致小學老師的一封信

第頁致小學老師的一封信致小學老師的一封信1

yy同學：

你好!

每次想起你的時候，一位懂事、好學、樂觀向上的女孩子出現(xiàn)在我的面前。

我始終記得你寫的《無名茶院》，你對家鄉(xiāng)留戀和酷愛，你對一草一木的關注與贊美，始終回響在我的耳畔。你是多么富有靈性的孩子啊!

我始終記得因為下課鈴聲響了，我沒有來得及把你這篇文章全部讀完，馬千越是那么缺憾，又是那么迫切地對我說：我想看yy的那篇文章。

你的心靈和善又漂亮。老師從你的文字里了解到你的苦惱，了解到你成長中的一些迷惑，你說你沒有以前那樣自信了，沒有以前那樣嘻嘻哈哈無憂無慮了。是啊，成長總是這樣讓人患得患失的。后來有一個階段你的成果很優(yōu)秀，你慢慢復原了自信。你在預備鈴聲后的朗讀受到每個課代表的表揚。

我知道，你也曾經因為幾次選舉票數(shù)不高而苦惱，或者因為同學們還沒有了解你的刀子嘴豆腐心而苦惱。我看到你臉上流露的失落表情。老師很想來勸慰你?？墒抢蠋熜湃危闶莻€好強的孩子，你會振作起來的。對嗎?

你不會因天氣的陰晴而變更心情，也不會因為成功或失敗而得意忘形或垂頭喪氣，你慢慢平和恬淡的生活看法讓老師贊許不已。你對生命的理解和剖析遠超過你年齡的深度，你是一個令老師驚異的學生?！办o時常思己過，閑時莫論他非”，每次的班級活動，你都作出了莫大的貢獻。老師覺得你在長大了，成熟了，穩(wěn)重了……

你有獨特的思維方式，當全班同學都難以回答難題的時候，你總是高高舉起你的手，用自信的眼光看著老師。你說得對，我們師生之間的眼神是有默契的。每一堂課都有我和你之間的隱私。

假如每個孩子都像你，老師要少操多少心啊!你的回答讓老師對你刮目相看，課堂上常常聽到你的精辟見解，試卷上也常常讀到你的精彩答案，你的語文始終保持在班級前列，老師希望你把學習語文的勁頭也用到數(shù)學上?；蛟S你覺得語文越學越好玩，尤其是解讀課文、提出質疑時。那么老師告知你，英語和數(shù)學也是這樣的，只要你對它感愛好，功夫是不負有心人的。

老師送你幾句話：

人生須要品嘗，一個美妙的人生，更須要專心去描繪，拼搏、奮斗、創(chuàng)建，去提高生命的品位。

xxx

20xx年xx月xx日

致小學老師的一封信2

尊敬的田老師：

您好！

在您培育的那么多花朵之中，我是那其中的一朵，每天，您為我們澆水，幫助我們怎樣生長，我們對您感謝不盡！

記得在五年級，您剛剛接任我們一班，我是班里第一個到教室的，見到了您，您就滿臉笑容的迎接了我。您剛見我，就說我是個好學生，說您以前的學生常常提起我。剛開學，您就支配給了我許多任務，我知道，那是您對我的信任，我很感謝您的這份信任。

慢慢地，我也長大了，有了許多不足，盡管這樣，您還是耐性的為我講道理，我細致數(shù)了數(shù)，從五年級到現(xiàn)在，您把我叫到辦公室談話，已經有12次了，這整整12次的教育，使我明白了許多……

您剛接我們班，我常常不舉手回答問題，我要是能舉一次手真的是個奇跡了。后來，有一次，您叫起了我，我原來不敢說，但您的一番話，激勵了我：“沒關系，要信任自己，把你想到的說出來，老師知道，你想的是正確的。”我大膽的把我的想法說了出來，您夸了我。從那以后，課堂上也常常出現(xiàn)我舉手的身影。

或許，我不像李可馨那樣踏踏實實的學習，踏踏實實的做人，但是，我會努力成為那樣，我知道，它是您心目中的好學生，我也會努力成為像他那樣的人，不辜負您的期望！

祝您

身體健康。

致小學老師的一封信3

敬重的韓老師：

您好!

