小學(xué)5年級感恩主題班會發(fā)言稿

小學(xué)5年級感恩主題班會發(fā)言稿感恩，其實是無處不在的。感謝教師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校賜予的時機，感謝父母的造就，感謝自己的付出。下面是我給大家整理的小學(xué)5年級感恩主題班會發(fā)言稿5篇，盼望對大家能有所協(xié)助!

小學(xué)5年級感恩主題班會發(fā)言稿1

教師們，同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是：感恩學(xué)校。

感恩，其實是無處不在的。今日我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝教師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校賜予的時機，感謝父母的造就，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今日便站在這里了。

感謝父母，他們賜予我生命，撫養(yǎng)我成人;感謝教師，他們教給我學(xué)問，引領(lǐng)我做“大寫的人”;感謝摯友，他們讓我感受到世界的暖和;感謝對手，他們令我不斷進取、努力。

而今日我要感謝的是我們的大學(xué)，感謝我們的新僑學(xué)院，雖然我們的學(xué)校沒有武漢大學(xué)那傳統(tǒng)中華園林之精妙，沒有華美的建筑，沒有優(yōu)雅的環(huán)境。但我還是要感謝新僑，因為新僑，讓我相識了來自祖國四面八方的你們，感謝新僑讓我選擇了我喜愛的專業(yè)，感謝新僑，讓我不再像以前那樣自甘墮落，感謝新僑，讓我放下過去的一切，重新起先做我自己。

我堅信在座的每位同學(xué)心里都有自己想感謝的人或事，只要我們懷著一顆感恩之心，便會發(fā)覺，世界是如此的美妙。

常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今日的華蜜和喜悅。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的協(xié)助和鼓舞為的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的華蜜，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會酷愛生活。我們將會感受到更多歡樂。

我的演講完了，感謝!

小學(xué)5年級感恩主題班會發(fā)言稿2

尊敬的教師，敬愛的同學(xué)們：

今日我演講的題目是《感恩父母》。

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對教誨它的藍天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)，更是我們初中生必需具備的品質(zhì)。而我們最應(yīng)當(dāng)感恩的人便是我們的父母。

回憶歷史，我們總被這樣的故事感動著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親被捕后，面對日本人的威逼，毫不畏懼，毅然讓兒子接著抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“宏大母親，雖死猶生，兒承母志，接著斗爭”的誓言。這一個個事例，一首首愛的贊歌，不正表達了父母們的宏大嗎?

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了的典范!黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父參軍、失去父親僅8歲的唐銀花勸慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛……”

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母勞累時遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張賀卡，在他們失落時奉上一番問候與勸慰呢?這些小小的事往往也能讓父母感動不已。而我們又有什么理由不去為父母做這些小事呢?

敬愛的同學(xué)們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人賜予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢?

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?！@是件非常悲慘的事。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老!

我的演講完畢，感謝大家!

小學(xué)5年級感恩主題班會發(fā)言稿3

敬重的教師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的主題是“感恩教師”。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的教師。

大家是否還記得孩提時代的我們，背著書包，迎著朝陽蹦蹦跳跳地去學(xué)校，是否還記得教師教我們寫的第一個漢字，讓我們熟背的九九乘法表。那時，教師是除父母之外我們最信任的人。

慢慢地，我們長大了，我們不再把教師說的話奉為“圣旨”。我們變得不聽話了，我們認(rèn)為頭發(fā)越長越好看;我們認(rèn)為學(xué)校的圍墻阻擋了我們的腳步;我們認(rèn)為我們有權(quán)利去選擇自己的愛情。當(dāng)我們一步步將要偏離正常的軌道時，教師，是您緊緊抓住了我們的衣角。您味深長的教給我們做人的道理。您將我們那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我們?nèi)蘸笠_面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活。

