親子活動(dòng)方案模板集合七篇

Word第第頁(yè)親子活動(dòng)方案模板集合七篇親子活動(dòng)方案篇1

親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參加的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過(guò)閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的愛(ài)好和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不行少一部分，讓閱讀成為孩子的一種歡樂(lè)、一種享受。以此來(lái)培育孩子愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀、樂(lè)閱讀的習(xí)慣。

一、活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威?！被顒?dòng)，營(yíng)造深厚的書香校內(nèi)氣氛，激發(fā)同學(xué)的讀書愛(ài)好，培育孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。建設(shè)“書香校內(nèi)”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

二、活動(dòng)對(duì)象：

一班級(jí)全體同學(xué)及家長(zhǎng)

三、活動(dòng)口號(hào)：

歡樂(lè)讀書，歡樂(lè)成長(zhǎng)

四、實(shí)施步驟：

1、啟動(dòng)階段?！?0月上旬〕

下發(fā)《親子閱讀活動(dòng)告家長(zhǎng)書》，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確熟悉到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，熟悉到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，熟悉到親子共讀不僅可以關(guān)心孩子培育讀書的愛(ài)好，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感溝通的有效方法……同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長(zhǎng)。

2、初步實(shí)施?！?1月份〕

老師定期了解每位同學(xué)家庭的親子共讀狀況，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心并搜集比較有價(jià)值的方法和閱歷。

3、讀書溝通。〔12月中旬〕

1〕老師就本班和別班親子共讀中消失的一些共性問(wèn)題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長(zhǎng)商量和學(xué)習(xí)。

2〕有條件的狀況下，讓有勝利閱歷的同學(xué)和家長(zhǎng)做講座，現(xiàn)身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶。

3〕班級(jí)組進(jìn)行“說(shuō)故事競(jìng)賽”。

4、總結(jié)和延長(zhǎng)?！?1月下旬〕

1〕評(píng)比書香家庭和閱讀明星?！哺靼?名〕

2〕各班上交3篇親子閱讀心得體會(huì)。

五、指導(dǎo)親子共讀的詳細(xì)方法：

很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我們沒(méi)有時(shí)間和孩子一起讀，也缺乏閱歷，不知該怎么讀?！庇纱?，我們發(fā)出了“每天共讀半小時(shí)，書香拉近兩代心”的讀書建議，并從以下幾方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)：

1、每日共讀。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。

2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思索，使閱讀成為一種主動(dòng)的活動(dòng)。，培育觀看、分析、初步推理等力量。家長(zhǎng)要提出一些問(wèn)題讓孩子思索回答，加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思索、主動(dòng)探究。

3、讀后共聯(lián)。

閱讀不是讀完即了的事情，勝利的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的愛(ài)好，如畫畫、表演，進(jìn)行觀看、試驗(yàn)，都是特別主動(dòng)的反應(yīng)。家長(zhǎng)要抓住孩子的愛(ài)好，進(jìn)一步延長(zhǎng)閱讀，起到將事半功倍的效果。通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈溝通的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的成長(zhǎng)〔思想理念，教育的方法等〕是與孩子一起活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。

六、“書香家庭”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、家庭有圖書專柜，有肯定的藏書量。

2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號(hào)、摘錄或讀書筆記。

3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、互相溝通的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn)。

4、家庭成員有突出讀書成果〔包括在班級(jí)、學(xué)校的讀書體會(huì)、讀書心得獲作品獲獎(jiǎng)、發(fā)表等〕。

5、家庭能定期為孩子購(gòu)置一些文學(xué)書籍。

6、常常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。

7、閱讀過(guò)老師推舉的書籍。

七、“閱讀小明星”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、喜愛(ài)讀書。

2、能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。

3、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書、熱心班級(jí)圖書角的建設(shè)、常常主動(dòng)向老師、同學(xué)推舉好書，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的事跡。

4、閱讀過(guò)老師推舉的書籍。

5、能有打算地完成一些讀書日記。

親子活動(dòng)方案篇2

DIY親子蛋糕活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)中的一部分，可以讓小伴侶們通過(guò)某種活動(dòng)，增添自己的想象力和動(dòng)手力量，熟悉顏色的區(qū)分，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通，家長(zhǎng)與孩子無(wú)聲的溝通。