請允許我以書信的方式與您共享我學琴的收獲。6歲那年，媽媽第一次把我?guī)У戒撉傩?，剛走進校門，就聽見斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，我既興奮又驚慌。第一節(jié)課，您抓著我的小手，一遍又一遍地教我認琴鍵，以及教我正確的手形和指法。

作為鋼琴的啟蒙老師，您非常重視我的基本功訓練，為我打下了堅實的基礎。在學會了彈奏《鈴兒響叮當》，《八音盒》，《小廣板》等樂曲后，我對彈鋼琴的愛好越來越深厚了。彈琴已經成為我生活中不行缺少的資料。每一天寫完作業(yè)后，我都會彈一會兒。興奮的時候，我會選取歡快的曲子來彈;悲傷的時候，我會選取哀痛的曲子來彈。彈著彈著，我就遺忘了一切。

學琴，讓我變得自信，變得堅毅。“沒有比彈琴更苦的事了，這我都堅持了2年多。”我經常對自己說，“沒有您的激勵和媽媽的幫忙，我是堅持不下來的?！?/p>

感謝您，帶我走進鋼琴的世界，音樂的世界。

祝

您身體健康，工作順當!

XXX

XXXX.XX.XX

致小學老師的一封信4

張老師：

您好!光陰似箭，轉瞬間，我在您那里學作文已經一年有余了。我的作文水平漸漸提高，在我們的期末考試時，我發(fā)揮出驚人的水平，作文得了滿分。

稻穗的香醇，來自土壤的肥沃;大海的寬敞，來自于一條條澄澈的小溪，而我的好成果，卻來自于您的一滴滴汗水。

我覺得，您上課很搞笑，幽默，正是您這些風趣、幽默的語言激發(fā)了我寫作的愛好。您一邊帶著我們做嬉戲，一邊教給我們寫作的方法，我的作文生動活潑，您對我不斷的贊揚，讓我越學越有信念，從今我愛上了作文。

記得有一次，您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的嬉戲，同學們玩得可興奮了，聽著那快樂的笑聲，看著那甜蜜的笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇美麗的記事作文一揮而就。

我的收獲來自于您的勞累，來自于您不斷的激勵，我感謝不盡!

祝您

永久歡樂，身體健康。

您的學生：xxx

20xx年4月17日

致小學老師的一封信5

尊敬的劉老師：

您好！

又到了開學的時候，您肯定很忙吧！放學路上，我確定去小學看看各位老師。走進我再熟識不過的校門，我見到了紀老師，侯老師，王老師、宋老師……一張張熟識的面孔，問候、閑聊、道別，可就是沒有看到您的身影。

劉老師，您知道嗎？我有很多話想跟您說。

今日是開學第一天，我升入了中學，心里既興奮又忐忑，這里是個既有些熟識有相對生疏的環(huán)境，我們接連見到了各位科任老師，可這又讓我不斷聯(lián)想起我小學的各位科任老師，像放電影時插播的回憶錄，一段段在我腦海出現(xiàn)。語文老師給我們布置了一項作業(yè)，就是給自己的小學老師寫一封信，我想把這封信寫給您。

劉老師，您還記得嗎？六年前，也是剛入學的第一天，您用那雙會說話一樣的眼睛漸漸地看過我們每一個同學，親切地說；“我是你們的音樂老師劉艷佐，從今日起要和你們一起走進音樂的殿堂，傾聽、觀賞、歌頌美?！蹦宄寐牭纳ひ?，漂亮可愛的笑容，讓我和同學們一下子就喜愛上了您。您讓我們每個人都可以自發(fā)地唱一段自己喜愛的歌，我唱了《愛星滿天》，您和同學們都為我鼓掌，還說我的音色美麗，音準好，并選擇我在歡慶學校第一個老師節(jié)儀式上為全體師生表演唱。我心里既興奮又驚慌。興奮的是，我喜愛唱歌，可以表達我開心的心情；驚慌的是第一次在新學校獨唱，我能唱好嗎？您微笑著看著我說，這么好的嗓音不共享給我們大家聽聽，多惋惜!那確定的眼神我至今記憶猶新。我演唱的曲目是《每當我走過老師的窗前》，短短兩天的排練，您在大課間或者午休時指導我，熟識記憶詞曲、旋律、過門，教我如何發(fā)聲、換氣，逐句聽我和著伴奏視唱。抒情美麗的歌曲和您悉心的教育，讓我很快投入了歌曲的演唱。實行儀式那天，天氣特別晴朗，我站在主席臺上，聲情并茂的唱出了我對老師的感謝，臺下老師和同學們送上了熱情的掌聲。連我自己也感動的心里熱熱的，也是從那時起我更加酷愛聲樂和演唱，因為那來自您的指導和確定給了我巨大的自信和美妙的感受，這首歌也深深的留在了我的記憶里，每當聽到或唱到它，就像有一股甘甜的清泉流過我的心田。

