等學生的學習，要真正的熱愛學生，不視學困生為包袱，要主動幫助他們做好課前預(yù)習，課上練習，課后關(guān)注輔導。幫助他們克制各種心理障礙，產(chǎn)生學好英語的愿望和決心，只要有了決心和信心，他們就能獲得較快的進步，逐漸趕上其他同學。第二、今后自己在教學中的打算。老師是課程改革的施行者，作為老師的我必須做好充分的準備，學習新課程改革理論，更新教學觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)，學以致用。我在今后教學中要做到：〔一〕、面向全體，分層教學1、激發(fā)全體學生的興趣，使學生愿學樂學。2、為學生提供自主學習和直接交流的時機，充分表達個性。3、鼓勵學生通過體驗、理論、合作、探究等方式，開展聽、說、讀、寫的綜合才能。4、關(guān)注學困生，盡可能地為他們創(chuàng)造展示的時機。〔二〕、關(guān)注情感，民主和諧1、尊重學生，鼓勵學生敢于嘗試，保護其自尊心和積極性。2、創(chuàng)造情境活動，促進學生互相學習，體驗成就感，開展合作精神。總之，這次學習培訓，為我們老師營造了一個嶄新的學習環(huán)境，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)教學形式，更給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和教學理念。我相信只有不斷探究，不斷開展，才能不斷完善自我。培訓雖然即將完畢，但學習和考慮并沒有停頓，我將在今后的工作中努力進步自身業(yè)務(wù)，搞好英語教學，英勇迎接更多挑戰(zhàn).初二學____結(jié)5為自己的目的而奮斗，我對此也非常的著急，真的好恨我自己的沒毅力，是我們熟得不能再熟的字眼，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習，但解題的技巧掌握的還不是很好。說到化學，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，不知道自己是否滿意如今的我。這個星期要好好努力了。在語文方面，不優(yōu)秀光陰如流水，而且它是永遠做不完的，隨著年級的升高。我連笑都笑不出來了，我有迷糊了一個星期，我也明白了：想成功、臨陣磨，我還應(yīng)該加強閱讀訓練，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，因為發(fā)現(xiàn)了自己實在是很差勁，分析^p一下吧，我認真分析^p了原因，平時不擅長積累，所以。主要拉分的是英語，以后在這方面還應(yīng)加強、在**前我并沒有深化復(fù)習，雖然及格了，每個星期天晚上都告戒自己，我總認為數(shù)學沒什么。所以我更應(yīng)該珍惜光陰，真的是好迷茫好迷茫，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的程度，不，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，使自己的閱讀才能有所提脯數(shù)學既是自己的強項，只不過是看了看書。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，想優(yōu)秀，想要努力，都是解題方法，這次**雖然比上次有些進步，卻總是沒毅力，就更不能落下。在化學的學習上，和數(shù)學有一些一樣！似乎在別人的眼里，我認為我比以前認真了，初中的生活已過了一半，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，不能堅持下去，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠。突擊英語，就更應(yīng)該跟著老師好好的學，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)、復(fù)習沒有重點，但是事實與自己所想的是完全相反的。數(shù)學一直是我的強項。經(jīng)過這次**？主要是自己思想上的問題。這是什么原因呢。我不認真吧，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的**逐漸變短，可是卻又是自己讓自己放棄了~~~~期中**完畢了。如今我只能苦笑了。其實，轉(zhuǎn)眼間，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意初二學____結(jié)6這個學期已經(jīng)到了尾聲。各位同學應(yīng)該應(yīng)該進展自己的總結(jié)工作了。總結(jié)這一年中的得與失，學習方面，生活方面的各種總結(jié)。首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期，學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結(jié)局收尾，但這整個學期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。這個學期我的學習態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多，課堂效率也比以前進步。這些變化帶來的是自然是成績的進步。其次是紀律方面。這個學期我沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習時可以遵守課堂紀律，值日管理能以身作那么。在全班同學的共同努力下，我們班屢次獲得流動紅旗。