很快，我們上中學(xué)了，我們明白了自己真正想要的是什么。因而，我們都是奮不顧身。但是現(xiàn)實是不完備的，有時候挫折會讓我們消沉。當(dāng)我們懷著失落的心面對失敗時，教師，是您天使般的來到我們身邊，給我們以志氣與盼望。您將我們那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后勝利的大門里。

如今，我們步入了大學(xué)象牙塔。剛起先我們青澀懵懂，教師，是您陽光般的笑容給了我們以勸慰。您將我們帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校內(nèi)，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。您是如此隨和的一個人，雖然有年齡上的差距，但是我們相處得猶如摯友。您甚至?xí)鲃雍臀覀兇蛘泻?，到我們宿舍看我們的狀況。當(dāng)發(fā)覺我們心情上有改變時，您會主動找我們談心為我們化解;當(dāng)我們對學(xué)習(xí)、前途感到迷茫時，您會用樸實的道理告知我們，只要努力，目標(biāo)就必須能實現(xiàn)。教師，您為我們做的遠遠不止這些，我們每個人都將牢記在心里。在這里，我想對您說一聲;“感謝您，教師。”

感恩教師，給我們前進的動力;

感恩教師，給我們翱翔的翅膀;

感恩教師，給我們指明人生的方向;

感恩教師，給我們放眼世界的慧眼。

您為不管我們遇到了什么，您都會與我們一同面對。教師，在我們的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的教師，感恩您為我們所做的一切!

感謝大家!

小學(xué)5年級感恩主題班會發(fā)言稿4

活動目的：

通過這次主題班會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中凝合著許多人的關(guān)愛，從而學(xué)會知恩、感恩、報恩，學(xué)會愛與被愛，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加漂亮，讓我們的世界充溢愛。

活動主題：

學(xué)會感恩學(xué)會做人

活動形式：

詩歌朗讀、故事講解并描述、歌舞、調(diào)查探討、制作卡片等。

活動打算：

1、制定活動打算;

2、學(xué)生排練相關(guān)節(jié)目;

3、打算好所需的音樂，視頻。

4、學(xué)生收集成長經(jīng)驗中的一些感恩事務(wù)。

活動過程：

一、引入

甲：陽光灑在你的臉上，

乙：暖和留在我們心中。

甲：有一種力氣，正從你的指尖靜靜襲來，

乙：有一種關(guān)心，正從你的眼中輕輕放出。

甲：感恩的心,在我們伸出的手上，

乙：化作冬日的暖陽。

齊：小學(xué)五年級五班《學(xué)會感恩、學(xué)會做人》主題班會此時此刻起先。

二、感恩節(jié)的來歷

甲：同學(xué)們，11月的最終一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎?乙：請聽為我們講解并描述《感恩節(jié)的來歷》

女：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就會站在家門口，充溢期盼地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最歡樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊!

男：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的時機，就這樣始終讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書興致勃勃的跑了回家打算向她媽媽報喜。當(dāng)她回到家里的時候，覺察媽媽還沒回家，于是她趕快動手做飯，然后靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。這時天空下起了很大的雨，她不由得著急起來，趕快跑去問鄰居，鄰居說她媽媽早上就出門了，說是進城。女孩子聽了心才平穩(wěn)一些，認(rèn)為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。

女：就這樣，那女孩子又接著等，始終等到了其次天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，于是順著進城的路自己出去找尋媽媽。她走啊走啊，走了很遠，最終在路邊發(fā)覺了倒在地上的媽媽。這時她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，用勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有答復(fù)她了在她哭喊的時候，發(fā)覺媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她漸漸地把那紙翻開，發(fā)覺竟然是一張賣血單。這時的她才茅塞頓開，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時候每天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學(xué)業(yè)能那么順當(dāng)，能始終讀完大學(xué)。她全明白了

雨始終下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你感恩的心，感謝命運

男：這時，一位音樂家剛好路過，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動，依據(jù)女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》。

乙：多么感人的故事，讓我們一起來觀賞這首《感恩的心》。

播放歌曲：感恩的心

三、學(xué)會感恩

第一篇章：感恩父母

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

甲：誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。無論我們走到哪里，不管我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們恒久都是最得意，最須要愛護的孩子。

乙：看，同學(xué)正在體驗做媽媽的感受

生表演母親懷孕的艱辛。

甲：感謝同學(xué)精彩的表演?？梢哉?wù)勀泱w驗當(dāng)媽媽的感受嗎?