劉老師，您從一年級帶到我們五年級，六年級我們換了新老師，我真心有點舍不得，不過，每周的合唱隊演練，又能看到您，聽到您熟識的聲音，那聲音既肅穆仔細，又常伴有確定和激勵。因為您是個講道理，有原則，對錯分明的人，所以我們合唱隊從組建起先就特殊棒，每次的藝術節(jié)演展我們都是第一名，作為您的弟子，這是我特別傲慢的一件事。

記得剛入學時，您擔當我們的副班主任，您發(fā)覺了我唱歌、朗誦的愛好和愛好，便和班主任紀老師一起激勵我，主動參與學校、區(qū)、市的各項藝術演展，使我開闊了眼界，熬煉了自己，建立了自信。第一次走進紅領巾廣播站廣播，到主持廣播，而后成為學校各項重大活動的主持人；第一次參與朝陽區(qū)藝術節(jié)聲樂、朗誦競賽，雙雙獲獎，到屢戰(zhàn)屢勝，每一次都離不開您和其他專業(yè)老師的指導和幫助（還記得您請趙校長指導我朗誦《念奴嬌赤壁懷古》的情景嗎？那次的朗誦競賽，評委老師邊鼓掌邊連連夸贊真好）。從課堂上激勵我們寫詞編曲，到競賽前演練指導，從校、區(qū)、市的演展，到帶領我們“樂童藝術團”的出國演出，文化溝通。六年里您可愛親切的眼神，嚴厲堅決的話語，深深地印在我的腦海里。

我經常會想起您以前的那個辦公室，還有那個大大的沙發(fā)，在那里我和小伙伴一起練主持詞、音樂劇對臺詞、協(xié)商大隊活動等等，特殊是每個周一早晨，我在那里打算升旗主持稿，初升的太陽會把陽光透過玻璃窗，灑進室內，讓人感覺特別暖和安逸。我們會時常坐在那個大大的沙發(fā)上休息、說笑嘻鬧（當然是您不在的間隙，有時您也假裝沒望見，會用眼睛說話），還有共享您嘉獎我們的糖果，那是最歡樂的時間。在您和后來的輔導員老師的引領、熬煉下，我不斷的進步成長，主持廣播，編輯稿件，從擔當大隊部的宣揚委員到副大隊長、大隊長，一路走來，這當中經驗的許很多多的故事，期間的苦辣酸甜，都成為我記憶里最最珍貴的財寶。

劉老師，我現(xiàn)在是一名中學生了，不能在校內里再每天見到您，聽您講課了，真有點舍不得。但您對我的那些訓誨我會時刻牢記在腦海里，做一個勤奮、自信、歡樂的人，愛學習，愛音樂，愛生活！希望再見到您，也祝您老師節(jié)歡樂，工作順當，生活華蜜！

此致

敬禮

您的學生：xxx

20xx年x月xx日

致小學老師的`一封信6

老師們：

新年的鐘聲即將敲響，時間的印痕已留在我們的心房。伴隨著冬日的瑞祥，20xx年元旦悄然走近我們的身旁，隱隱中我們已感受到春天絢麗的陽光。在這一刻，學校校長室要向兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作在各個崗位上的全體教職員工——說一聲新年歡樂！道一句萬事祥瑞！

今日，我們相約在這里，回顧過去，共賀新年，一起把將來暢想；今日，我們相聚在這里，感受勝利，體驗豪邁，一起把喜悅共享；今日，我們相知在這里，放開心扉，擁抱明天，一起把激情釋放！

回顧過去，思緒萬千，累累碩果飄香：中考、高考飛躍，心之所向；座座新樓奠基，喜悅蕩氣回腸；學校食堂，飯菜口福能享；新進老師，簇新血液流淌；行政后勤，個個英姿颯爽；全校綠色，低碳環(huán)保健康；外地老師，酷愛這個地方；福利提升，機會就在前方！