一、場(chǎng)面布置〔如：氣球、顯示屏、制作蛋糕DV供小伴侶看?！?/p>

二、讓家長(zhǎng)與小伴侶一起參加，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成蛋糕。

三、各班老師負(fù)責(zé)小伴侶和家長(zhǎng)的時(shí)間支配、物料支配。

四、活動(dòng)前一天小伴侶預(yù)備好彩筆〔涂鴉蛋糕盒〕。

五、店方負(fù)責(zé)在規(guī)定的時(shí)間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時(shí)送到指定地點(diǎn)并指派技術(shù)員現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

六、活動(dòng)中園方可派主持人1至2人，主持現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)〔如：大手牽小手，制出創(chuàng)意蛋糕！〕

七、提問(wèn)小伴侶們一些小問(wèn)題，〔如：有哪位小伴侶知道奶油是從哪里來(lái)??？答：它是坐飛機(jī)過(guò)來(lái)的哦，很有陽(yáng)光的味道哦，等一些小互動(dòng)讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛喧鬧起來(lái)?！?/p>

親子活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)主題：親近大自然，采摘?dú)g樂(lè)行

活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，感受山野的靈氣，傾聽大自然的交響，收獲歡樂(lè)和盼望，親子相約六一節(jié)，攜家人，伴侶一起享受大自然帶來(lái)清爽氣息。

活動(dòng)地點(diǎn)：西山枇杷園

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月2日早上10點(diǎn)〔初定〕

活動(dòng)過(guò)程：

一、早上十點(diǎn)附小大門口集中

二、西山枇杷園采摘

三、中午燒烤或農(nóng)家樂(lè)聚餐

四、下午二點(diǎn)返程

五、活動(dòng)費(fèi)用：采枇杷按實(shí)際每斤23元計(jì)算，〔視報(bào)名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一支配車輛，人數(shù)少就自駕〕中餐及車費(fèi)平攤。

六、義工孩子和家長(zhǎng)：

1.〕簽到：孫翎凱母子

2.〕拍照：湯飛凡爸爸

3.〕現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律平安：劉宇婧家長(zhǎng)

4.〕報(bào)名工作匯總：陳蒙家長(zhǎng)

【免責(zé)聲明】

凡報(bào)名參與者均視為具有完全民事行為力量人，如在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承當(dāng)，由受損害人根據(jù)法律規(guī)定和本事隊(duì)聲明依法解決，凡報(bào)名者均視為接受本事隊(duì)聲明。

代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參與者如患病人身?yè)p害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承當(dāng)。本事隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任的商定效力，同樣適用于本次活動(dòng)協(xié)作、收隊(duì)及財(cái)務(wù)等相關(guān)人員。

以上作為強(qiáng)制性要求，參與者視同默認(rèn)。

親子活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

為關(guān)心家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氣氛，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的.健康成長(zhǎng)，為家庭供應(yīng)一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)，我校xx部特依據(jù)同學(xué)實(shí)際特點(diǎn)及狀況，特制定如下活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)參加對(duì)象

培智部全體同學(xué)、家長(zhǎng)及老師

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年1月21日〔星期三〕上午9點(diǎn)

四、活動(dòng)場(chǎng)地

學(xué)校籃球場(chǎng)

五、活動(dòng)預(yù)備

1、按年齡組策劃嬉戲

2、擴(kuò)音器及嬉戲材料〔釘子球8個(gè)、羊角球5個(gè)、〕

3、小禮物人手一份〔小手套43份〕

4、照相機(jī)

5、小獎(jiǎng)品12份

六、人員工作分工：

1、程xx：給活動(dòng)優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)并做總結(jié)發(fā)言

2、范xx：直接指導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)并做開場(chǎng)發(fā)言。

3、葛xx：負(fù)責(zé)活動(dòng)音響設(shè)備

4、戴xx、宋xx：負(fù)責(zé)活動(dòng)材料購(gòu)置

5、華xx：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)拍照〔華會(huì)計(jì)請(qǐng)假，蔣xx替代〕

6、徐xx：策劃、主持本次親子戶外活動(dòng)及后期新聞報(bào)道。

7、馮xx：場(chǎng)地賽道預(yù)備

8、各班班主任：組織本班同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)

9、相關(guān)老師：示范活動(dòng)規(guī)章、計(jì)時(shí)

七、活動(dòng)內(nèi)容及支配

1、螃蟹夾球

規(guī)章：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向快速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

道具：釘子球8個(gè)

道具預(yù)備者：黃xx

示范者：袁xx

參加者：仰xx家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者：陳xx

2、袋鼠跑

規(guī)章：孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰孩子，快速跑到對(duì)面。用時(shí)最短者為勝。