生談感受。

乙：是啊，十月懷胎，整整十個月啊，母親就這樣，困難而又華蜜地度過一天一天，用愛托起我們的生命之舟。

甲：生下我們后，又用愛滋潤我們稚嫩的心靈。合：用愛暖和我們的一生。

甲：請聽我們班同學(xué)的真實感受：父母給我的愛(出示)(請同學(xué)講解并描述發(fā)生在自己身上的親情故事)甲：一件件生活的小事，蘊涵著父母對我們的恩。乙：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。

甲：每個父母都關(guān)懷兒女，可我們又關(guān)懷了父母多少呢?此時此刻我們來做個調(diào)查，出示：感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎?問題2：你會為父母做家務(wù)活嗎?問題3：你知道你的父母最喜愛的東西嗎?問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、溝通嗎?問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?

問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會埋怨父母不幫你或沒有給你機靈的腦袋嗎?問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的的苦惱是什么嗎?隨機抽生答復(fù)

乙：父母無怨無悔地為我們付出，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣回報父母無私的愛呢?請各小組綻開探討。(起先探討)出示：回報父母恩

甲：不知不覺，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今日,讓我們真誠地、大聲地說一聲：

合：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了1(全班齊說。)

其次篇章：感恩教師

乙：冬日的陽光如此暖和，冬日的校內(nèi)如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光暖和著我們心中的盼望。

甲：我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進步，都滲透著教師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們尊敬的教師。請聽小合唱：《每當(dāng)我走過教師窗前》

甲：感謝同學(xué)們的精彩表演。

乙：從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，是教師始終在陪伴著我們，是教師的靜默辛苦換來了我們的安康成長!甲：有人說教師是春蠶，春蠶到死絲方荊乙：有人說教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。甲：有人說教師是園丁，一年四季辛勤耕耘。

甲：教師，是您，教育我們成長，是您，教育我們學(xué)會感謝!感謝你，教師!請觀賞為大家?guī)淼呐錁吩娎首x：《感謝您——教師》甲：教師，您辛苦了!乙：感謝您，教師!

甲：或許您已經(jīng)忘了那件小事，可是我們一生都不會遺忘。乙：或許您不會記起那個情景，可是我們一生都會記得。甲：讓我們放開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧!乙：請談一談教師讓你難忘的小事”。(請五個左右的同學(xué)自由發(fā)言)甲、乙：教師，我們敬重您!教師，我們感謝您!(鞠躬)第三篇章：感恩摯友

甲：我們擁有親情，還擁有友情。

乙：友情是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友情，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。請觀賞歌曲《摯友》

甲：對摯友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依靠，看到盼望和陽光。

乙：感謝曾協(xié)助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐富而厚有。甲：感謝肯承受我協(xié)助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份和善持續(xù)。第四篇章：感恩社會甲：社會是一個大家庭

乙：我們在這個大家庭里華蜜成長

甲：感恩的心，讓我們感謝父母、感謝教師、感謝摯友乙：感恩的心，讓我們感謝社會，感謝世界請觀賞《讓世界充溢愛》，高潮局部齊唱。甲：讓世界充溢愛，因為我們都是一家人

乙：相親相愛的一家人

甲：我們堅信，擁有一顆感恩的心，世界會充溢愛。第五篇章：真情吐露

甲：同學(xué)們：讓我們懷感動之情，說感謝之話，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝教師的訓(xùn)誨之恩，感謝同學(xué)的協(xié)助之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感謝之人!讓世界因感恩而變得更加美妙!

