信息技術(shù)教研個(gè)人工作總結(jié)

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這個(gè)學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后花費(fèi)資金十幾萬元為學(xué)校新添置了一個(gè)擁有三十臺(tái)微機(jī)的電子閱覽室，為一個(gè)擁有四十三臺(tái)微機(jī)的舊機(jī)房從10m帶寬的集線器升級(jí)到100m帶寬的交換機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了我校兩百多臺(tái)電腦全部接入校內(nèi)網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個(gè)學(xué)科辦公室配備一臺(tái)微機(jī)，解決了老師做課件、查找獵取信息不便利的難題，并為三個(gè)計(jì)算機(jī)教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，由于擁有一些轉(zhuǎn)同學(xué)，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)同學(xué)之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的同學(xué)呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱蔽、給共享加訪問權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作打算

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是特別正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，主動(dòng)參與教研組的課堂教學(xué)專題性討論。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)討論課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)三位老師平常注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫肯定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參與了20xx年浙江省信息技術(shù)骨干老師備課會(huì)，參與了溫州市低班級(jí)信息技術(shù)備課會(huì)，組內(nèi)三位老師參與了市信息技術(shù)老師教學(xué)研討會(huì)。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評(píng)為兩個(gè)一等獎(jiǎng)，在該次評(píng)比中一等獎(jiǎng)僅十三名，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

4、競(jìng)賽輔導(dǎo)成果較好

本學(xué)期我組組織同學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)八十余次，合計(jì)八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中，吳明麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成果獲得了瑞安市唯一的三等獎(jiǎng)，為我校及我市爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個(gè)之一的選手參與溫州市青少年現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作競(jìng)賽，競(jìng)賽未果，我校的胡玉樹同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個(gè)之一的選手參與溫州市現(xiàn)場(chǎng)手操報(bào)制作競(jìng)賽，競(jìng)賽未果。但本身能參與就是一種榮譽(yù)，說明白市教育局、電教館對(duì)我校信息技術(shù)教學(xué)的充分確定。

依據(jù)上述工作總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，做好20xx年工作打算，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教研個(gè)人工作總結(jié)2

勞碌的xx年過勞碌的xx年過半了，回憶這半年的工作，也該做總結(jié)了。

之前我是公司技術(shù)員，主要負(fù)責(zé)：工藝制定，來料檢驗(yàn)，不良跟蹤，產(chǎn)品調(diào)色，和幫助工程制樣等工作?？偟膩碇v，我的工作比較雜，因此我對(duì)工作仔細(xì)，主動(dòng)，且有創(chuàng)新想法，得到公司領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，xx年正式被公司任命為副助理一職，在任命期間，我的工作基本一樣，只是逐步進(jìn)入管理以及部門之間溝通，在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，學(xué)會(huì)了以前從未接觸過的學(xué)問也從中學(xué)會(huì)了如何分析在生產(chǎn)中消失的不良以及盡量避開突發(fā)狀況的發(fā)生。同時(shí)，在這一年里，我覺得公司各部門的協(xié)調(diào)力量是很低的，對(duì)公司來講我認(rèn)為主要是突出一個(gè)字“亂”。當(dāng)然，這個(gè)問題主要是我們沒有做好，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛。

對(duì)于這一年里工作的成果我不想做過多說明，我只是做了我應(yīng)當(dāng)做的。以下我想揭出一些在工作中我所發(fā)覺的缺乏和建議。

一、通過一年的觀看，我發(fā)覺公司的領(lǐng)導(dǎo)層“團(tuán)隊(duì)精神”不強(qiáng)，各自為政，或許我們應(yīng)當(dāng)回過頭來想想“一根筷子易折斷，一把筷子掰不斷”的古訓(xùn)了。這就說明我們的.團(tuán)隊(duì)意識(shí)“日趨冷淡”，“團(tuán)隊(duì)精神”薄弱，所以我們看到了越來越多的“孤獨(dú)的狼”。所以我盼望公司多組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。我信任，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)使企業(yè)不斷的進(jìn)展，不斷的強(qiáng)大。

二、就是剛剛所說的各部門的協(xié)調(diào)力量下降，可能是第一點(diǎn)緣由所導(dǎo)致的吧。許多事情都需要找到廠長(zhǎng)，再有經(jīng)理或課長(zhǎng)和協(xié)調(diào)這樣不僅每個(gè)人的工作效率都會(huì)降低，還會(huì)讓公司領(lǐng)導(dǎo)分心去進(jìn)行協(xié)調(diào)工作。

三、對(duì)于生產(chǎn)二部，模具和人員是核心問題，30%不良品因模具造成，我們對(duì)一些不良模具選擇出來后，并通知了該負(fù)責(zé)部門，但遲遲無人處理。百般無奈只好自己對(duì)模具進(jìn)行修理，但效果不是很好，我盼望公司對(duì)不良模具必需準(zhǔn)時(shí)返回供應(yīng)商修理會(huì)更好。

四、人員問題，對(duì)生產(chǎn)二部來說是最頭疼的一件事了，二部產(chǎn)品80%以上是手工作業(yè)，若人員不穩(wěn)定會(huì)直接導(dǎo)致不良品的上升。以及產(chǎn)量的下降。從我進(jìn)廠到如今兩年了，只看到有罰款單，從沒見過嘉獎(jiǎng)單。做錯(cuò)事是該罰，可做的好的也該有獎(jiǎng)才對(duì)。有句話“取之于民，用之于民”，我覺得把罰款的錢嘉獎(jiǎng)給一些做事勤快，有對(duì)公司供應(yīng)關(guān)心解決鋪張的人，這樣既能表達(dá)公司的獎(jiǎng)罰分明，提高公司聲譽(yù)，也能提高員工的工作愛好，使他們也去磚研怎樣才能做得更快更好。這樣有可能對(duì)公司人員穩(wěn)定以及工作效率有關(guān)心。

五、其次是原料問題，多次訂單下來后，打算通知很快收到了，但原料卻遲遲不到位。當(dāng)然這可能公司方面