示范者：戴xx

參加者：張xx家長(zhǎng)

畢xx家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者：馮瓊芳

3、羊角球競(jìng)賽

規(guī)章：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站在相距肯定距離的起跑線上。嬉戲開頭后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向孩子方向跑去，然后將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。

道具：羊角球5個(gè)

道具預(yù)備者：陳xx

示范者：馮xx

參加者：仰xx家長(zhǎng)楊xx家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者：黃xx

4、托球跑

規(guī)章：孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面站立；孩子拿起一個(gè)乒乓球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。

留意：運(yùn)球過(guò)程中，乒乓球如有掉落，請(qǐng)家長(zhǎng)馬上撿起來(lái)，回到起點(diǎn)連續(xù)向前跑。

道具：乒乓球7個(gè)，乒乓球拍7個(gè)

道具預(yù)備者：余xx

示范者：黃xx

參加者：儲(chǔ)xx及家長(zhǎng)丁xx及家長(zhǎng)

劉xx及家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者：余xx

xx部

xx年元月20日

親子活動(dòng)方案篇5

指導(dǎo)思想：

為貫徹執(zhí)行我校“親子跳繩競(jìng)賽”活動(dòng)通知精神，以豐富親子活動(dòng)內(nèi)容，深化家校共建，增進(jìn)親子之間的感情溝通為活動(dòng)宗旨，結(jié)合一班級(jí)同學(xué)年齡特點(diǎn)及家長(zhǎng)參加狀況，特制訂本次活動(dòng)方案，詳細(xì)內(nèi)容如下:

一、參與人員：

一班級(jí)全體師生及家長(zhǎng)

二、人員分工：

同學(xué)組織：班主任老師及搭班老師

小組計(jì)數(shù)：每班家委會(huì)代表

競(jìng)賽計(jì)時(shí)：體育老師〔及賽后成果公布〕

三、活動(dòng)時(shí)間：

4月19日上午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

鳳鳴湖畔

五、活動(dòng)形式：

以個(gè)人組、家庭組、班級(jí)組等形式進(jìn)行

六、器材預(yù)備：

單人跳繩若干根、長(zhǎng)繩一根、長(zhǎng)布條一根

七、競(jìng)賽項(xiàng)目：

1．同學(xué)組：“一分鐘單搖”

要求：每班限報(bào)3名同學(xué)，分三組進(jìn)行，每組7人，一分鐘內(nèi)單搖數(shù)最多者為勝。

2．家庭組：

①．親子單搖〔由一名家長(zhǎng)和一名同學(xué)組成〕

要求：每班限報(bào)3組家庭，分3組進(jìn)行，每組7個(gè)家庭，一分鐘內(nèi)單搖數(shù)最多者為勝。

②．家庭2人組兩分鐘單搖跳接力〔由一名家長(zhǎng)和一名同學(xué)組成〕

要求：每班限報(bào)3組家庭，分3組進(jìn)行，每組7個(gè)家庭，同學(xué)先跳1分鐘單搖，家長(zhǎng)后跳1分鐘單搖，計(jì)時(shí)為2分鐘，記家庭連續(xù)跳的數(shù)量。

3．班級(jí)組：

“我是大力士”

要求：每班限報(bào)1名家長(zhǎng)，分6組進(jìn)行。兩個(gè)家庭組成一個(gè)競(jìng)賽小組，以淘汰賽的方式進(jìn)行。

競(jìng)賽形式：兩個(gè)家長(zhǎng)背對(duì)背相隔半米距離站立，用繩子圍在兩人腰間，聽到哨聲后兩人分別向前方用力行走，在最短時(shí)間內(nèi)，走出1米線外者為勝。獲勝者將進(jìn)行其次輪競(jìng)賽。

活動(dòng)策劃：一班級(jí)級(jí)部

五班級(jí)親子跳繩競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了促進(jìn)“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”體育活動(dòng)的開展，豐富同學(xué)們的課外生活，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，促進(jìn)我校的家校工作，培育同學(xué)的愛(ài)好和愛(ài)好，增添班級(jí)的分散力，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，特地進(jìn)行本次親子跳繩競(jìng)賽。

二、活動(dòng)口號(hào)：跳出健康、跳出歡樂(lè)。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：鳳鳴湖南側(cè)

