人教版四年級語文下冊第四單元測模擬試題

第四單元測試題看拼音，寫詞語（9分）shāohǔikǎixuángòngxiàn（）（）（）shēn

yín

kǒu

shào

xī

shēng

wéi

hù(

)

(

)

(

)

(

)

zuì

è

jù

jīng

huì

shén

(

)

(

)我會給正確的讀音打“√”。（6分）還（huánhái）鄉(xiāng)河氣喘吁吁（xūyù）困難（nánnàn）還（huánhái）有呼吁（xūyù）逃難（nánnàn）三、比一比，再組詞（5分）防（）鍵（）挺（）濟（）槍（）訪（）健（）蜓（）擠（）蒼（）四、把下列的詞語補充完整。（7分）草木（）兵知己知（）（）草叢生兵（）神速以（）萬一永（）人間圍（）救趙聲東（）西這些成語與有關(guān)，我積累了兩個類似的成語、五、用斜線劃掉下列各組與其它不同的詞語。（4分）1、威脅

凱旋

犧牲

卓越2、咔啦

哐啷

吱扭

吆喝3、一骨碌

一瞬間

一剎那

一會兒4、杜鵑

麻雀

夜鶯

蜥蜴六、給加點的字選擇正確的意思。（4分）1、出其不意（）A、意思B、意見C、意料2、聲東擊西（）A、聲音B、發(fā)出聲音C、聲明3、風聲鶴唳（）A、鶴叫B、哭泣C、憎恨4、攻其不備（）A、準備B、防備C、設備七、把詞語朋友送回家。（4分）盼望祈盼1、我日夜（）的“六一”兒童節(jié)來到了。2、我們希望，我們（）——讓戰(zhàn)火中的孩子都能上學。沉寂寂靜3、夜鶯的歌聲打破了夏日的（）。4、清晨，森林里十分（）。八、按要求寫句子。（8分）（1）德國兵倒下了。（擴句）

（2）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）

（3）爸爸看了許多書，豐富了自己的水平。（用修改符號改病句）

（4）藍藍的天上飄著浮云像一塊一塊的紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（仿寫一個比喻句）

（5）雨來用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（仿寫一個表示連續(xù)動作的句子）

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1、《夜鶯的歌聲》寫的是在_________________時期，_______________（國名）兒童用智慧和勇敢保衛(wèi)自己家園的故事。2、《一個中國孩子的呼聲》是一個中國孩子給聯(lián)合國秘書長______________寫的一封信，呼吁全世界應該一致行動起來，維護____________，制止______________！3、“鬼子又______出一只手來，在雨來的臉上_________了兩巴掌，又把他臉上的肉________起一塊，咬著牙______?！边@一句話選自課文《____________________》，請在橫線上補充表示動作的詞語，所填入的詞都有相同的部首_____________。這樣寫鬼子的___________，襯托出雨來的____________。（4分）十、口語交際。（5分）請你當一下新聞發(fā)言人，發(fā)布自己搜集到的國內(nèi)、國外最近發(fā)生的大事，也可以是身邊的新鮮事。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、給下面的一段話加標點。（3分）這學期我們班的同學經(jīng)常閱讀的雜志有小學生語文學習少年文藝和故事大王大量的課外閱讀使我們增長了知識提高了寫作水平因為這我們班還被評為課外閱讀先進班集體呢十二、閱讀：課內(nèi)閱讀（15分）隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長滿古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊嗎？”軍官突然問?！澳阏f的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮?。軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。1、“踢”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（）。（3分）2、在（）里填上恰當?shù)脑~語。（2分）（）的小路（）的空地（）的小山（）的樹林3、用“有時候……有時候……有時候……”寫一句話。（2分）4、“他好像把身邊的軍官完全忘了?！闭埪?lián)系上下文，說說你從中這句話中體會到什么？（3分）5、對畫線句子正確理解的是（）（2分）A．孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。B．孩子是故意答錯，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。C．這個孩子其實什么都不懂，太頑皮了。6、你喜歡小夜鶯嗎？為什么？（3分）（二）課外閱讀（共15分）勝利的故事小時候?qū)W英語單詞Victory（讀音：維克脫利），老師講過這樣一個故事，讓我永遠難以忘懷。那是在第二次世界大戰(zhàn)末期的法國淪（lún）陷區(qū)。德國軍官把一名被打得皮開肉綻的美國士兵推出來示眾。士兵目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群，慢慢舉起流著鮮血的手，用中指和食指比劃出一個“V”字來，眾人轟動。德國軍官憤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒過去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來，突然伸出兩只已無手指的血臂，組成一個更大的“V字，向藍天伸去。全場一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸騰起來。殘暴的德國軍官顫抖了，他沒有想到這個象征勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。他垂下頭來，看到臺下的民眾全都張開了自己的手臂。那個德國軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理：（

）他能砍去所有的手臂，（

）無法砍去這個字母所代表的信念。1、在文中括號內(nèi)填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）2、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）忘記（

）

悲憤（

）

困難（

）沉靜（

）

兇暴（

）

信心（

）3、寫出下面句子中帶點字的意思。（3分）（1）他垂下頭來，看到臺下的民眾全都張開了自己的手臂。（

）（2）漁民張起帆出海捕魚。（

）（3）上課時注意力要集中，不要東張西望。（

）4、把下面的句子縮短。（3分）

（1）士兵的目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群。

縮成：___________________________________________________________

（2）臺下的民眾全都張開了自己的手臂。

縮成：___________________________________________________________

（3）那個德國軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理。

縮成：___________________________________________________________5、把下面的句子補充完整。（2分）

我不能忘懷老師講的“勝利的故事”，____________________________________6、理解句子，照要求填寫。（4分）

（1）“德國軍官憤怒了……”“憤怒”的意思是_____________________________，“憤怒”的原因是__________________________________________________

（2）“殘暴的德國軍官顫抖了……”“顫抖”表明___________________________，“顫抖”的原因是__________________________________________________7、用“||”給短文分段。（2分）8、這篇短文表達的中心是：（

）（3分）

A、歌頌了美國士兵堅強不屈的偉大精神。B、反映了侵略者必定要失敗，勝利的信念是任何暴力都無法扼殺、無法撲滅的。C、表現(xiàn)了廣大民眾對侵略者的憤恨和對美國士兵的崇敬心情。十、習作園地。（30分）你對“戰(zhàn)爭”與“和平”有什么感想？把你看到的或聽到的有關(guān)戰(zhàn)爭的故事寫下來，敘述清楚時間與人物，內(nèi)容要具體，表達自己的真實情感，題目自擬。

答案

一、燒毀、凱旋、貢獻、呻吟

口哨

犧牲

維護

罪惡

聚精會神二、huán、xū、nán、hái、yù、nàn三、略四、皆、彼、雜、貴、防、駐、魏、擊戰(zhàn)爭五、1、威脅

2、吆喝

3、一骨碌

4、蜥蜴六、1、C2、B3、B4、B七、1、盼望2、祈盼3、沉寂4、寂靜八、略九、1、第二次世界大戰(zhàn)（蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭）

蘇聯(lián)

2、加利

和平

戰(zhàn)爭

3、抽，打，揪，擰；

《小英雄雨來》；

扌；

兇殘