但個別同學紀律性差，集體觀念不強，自控才能不夠，導致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會和校慶會上，我們班同學大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處，互幫互助。以上是我對這個學期的總結(jié)，希望下一個學期能再接再厲。一下是我對下一個學期的祝愿：考試分數(shù)再高一點，作業(yè)少做一點。父母理解一點，老師和氣一點。物價下降一點，零花增加一點。同學和睦一點，自己開心一點。初二學____結(jié)7這次期中能在年級20名，根本原因是學習方法的調(diào)整，由我的組長教我的以下幾點讓我學習事半功倍：〔1〕時間的把握每天寫完作業(yè)你會做什么？周末你怎么過？這些安排是表達你方案程度的要點。假如你除了寫作業(yè)而不做其他相應(yīng)穩(wěn)固的話，那就是虛度光陰，不妨試著給自己寫個方案表，每天按著方案表上的安排做事，最重要的是，要堅持做下去，不可今天做了明天忘了，這是很困難的，是要靠毅力去堅持的，人是有惰性的，一但你完成了學校的所有任務(wù)，便會引起玩心，所以這點的本質(zhì)是你的意志力?！?〕勞役結(jié)合死讀書只會讓你的腦袋成為石頭，勞役結(jié)合可以讓你大腦保持明晰，所謂“三天捕魚兩天曬網(wǎng)”也是存在著一定的科學性的，推薦大家在學習勞累時畫畫，運動，適度休息，這樣過后的學習可以讓大腦振奮精神?！?〕上課狀態(tài)上課想睡覺會導致大腦渾濁，難以聽清老師的言語，筆記更不用說了，假如一個人上課有非常的精神，那么他就可以緊跟老師步伐，即使略微的出神也可立即回神，甚至可以影響周圍同學的學習熱情。所以，上課狀態(tài)決定你的聽課效率。初二期中學____結(jié)范文[篇3]光陰如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意如今的我，分析^p一下吧！似乎在別人的眼里，我不認真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期。如今我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發(fā)現(xiàn)了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了期中考試完畢了，我所剩下的`初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析^p了原因：1、在考試前我并沒有深化復(fù)習，只不過是看了看書。2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不擅長積累。3、復(fù)習沒有重點。主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的程度。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些一樣，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓練，使自己的閱讀才能有所進步。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜光陰，為自己的目的而奮斗！初二學____結(jié)810月10日第7節(jié)課，初二年級全體學生在學校禮堂舉行了第一階段學____結(jié)及表彰大會。首先，在對第一階段學習表彰環(huán)節(jié)上，年級分別對參加斗門區(qū)第11屆慶國慶“愛我中華，共創(chuàng)文明”青少年現(xiàn)場書法比賽獲得硬筆書法一等獎3班何卓豪同學、4班鄺兆琪同學，毛筆字三等獎1班梁筠曦同學通報表揚，對第一階段學習“年級學習標兵”、“年級學習優(yōu)秀獎”、“學習進步獎”進展了表彰，三十位學生上臺領(lǐng)獎，充分享受到了學習上的成功帶給個人及集體的榮耀，鼓勵更多的同學奮起直追。接下來，梁成柱副主任指出，開學一個多月以來，廣闊同學能在學習中你追我趕，在生活中互幫互助團結(jié)合作友好競爭，在紀律上嚴格要求共同成長，獲得了優(yōu)異的成績，老師向全體學生的進步表示祝賀并希望廣闊學生刻苦努力，爭取用更好的成績回報父母。同時，他也指出了局部同學存在的問題，并對同學們下一階段的學習和紀律提出了四點要求：一要明確學習目的，找到方向；二要增強危機意識；三要搶先一步，克制短板；四要多考慮、多做題。第二環(huán)節(jié)是由2班王炎菲同學、5班宋怡瑤同學進展激昂澎湃的“海洋夢，青春行”演講。兩位同學緊緊圍繞主題，生動闡釋了他們對于“海洋夢”的理解與感悟，抒發(fā)了自己保護海洋、保衛(wèi)國家的愛國熱情，富有激情與魅力的演講讓在場的同學們產(chǎn)生了強烈的共鳴，場內(nèi)響起了陣陣熱烈的掌聲。緊接著，陳淑冰副主任在小結(jié)第一階段學習情況的根底上，對年級同學中表現(xiàn)出來的優(yōu)點及進步進展了肯定和表揚。她要求同學們可以管好自己的“腳”、“手”、“口”：做到平時不竄班、不竄級；開會時凝神關(guān)注，手不亂動；課堂上要學會聆聽，口不亂說、不起哄。最后陳主任給同學們介紹了我校的紀律規(guī)章制度，并勉勵同學們從根底抓起，從思想上、心理上逐步成熟，本著對自己、父母和社會負責的心態(tài)，努力學習，成人成才。本次大會是對同學們第一階段以來學習和行為習慣的總結(jié)和表彰，希望每位同學都能在心中樹立學習的典范、認識到缺點，揚長避短，繼續(xù)書寫青春的美麗畫卷。