五、設(shè)置組別及人數(shù)支配：

同學(xué)組：每班選20人一分鐘單搖

家庭組：每班選5位家長(zhǎng)，一帶一跳

班級(jí)組：每班選5位家長(zhǎng)，兩人搖繩三人連續(xù)跳

六、裁判支配：

裁判長(zhǎng)：張?chǎng)析?/p>

副裁判長(zhǎng)：孫守樸

裁判員：各班主任老師。

七、器材預(yù)備

同學(xué)自帶一根跳繩，請(qǐng)學(xué)校預(yù)備兩根長(zhǎng)繩

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各組嘉獎(jiǎng)第一名的班級(jí)。

六班級(jí)“繩舞春風(fēng)”跳繩競(jìng)賽活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想：

為貫徹執(zhí)行我?！坝H子跳繩競(jìng)賽”活動(dòng)通知精神，培育同學(xué)終身體育熬煉的意識(shí)和習(xí)慣，豐富親子活動(dòng)內(nèi)容，深化家校共建，增進(jìn)親子之間的感情溝通為活動(dòng)宗旨，結(jié)合六班級(jí)同學(xué)年齡特點(diǎn)及家長(zhǎng)參加狀況，特制訂本次活動(dòng)方案，詳細(xì)內(nèi)容如下:

一、參與人員：

六班級(jí)全體師生及參加活動(dòng)的家長(zhǎng)

二、競(jìng)賽項(xiàng)目：

1．“一分鐘單搖”

要求：每班限報(bào)3名同學(xué)，分三組進(jìn)行，每組7人，一分鐘內(nèi)單搖數(shù)計(jì)數(shù)。

2．“30秒雙搖”

要求：每班限報(bào)3名同學(xué)，分三組進(jìn)行，每組7人，30秒鐘內(nèi)雙搖數(shù)計(jì)數(shù)。

3.“30秒雙人車輪跳”

要求：每班限報(bào)3組(6名)同學(xué)，分三組進(jìn)行，每次7組，30秒鐘內(nèi)車輪跳計(jì)數(shù)。

4．班級(jí)組：跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽

要求：以班級(jí)為單位，每班10人，兩人搖繩8人連續(xù)跳，記連續(xù)跳的數(shù)量。

三、活動(dòng)時(shí)間：

4月19日上午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

鳳鳴湖畔

五、活動(dòng)形式：

以個(gè)人組、班級(jí)組等形式進(jìn)行

六、器材預(yù)備：

同學(xué)單人跳繩自備、長(zhǎng)繩一根。

七、裁判員：

主裁判：張建付

裁判員：袁玉俠、楊榮、顏靜、劉中莉、劉曉丹、王丹丹、牛莉華、周成振、劉娟、各班家委會(huì)成員代表。

活動(dòng)策劃：六班級(jí)級(jí)部

薛城雙語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校二班級(jí)親子跳繩競(jìng)賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步豐富親子游園活動(dòng)的內(nèi)容和形式，深化家校共建形式和內(nèi)涵，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)家庭熬煉的環(huán)境氣氛，培育孩子終身體育熬煉的意識(shí)和習(xí)慣，特進(jìn)行本次級(jí)部親子游園跳繩競(jìng)賽。

二、參與人員：

二班級(jí)同學(xué)、家長(zhǎng)、老師

三、競(jìng)賽項(xiàng)目：

1、同學(xué)組：一分鐘單搖、一帶一單搖〔各三人、組〕

2、家庭組：家長(zhǎng)一帶一跳〔同學(xué)、家長(zhǎng)三組〕

3、班級(jí)組：家長(zhǎng)跳長(zhǎng)繩〔每班五名家長(zhǎng)，其中兩人搖繩，三人連跳〕

四、競(jìng)賽地點(diǎn)：

鳳鳴湖公園

五、競(jìng)賽形式：

游園時(shí)集中活動(dòng)40分鐘

六、裁判員組成：

每班兩位家長(zhǎng)、張亞慧、劉瑤

七、器材預(yù)備：

短繩〔同學(xué)自備〕、長(zhǎng)繩一根、計(jì)時(shí)器一個(gè)

二班級(jí)級(jí)部

20xx.4.11

“沐浴春風(fēng)·親子同樂(lè)”跳繩競(jìng)賽活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想：

