英語教師實習報告范文

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦英語教師實習報告范文實習的時候作為一名英語老師，那么實習后的（實習（報告））要怎么寫呢?下面是學習啦我為大家整理的英語老師實習（報告（范文）），歡迎閱讀。

英語老師實習報告范文篇1

時間過的真快，一轉瞬，實習就要結束了，這段經(jīng)受，對我對于老師的看法，對于后的工作的態(tài)度，都有著很大的影響。

我實習的學校是一所學校。學校的操場,小花園,甚至是幾間教室,都充滿著活潑的氣息。實習的日子,自然也增加了不少情趣。

到學校報道后，我的帶教老師是周業(yè)梅老師。她教學（閱歷）豐富,待人很好。學校里的老師都說她的課講得很好。學校領導說，應當多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應新的環(huán)境，我就被周老師領到了班級,當時想到就要面對四五十個同學,不免還是有點擔憂和緊急。

實習老師,是個很特殊的存在。還記得第一次被班級里同學叫老師好的時候的那種錯愕。慢慢適應,然后自如反應,點頭示意。開頭的一個禮拜,日漸習慣起學校的生活,仿佛重回學校校內一般。用以一種全新的角度來看待同學,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇異。以往覺得高高在上的老師,突然間成了身邊的同事,作為實習老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的同學?身份的轉變,是實習階段第一個要跨越的坎吧?正確熟悉自己的身份:帶教老師的同學,學校同學的老師。而自己的實習生涯也在這里拉開了序幕

聽課。這是實習的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠學習帶教老師的（教學（方法））,也能熟識自己將要教學的班級。學校階段的英語課程與高校里大不相同,他們要的不是（文章）的思想內涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程支配上（面相）當嚴謹,備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分同學都知道了這節(jié)課要完成的內容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師同學也都能自行掌握好時間。學校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學習的地方。高校里所學的英語教學法課程,提及不少英語教學的教學方法,不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學的內容就算一樣,方式也可以有許多種,老師自己授課,可以讓同學回答問題,可以結合練習加深印象。而對于同學的回答,老師賜予的鼓舞也可以有許多種,比如:Good!Great!（Excel）lent!等等。與此同時，還要留意是否自己會漏掉一些沒有用心聽講的同學,適當?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中留意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓同學一看就明白這些都是書本上很難學到的東西。一周的聽課時間下來,作為實習生的我，感受都很深,除了以上提到的這些,光是Sitdown,please!這一句,一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學的內容當然重要,同學與老師間基本的敬重,也是我們今后教學中需要留意的地方。

寫教案。教案是教學前的重頭戲。周老師先讓我認真回憶一下她上課的步驟并結合我自己在學校里學到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼,但真正開頭寫的時候我只是寫了部分重要的學問點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己呈現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。對于那些細節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。

試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開頭還以為，就只有她一個人在老師來聽我的課。但是，當我邁進教室時，才發(fā)覺還有其他的老師。當時的心撲通撲通直跳!可一想到周老師平常的話語和自己的充分預備就不是那么可怕了。試教的時候,剛上課那會兒，班里的同學都很模糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開頭活躍起來!一個個把小手舉得老高說：Letsmetry!那一瞬間，對同學的樂觀勁兒很是感動!

上課。以前，我們在學校的時候同學們就相互演練上課的經(jīng)過。但是，現(xiàn)在真正地來到了課堂，感覺就完全不一樣了!這里的同學沒有外面演練時的同學聰慧。由于，他們是真正的學校生!不是為了組織課堂而臨時扮演學校生的高校生!學校生活潑，愛動，很調皮，有的時候會叫你哭笑不得!在這種狀況下，對于一個實習生來說，要維持好課堂紀律并操縱整個課堂是很難的!

帶教老師周老師說，若你越寬容他們，他們就會越淘氣，甚至連課堂紀律都不會遵守。因此，要想上好一節(jié)課，就必需很嚴厲?!起初，我并不把周老師的話當真。但是，當我的課上到一半消失周老師說的那種狀況的時候，我就嚴厲?起來，最終，一節(jié)課在大家的努力下最終結束了!那時候，覺得嚴師出高徒還是有它的底蘊啊!

上課的經(jīng)過就像以前的老師一樣，大多是五步教學法。記得一次在一個不是很活躍的班里上課時，為了調動同學的樂觀性，我提出要同學到講臺那里去像老師一樣對班里同學提問的要求。剛開頭，沒有一個人情愿到講臺上面去，在我多次的重復演練下，一個小女孩走上了講臺。在那一瞬間，我很感謝她，感謝她的士氣!接下來，又間續(xù)上去了幾個同學，他們都表現(xiàn)得很好!同時，一個個小手都舉得老高，爭先恐后地爭取這個機會。

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預備。我在實習中漸漸變得英勇。雖然開頭也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，應有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡快!

實習的經(jīng)受雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭!

正是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!

英語老師實習報告范文篇2

實習報告

1實習單位介紹

1.1實習時間：2022年12月7日2022年1月3日

1.2單位簡介：湯原縣高級中學創(chuàng)辦于1980年，是一所縣級重點高中。學校坐落在湯原縣城南郊，秀麗的大米河南岸。校內環(huán)境美麗，總占地面積36000平方米。

2實習工作內容

2.1實習內容：在指導老師的指導下，聽外語公開課，備課及制作課件。最終一周開頭嘗試實習代課。

2.2實習目的：學習如何做一名英語老師，為以后（畢業(yè)）找工作做好預備。

3實習心得

光陰似箭,日月如梭.轉瞬間,開心而又艱辛的實習工作快要結束了，在這二十多天里里，我們經(jīng)受了從同學到老師的角色轉換。在這二十多天的時間里，在教案的預備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多。

現(xiàn)將在實習中的心得（總結）如下：

首先，實習是個人綜合力量的檢驗。要想講好課，除了英語基礎學問功底深厚外，還需有肯定的實踐力量。作為一名老師，還要求有較強的表達力量，同時還要擅長引導同學思索、調整課堂氛圍等。這也要求了我們要轉變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓同學在歡樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

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