人教版四年級(jí)下冊(cè)語文第4次月考試卷

人教版四年級(jí)語文第四次月考試題班級(jí)姓名等級(jí)一、看拼音，寫詞語。（10分）wéibèijiěshìchǎnɡhuījiānrènbùbá()()()()Yàojìxīgàichénɡfáxiàozhúyánkāi()()()()二、給生字選擇正確的讀音。（4分）固執(zhí)（zhízhì）氣餒neilei摯（zhízhì）友上鎖(suǒshuǒ)虱（sīshī）子撒（sāsǎ）網(wǎng)大臣（chénchénɡ）猙獰lingning三、補(bǔ)充詞語，再選兩個(gè)詞分別寫一句話。（6分）膽大（）為莫（）其妙全神（）注一絲不（）疑（）不解（）定不移半（）而廢氣急（）壞[造句][造句]四、按課文內(nèi)容填空。（9分）1．伽利略在比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)告訴大家，像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也。羅丹告訴我們，人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該。2．歇后語是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式。它一般由兩個(gè)部分組成，比如“關(guān)羽失荊州”的下部分是，“水滴石穿”的下部分是。我還能寫另外的歇后語3.《漁夫的故事》選自著名的民間故事。這本書又叫《天方夜譚》。書中有我們熟悉的故事，如《》《》等。它被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作的“”五．按提示填空，體會(huì)引號(hào)的作用。（7分）1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。這里的引號(hào)表示，和平環(huán)境像花朵一樣，也像花朵一樣，容易受到。2.說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境地。這里的引號(hào)表示需要，指聾啞青年與其他觀魚人不同，愛魚畫魚到了的地步。六.根據(jù)要求寫句子。（5分）填寫關(guān)聯(lián)詞1、（

）你已取得不小的成績(jī)，（

）眼力還不夠。2、（

）病發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（

）會(huì)治好的。3、他把一只虱子吊在窗上。（改為“被”字句）4、他的樣子很可怕。（改成比喻句）5、紀(jì)昌終于成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句）六、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分）（一）一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！皢?，金魚游到他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描寫，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘xiùhu?。ǎ┠菢蛹?xì)致；有時(shí)又huībǐ（）速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙一游動(dòng)。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己，他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語。1分2、補(bǔ)充詞語。3分鮮艷的（）細(xì)致地（）高興得（）3、寫一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。2分____________________________________________________________在文中用“____”劃出對(duì)青年的神態(tài)描寫的句子。我也能把小妹妹專心讀書的神態(tài)描寫出來。3分七、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）有一年，疾病流行，華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就專心侍候他們吧！”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。因此，在三年里頭，他懂得了不少的病源、病理和用藥方法。三年過去以后，師傅要他讀些醫(yī)書、藥典。從此，華佗不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書來。釋下列詞語在文中的意思。（3分）歷盡艱辛：如饑似渴：2.文章用“傅為什么裝病呢？請(qǐng)仔細(xì)讀文章的第二部份，應(yīng)選擇（）。（2分）①僅僅是和徒弟們們開個(gè)玩笑，逗逗他們。②為了試試華佗的本領(lǐng)，讓他早日下山為別人治病。③為了試試徒弟們的本領(lǐng)，看誰學(xué)得最好。④為了考驗(yàn)?zāi)膫€(gè)徒弟是真關(guān)心他的身體，最敬愛他。4.面對(duì)師傅的病情，華佗是怎么做的，請(qǐng)用“——”勾出相關(guān)語句；而別人的反應(yīng)是什么，請(qǐng)用“～～～”勾出來。通過這樣的對(duì)比，我們的體會(huì)是（共4分，勾句一個(gè)1分，體會(huì)2分。）5.文章第一部份寫的華佗學(xué)醫(yī)的情況和第二部份寫他給老師看病的內(nèi)容有什么關(guān)系？（4分）6．聯(lián)系上文，可以體會(huì)到“有志者事竟成”的意思，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容或生活實(shí)際把你的理解寫下來。（4分）