教師招聘考試 物理學科知識之物理學家與物理學史

教師招聘考試物理學科知識之物理學家與物理學史教育，是增進人知識技能，發(fā)展人智力、體力和思想品德的社會活動。知識教育的內容含義，也是我們日后成為教師要做的事情，也是我們在教育學的學習中要核心解決的問題。在教育學基礎部分，我們主要要掌握教育的相關概述，如教育現(xiàn)象的起源與發(fā)展，教育學的創(chuàng)立與發(fā)展，教育的規(guī)律等;教育的相關內涵，如教育制度，教育目的，教育的形式;教育實施中的微觀內容，如教師和學生的關系，教學和德育以及班主任的管理工作等。下面就是教師考編考點集錦，能把這些知識點吃透，那就肯定能取得一個好成績，離成功上岸更進一步1.胡克：英國物理學家;發(fā)現(xiàn)了胡克定律(F彈=kx)。2.伽利略：意大利物理學家;伽利略時代的儀器、設備十分簡陋，技術也比較落后，但伽利略巧妙地運用科學推理，給出了勻變速運動的定義，導出了S正比于t2并給予實驗驗證;推斷并檢驗得出，無論物體輕重如何其自由下落的快慢是相同的;通過斜面實驗，推斷出物體如不受外力作用將維持勻速直線運動的結論。后由牛頓歸納成慣性定律。伽利略的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一。3.牛頓：英國物理學家;動力學的奠基人，他總結和發(fā)展了前人的發(fā)現(xiàn)，得出牛頓定律及萬有引力定律，奠定了以牛頓力學為基礎的經典力學。4.開普勒：丹麥天文學家;通過長期觀察發(fā)現(xiàn)了行星運動規(guī)律的開普勒三定律，奠定了萬有引力的基礎。5.卡文迪許：英國物理學家;巧妙地利用扭秤裝置測出了萬有引力常量。6.布朗：英國植物學家;在用顯微鏡觀察懸浮在水中的花粉時，發(fā)現(xiàn)了“布朗運動”。7.焦耳：英國物理學家;測定了熱功率J=4.2焦/卡，為能的轉化守恒定律的建立提供了堅實的基礎。研究電流通過導體時發(fā)的熱，得到了焦耳定律。8.開爾文：英國科學家;創(chuàng)立了-273攝氏度作為零度的熱力學溫標。9.庫倫：法國科學家;巧妙利用“庫倫扭秤”研究電荷之間的作用，發(fā)現(xiàn)了“庫倫定律”。10.密立根：美國科學家;利用帶電油滴在豎直電場中的平衡，得到了基本電荷e。11.歐姆：德國物理學家;在實驗研究的基礎上，歐姆把電流與水流等比較，從而引入了電流強度、電動勢、電阻等概念，并確定了它們的關系。12.奧斯特：丹麥物理學家;通過實驗發(fā)現(xiàn)電流能產生磁場。13.安培：法國科學家;提出了著名的分子電流假說。14.湯姆生：英國科學家;研究陰極射線，發(fā)現(xiàn)電子，測出了電子的比荷e/m;湯姆生還提出了“棗糕模型”在當時能解釋一些實驗現(xiàn)象。15.勞倫斯：美國科學家;發(fā)明了“回旋加速器”使人類獲得高能粒子方面邁進的第一步。16.法拉第：英國科學家;發(fā)現(xiàn)了電磁感應，親手制作了世界上第一臺發(fā)電機，提出了電磁場及磁感線、電場線的概念。17.楞次：德國科學家;概括試驗結果，發(fā)表了確定感應電流方向的楞次定律。18.麥克斯韋：英國科學家;總結前人研究電磁感應現(xiàn)象的基礎上，建立了完整的電磁場理論。19.赫茲：德國科學家;在麥克斯韋預言電磁波存在二十多年后，第一次用實驗證明了電磁波的存在，測得了電磁波傳播速度等于光速，證實了光是一種電磁波。20.惠更斯：荷蘭科學家;在對光的研究中，提出了光的波動說。提出了擺鐘。21.托馬斯·楊：英國物理學家;首先巧妙而簡樸地解決了相干光源問題，成功的觀察到光的干涉現(xiàn)象(雙孔或雙縫干涉)。22.倫琴：德國物理學家;繼英國物理學家赫謝耳發(fā)現(xiàn)紅外線，德國物理學家里特發(fā)現(xiàn)紫外線之后，發(fā)現(xiàn)了當高速電子打在管壁上，管壁能發(fā)射出X射線——倫琴射線。23.普朗克：德國物理學家;提出量子概念——電磁輻射(含光輻射)的能量是不連續(xù)的，E與頻率ν成正比。其在熱力學方面也有巨大貢獻。24.愛因斯坦：德籍猶太人，后加入美國國籍，20世紀最偉大的科學家，他提出的“光子”理論及光電效應方程，建立了狹義相對論及廣義相對論。提出了“質能方程”。25.德布羅意：法國物理學家;提出了一切微觀粒子都有波粒二象性;提出物質波概念，任何一種運動的物體都有一種波與之對應。26.盧瑟福：英國物理學家;通過α粒子的散射現(xiàn)象，提出原子的核式模型;首先實現(xiàn)了人工核反應，發(fā)現(xiàn)了質子。27.波爾：丹麥物理學家;把普朗克的量子理論用到了原子系統(tǒng)上，提出了原子的波爾理論。28.查德威爾：英國物理學家;從原子核的人工轉變實驗研究中，發(fā)現(xiàn)了中子。29.威爾遜：英國物理學家;發(fā)明了威爾遜云室以觀察α、β、γ射線的軌跡。30.貝克勒爾：法國物理學家;首次發(fā)現(xiàn)了鈾的天然放射現(xiàn)象，開始熟悉原子核結構是復