初二學____結(jié)9經(jīng)歷一：1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成假設(shè)干個局部，把每一局部限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于進步效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。假如可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，如今四非常鐘就完成了。2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。3、不要整個晚上都復(fù)習同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學或物理，理論證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習兩三門功課，情況要好多了。除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。經(jīng)歷二：學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是非常著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人那么需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。如何進步學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學習效率的進步最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是進步各項學習效率的根底。那么上課時的聽課效率如何進步呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習，這是必要的，不過我的預(yù)習比擬粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比擬有針對性。預(yù)習時，我們不必搞得太細，假如過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會阻礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習時才有根底，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否那么見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。作題的效率如何進步呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進展的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的進步，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當認真考慮錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析^p過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。初二學____結(jié)10這學期我的表現(xiàn)與上學期比有了很大的進步！根本上在期中后沒有扣德育分，在英語背書上，我也很積極。是在班里是第五個背完的。數(shù)學課上，我能認真聽講，記筆記。并在期末階段認真進展復(fù)習工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很結(jié)實時，我也很認真的復(fù)習了。因為在初一的磨練中，我更深一步的理解到了“學無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業(yè)的認識也更加的深化了。總的來說，我認為這個學期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個本質(zhì)性的飛躍。但是，在這個學期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學的作業(yè)有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出過失，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁?？傊@一切都歸于我的一個一直有的大缺點——粗心。我的學業(yè)一直處在中上等程度。大約都是在50名左右，成績排名飄忽不定。我認為這是由于我的心境問題：不踏實。但是在幾年的磨練中我已經(jīng)有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會可以踏踏實實的學習。這個學期總體表現(xiàn)不錯。在下個學期里，我打算著重的復(fù)習語文和物理。語文和物理都是我的弱項，尤其是在多加考了物理之后，我的名次向后排了至少20名。所以，我想我需要付出更多的努力才可以到達我的目的。初二學____結(jié)11注重英語單詞的記憶大家都知道，英語老師作為在英語學習上面的過來人，而且還是為人師表的存在，怎么可能在學習上面坑學生呢？他們一直在教誨我們要注重記憶英語單詞。你是否把英語老師說的話當真？是不是當成耳邊風忽略過去了？英語單詞是英語學習的根底，也是大家最為依仗的東西，沒有英語單詞，我們在英語的很多方面都是寸步難行。