我身邊的好老師作文750字(6篇)

我身邊的好老師作文字第篇：他平凡，普通，有著常人的通情達(dá)理；他認(rèn)真，負(fù)責(zé)，有著老師的高尚情操；他隨和，寬容，有著詩人的灑脫氣質(zhì)。他是我身邊的一名好老師，我們喜歡叫他彭老。彭老這個稱號，是他在做自我介紹說有人叫他老彭，而我們撞了邪似的都大喊彭老，他也只是微笑來回應(yīng)，我們也就算他默認(rèn)了。他也就這么的隨和。記得剛進(jìn)高中，他就是我的語文老師。他第一次做自我介紹，那與眾不同的解說，讓人印象深刻，他說他姓彭敢刀立馬，唯我彭大將軍”的彭長內(nèi)外，惟余莽莽”的望誦”的朗，名如其人他很喜歡朗誦，課堂上他那聲情并茂的詩朗誦，常讓我們大飽耳福，大開眼界。他用他的朗誦引導(dǎo)著我們進(jìn)入了詩歌的殿堂，他用他的朗誦激起了我們對詩詞的喜愛。高一，和同學(xué)們討論最多的就是彭老的打扮，常能看見他上身著一件綠色T恤，下面配一條白色褲子，顯得年輕陽光。常碰到彭老，我們都喜歡悄悄地跟在他的背后，欣賞著他那帥氣的背影，那身影像極了十來歲的小伙他說過他是要奔四的人老但們都覺得他的保養(yǎng)很好，讓那些黑不拉幾的男生只有羨慕的份。有人說，彭老也有他的缺點：心太軟。因為心軟，所以脾氣好的幾乎沒脾氣；因為心軟，所以調(diào)皮的學(xué)生也不怎么怕他。當(dāng)學(xué)生總是違紀(jì)，他偶爾也會生氣，生氣那眉毛豎過來可就成胡子了。我得的心軟也許是讀太多了詩許受古代文人的熏陶太多讓他對學(xué)生有一顆難得的包容之心。兩年了，很慶幸一直是他在引導(dǎo)我學(xué)語文，也許是受了他的影響，我逐漸對文學(xué)也有了熱愛，同也發(fā)現(xiàn)自己對那些優(yōu)美的詩句，對那些有哲理意味的名言有點喜歡入魔了。在他的指導(dǎo)下，我先后也參加過語文力大賽，作文比賽，都取得了較好的名次。看過他的笑，充滿了活力；看過他的怒，充滿了無奈。他雖然是個謙和的主，但也是個有實力的主，讓他教的兩個班，語文成績常排名在年級前名。彭老，你是我的好老師，喜歡你的隨和，喜歡你的朗誦，喜歡你的帥氣，也喜歡你的包容。我身邊的好老師作文字第篇：當(dāng)我在電腦上打入這九個鏗鏘有力的字，我的思緒立即飛到了工作崗位上，回到了熟悉的同事們中間，每天在園里和同事們工作相處的場景像放電影似的在腦海中一一閃現(xiàn)……我可以毫不夸張的說我心中們海幼兒園的任何一位老師都可以稱得上是一名好員工！幼兒教育是個特殊的行業(yè)，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和特殊性。在園內(nèi)的各個角落每位老師不論是誰見到前來咨詢的家長和孩子總會露出真誠的微笑……先來夸夸我們的萬園長，您總能在清晨第一縷陽光灑下大地，即能看到她忙碌的身影?？纯磻敉馄餍蛋踩禂?shù)如何；老師們當(dāng)天的工作狀態(tài)如何；是否在教學(xué)、生活上需要幫助；看看孩子入園的狀如何……她的愛和責(zé)任心無不刻影響著我們的每一位員工一經(jīng)驗豐富的“掌舵手領(lǐng)們揚(yáng)帆起航。我的師父萬潔老師剛為人母而為了幼兒園創(chuàng)建工作她犧牲了很多陪孩子的間，她也很自責(zé)，但是強(qiáng)大的責(zé)任心，讓她埋頭苦干在工作上，為學(xué)校的事情忙碌著。她曾高興地對我說：朵開始學(xué)說話了！然而先學(xué)會的不是叫媽媽，而是叫爸爸，大家想想，哪個母親不愿意自己的孩子學(xué)會說的第一句話是“媽媽”呢？就是因為工作太忙，陪孩子的任務(wù)都落在了孩子的爸爸身上，所以孩才先學(xué)會叫爸爸??！在這也要表揚(yáng)一下朵朵的爸爸。提到爸爸，就不得不夸夸我的配班老師郝老師了，他是我們幼兒園緊有的兩個男教師之一，今年我很榮幸能和他搭班，他真的就像我們班所有孩子的爸爸，他工作認(rèn)真、細(xì)心，每天晨間活動都看到他和孩們在操場上雀躍的身影一很會感染別人的好老師，孩子們在他的帶領(lǐng)下，總能歡快地玩上一整個清晨。我經(jīng)常感嘆郝老師是不是當(dāng)過兵啊，因為他疊的被子毫不夸張地說絕是全園最整齊的建議園領(lǐng)導(dǎo)搞個疊被子比賽看看我們的郝老師是不是第一名！