軟件工程課程標(biāo)準(zhǔn)

Lastpdatedontheafternoon2021山西煤管理部學(xué)院計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)用技專業(yè)、課程基本信息課名稱

軟件工課代碼授課間

Z

學(xué)時(shí)適

學(xué)分

.課

先

C、VB程設(shè)數(shù)據(jù)原理與

后續(xù)課程

無(wú)

操作系統(tǒng)二、程定好礎(chǔ)三、課程設(shè)計(jì)思的才通過(guò)業(yè)研家座，解業(yè)理位適課體。工任過(guò)企調(diào)，件開(kāi)企的需各位任，作任確定內(nèi)容，設(shè)情，的結(jié)方法從件、測(cè)、維整工典工為若，以成位需容使真實(shí)工程。、、、、”“”

“”““”“”、理論化綜模式包括堂講、、、等種績(jī)企崗需求融起（標(biāo)夠照范件流件夠范編軟檔夠Project軟進(jìn)件理夠Rose或等軟進(jìn)助夠確例件夠范并（二1.掌握件本概念開(kāi)思路良好編習(xí)慣確語(yǔ)言表達(dá)能力團(tuán)隊(duì)精神協(xié)能力，使有一定崗位意識(shí)崗位適應(yīng)能力4.認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)、遵紀(jì)守時(shí)、吃苦耐勞5.成良好職業(yè)自主習(xí)能力五、課程內(nèi)及要求

內(nèi)容概述概念存周開(kāi)型

能力目標(biāo)要存周主及相檔

知識(shí)目標(biāo)1.要了解產(chǎn)過(guò)、概特點(diǎn)危機(jī)產(chǎn)解途徑要過(guò)、存周型、開(kāi)

方法及手段教多示

時(shí)4可定研究圖、

要成估：解技術(shù)代

1.要了解可性研究定義、行性研究及可行性研究驟，了解GANNT

教師講授多媒體演示

符項(xiàng)開(kāi)劃說(shuō)內(nèi)容圖網(wǎng)應(yīng)

行成/效益，并能體書

及網(wǎng)絡(luò)圖要解圖、符號(hào)畫及項(xiàng)劃說(shuō)明書容

4、驟結(jié)方法概

要學(xué)流（DFD畫

教師講授多媒體演示3

念數(shù)DFD組成數(shù)內(nèi)容

法（DD建立方法并使各種工進(jìn)加工輯描述并能上述法用實(shí)際

1.要學(xué)、原則2.要生理解構(gòu)化法概念及則

8描述語(yǔ)樹(shù)

軟件去總過(guò)體基

教師講授多媒體演示

總原模概念概念概內(nèi)類類

要學(xué)化設(shè)并用軟體

1.要學(xué)過(guò)程總基總體設(shè)原2.要生理解塊獨(dú)立概念及原則

10結(jié)設(shè)計(jì)

結(jié)概念詳工程設(shè)。程類程選原程風(fēng)軟基念

.細(xì)序圖FC圖、PAD圖、HIPO圖計(jì)要學(xué)設(shè)風(fēng)夠用、、易軟件要學(xué)用設(shè)邏

要學(xué)生解結(jié)化程序計(jì)概念及論基要學(xué)序計(jì)方要學(xué)生解程序設(shè)語(yǔ)言類的。1.要學(xué)生了解軟測(cè)試基本概念、軟測(cè)試基原則、軟

教講授多體演示授演示教師講授多媒體演示

101012步

劃、、因

件測(cè)試驟、等價(jià)類劃分、邊界值分析、因果圖調(diào)步驟策略、工具

進(jìn)行調(diào)，掌握集成步驟，并于實(shí)際中去

要求學(xué)生理解要求學(xué)生理解維護(hù)念維護(hù)種

教多示類因素

1.要求學(xué)生了解護(hù)基本概念、護(hù)種、影響維

維護(hù)護(hù)維護(hù)

要可度提

護(hù)工作量素要求維護(hù)特點(diǎn)維護(hù)過(guò)

2可維護(hù)度量六、課程實(shí)施建

程（一）學(xué)建議：內(nèi)和在習(xí)實(shí)踐作，充運(yùn)媒現(xiàn)段活運(yùn)教學(xué)目學(xué)任組討教，學(xué)積于踐效果崗要，發(fā)趣，助學(xué)理和知?jiǎng)?chuàng)精生位容項(xiàng)將際教師為一項(xiàng)任到中通完作得項(xiàng)成果項(xiàng)教使2.、完時(shí)間、標(biāo)及成成來(lái)3.組討依據(jù)規(guī)模和人數(shù)組環(huán)節(jié)都要展開(kāi)小組討決當(dāng)前問(wèn)題和下步驟5.案例針開(kāi)發(fā)程關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)例材運(yùn)多種方式啟發(fā)獨(dú)立思考具體案例討思考誘發(fā)、、和開(kāi)發(fā)材要技考標(biāo)依據(jù)材應(yīng)技體程材“”成“”成要和技組5.材及程材1.2.3.4.電子期刊、電子籍內(nèi)容更元化以此拓展知識(shí)能力5.信息技術(shù)放將培一將一滿足能力培養(yǎng)求（二）考核建議本課為考試課，采取過(guò)程考核與結(jié)果考核結(jié)合的方式，過(guò)程考核占，結(jié)果考核