江蘇省連云港市馬陵山中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第二單元 我們周圍的空氣》復(fù)習(xí)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

九級(jí)學(xué)冊(cè)第單我周的氣復(fù)學(xué)【習(xí)標(biāo)1、記住空氣的成分及其體積分；能說(shuō)出氮?dú)夂拖∮袣怏w的重要用途及空氣的污染物。2、能說(shuō)出O的要物理性質(zhì)，結(jié)合木炭、鐵絲等在O燃燒的現(xiàn)象，記住O的化學(xué)性質(zhì)，并能正確書寫相應(yīng)的化學(xué)方式點(diǎn)）3、掌握實(shí)驗(yàn)室制備的原理、裝和操作；能用實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中O的含難）【前習(xí)知點(diǎn)：多物組的氣1、空的組成⑴對(duì)空氣組成的研究：法國(guó)的化學(xué)家組成

用定量實(shí)驗(yàn)的方法得出了空氣中主要是由的結(jié)論，其中

約占空氣體積的1∕5。⑵空氣的成分及含量體計(jì)氣氣稀氣體二化碳，其他氣體和雜質(zhì)，中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為。⑶氮?dú)猓孩儋|(zhì)：通常狀況下

顏色

氣味的氣體，

溶于水；通常化學(xué)性質(zhì)，一般情況下不能燃不支持燃燒；高溫下能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。②用途;作燈泡，糧食瓜的，用于制

等。⑷稀有氣體：①質(zhì)：通常都

顏色，

氣味的氣體，通?；瘜W(xué)性質(zhì)，被稱為。②用途：作保護(hù)氣，作光源，2、人類要潔靜的空氣

氣還可用于填充氣球等。⑴污染物：目前計(jì)入空氣首要污染物的有、、、

等。⑵危害：

可形成酸雨；

可導(dǎo)致“溫室效應(yīng)⑶防治措施：研制和開(kāi)發(fā)；工廠的廢氣要；汽車上安裝尾氣，有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)。3、純物和混合物：純凈物

混合物宏觀組成由組成，組成固定由組成成固定微觀構(gòu)由子構(gòu)由分構(gòu)成成的物質(zhì)）性質(zhì)有定的物理、化學(xué)性質(zhì)

由分構(gòu)成無(wú)固定的性質(zhì)中各物質(zhì)都保持各自的化學(xué)性質(zhì)聯(lián)系純物混合得到；混合物分離得到。知點(diǎn)：質(zhì)潑氧1、氧的化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)物在氣中燃燒的應(yīng)現(xiàn)象木炭比空氣中燃燒更，發(fā)出放出，成能使的氣體硫發(fā)明亮的色焰生成有的氣體，放出大量的熱鐵劇，，出，生成色體

化學(xué)方程式石蠟發(fā)光出氣瓶?jī)?nèi)壁石+氣——+有，能使澄清石灰水的氣體生成2、氧的性質(zhì)與用途：性質(zhì)物理性質(zhì)不溶于水化學(xué)性質(zhì)供呼吸

用途用向上排空氣法收集煉鋼、切割金屬等由上述表格信息，反映出物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間存在怎樣的關(guān)系？知點(diǎn)：氣制工業(yè)制法：工業(yè)上利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的不，采用分離液態(tài)空氣法制氧氣。這一過(guò)程為變”理”或“化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制法：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常有以下三種方法，請(qǐng)結(jié)合下面的裝置圖完成下表：反應(yīng)原理（反應(yīng)的化學(xué)方程式）

制取裝置發(fā)生收集裝置裝

注意事項(xiàng)加熱KMnO

4

①加熱KMnO管處放②試管口要略③加熱KClO與MnO常溫分解O與MnO3、檢O法：把

伸入集氣瓶中，若

排水法收集時(shí)要等到管口出現(xiàn)才集；④結(jié)束時(shí)應(yīng)先再長(zhǎng)頸漏斗下端要?jiǎng)t證明是氧氣。驗(yàn)滿方法：若用排水法收集時(shí)。當(dāng)看到

時(shí)表已收集滿（注意氣應(yīng)豎直放置用向上排氣法收集時(shí)，則用帶火星的木條放在，木條，明氧氣已滿。4、催化劑和催化作用⑴催化劑：在化學(xué)反中能

反應(yīng)速率，但本身的

和

在化學(xué)反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)。⑵催化作用：在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑所起的的作用?！咎镁繂?wèn)一育英中學(xué)化學(xué)興趣小組的學(xué)生在做“測(cè)定空氣中氧氣的量驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶總體積的1/5你認(rèn)為可能是哪些原因造成的？【型題例1：圖為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生；反應(yīng)的化學(xué)方程式為，紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾，看到的現(xiàn)