親愛的同事們，多多留意您身邊的好同事吧，因為好同事無處不在，因為我們同在一個團(tuán)結(jié)友愛、和諧向上的集體中。大家都知道：好孩子是夸出來的，而我覺得好老師更是夸出來的！讓我們經(jīng)常夸身邊的老師、好同事吧，那樣大家的信心會更足，干勁更熱烈！我身邊的好老師作文字第篇：老師是一個平凡而又神圣的職業(yè)。說它平凡是因為老師只是一個傳播知識的職業(yè)，說它神圣是因為老師不僅僅是教書，更重要的是育人。老師是學(xué)生們的好榜樣，一直言傳身教。而一位好老師，會讓你受益匪。我的身邊便有這樣以為好老師。我的班主任胡老師便是一位令我敬佩的好老師，胡老師對于學(xué)生們的關(guān)懷并不流露于表面而是默默無言的方式滋潤著們天早晨的早讀課總是早早地就到教室監(jiān)督我們，每一天都是如此胡師是一物理老師他的思想一點都不固板相反他還是一位十分幽默的老師，在上課，胡老師夸張的肢體語言和他略帶口音的話語，常常引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)笑，這也創(chuàng)造了胡老師獨一無二的幽默堂們也是因此喜愛上了胡老師的物理課而不覺得枯燥了，在課上，胡老師是知識傳播者，然而下課了他也不歇著，一群學(xué)生一下課便會爭先恐后地找胡老師答疑解惑胡師也總是十分耐心地為同學(xué)們講解到個人都搞清疑惑，胡老師都會認(rèn)真仔細(xì)地回答，并且樂此不疲。胡老師對我們而言，不僅僅是以為好老師，更像是一位大家長。當(dāng)我們的同學(xué)中有人生病或受傷，胡老師便格外的關(guān)心，他總是會關(guān)懷地叮囑學(xué)生們要注意身體健康，但還不忘再叮嚀大家要兼顧學(xué)習(xí)老一向把我們的教室當(dāng)成如自己的家一般凡是見到地上有費紙，他都會低頭撿起，就像在自己的家里一樣，他是那樣細(xì)心。敬愛的胡老師，他就像一個辛勤的園丁滋潤我們這些花朵，他為我們?nèi)找共賱?，并且傳授養(yǎng)我們寶貴的知識，作為學(xué)生，我們能夠回報他的就只有努力的學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，才能回報你的辛苦付出吧！胡老師，我們一定會努力爭取成為棟梁之才，不會辜負(fù)您對我們的殷切的希望，我們會好好的報答你的。我身邊的好老師作文字第篇：沒有驚天動地沒有氣吞山河有令人羨慕的財富和權(quán)利有顯赫一的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就實小這個大集體里，就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，卻涌現(xiàn)出許多感人的好老師。但我最佩服的老師莫過于鄭月花老師。鄭老師，是播撒知識的天使。課堂上，您的聲音，高低、強(qiáng)弱……就像山間清冽的甘泉，緩緩地流過孩子們的心田。您課堂上豐富的表情，帶領(lǐng)孩子們和您一起感受著人世間的喜怒哀樂您而采飛揚(yáng)那是您告訴孩子們祖國日新月異的成就您而怒目圓睜那您在揭露帝國主義侵略者的野蠻行徑而默默點頭是對孩子們探究學(xué)習(xí)成果的充分肯定；您而頻頻微笑那是對孩子點點滴滴進(jìn)步的真切鼓勵……您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)業(yè)精是我們學(xué)習(xí)的榜樣！鄭老師，是坦誠相見的朋友。課外，您是孩子們的大朋友，您和孩子們一起聊天，一起玩耍，一起探求……對孩子們噓寒問暖，就像凜冽的寒冬送來溫暖的火爐，孩子們頓暖暖烘烘與子們嬉戲玩耍仿孤單的孩子迎來和藹的母親孩們快快樂樂同子們促膝談心猶如明媚的陽光灑進(jìn)孩們的心房子們頓亮亮堂堂您是孩子們最親密的朋友。您溫和善良，愛生如子，是我們學(xué)的榜樣！鄭老師，是誨人不倦的導(dǎo)師。您是一名經(jīng)驗豐富的班主任，每當(dāng)我們在教學(xué)中遇到難題的候，您總是不厭其煩地替我們分析與解決；每當(dāng)我們?nèi)狈π判牡暮颍偸钦Z重心長地鼓勵開我心田上一個個心結(jié)當(dāng)余間我們總能看到您不斷學(xué)習(xí)的身影……您團(tuán)結(jié)友愛，積極上進(jìn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！