四年科學實驗記錄下冊

四年下科學實驗記錄實驗名稱2、走路的速度

實驗?zāi)康脑跍y量中受速度的快與慢實驗材料

秒表、米尺、粉筆

實驗過程1、米尺測出5米離。2用正常步伐走米，測量需要時間為（正常步伐快一些走米，量需要時間（用常步伐走秒能）米；比正常步伐慢一走秒，能走（）米。

4、記錄、交流

實驗結(jié)論

在相同距離情況下，用時間越短，速度越快；在同時間情況下，所走距離越長，速度越快。

注意事項

1、工合作，記錄時間要準確及時；2可用表格或文字記。實驗名稱

3、探究物體運動的方式

實驗?zāi)康?/p>

1、認識幾種常見的運動方及其特點，知道能分成直線運動和曲線運動；分析物體的復(fù)合動。

實驗材料

風車、皮球、繩子、夾、三角形木塊、易拉罐、竹蜻蜓、橡皮

實驗過程

1用皮從三角形木板的斜坡滑下分析運動軌跡、皮球分運動軌跡；、

動風車，分析運動軌；4、畫運動軌跡，總結(jié)運動方式；、滾動易拉，玩竹蜻蜓，分析包含了哪幾種運動方式；

6、記錄、交流。

注意事項

1、應(yīng)邊觀察運動軌跡，邊畫運動線；、實驗材料不限以上幾種，應(yīng)多從生活中尋找實驗名稱小車運的快慢與什么因素有關(guān)（拉力）實驗?zāi)康?/p>

開展驗證性實驗研究做直線運動的小車運動的快慢與哪些因素有關(guān)。

實驗材料

秒表、小車、尺子、碼實過程

1在面上定好距離確定起點和終點；2、掛鉤小車從起點到終點運動的時間掛個鉤碼，起到終點運動的間（個鉤碼測量小車從起點到終點運動的時間為（、實驗反復(fù)做次；、計算并比較；5、錄，交流；6、整理實驗材料，保持整潔

實驗結(jié)論拉力越大車運動其因素不變）

注意事項

1、成員之間注意好好合；2、持載重、路況不變；、計時要準確，反映要快、實驗至少3次。實驗名稱

5、的快慢與什么因素有關(guān)

實驗?zāi)康?/p>

知道擺的快慢與擺長關(guān)，擺線越長，擺得越慢；反之擺得越快。實驗材料

不同長度的線、鉤碼實過程1、一個擺，并明白一個來回算一次；2、擺線米的擺實驗，測量可擺動多少次？3、擺線米的擺實驗，測量可擺動多少次？4、錄、比較擺的次數(shù)；5、理實驗材料，保持整潔。實驗結(jié)論

擺的快慢與擺重、擺無關(guān)，與擺線長度有關(guān)注意事項1、持擺重、擺角不變；2、復(fù)測量次上用表格、文字、圖畫記錄實驗名稱正確使用簧稱

實驗?zāi)康陌l(fā)現(xiàn)力的小，會使用彈簧稱測量力的大實材料

彈簧稱、鉤碼、裝了具的筆袋等

實驗過程

1、用前檢查指針是否在“0”處；、鉤碼掛在彈簧稱上；3、等指針靜止時讀數(shù)；4、數(shù)時，視線要與指針平齊；5記錄；

6、理實驗材料，保持整。

注意事項

1、測的力不可超過彈簧稱標定的大數(shù)值；

2、用彈簧稱時可選用

生活中的實物去練習比如筆袋、水果等。實驗名稱研究拉力彈簧拉伸長度的關(guān)系

實驗?zāi)康闹涝趶椥苑秶鷥?nèi)拉力大，彈簧伸得越長實驗材料

同樣的彈簧個、鉤碼、尺

實驗過程

1、分別固定6個彈簧的一端測量度；在第一個彈簧下掛1個鉤碼，測量彈簧的長度；

3、第二個彈簧下掛2個碼，測量彈簧的長度；

4以此類推，掛完個彈簧；記錄、交流；、整理實材料。

實驗結(jié)論

知道在彈性范圍內(nèi)鉤碼越多拉力越大彈簧伸得越長。

注意事項

1、每次測量彈簧最上端最下端的距離；、在彈靜止不動時測量計算彈簧拉伸度時，要用彈簧長度減去彈簧的原始長度實驗名稱研究如何小摩擦力實目的探究減小摩擦力的方法

實驗材料（彈簧稱、帶鉤的重物、尺、圓桿小棍（2橡皮泥線寬口水杯洗精。

實驗過（固體）、把帶鉤的重物放在桌上，用彈簧稱測量

拉動重物所需要的力

2、把帶鉤的重物放在幾根圓桿鉛筆上用彈簧稱測量動木板所需要的力；記流；（液體）、橡皮泥分成大小相同的幾個小團，別捏成三角形、正方形、圓和橢圓形；

5用線綁住這些模型，同時放入有洗潔精的中較下沉速度；6錄流。實驗結(jié)論

固體：接觸面變光滑減小摩擦力；液體：流線型物體能減小摩擦。

注意事項

1、體的重量、移動的距離不能變；、牽引用力應(yīng)持勻速。實驗名稱

制作降落傘

實驗?zāi)康?/p>

能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計并制作簡易落傘

實驗材料

線、手帕（方形塑料紙

實驗程

1把繩子拴在手帕的4個角上。2、把4繩兩頭拴在重物上打個結(jié)。、把疊起來往空中扔。

注意事項

1四繩子應(yīng)是一樣長短。

2、制作兩個傘面大小不一樣的降落傘。3提醒學生注意安全實驗名稱探究降落的下降快慢與哪些因素有關(guān)

實驗?zāi)康木坑绊懡德鋫阆陆邓俣鹊囊蛩?/p>

實驗材料

做好的兩個傘面大小不一的落傘秒

實驗程

1、每

組準備兩個傘面面積同的降落傘；2、將降落傘在同一高度下降；

3、秒表記錄降落傘從下落到觸地的時間；、用傘面面積不同的降傘重復(fù)上面的實驗5；6、交流、匯報；7、整理實驗材料。

實驗結(jié)論

傘面面積越大，降落傘下速度越慢；降傘載重越大，降落傘下降越快。

注意事項

1考慮到安全因素，實驗在教室進行；、保持同一高度，一時間；3、反應(yīng)快、記錄準確，實驗次實驗名稱

探究在哪種情形下粉下落不容易粉碎

實驗?zāi)康?/p>

應(yīng)用已學的知識進行根據(jù)的預(yù)測

實驗材料粉筆塑料袋

實過程

1、師說明實驗方法）站立，將手中的粉掉在地上2）把用料紙包起來的粉筆掉在地上用氣塑料袋包起來的粉筆掉在地上。2、生預(yù)測在哪種情形下粉筆下落不容易碎；

3、行實驗，驗證預(yù)測。

實驗結(jié)論第三種情下粉筆下落不容易粉碎

注意事項

1、制同等高度這一條件；、先預(yù)測后實驗，并嘗解釋；3愛惜財物，實驗只能做一次。實驗名稱探究食鹽溶解量對溶液的體積有沒有影響

實驗?zāi)康亩妙A(yù)測要正確的依據(jù)實材料

小燒杯、勺

子、水、鹽實驗過

1、教說明實驗方法：在裝水的燒杯里放克，水位會發(fā)生變化嗎裝入