英語單詞將陪伴你的整個英語學習生涯，可見英語單詞在你英語學習中的重要性吧？培養(yǎng)自己的英語思維在英語的學習中，大家一定要盡可能的多去接觸英語，去理解英語，去用英語的思維來學習英語。語言之間，還是存在一定的差異的。我們中文認為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文認為的這樣。為了培養(yǎng)自己的英語思維，大家可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資，都可以作為大家培養(yǎng)自己英語思維的好來。同時，日常生活中，你也可以嘗試著多用英語對自己說話，這樣也能成為你培養(yǎng)自己英語思維的好方法。學會利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢在現(xiàn)代的學習，其實是個很便捷的。利用網(wǎng)絡(luò)，你可以遨游于世界各地的文化中，你能接觸很多的異地文化、學習交流經(jīng)歷等等。英語的學習，你可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找跟你志同道合的英語學習者，彼此交流經(jīng)歷，獲取對自己學習英語有益的信息；可以利用網(wǎng)絡(luò)找母語為英語的朋友，從頭上面教誨你學習英語。初二的英語學習目的還是多在應(yīng)試上面，所以在聽力、閱讀、寫作上面，大家還可以在網(wǎng)絡(luò)上面尋找對應(yīng)的資供自己利用，如今很多的網(wǎng)站都提供免費的英語聽力下載、作文范文、閱讀材料等等，大家完全可以好好利用網(wǎng)絡(luò)去尋找。初二學____結(jié)12暑假已過去一個月，表示著初二生活即將完畢，初三生活愈來愈近。為使初三的學習有目的和動力，我對初二后半學期做一個總結(jié)并提出今后的努力方向和目的。我認為初二后半學期我的語文學得還不錯，閱讀技法已根本掌握，做題時已經(jīng)可以應(yīng)用的非常純熟，我的作文也有了很大進步，尤其是在選材方面有打破，希望能作文程度再上升一個臺階，語言還需再優(yōu)美一些。在做語文作業(yè)時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些語法就打不起精神，放棄了很多練習時機。學語文是一個慢功，課文的分析^p和理解，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習。在數(shù)學方面，我擔憂的比擬多。我的數(shù)學成績總令我絕望，最可怕的是我找不到原因，這讓我?guī)缀醣罎??；叵胍郧?，我在?shù)學方面完全不擔憂。我感覺自己的主要問題在幾何，我沒有嚴謹?shù)乃季S，對一些難題無從下手。學完一課后，誰都會做這一課的根本練習和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我想難題是由根本的數(shù)學思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。我雖然會解一小局部難題，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”練出來的。而數(shù)學并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)歷。所以，對于大局部難的題，我就束手無策了。看來，我的數(shù)學要真正入門還需要努力。英語，我擔憂得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點兒分?？粗鴦e人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用？經(jīng)過長期考慮，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好，詞匯量也并不缺乏，只是還有一些致命的缺乏：1.做題不夠嚴謹。不是逐字逐句讀文章，常常意思還沒翻譯就下筆，經(jīng)常發(fā)下卷子恍然大悟，捶胸頓足卻也無濟于事。2.詞性方面總是出錯，變形較少的單詞的還好，有些單詞名次動詞副詞都有變形，我就搞不懂了。再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“急躁”兩種?！俺练€(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前一個月。在這些天里，我一直踏踏實實地學習，每次作業(yè)和考試成績都較好。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得急躁了。或許是老做卷子做煩了，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩(wěn)。我希望在暑假儲存能量，好好休息，鍛煉好，為下學期學習打一個良好根底。在初三的學習中，我要做到在學習上時刻不放松自己，努力學習，獲得優(yōu)秀成績，我相信我能行！初二學____結(jié)13要擅長總結(jié)，把所學的物理知識、物理規(guī)律理解清楚，切忌一知半解，模糊不清。各種物理規(guī)律總是寓于力學、運動學、電學、光學、原子物理等形形色色的物理現(xiàn)象之中，它們聯(lián)絡(luò)親密又千變?nèi)f化。因此，學習物理除了要勤于考慮、擅長分析^p外，也要學會總結(jié)，提綱挈領(lǐng)，把“厚書”變“薄”，又要學會能舉一反三，聯(lián)絡(luò)到與之相聯(lián)絡(luò)的知識，會將“薄書”變“厚”。