小事見精神，平凡見偉大。這就是我身邊的好教師――鄭月花，她就和其他千千萬萬個優(yōu)秀教師一樣，實實在在地工作生活在我們身邊，沒有驚天動地的事跡，有的是對教育事業(yè)的堅定信念，用自己的言行對工作和生活，尋事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾。感謝您，鄭老師，是您給了我在以后不斷追求進(jìn)步的力量。我身邊的好老師作文字第篇：仰望藍(lán)天，我在心里問自己：我心目中的好老師究竟是什么樣的？答案有很多種：一絲不茍？平易近人？幽默風(fēng)趣？和藹可親？……其實心目中的好老師就在我們身邊，在教師隊伍中總一群普通的人教在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁她如同蒼穹下的一小花，只愿為大地送去一縷清香她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。董老師二十幾年如一日，每天很早到校和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處互幫互愛古以身作則人師表謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個人品德的典范。在學(xué)生的眼中，張老師是嚴(yán)師，她對學(xué)生要求嚴(yán)格，特別是這些班中的“小皇帝”們，剛接班這個班紀(jì)律極差，剛參加工作的張老師不僅對他們嚴(yán)格要求，還予以他們慈母般的關(guān)心。不到一年的間徹底扭轉(zhuǎn)了班中的局面，現(xiàn)在的班有一種凝聚力，孩子們用心學(xué)習(xí)，快樂的成長。孫老師是語文老師又兼著德育工作，用一個詞來容他，就是“認(rèn)真兩個詞形容他就是“非認(rèn)真對作勤懇懇，精益求精。他教學(xué)經(jīng)驗雖不豐富，但他總是虛心學(xué)習(xí)，教學(xué)手段靈活，效果顯著。他對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找他談心，把他們當(dāng)成自己的孩子，教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。他的班班中無論有無老師學(xué)生都是用心學(xué)習(xí)從有紀(jì)律問題他僅如此還主動幫助別人做一些事這的好老師真是說也說不盡，夸也夸不完！在李嘴小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。我身邊的好老師作文字第篇：有人說因多流淚水而愈顯清明，心因飽經(jīng)憂患而愈顯溫厚卻不以為然，有不少人的心靈會因為經(jīng)歷太多而失去她原本的色彩，變得混混沌沌。十幾歲的花季，心里早已蒙上了一層厚厚的塵埃，焦慮、失敗、痛苦、憂郁席卷而來，直壓得心情一天比一天沉重。原本以為，我暗淡的心情會一直跟隨著我，這輩子也難以去掉。但是，她出現(xiàn)了，出現(xiàn)在上高中的第一堂語文課上她眼睛大而清亮炯炯有神地俯視我們每一“子形嬌小聲也很細(xì)膩動令久久回味我禁不住認(rèn)真聽了一節(jié)語文課聽她講語文和知識以外的話題。我邊聽邊想，究竟是什么樣的生活環(huán)境養(yǎng)育了她，讓她的眼睛沒有蒙受世俗的污穢，幾十年來不變的清明透亮。下課后，我單獨找她談了一會兒，她很隨和可愛，也沒有架子，所有人都能和她交往的很愉快，短短的課間十分鐘，我們已經(jīng)談得很投機(jī)了，她問我能不能幫她收作業(yè)什么的猶豫因為我的學(xué)習(xí)成并不突出語文尤其一般難勝任。但她卻那么信任的看著我，我最后答應(yīng)了。開始的一段間，我確實沒做好什么事情，得到了一些抱怨。她沒說我，而是一如往日般對待我，有詢問些別的事情，總之很關(guān)心我。我把心里的壓力負(fù)擔(dān)全說了出來，意思是我的能力不夠她能