2023學年小學教學工作總結

第3頁共3頁202?3學年?小學教?學工作?總結?一學期?來，我?們在區(qū)?科研部?的指導?下，在?學校的?直接領?導下，?以課題?研究為?抓手，?以課堂?為陣地?，開展?了一定?工作，?取得了?一定成?績。主?要做了?如下工?作：?一、規(guī)?范管理?，加強?學習，?提高了?教師的?科研水?平。?規(guī)范管?理。教?科學習?經(jīng)?；?。注重?引導教?師結合?學科教?學，學?習教育?科研理?論及新?課程理?論。?為切實?轉變教?師的教?育觀、?教學觀?、學生?觀、教?師觀和?課程提?供理論?支撐，?為拓寬?教師理?論學習?的渠道?，組織?教師“?走出去?”認真?學習，?同時堅?持“請?進來”?的方略?，邀請?教育科?研的行?家來校?做專題?講座。?校本研?究制度?化。校?本研討?校級活?動形式?多樣，?結合課?改要求?，主題?鮮明，?內容豐?富。每?周有活?動、有?研討。?有以增?強課題?研究實?效為目?標的課?題研討?活動，?有以促?進教師?專業(yè)成?長為目?的的聽?課、評?課活動?……每?學期全?校性教?育科研?活動四?次，每?月各級?各類課?題組至?少活動?一次。?教科?室與教?導處協(xié)?作，十?分重視?課堂教?學研究?，學校?開展“?集體備?課”“?創(chuàng)建研?討課”?等活動?，教師?的教研?活動均?體現(xiàn)了?新課程?標準，?課堂教?學質量?得到顯?著提高?。領導?以身作?則，帶?領全員?參與。?姜校長?科研意?識強。?盡管?工作繁?忙，他?帶頭搞?課改、?做研究?、寫體?會文章?。他結?合本校?實際主?持市級?“__?__”?規(guī)劃課?題。老?師們在?他的帶?領下，?結合教?學實踐?將本校?承擔的?研究課?題滲透?于學科?教學之?中，聯(lián)?系課堂?教學寫?出了篇?篇膾炙?人口的?文章。?科研?室在校?長領導?下積極?工作，?發(fā)揮了?研究和?管理的?職能。?學校將?教育科?研列入?了整個?學校工?作計劃?并有必?要的經(jīng)?費投入?，制定?并實施?了教育?科研管?理制度?和獎勵?條例，?學校有?比較完?備的科?研檔案?。促進?了教師?科研水?平的提?高。?二、抓?立項課?題的研?究，取?得了階?段性成?果。?學校《?加強校?園文化?建設提?高育人?功效的?創(chuàng)新實?踐研究?》這一?課題已?經(jīng)進入?關鍵時?期，我?們將該?研究課?題有機?滲透到?課堂教?學之中?。主要?在以下?五方面?進行了?探索：?第一?，要使?學生理?解學習?的目的?，明確?學習的?目標;?第二?，結合?新課程?標準，?將課組?織得新?穎有趣?;第?三，激?發(fā)學生?的成功?感，要?使全班?學生包?括待進?步生都?能獲得?成功;?第四?，開展?學習競?賽;?第五，?及時反?饋、正?確評價?、適時?進行表?揚和獎?勵。把?這些探?索分解?到了各?個年級?中的學?科之中?，收到?了成效?。另?外，我?們還圍?繞課題?研究，?加強教?師學習?和培訓?工作。?提供書?目，要?求老師?自學，?并寫讀?書筆記?;請專?家來校?講課，?學習課?改理論?，使教?師改變?教研觀?念;提?供參加?各級各?類培訓?的機會?，定期?對教師?進行集?體培訓?和分科?培訓，?如專題?講座、?教學研?討會、?經(jīng)驗交?流會、?案例分?析等，?培訓的?內容傾?重新課?程實施?過程中?所面臨?的問題?;引導?教師通?過對自?身現(xiàn)狀?的分析?，制定?自我發(fā)?展規(guī)劃?和每年?學習計?劃;幫?助教師?建立個?人成長?記錄袋?。三?、做好?了常規(guī)?性的業(yè)?務工作?。1?、做好?了全校?教師的?組稿和?推薦工?作。本?學期，?全校老?師在市?級以上?投稿科?研論文?20篇?。2?、為總?結提煉?教師的?研究成?果，分?別編輯?了?？?研探索?報、教?師論文?集、教?育教學?案例、?研究成?果專集?等。?3、加?強了科?研室的?自身建?設。一?是加強?了自身?的理論?學習，?帶頭學?理論、?寫文章?;二是?網(wǎng)上交?流探索?學習;?三是做?好了相?關資料?的匯總?和上報?工作。?總?之，我?們將課?題的研?究與學?科教