成果輝煌，感謝不忘：感謝老師們，學校成立高考探討中心、自主招生探討中心，讓頂級專家進校內常態(tài)化，這得益于我們的全體老師為學校教學工作保駕護航；感謝職工們，為老師和學生的冷暖，記掛心上。更要感謝全體教職工，你們是寬闊的海洋，有你們的熱忱澎湃，學校才能披荊斬棘，實現(xiàn)高端民校而揚帆遠航！

洶涌澎湃的20xx年已經過去，曾經的歡樂、淚水、感動、奮斗都將作為彌足寶貴的記憶為我們恒久珍藏！20xx年的美妙畫卷正在次第綻開，我們將用自己的才智和汗水書寫更新更美的篇章！

機遇蘊含精彩，創(chuàng)新成就幻想，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的輝煌；當我們滿懷向往擁抱20xx年的第一縷曙光，就深切地感受到那無限的責任已擔在肩上；讓我們攜手共進，同心同德，辛勤耕耘，銳意進取，共創(chuàng)新的輝煌；讓我們勇挑重擔，無私奉獻，任勞任怨，敢于擔當，把天有集團的優(yōu)良傳統(tǒng)接著發(fā)揚；讓我們揚風帆，蕩雙槳，迎著和煦的春風，火熱的朝陽，向更遠的彼岸起航！

最終，祝全體教職工：身體健康，順順暢暢，如意祥瑞！

xxx

20xx年xx月xx日

致小學老師的一封信7

尊敬的陳老師:

您好!

我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過.我向遠處遠眺，望見校內里的小摯友在歡快的奔跑!

是誰似輕燕捎來春的氣息是您，滿載一身清輝的您!老師，三尺講臺見證了您的辛苦，雪白的粉筆書寫了您的一生.您是春天，為人民服務，孕育著祖國的期望;您是園丁，專心血澆灌祖國的花朵;您是良母，向學生放開愛的胸懷……

螢火蟲的珍貴，在于那盞掛在尾后的燈，只照亮別人;您的可敬，則在于總是給別人指明方向.用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這是您崇高的勞動.

祝您桃李滿天下!

您的學生:xxx

20xx年5月26日

致小學老師的一封信8

王老師：

您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵一般的小蘭花，您運用學問的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們強壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了漂亮的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我恒久都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今日的我們肯定喝不到昨天流淌著的水，時間匆忙，仿佛昨天剛剛來到這所學校，一擠眼間，5年一晃而過，今日的我們，肯定看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將望見漂亮的朝霞，并迎接比昨天更加絢麗輝煌的今日！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教化，而成為了一朵漂亮的芳香的蘭花，在春天里怒放……

今日，是我為您過的第6個老師節(jié)，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您恒久也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵漂亮的小花正真摯的祝愿您，在這第六個我們?yōu)槟^的老師節(jié)里，華蜜歡樂……

恭祝：全家華蜜！

敬禮

您的學生：xxx

9月10日

致小學老師的一封信9

敬愛的老師：

從想給你寫這封信起先，到在電腦上敲下這幾個字的時候，我的心和你一起跳動著，我為你激烈，為你喜悅，也為你苦痛，不知不覺熱淚盈眶。或許你會驚異甚至訕笑我的多愁善感，假如你這樣認為，我也不介意。我只想讓你知道，這淚水不是因為懦弱，而是因為我與你同在。因為看到你為教化事業(yè)靜默的付出而感動，因為看到你的艱辛困苦而憂愁，因為看到你受到不公對待而悲憤，更因為看到你的成長和成就而喜悅，因為看到你的華蜜而華蜜……這淚水是為你而流。

無情未必真豪杰。在一個急功近利、浮躁喧囂的時代，人們大聲喧嘩卻言之無物，談笑自若卻毫無喜悅，汲汲名利卻并不華蜜。在千百年來的禮教和習俗規(guī)訓下，流露真實情感幾乎成為一種禁忌。人們好像已經不會流淚了。我不喜愛煽情的眼淚，卻對因內心的感動而流淚抱持敬意。因為我知道，那淚水中凝合的是世間最真摯的情感。

我知道，在一個被稱作“尊師重教”的國度，教化其實并沒有受到真正的重視，你們也沒有得到應有的敬重。你們身上背負著繁重的任務和壓力，還時常面臨多數(shù)的不解和指責。我知道，作為一位老師你們內心的苦痛和無奈。然而，我們應當看到，盡管目前還有這樣那樣的問題和困難，近年來中國教化依舊在社會變革的大潮中曲折向前。我想我們可以看到將來的希望，可以期許將來會變得更好。遙望遠方，我們可以更樂觀一些，更開心一些。