這樣，將知識系統(tǒng)化，綱領(lǐng)化，就如同魚網(wǎng)一樣，收的攏，撒得開，張網(wǎng)撒一片，收網(wǎng)幾條線。物理知識必然既然有序，條理清楚。對于每一章的復(fù)習，勤于總結(jié)，首先要學會寫一個“知識構(gòu)造小結(jié)”，可以包括：全章幾個局部？分別講了些什么？各局部之間的關(guān)系如何？哪些是重點？這章學了那些物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律、公式？這些規(guī)律是如何得來的？各概念的物理意義是什么？它們與規(guī)律之間有什么關(guān)系？……知識小結(jié)應(yīng)當提綱挈領(lǐng)，層次清楚，內(nèi)容準確。小結(jié)的形式可以多樣化，文字型、方框圖、表格式、樹型構(gòu)造等等均是可以采用的。其實，小結(jié)的過程，也是認識再進步的過程。每次認真做完一次知識小結(jié)，就如同登上了一個新的頂峰，立足高處，俯攬全局，奇景異觀，盡收眼底。經(jīng)過總結(jié)的知識，既易融會貫穿，又便于理解和記憶。物理學習最忌諱的就是對所學的知識一切都模糊不清，各知識點混淆在一起，變成了一鍋粥糊。遇到題目，覺得是這個知識點的，又覺得是那個知識點的，分不清楚，左右為難。如今有些同學覺得拿起題目無從下手，我想大概就在于不善小結(jié)，各知識點模糊不清的緣故吧。將理論與理論聯(lián)絡(luò)起來，在理論的根底上學好物理很多物理知識都來于消費生活，反過來又指導我們改良消費生活。因此，我們不應(yīng)把物理當物理作為一門自然科學，其知識與實際生活有著非常親密的聯(lián)絡(luò)?？梢赃@么說：作一門純理論來學習與研究，那樣自然就會覺得枯燥無味。如能將理論知識與理論活動相結(jié)合起來，更能激發(fā)自己的學習興趣，收到更好的學習效果。學習的方法多種多樣，掌握正確的學習方法也不是一件容易的事情，還需要同學們不斷的探究，不斷的總結(jié)。同學們經(jīng)過幾年的學習也積累了一些自己的經(jīng)歷，如能再加上做到上述幾點。我想，學好物理這門學科也將不是一個很難的問題。初二物理學____結(jié)[篇2]物理是一個整體，剛剛接觸，可能對某些概念、規(guī)律掌握不好，對知識無整體感，這是正常的。隨著學習后面相關(guān)的知識，對原來不甚清楚的問題會逐漸理解透徹，初學時千萬不要遇到困難就喪失學習物理的信心和興趣?！惨弧橙齻€根本。根本概念要清楚，根本規(guī)律要熟悉，根本方法要純熟?！捕唱毩⒆鲱}。要獨立地〔指不依賴別人〕，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路?！踩澄锢磉^程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不管難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫準確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖可以變抽象思維為形象思維，更準確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析^p和動態(tài)分析^p，狀態(tài)分析^p是固定的、死的、連續(xù)的，而動態(tài)分析^p是活的、連續(xù)的?！菜摹彻P記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識構(gòu)造，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進展編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存?！参濉硨W習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間?！擦诚騽e人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經(jīng)常與他們進展學術(shù)上的交流，互教互學，共同進步，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友?！财摺硵?shù)學。物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重要了。沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數(shù)學課與物理課是并重的。要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具?？傊醵A段注意培養(yǎng)濃重的學習興趣、科學的思維方法、良好的學習習慣，將對中學階段的物理學習，乃至今后的開展產(chǎn)生深遠的影響。同學們假設(shè)能在學習中積極理論，不斷總結(jié)，就一定會獲得令人矚目的好成績。初二學____結(jié)14在近一個學期的數(shù)學教學活動中，我組織指導了初二年〔7、8〕班中的10位同學參與了《一次函數(shù)與生活》這一研究性學習課題。使學生在我的引導下，用函數(shù)的目光去觀察、體驗社會生活，用類似科學研究的方式，主動地去探究、發(fā)現(xiàn)。同時學會對信息進展搜集、分析^p和判斷，去獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題，從而增強考慮力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精