老師人物500字 三年級人物(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師人物500字三年級人物(四篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師人物作文500字三年級人物作文篇一

我的老師長相很普通，個子也不高，但是，她的良善感動了我。

我的啟蒙老師在教學(xué)崗位上認(rèn)真地工作著，她總是把自己所知道的確切無誤地告訴學(xué)生。

一個星期天，我和媽媽在補習(xí)班的路上，恰好碰見老師正在給一個乞討的人投錢，我很不理解，由于沒有人能證明他是真的沒有錢，需要人們的關(guān)心與幫助。周一早上，一到學(xué)校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說：“誠懇是人生活的準(zhǔn)則，而良善是人心靈的證明〞。當(dāng)時，我還不太理解，但我現(xiàn)在明白了：誠懇縱然最重要，它判斷了人的品格，良善則判斷了人的心靈。老師的做法是什么？良善。

老師，這位良善的人，還教會了我們什么叫做誠懇。

老師也是誠懇的人，由于，她從沒有誤人子弟，總是確切無誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養(yǎng)國家的棟梁之材。

我的這位值得尊敬的老師，用她那誠懇而良善的心靈創(chuàng)造美好生活，教我們做一個擁有誠懇、良善心靈的人。老師，真是個讓人尊敬的`崗位。

老師人物作文500字三年級人物作文篇二

父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙開啟了你心靈的大門。培育著我們堅持不懈的品格，是在心靈上的父母。

我的老師有一雙烏黑敞亮的眼睛，有一頭烏黑的長發(fā)，個子高高的。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛。

一次，上晚自習(xí)時，老師讓我去她辦公室一下，即刻我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯了什么事呢？老師會不會批評我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢?我逐漸走去，走到老師面前低著頭，像是犯了什么大錯一樣。我想了想，這段時間我的成績一直是一落千丈，而別人的成績都是直線上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒有方法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用勉勵的眼神在為我說“加油，相信自己，你不比別人差〞。老師的表情又不像是批評我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終究放下了。原來老師并不是說什么可怕的事，而是說關(guān)于學(xué)習(xí)下降的原因，為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅持才會成功。

老師的寬容仿佛讓我看到的是一個朋友在與我談心。我想“師生之間，應(yīng)當(dāng)如此吧!亦師亦友〞。老師也可以和我們做朋友呀！

老師，我的啟蒙人。在我需要勉勵時，老師為我展開雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運的導(dǎo)航人。

若把老師比作一輪溫暖的太陽，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽那里吸取璀璨的光，才可以在天空中散發(fā)光彩。

宛如太陽和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書寫人生畫，譜寫人生曲。

老師人物作文500字三年級人物作文篇三

陳老師，您好，很愉快認(rèn)識您。

開學(xué)前一天晚上，我好奇地想著，陳老師長什么樣子呢？是胖？是瘦？是高？是矮？或者是溫柔的，還是嚴(yán)肅的，我的腦子里有好多好多種想法。

開學(xué)那一天，我走進教室，看見了您留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，鼻梁上高挺的架著一副金色邊框的眼鏡，臉上掛著微笑，給人一種和藹可親的感覺。

在學(xué)校的教師風(fēng)采欄上，我看見了您的介紹，我心里想：哇，原來陳老師那么優(yōu)秀啊！由于那些獎勵是您辛辛苦苦得來的，你一定付出大量吧？

現(xiàn)在我們要和您一起翱游知識的海洋，學(xué)習(xí)一篇篇課文，一個個生字，一起享受一學(xué)年的生活。

當(dāng)幽美的鈴聲響起時，第一堂語文課開講了，老師惟妙惟肖地講起了《大青樹下的小學(xué)》，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽陳老師講課，那溫柔甜美的聲音使我們都迷醉在里面，仿佛都走進了邊疆的小學(xué)，聽見了小學(xué)生朗朗地讀書聲，看見了不同民族的小學(xué)生在歡快地跳舞，畫面十分漂亮。

這就是我的新老師——陳少華老師，一位嚴(yán)肅又和藹可親的老師，我很慶幸能夠遇見這樣的好老師，以后，我要跟著老師好好學(xué)習(xí)，好好生活。

老師人物作文500字三年級人物作文篇四

四年級時，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓肖，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助十分大。

老師的名字十分有意思，叫青青。還別說，她還真是像年紀(jì)輕輕來學(xué)校實習(xí)的大學(xué)生呢！肖老師個子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。

肖老師很活躍，我們放學(xué)，她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的原因。肖老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。

肖老師教學(xué)十分有方。不管什么句子和單詞，她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來解釋，還說“好記性不如爛筆頭〞，讓我們培養(yǎng)做筆記的好習(xí)慣。她上課采用加分模式，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。

老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調(diào)并不好，她在我背課文時認(rèn)真地聽著，并教我每一句的抑揚頓挫，使我的會話得到顯著的提高。我在