尤其是在今日這樣一個特殊的日子，我們的節(jié)日，老師節(jié)30歲的生日，這樣一個值得紀念的時刻，我們更應當喜悅地為自己慶祝?？鬃诱f，三十而立。立，意味著站立、獨立、立身、立命，意味著成為一個真正的人起先在世界上獨立行走，找到自己的安家立命之所，這怎能不讓人激烈呢？作為你的摯友，我為你喜悅，為你期盼，為你祝愿。

老師，一個多么美妙的稱呼，寄寓了人類多少信任、期盼和幻想。我看到，在你手中，野蠻粗鄙的孩子變得富有教養(yǎng)，懵懂無知的頑童變得知書達理。你甚至影響了孩子的家長，變更著社區(qū)的文化。你不僅僅是在傳授學問，更是在為人類傳遞文明。孩子們從你手中接過火炬，將它燃燒得更加光明，照射著四周的世界，為人類驅散黑暗，迎來光明。

你知道，教化者首先要受教化。特殊在今日這樣一個信息時代，老師比以往任何時候都更須要學習，學習成為老師最重要的任務和使命。作為老師，我們須要向別人學習。通過讀書，我們可以了解人類豐富多樣的文化，學習各種有用的學問和閱歷。特殊是閱讀那些經過時間檢驗的經典著作，將極大地豐富我們的精神世界，讓我們在贊美人類所能達到的才智高度和精神境界時，對教化的價值和人類的將來更堅決信念。

作為老師，我們須要向學生學習?！皟和侨祟愔畮煛?，因為他們是大自然的產物，尚未被社會的偏見和習俗扭曲，他們身上存在著自然的才智和成長的隱私。當我們放下自己的自以為是時，我們可以從兒童身上學習許多，特殊是在今日的信息時代，學生在許多方面超過了老師。讓我們以謙卑之心，放下身材，和學生亦師亦友，共同學習，實現(xiàn)教學相長。

我們還可以從大自然中學習，萬事萬物皆可為師。人類從動物、植物甚至無生命的事物中學到了許多。世界的參差多態(tài)是華蜜之源，萬事萬物不僅讓我們的生活豐富多彩，給我們帶來無盡的樂趣，還能給我們以豐富的教益。比如最常見的也是作為生命之源的水，古往今來就給了人類許多啟迪。老子說，上善若水，善利萬物而不爭。孔子亦云，君子見大水必觀焉……

當然，你知道，學習中包含著思索，思索是學習的核心。思索不僅讓我們理解學問，相識世界，而且給我們帶來精神的豐富和樂趣。在這樣一個隨時隨地都可以如此便利地學習的時代，讓我們盡情地在學習中享受思索的樂趣吧。

敬愛的老師，我知道，許多時候，你還因為無奈的現(xiàn)實而苦痛，甚至對現(xiàn)實充溢悲觀。你的苦痛也是我的苦痛，雖然我無法替你背負，但我會始終關注你，為你的苦痛而苦痛，因為只有這樣我才能真正理解你，為減輕你的苦痛盡綿薄之力。我信任，終有一天，盡管苦痛仍舊存在，但你將不再悲觀。

我知道，你明白自己的責任和使命，盡管權利經常不能得到保障，各種束縛如影隨形，你卻毅然“帶著鐐銬跳舞”，在逼仄的夾縫中堅韌地履行著自己的職責。無論世人如何不解，甚至訕笑咒罵，你仍舊靜默地堅守在自己的崗位上，因為你深知自己作為老師的責任和使命。因為你的付出，一個個生命因此而得以更好地成長，綻放生命的漂亮和精彩。

我知道，你不僅僅在教一門課，更是在培育一代新人。你努力以自己的豐富學問和人格魅力，以自己的言傳身教讓孩子學會如何做人，如何做事，如何成為一個獨立自主而又富有合作精神的人，成為一個合格的現(xiàn)代公民。老師立則學生立，學生立則中國立。

