第五單元 主題六：國風顯彰-民間美術的傳承與創(chuàng)新 教學設計

2022安徽省普通高中新課程新教材美術優(yōu)質(zhì)課評選暨優(yōu)秀課例匯集活動個人賽

課題國風顯彰——民間美術的傳承與創(chuàng)新單元第五單元《淳樸之情——民間美術》課型美術鑒賞課時單元主題六年級高二授課教師劉金光基本問題根據(jù)家鄉(xiāng)特色感悟中國民間美術之國風有形，善得始終

。教學目標讓學生了解家鄉(xiāng)民間美術的發(fā)源及現(xiàn)狀、淮北地區(qū)民間美術的歷史及文化內(nèi)涵。通過線上博物館探究和線下集中學習體驗相結合，讓學生能夠運用合作探究的方法呈現(xiàn)出具有創(chuàng)新意識的美術作品。深入認識民間美術與博物館的關系，明白只有通過教育的途徑與方式來喚醒國人對自身文化的堅定和認同，才能讓中華民族偉大復興、讓國家繁榮昌盛。感受“傳承之美”、發(fā)揚傳承精神，充分認識到民間美術的傳承與創(chuàng)新，是我們的重要使命。教學重難點教學重點：1、感受國風之美、體驗創(chuàng)新的樂趣2、本地民間美術的人文內(nèi)涵3、如何繼承與發(fā)揚民間美術

教學難點：在疫情背景下，如何發(fā)現(xiàn)和探究線上線下的相結合的教學模式。中國民間美術傳承與創(chuàng)新的策略教學過程：環(huán)節(jié)教師活動

學生活動

設計意圖課前準備同博物館溝通上課方式，教學資料、多媒體課件、微課

學習任務單學生體驗工具包學生量化評價表文化調(diào)研準備學習用具為上好課做準備。導入新課線下：疫情背景下，我們的教學方式1、分組：

①歷史沿革組

②漢畫像石組③陶器探究組④紋樣解密組

選出小組長和匯報員等簡單介紹上課方式，體會創(chuàng)新無處不在。線上：博物館門前介紹學習方式的背景，讓學生從主體建筑入手，開始探究之旅結合博物館展廳的分類、布局進行分組。通過分組，讓學生明確此次的探究任務做到有底放失。線下：探究主體建筑通過視頻、logo展示，議論并解答問題根據(jù)任務單探尋民間藝術的精巧奇絕，體會中國民間藝術的深邃魅力。館校合作，充分利用博物館的優(yōu)質(zhì)資源補充課堂教學形式的不足。講授新課相土建城文明濫觴線下：聽取匯報，指出不足，補充相關知識。歷史沿革組匯報關于相王建城的探究學習成果通過對淮北歷史的探究初步對喚起對家鄉(xiāng)淮北的印象，培養(yǎng)學生的自豪感。線上：簡單淮北的悠久歷史，及介紹博物館未涉及的內(nèi)容：建城相山之麓，發(fā)文明之濫觴。（相邑、相城的由來）觀看線上視頻了解地域文化所蘊含的文化底蘊

線下：夏商時期的民間美術（舉例民間美術造型之精美造物之神奇）重點在實用性學生發(fā)現(xiàn)并講解（結合圖片展示石器、灰陶紡輪）通過合作探究與教師講解明白中國的民間美術與中國原始社會的美術同根同源。二、國風有形其言有章線下：傳統(tǒng)陶藝的歷史和特點陶瓷探究組匯報探究成果中國國民間美術的深層理解，以及和民俗的關系。線上：探尋新時期時期到漢代的陶瓷藝術結合學習任務單，觀看線上視頻了解深埋藏在地下的喪葬文化線下：1、中國民間美術造型的特點2、民間美術的性質(zhì)。3、實物傳觀4、四種法度重點在藝術性和象征性紋樣解密組匯報探究成果（紋樣的寓意）感悟中國民間美術造型的內(nèi)涵三、維天有漢監(jiān)亦有光線下：講解：漢朝、漢族、漢語、漢字歷史沿革組匯報我市在漢朝時期的歷史變革通過講解，讓學生明白漢文化博大精深，激發(fā)其求知欲線上線下相結合漢畫像石的形成之因漢畫像石的特點漢代雕刻造型的立體主義的剪紙中的立體立體造型是我國民間美術的基本造型之一漢畫像石探究探究漢畫像石中的立體主義（結合畢加索的立體主、古埃及的三段法）培養(yǎng)同學們的藝術認同感和及民族文化的自豪感拓印示范學生近距離觀看并學習拓印感受漢畫像上的藝術之美，理解淮北的特色文化。從遠觀到近賞，感知藝術的美和文化的美

四、火盡薪傳大道其昌中國民間美術的未來（創(chuàng)新、實用、跨界、跨越、人文）

為中國民間美術的保護與傳承打開思路思考傳承與創(chuàng)新的關系引導同學們根據(jù)現(xiàn)有條件在漢畫像石的基礎上，運用中國民間美術不同的表現(xiàn)手法，為家鄉(xiāng)打造屬于自己我們的文創(chuàng)產(chǎn)品。各組根據(jù)本組的創(chuàng)意，提前準備好各自的工具包及創(chuàng)意素材，進行創(chuàng)意實踐。課下根據(jù)需要分工:策劃、劇本、造型、配音、攝像、動畫制作等。各組同學利用他們提前準備好的創(chuàng)新產(chǎn)品的素材及工具，體驗創(chuàng)新的樂趣，從而提升文化自信。文化理解文化是一個民族最基本的社會意識形式。中國傳統(tǒng)文化的意義自身文化的堅定和認同民族復興、國家昌盛感受文化根源，培養(yǎng)

家鄉(xiāng)自豪感。

下課對民間美術的傳承與