匠心筑夢(mèng) 家國情懷鑄人生 活動(dòng)課方案設(shè)計(jì)(工匠精神策劃方案)

#匠心筑夢(mèng)家國情懷鑄人生”活動(dòng)課方案設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景李克強(qiáng)總理在十二屆全國人大四次會(huì)議《政府工作報(bào)告》中說，鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的“工匠精神”。技校生是未來中國的能工巧匠，要把我國從"制造大國"變?yōu)?制造強(qiáng)國",離不開他們,這是時(shí)代的召喚，歷史的使命。二、活動(dòng)目標(biāo)本課旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)工匠精神，樹立“自強(qiáng)不息，厚德載物”的職業(yè)道德觀，培養(yǎng)“博學(xué)求真”專業(yè)意識(shí)，積極營造“篤學(xué)樂教”的校園氛圍，著力宣傳在社會(huì)主義核心價(jià)值觀下，職業(yè)道德與專業(yè)技能并重，繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新并舉的新工匠精神。三、活動(dòng)主題匠心筑夢(mèng)家國情懷鑄人生四、活動(dòng)對(duì)象2015電器自動(dòng)化安裝與維修班全體學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：組同學(xué)搜集視頻李宗盛的《致匠心》；“弘揚(yáng)工匠精神”宣傳標(biāo)語。組同學(xué)課前做“匠心筑夢(mèng)家國情懷鑄人生”黑板報(bào)。組和4組同學(xué)準(zhǔn)備《大國工匠》高鳳林、胡雙錢等人的資料。通過多種形式進(jìn)行“弘揚(yáng)工匠精神”的宣傳和發(fā)動(dòng)。引起全體學(xué)生重視，積極參與本次活動(dòng)。（二）活動(dòng)導(dǎo)入1、開場游戲:“你比我猜”，一人背對(duì)投影根據(jù)同組選手的比劃來猜成語（成語為能體現(xiàn)工匠精神的成語和與之相悖的成語）。2、多媒體播放視頻《致匠心》，營造活動(dòng)氛圍。（三）活動(dòng)實(shí)施1、工匠精神內(nèi)化于心誦讀《大國工匠》。集體誦讀大國工匠的“鍥而不舍、專心致志、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇攀高峰”，使學(xué)生們對(duì)“大國工匠”、“工匠精神”的認(rèn)識(shí)由感性上升為理性。2、工匠精神外化于行開展技能比賽，爭做技能精英。每組推薦一名“挑戰(zhàn)者”參加“挑戰(zhàn)不可能”。挑戰(zhàn)說明：（1）將接觸器按照從外到里的順序拆卸。（2）按拆卸倒序安裝。（3）現(xiàn)場計(jì)時(shí)打分，用時(shí)最少者為100分，四名選手根據(jù)所用時(shí)間長短依次相差10分，評(píng)委檢測，出現(xiàn)一次錯(cuò)誤扣10分，操作過程中存在違規(guī)操作，不符安全生產(chǎn)操作者給予一票否決。（4）如果選手比賽時(shí)間打破記錄，頒發(fā)“挑戰(zhàn)王”榮譽(yù)證書。3、技能報(bào)國，抒發(fā)家國情懷（配以學(xué)生平時(shí)實(shí)習(xí)照片、視頻，讓同學(xué)們意識(shí)到不經(jīng)意間他們?cè)谡J(rèn)真做事的時(shí)候，身上都散發(fā)出專注、耐心和仔細(xì)）各小組針對(duì)“大國工匠”、“工匠精神”“中國夢(mèng)”展開激烈的討論，分小組抒發(fā)自己的愛國情懷，以及對(duì)工匠精神的感悟。（1）高鳳林的故事對(duì)你的工匠之路有哪些啟示？（2）高鳳林的成功有哪些因素在起作用？（3）為什么杰出的工匠總是有著濃郁的“家國情懷”？這對(duì)我們學(xué)習(xí)和踐行工匠精神具有怎樣的啟示？（4）我們技校生如何筑夢(mèng)、鑄人生？六、活動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)四個(gè)小組予以評(píng)價(jià)，對(duì)好的建議和見解給予鼓勵(lì)，使學(xué)生更清楚的了解自己的狀態(tài)，從而不斷進(jìn)行自我調(diào)整和激勵(lì)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)自評(píng)互評(píng)師評(píng)、活動(dòng)中參與的態(tài)度1、認(rèn)真參加每一次活動(dòng)。2、努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)。3、做好資料積累和處理工作。4、主動(dòng)提出自己的設(shè)想。5、樂于合作，能和同學(xué)交流，尊重他人。二、活動(dòng)中獲得的體驗(yàn)6、善于提問，樂于研究，勤于動(dòng)手。7、做事認(rèn)真細(xì)致，有責(zé)任心。

&能對(duì)自己進(jìn)行“反思”。9、尊重他人想法與成果。10、不怕吃苦、勇于克服困難。11、能用多種途徑獲取信息。12、能運(yùn)用已有知識(shí)解決問題。13、認(rèn)真細(xì)致、精益求精的做事風(fēng)格三、活動(dòng)中學(xué)習(xí)方法的掌握四、活動(dòng)中實(shí)踐能力的發(fā)展七、活動(dòng)預(yù)期效果1、通過活動(dòng)的多樣化，豐富學(xué)生校園生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生情趣，使其更加熱愛學(xué)校生活；對(duì)待學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)更為認(rèn)真細(xì)致，樹立“精益求精、精雕細(xì)琢”的理念。2、將“工匠精神”作為一種信念，付諸實(shí)