我知道，你們今日的所作所為，將在很大程度上確定著中國的將來。

向你們致敬！為你們祝愿！

xxx

20xx年xx月xx日

致小學老師的一封信10

敬愛的林老師：

您好！

您寒假過得怎么樣啊？有沒有出去旅游啊？還是呆在家里？說起去玩，我很想告知你我去玩的經驗。

寒假剛起先那幾天，天氣寒冷。溫州的雪將下未下，我總不能看到真正的雪。小英阿姨就帶我去了百丈漈。百丈漈地勢很高，雪到了那里就顯得氣概磅礴了。起先，雪并不大，只是一粒粒的雪粒子。小小的，像鹽，像糖，打在我們厚厚的羽絨服身上，噼里啪啦的，就像在跳舞一般。慢慢地，雪大了，很快，樹上，房頂上，草叢里，全部都是皚皚白雪。尤其是樹上，像千萬朵梨花，一樹一樹滿是的，我用力一聞，好像還聞到了梨花的芳香呢！地上的雪亮晶晶的，好像鋪了多數(shù)的電燈泡在閃閃發(fā)光。我用手一接，一朵雪花輕快地落在我的手心，可它太小了，哪像書里說的是六邊形??！雪花太小了，那為什么能把那么廣袤無邊的大地都填滿呢？真是“雪多力氣大”！真是積累的力氣！這使我想到了我的語文學習，是啊，我也應當一點點堅持積累，一點點一點點提高自己的語文成果。

林老師，你有在雪中玩耍的經驗嗎？我最喜愛的是在雪地里放鞭炮玩兒。我們把鞭炮塞在水溝的雪洞里，點燃引線，“嘶——嘶——嘶——”引線鳴叫著，像蛇吐著毒信子似的，緊跟著的是“砰”的一聲巨響，漫天雪飛，哇，那么多的雪花漸漸悠悠地飄落下來，像太白金星按落云頭一般，把潘越哥哥弄成個白頭發(fā)白胡子的“老公公”。我見了忍不住哈哈大笑。潘越哥哥見我笑，怒氣沖天地邁開步伐跑到我身后的樹下，舍命一搖，樹上的雪團團落下，我躲避不及，也變作個“老公公”，于是，我們一起看著對方，又一陣歡樂，雪地上留下了我們的一串串銀鈴般的笑聲。

雪地里很冷。我們玩了一會兒，就跑過回去抱個熱水袋溫煦一下。等手略微暖了些，又迫不及待地跑出去接著玩。如此反復，樂此不疲，玩到夜晚也不想睡覺。

林老師，現(xiàn)在我想到雪地里的種種，都還樂不行支呢。不過，您可千萬別以為我只顧著玩了。不是的，在家里，我每天都有堅持練習彈鋼琴，寒假里還學了兩首新曲子；我還堅持每天看書，一本600多頁的《西游記》現(xiàn)在已經快要看完啦！唯一美中不足的是，我沒有堅持做家務，下個學期我肯定會在這方面擠出時間做的。

林老師，光陰似箭，日月如梭，寒假快過去了，我多么期盼我們開學的日子，期盼向您更多地匯報我的寒假生活。

敬祝

您的學生xxx

20xx年2月22日

致小學老師的一封信11

lc同學：

你好!

曾經你讓任課老師特別地生氣，但是我依舊發(fā)覺，其實你身上有很多很多閃光的東西讓老師喜愛。

你的優(yōu)點許多。每次布置作業(yè)，你都能按時完成。你的數(shù)學在這學期進步很大，始終在80幾分徘徊的你，從期中考試起先，你就始終立足在90—95分之間，這證明你在努力向優(yōu)秀靠攏。老師多么希望你這種狀態(tài)能接著保持下去，不再滑坡啊!這學期你的語文成果也稍有進步，老師認為你的英語基礎還很不夠堅固，暑假里別忘了把英語補一補，初二一晃就過去了，現(xiàn)在不補起來，以后就來不及了。

你在英語學習上缺乏主動性，缺乏主動性，上課有時會走神。又一次我走過教室，看到英語老師在上面講重難點，你在下面似聽非聽。于是作業(yè)上就會出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤。長期養(yǎng)成了壞習慣，對你是特別不利的。有好幾次，你在考試時，連題目都沒看懂就想當然地做了起來，結果可想而知，鬧了笑話。

你在語文課上的表現(xiàn)是比較令我滿足的，因為你時常有精彩的發(fā)言。你思索問題的角度很到位。我最喜愛望見你舉手后站起來一板一眼地回答，像個小大人的樣子，很討人喜愛。

因為你的長期養(yǎng)成的不好的學習習慣，你的父親和老師始終替你操勞。你很和善，不過精力沒有完全投入到學習中去。你總是一陣仔細一陣放松，老師和父母一次又一次不厭其煩地找你談心，但你也不止一次地讓我們悲觀?？粗惆职帜请p難過的眼睛，你就不能為他爭一口氣嗎?

