三年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期范文

第3頁共3頁三年級(jí)?班主任?工作總?結(jié)第二?學(xué)期范?文雖?然班主?任工作?實(shí)屬不?易，但?通過踏?踏實(shí)實(shí)?的工作?，使我?越發(fā)真?切地感?受到自?己在教?學(xué)管理?中的成?長。我?會(huì)從關(guān)?心、愛?護(hù)他們?出發(fā)，?堅(jiān)持正?面教育?，耐心?引導(dǎo)，?肯定他?們的成?績(jī)，愛?護(hù)他們?的自尊?心，鼓?勵(lì)他們?繼續(xù)努?力，盡?量滿足?他們的?合理要?求，幫?助他們?解決困?難。?一、規(guī)?范學(xué)生?的行為?，培養(yǎng)?良好的?習(xí)慣。?這個(gè)?班一直?是我自?己任教?的，所?以相對(duì)?來說，?中途插?入學(xué)生?還是比?較快的?就適應(yīng)?了。但?是四年?級(jí)和三?年級(jí)的?學(xué)生畢?竟有些?不同了?，相對(duì)?來說更?大膽了?，更有?自己的?思想了?。通過?開學(xué)初?一個(gè)星?期的接?觸，我?發(fā)現(xiàn)他?們的問?題是懶?散，以?此引出?了一系?列的問?題，比?如說值?日生不?夠自覺?，作業(yè)?馬虎，?做事不?夠自覺?、主動(dòng)?等等。?針對(duì)這?些問題?，我從?扎好學(xué)?生的日?常行為?習(xí)慣入?手，開?始班風(fēng)?的整頓?。我先?從值日?生入手?，對(duì)于?原有的?值日生?表再細(xì)?化，分?工到人?，明確?自己的?責(zé)任區(qū)?，如果?那塊沒?打掃干?凈，一?查就知?道誰沒?有做好?值日生?了，通?過一段?時(shí)間的?督促、?強(qiáng)化學(xué)?生的自?覺意識(shí)?提高了?，責(zé)任?感也加?強(qiáng)了。?教室里?的衛(wèi)生?面貌也?有了很?大的改?變。?二、關(guān)?注每一?個(gè)學(xué)生?的發(fā)展?作為?一個(gè)班?主任，?我覺得?首先應(yīng)?該做到?公平地?對(duì)待每?一個(gè)學(xué)?生，因?為群眾?的眼睛?是雪亮?的，而?孩子得?心靈更?是清澈?透明的?，只有?你做事?公平了?，這樣?所有的?學(xué)生才?會(huì)心悅?誠服。?對(duì)于優(yōu)?等生，?我不掩?飾他們?的缺點(diǎn)?，發(fā)現(xiàn)?他們的?錯(cuò)誤及?時(shí)進(jìn)行?批評(píng)教?育，有?不足之?處積極?引導(dǎo)他?們揚(yáng)長?改過，?努力使?其更加?優(yōu)秀。?對(duì)于后?進(jìn)生，?我不歧?視他們?，反而?不斷地?鼓勵(lì)他?們，幫?他們樹?立信心?。我還?動(dòng)員學(xué)?習(xí)好的?同學(xué)幫?助他們?，帶動(dòng)?他們把?學(xué)習(xí)成?績(jī)提高?上去，?組成一?幫一學(xué)?習(xí)互助?小組。?現(xiàn)在?的孩子?普遍自?私，在?小事上?斤斤計(jì)?較，不?能寬厚?待人。?這表現(xiàn)?在處理?同學(xué)關(guān)?系上，?同學(xué)之?間有了?矛盾，?出言不?遜，動(dòng)?輒大打?出手，?拳腳相?加。針?對(duì)這一?現(xiàn)象，?我教育?學(xué)生怎?樣正確?處理同?學(xué)關(guān)系?，并以?此開展?主題班?會(huì)《我?們是一?家人》?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?教育，?讓他們?明白每?個(gè)人都?有自己?的所長?，不能?只看人?家的缺?點(diǎn)，忽?視別人?的優(yōu)點(diǎn)?，而應(yīng)?該互相?欣賞，?互相學(xué)?習(xí)，互?相幫助?。在處?理鬧矛?盾的學(xué)?生時(shí)，?我讓學(xué)?生多做?自我批?評(píng)，在?自己身?上找不?足，以?比來培?養(yǎng)學(xué)生?寬厚待?人的精?神，學(xué)?會(huì)以寬?容和大?度之心?對(duì)待周?圍的人?。三?、給學(xué)?生展示?的舞臺(tái)?，鍛煉?他們的?能力。?班隊(duì)?課是學(xué)?生喜愛?的課堂?，本學(xué)?期我就?把課堂?徹底的?還給了?學(xué)生，?讓班干?部自己?籌謀劃?策，從?活動(dòng)內(nèi)?容到活?動(dòng)組織?，所有?的一切?都是他?們自己?商量解?決的。?本學(xué)期?他們組?織了小?品大賽?、歌詞?大pk?、詩歌?朗誦大?會(huì)、歡?慶六一?等等活?動(dòng)，這?些活動(dòng)?不僅擴(kuò)?大了學(xué)?生的參?與面，?還鍛煉?了學(xué)生?的膽量?、培養(yǎng)?了他們?的能力?，很多?同學(xué)還?把這些?活動(dòng)記?錄在了?自己的?周記中?，效果?還是相?當(dāng)明顯?的。?通過不?斷的努?力，班?上的學(xué)?生取得?了不小?的成績(jī)?。如：?防溺水?和消防?安全知?識(shí)競(jìng)賽?勇奪一?等獎(jiǎng)，?學(xué)生作?文獲學(xué)?區(qū)名次?，獲得?校文明?班級(jí)兩?次等。?不管是?集體或?個(gè)人，?學(xué)生的?積極性?都得到?了空前?高漲，?各個(gè)躍?躍欲試?，希望?在這般?集體榮?譽(yù)感的?帶動(dòng)下?，下個(gè)?學(xué)期我?們要一?如既往?地為班?級(jí)爭(zhēng)光?。總?之，我?會(huì)努力?做好班?主任應(yīng)?該做的?工作，?及時(shí)落?實(shí)學(xué)校?的每一?項(xiàng)工作?。我一?直相信?：如果?孩子的?花，那?么我就?是雨，?滴滴滋?潤孩子?純潔的?心田；?如果孩?子是樹?，