A象是實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是集氣瓶中剩余的氣體主要是，實(shí)驗(yàn)可推論出它的性質(zhì)有、（出兩條即可）

C（4）實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的問(wèn)題（寫出一條即可）【顧反】定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵主要有：①裝置的氣密性要好所的品只限與空氣中的氧氣反應(yīng)且生成物為固體燃時(shí)加入的紅磷（或白磷）要過(guò)量；④等到儀器冷卻后再打開(kāi)止水夾等。問(wèn)二實(shí)驗(yàn)室氧氣方法主要有三種加熱分解高錳酸鉀②用氯酸鉀和二氧化錳合加熱；③用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣。從經(jīng)濟(jì)、操作簡(jiǎn)便、安全等角度考慮，你認(rèn)為哪種方法最好？（序號(hào)由是前兩種制法與第三種制法的發(fā)生裝置相比較，不同點(diǎn)主要在哪里？【型題例：根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)題：請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______________，②______________；實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置代號(hào)，下同）____，藥品加裝置前，應(yīng)進(jìn)行了的操作__________________；（3）驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是，生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置，該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)_。實(shí)驗(yàn)室通常用如右圖所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，里面填裝的藥品可以是（字母．硫酸B．氫氧化鈉液．生石灰D氯化鈉固體【顧反實(shí)室制取氣體常用的發(fā)生裝主要有固—固加熱型和固—液不加熱型，選擇的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；氣的收集方法主要有排水法上排空氣法和向下排空氣法三種選擇的依據(jù)是氣體的溶解性和密度（即與空氣的密度的大小比較）·氣體的干燥要選擇合適的干燥：根酸堿的化學(xué)性質(zhì)，濃硫酸能用來(lái)干燥堿性氣體，如固體NaOH不能用來(lái)干燥性氣體COSO它們?nèi)苋胨謩e得HCO

HSO)而HO為性氣體既可用濃硫酸干燥，也可用固體NaOH干燥，還可用中性干燥劑如固體CaCl干燥。同時(shí)要結(jié)合干燥的置來(lái)選擇該用何種干燥劑。變訓(xùn)：（08福晉江）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（序號(hào)中氧化錳起作。該反的化學(xué)方程式為用E裝收集氧氣的依據(jù)是，驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。eq\o\ac(△,。)eq\o\ac(△,。)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是；用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先再；鐵絲在氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部預(yù)先留少量水或是鋪一層細(xì)沙的目的是：實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH是種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小NH極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH+CaCl↑+2HO①制取并收集NH，應(yīng)該從上圖選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是______。②NH是種堿性氣體，干燥時(shí)能選用下列干燥劑中的（序號(hào)A．固體氫氧化鈉．濃硫酸．生石灰【思結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有些收獲？知識(shí)方面：能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方法方面【堂練2008年京奧運(yùn)會(huì)若用大型遙飛艇作廣告安充入的氣體最好氣B．氧氣C．氣．二氧化碳減少污染，凈化空氣我一藍(lán)天成為世界各國(guó)人民的共同心聲。下列氣體會(huì)造成空氣污染的是（）A一化碳B二氧碳C氧氣D氮?dú)?、下列物質(zhì)的用,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于急救病人冰用于人工降雨C．甲烷用作燃料．氮?dú)狻⒑庾霰Ｗo(hù)氣4、為了延緩食品變質(zhì)，包裝時(shí)會(huì)采用（）A充氧氣B充入氣放一小包鐵粉D真空包裝5、要在一充滿空氣的瓶子中，其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（）A．木灰B．硫磺C鐵絲．紅磷6、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，確的是（）A．氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射7、為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，潛水艇要配備氧氣發(fā)生裝置，有幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②通電分解水；③常溫下過(guò)氧化鈉固體NaO）CO反應(yīng)生成碳酸鈉和O。寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號(hào)）。與其他方法相比，這個(gè)方法的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是①；②。（選做同設(shè)計(jì)右圖裝來(lái)制取并收集氣體為他能制得的氣體）A．用KMnO粉制取OB．KClO和MnO制OC．用Zn和硫酸制取HD．石灰石和稀鹽酸制取CO

（選做）9、圖所示裝置，有氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法正確的是）A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.a管連接病人吸氧氣的塑膠管C.該置可用來(lái)觀察是否有氧氣出D.裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度10、驗(yàn)室常用下列裝置研究氣的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。．．．．．．ABDE(1)寫實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式發(fā)生裝置應(yīng)選（序號(hào)，下同

利用該反應(yīng)制取氧氣，(2)一化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反2NO+O==2NO，收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能的置是（填序號(hào)）。E．相信你在E處還以寫出