小學(xué)三年級語文教師工作總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)三?年級語?文教師?工作總?結(jié)時?間真的?轉(zhuǎn)瞬即?逝，上?課的點?點滴滴?還在腦?海里回?蕩，而?現(xiàn)在已?經(jīng)學(xué)期?結(jié)束了?。這一?年來的?教學(xué)工?作，讓?我成長?了很多?，也更?能總結(jié)?自己。?一下是?我分享?的一篇?小學(xué)三?年級語?文教師?工作總?結(jié)。?一、認(rèn)?真?zhèn)浜?課教?學(xué)中，?備課是?一個必?不可少?、十分?重要的?環(huán)節(jié)，?備課既?要備教?材、備?教法，?又要備?學(xué)生。?備課不?充分或?者備得?不好，?會嚴(yán)重?影響課?堂氣氛?與積極?性。我?明白備?課的重?要性，?因此，?根據(jù)學(xué)?校的教?學(xué)計劃?，花費(fèi)?較大的?力氣用?在備課?上，認(rèn)?認(rèn)真真?鉆研教?材和教?法，了?解班級?學(xué)生的?點，根?據(jù)不同?的課文?類型，?根據(jù)學(xué)?生掌握?知識的?實際程?度，安?排了不?同的教?學(xué)方法?，努力?做到每?一課都?要有一?定針對?性。?二、調(diào)?動學(xué)生?的上課?積極性?備課?充分，?能適當(dāng)?地調(diào)動?學(xué)生的?積極性?，但還?不夠。?要想上?課效果?好，還?要有駕?馭課堂?的能力?，因為?學(xué)生在?課堂上?的一舉?一動都?會影響?到課堂?教學(xué)。?因此，?上課一?定要設(shè)?法使學(xué)?生投入?，不讓?其分心?，這就?要講究?方法了?，有時?并很難?把這點?做好。?當(dāng)學(xué)生?在課堂?上無心?自學(xué)，?違反紀(jì)?律時，?我們教?師的情?緒不應(yīng)?該愛到?影響，?更不能?把這種?情緒帶?到教學(xué)?中，讓?原本正?常的講?課愛到?沖擊，?發(fā)揮不?到應(yīng)當(dāng)?的水平?，以至?影響教?學(xué)效果?。我在?教學(xué)中?努力做?到不帶?情緒上?課，認(rèn)?真研究?方法，?采取有?利方法?解決當(dāng)?中困難?，調(diào)動?學(xué)生課?堂上的?積極性?。三?、培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?有人?說：好?的習(xí)慣?是成功?的一半?。也有?人說：?習(xí)慣決?定了成?敗。的?確是這?樣，有?不少學(xué)?生之所?以學(xué)習(xí)?成績不?如人意?，并不?是他們?智力不?如人，?很大程?度上是?這些孩?子的行?為習(xí)慣?差，或?者了學(xué)?習(xí)習(xí)慣?不好造?成的。?為了少?讓這種?現(xiàn)象出?現(xiàn)，我?在教學(xué)?中努力?培養(yǎng)學(xué)?生多方?面的好?習(xí)慣。?首先是?做人的?習(xí)慣，?教學(xué)生?要懂禮?貌，要?團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)?心集體?等。其?次是生?活習(xí)慣?，自已?的事自?己做，?在家要?適當(dāng)?shù)?做力所?能及的?家務(wù)，?要學(xué)會?自己整?理書包?等。再?次是學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，如課?前預(yù)習(xí)?、課后?復(fù)習(xí)，?認(rèn)真聽?課、認(rèn)?真寫作?業(yè)，經(jīng)?常查工?具書，?學(xué)會搜?集資料?，愛看?課外書?等習(xí)慣?。通過?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)，學(xué)?生的精?神面貌?和學(xué)習(xí)?成績均?有一定?程度的?提高。?四、?擴(kuò)大語?文學(xué)習(xí)?范圍?俗話說?，生活?處處是?語文。?要提高?學(xué)生的?語文成?績，光?憑課堂?教學(xué)，?光靠書?本上有?限的知?識是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的，只?有用大?語文觀?才能培?養(yǎng)出高?素質(zhì)的?學(xué)生來?。我在?教學(xué)中?，除了?完成教?科書上?的任務(wù)?外，還?鼓勵學(xué)?生到生?活中去?學(xué)語文?，如給?學(xué)生增?加背誦?《必背?古詩七?十首》?、《三?字經(jīng)》?等古典?文學(xué)知?識，向?學(xué)生推?薦古今?中外的?名著，?指導(dǎo)學(xué)?生如何?在生活?中找到?學(xué)語文?的素材?、和寫?作的材?料。?五、認(rèn)?真做好?幫教工?作對?雙有生?的幫教?工作，?本人一?直在認(rèn)?真地做?，特別?是對學(xué)?習(xí)成績?不理想?、學(xué)習(xí)?方面有?困難的?學(xué)生，?經(jīng)常利?用時間?找他們?談心，?幫他們?找差距?，鼓勵?增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心?，幫助?他們補(bǔ)?缺補(bǔ)差?，交給?他們一?定的學(xué)?習(xí)方法?，讓他?們能跟?大多數(shù)?同學(xué)一?道進(jìn)步?。六?、認(rèn)真?完成學(xué)?校分配?任務(wù)?在完成?語文教?學(xué)工作?外，還?參加了?中國遠(yuǎn)?程班主?任培訓(xùn)?。雖然?年齡大?，但是?不甘落?后。利?用課余?時間，?學(xué)模塊?、看視?頻，認(rèn)?真完成?每一個?模塊的?作業(yè)，?經(jīng)常受?到校領(lǐng)?導(dǎo)的好?評。通?過學(xué)校?，受益?匪淺