你為班級做了那么大的貢獻，我們每個人都很感謝你，我們每個人也真誠地希望你能在學習上也成為佼佼者。那樣的立誠就真的是得才兼?zhèn)淞恕?/p>

答應我以后肯定要仔細學習，為將來著想。難忘你一次次套垃圾袋的樣子，難忘你在教室里檢查衛(wèi)生的樣子，我想許多年后，老師可能再難教到像你這樣赤心忠良為班級服務的學生了。老師信任你，信任和善的你肯定不會再讓老師和父母悲觀了，是不是?

你的英語始終要重默，課余時間很少望見你復習功課，一年的時間就這樣靜靜地從你身邊溜走了，可不能再有這樣的一年啊。

誠心地希望你在新的一學年里，能提高自己的自控實力，在宿舍里好好睡覺，在教室里好好學習，發(fā)揮你全部的聰慧才智，向我們證明你是一個特別優(yōu)秀的人。記住你給我的諾言!

xxx

20xx年xx月xx日

致小學老師的一封信12

尊敬的吳老師：

您好！

不知道您還記不記得我，我或許不是您教的最優(yōu)秀的學生，但您在我心目中是最優(yōu)秀的老師！

時間消逝得飛速，但是時間的消逝并沒有抹去您在我心中的影子。時間像大海，在沙灘上沖出那次記憶的浪花。

那是一個中午，一切都像平常一樣，那可能是暴風雨來臨前的安靜吧！當我的數(shù)學試卷發(fā)下來后，那試卷上的60分像烏云一樣飄過，很快，雨滴樣的眼淚從我眼里流出。不知這個消息怎會傳到您那里去，您把我叫出走廊，用親切的語氣對我說：“沒關系的，間或考差一次沒事的，下次努力點，考回你原有的水平，加油！”我收起了眼淚，心情也慢慢好轉了。是您的一番激勵，把我從低谷拉了上來，您就像清風，幫我吹散了烏云。

雖然您不再教我了，但您之前學期末給我的一樣東西我始終保留在身邊，那是一本本子，上面寫了幾個大字——每天都要快樂！下面還有您的簽名。

這簡簡潔單的一句話時刻影響著我，使我以后微笑面對困難，遇到挫折都是一笑而過。

您不僅是老師，我更把您當成摯友，下課時能用輕松的語氣跟您開玩笑、閑聊。真好！每次路過辦公室都能望見您埋頭勞碌地批改作業(yè)的身影，請您肯定要疼惜自己的身體，不要太過操勞了。

您就像我成長路上的一盞照明燈，不僅照亮了我成長的道路，還把光線照進了我的心里。

您的學生：金魚

20xx年7月2日

致小學老師的一封信13

敬愛的袁老師：

您好！

轉瞬間，我們已經步入了學校的大門，但又回憶起小學的那段純凈時間，點點滴滴卻涌上心來，最值得感謝的是您，袁老師啊，您還記的我們之間的師生情意嗎？還記得一年級的我們被您帶入那寬敞的老師、課堂上我們之間的歡聲笑語、體育課上您遞來的那塊毛巾、放學您送我們走出校門……這恒久是我不行忘卻的。現(xiàn)在，我是一名中學生了，離開您的“羽翼”下，展翅高飛了，飛向所憧憬的學校，飛向新的校內、新的學習環(huán)境中去了，可我還是不忘這六年來您對我的恩情！為了報答您，我在中學的這三年學習中，肯定勤奮努力，刻苦求實，不辜負您對我的期望！

此致

敬禮

您的學生xxx

20xx年10月3日

致小學老師的一封信14

敬愛的小學老師：

您好！

朝夕相處了六年的我們，現(xiàn)在最終要分別了，回想起您對我們的一點一滴的呵護，真是記憶猶新。時間過得可真快呀！轉瞬間，六年已經過去了，我們該離開這個讓我們特別熟識的校內、老