乙：讓我們把我們的感謝寫在感恩卡上，好嗎?學(xué)生寫感恩卡，背景音樂《感恩的心》。甲：同學(xué)們，大聲說出我們心中的感謝吧!生讀感恩卡

甲：張張卡片傳遞愛的暖流;乙：顆顆愛心傳遞感恩之情。

甲：關(guān)愛他人，學(xué)會感恩，世界會因此變得更精彩!乙：此時此刻有請班長上臺領(lǐng)讀感恩宣言。掌聲有請。班長：請同學(xué)們起立。握拳，跟我讀《感恩宣言》

感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。感恩的心，感謝有你，感恩的心，感謝命運。我們會用感恩的心，面對生活，堅持究竟，永不放棄!班長：請坐!

乙：感謝班長!讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!全班齊唱，學(xué)生上臺手語表演。三、活動總結(jié)

甲：今日的班會活動到此完畢，下面請我們的班主任教師講話。

班主任講話：看了同學(xué)們的表演，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我特別感動，也特別激烈。感恩是一種責(zé)任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美妙。對家人心存感謝，家會因此充溢溫馨;對教師心存感謝，學(xué)習(xí)會成為美妙的生命之旅;對他人心存感謝，成長會變?yōu)橐环N歡樂;對四周的一切心存感謝，我們會恒久沐浴在愛的陽光之中!在今日的班會課上，同學(xué)們學(xué)會了知恩，感恩，報恩，在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去酷愛生活，關(guān)愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活恒久陽光絢麗!

《感謝您——教師》送您一束鮮花表達我們對您的敬意送您一首好聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.

教師——您辛苦了,是您帶我們走過風(fēng)雨,是您用學(xué)問的養(yǎng)分將我們教誨,卻從來不求回報與索取.

是您給我們解答一道道難題,是您告知我們:遇到困難時,不要輕易說放棄.

從今我們的生命中,隨時充溢了喜悅.少了很多苦惱,增加了一份堅毅.

又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美妙的藍圖,滋潤著祖國的桃李.

深夜里您還在謹(jǐn)慎地備課,

睡夢中您仍回味著我們勝利的樂趣.

我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出奇妙的旋律.

您是辛勤的園丁,

我們會牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,塑身,求實,進取!

您教會多少人他們都為你流過淚可他們真正懂您時

您已經(jīng)累得：花了眼、駝了背!

小學(xué)5年級感恩主題班會發(fā)言稿5

活動過程：

一、引入

甲：陽光灑在你的臉上，

乙：暖和留在我們心中。

甲：有一種力氣，正從你的指尖靜靜襲來，

乙：有一種關(guān)心，正從你的眼中輕輕放出。

甲：感恩的心,在我們伸出的手上，

乙：化作冬日的暖陽。

齊：小學(xué)五年級主題班會《學(xué)會感恩、與愛同行》此時此刻起先!

二、感恩節(jié)的來歷

甲：同學(xué)們，你們知道11月份的最終一個星期天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié))那你們想知道感恩節(jié)的來歷嗎?(想)下面請聽__同學(xué)為我們講解并描述故事《感恩節(jié)的來歷》乙：多么感人的故事啊，讓我們再一次用掌聲感謝小女孩的媽媽為她所做的一切。

三、學(xué)會感恩

1.感恩父母

甲：下面就讓我們進入今日主題班會的第一篇章：感恩父母。世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。下面請觀賞配樂詩朗讀《感恩父母的愛》。

甲：一件件生活的小事，蘊涵著父母對我們的恩。

乙：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。下面請全班同學(xué)齊誦詩歌《游子吟》。甲：父母無怨無悔地為我們付出，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣回報父母無私的愛呢?接下來請聽__同學(xué)為我們帶來的《寫給父母的信》。

乙：不知不覺，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今日,讓我們真誠地、大聲地說一聲：

合：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了1(全班齊說。)

2.感恩教師

甲：下面讓我們進入今日主題班會的其次篇章：