為貫徹執(zhí)行我?！坝H子跳繩競(jìng)賽”活動(dòng)通知精神，以豐富親子活動(dòng)內(nèi)容，深化家校共建，增進(jìn)親子之間的感情溝通為活動(dòng)宗旨，結(jié)合四班級(jí)同學(xué)年齡特點(diǎn)及家長(zhǎng)參加狀況，特制訂本次活動(dòng)方案，詳細(xì)內(nèi)容如下:

一、參與人員：

四班級(jí)全體師生及部分家長(zhǎng)

二、人員分工：

同學(xué)組織：班主任老師及搭班老師

小組計(jì)數(shù)：每班家委會(huì)代表

競(jìng)賽計(jì)時(shí)：體育老師〔及賽后成果公布〕

三、活動(dòng)時(shí)間：

4月19日上午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

鳳鳴湖畔

五、活動(dòng)形式：

以個(gè)人組、家庭組、班級(jí)組等形式進(jìn)行

六、器材預(yù)備：

單人跳繩若干根、長(zhǎng)繩一根、長(zhǎng)布條一根

七、競(jìng)賽項(xiàng)目：

1．同學(xué)組：“一分鐘單搖”

要求：每班限報(bào)3名同學(xué)，分三組進(jìn)行，每組7人，一分鐘內(nèi)單搖數(shù)最多者為勝。

2．家庭組：

①．親子單搖〔由一名家長(zhǎng)和一名同學(xué)組成〕

要求：每班限報(bào)3組家庭，分3組進(jìn)行，每組7個(gè)家庭，一分鐘內(nèi)單搖數(shù)最多者為勝。

②．家庭2人組兩分鐘單搖跳接力〔由一名家長(zhǎng)和一名同學(xué)組成〕

要求：每班限報(bào)3組家庭，分3組進(jìn)行，每組7個(gè)家庭，同學(xué)先跳1分鐘單搖，家長(zhǎng)后跳1分鐘單搖，計(jì)時(shí)為2分鐘，記家庭連續(xù)跳的數(shù)量。

3．班級(jí)組：

“我是大力士”

要求：每班限報(bào)1名家長(zhǎng)，分6組進(jìn)行。兩個(gè)家庭組成一個(gè)競(jìng)賽小組，以淘汰賽的方式進(jìn)行。

競(jìng)賽形式：兩個(gè)家長(zhǎng)背對(duì)背相隔半米距離站立，用繩子圍在兩人腰間，聽到哨聲后兩人分別向前方用力行走，在最短時(shí)間內(nèi)，走出1米線外者為勝。獲勝者將進(jìn)行其次輪競(jìng)賽。

活動(dòng)策劃：四班級(jí)級(jí)部

親子活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)地點(diǎn)：

第三屆“電影展”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。

2、培育幼兒的觀看力，陶冶幼兒的情操，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

3、教育孩子不鋪張糧食，養(yǎng)成節(jié)省的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛(ài)惜環(huán)境，不亂扔垃圾。

4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣，養(yǎng)成排隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)走。

5、教育孩子遵守交通規(guī)章。過(guò)公路時(shí)走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。

活動(dòng)預(yù)備：

報(bào)紙、水、少許食物事先備好的手指嬉戲。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)主題《大手拉小手，我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動(dòng)。

1、活動(dòng)前：平安學(xué)問(wèn)講解。過(guò)公路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)章。不和生疏人說(shuō)話，不撿地上的東西，不掉隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)有秩序的走。

2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。觀賞秀麗的風(fēng)景，感受大自然的秀麗。

3、到達(dá)目的地后：組織小伴侶清靜的做好，老師總結(jié)孩子表現(xiàn)。

4、組織中班哥哥姐姐和我們一起唱園歌

5、在字幅上簽字，集體為雅安祈福。

6、和中班進(jìn)行大帶小活動(dòng)一起參觀電影展

7、家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行親子繪畫活動(dòng)，將自己看到的自己最喜愛(ài)的卡通人物進(jìn)行繪畫?；顒?dòng)最終與哥哥姐姐互換禮物

親子活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)主題：

五光十色，美好童年。活動(dòng)目標(biāo)：

1、家長(zhǎng)、孩子共同共享親子嬉戲的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此之間的感情；

2、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園文化的了解與認(rèn)可；

3、關(guān)心家長(zhǎng)制造與小孩交往、溝通的平臺(tái)，從而促進(jìn)幼兒健康全面進(jìn)展;

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年7月18日9:00

活動(dòng)地點(diǎn)：

啟德試驗(yàn)幼兒園一樓和二樓活動(dòng)詳細(xì)支配：

一、圣騎森林嬉戲支配細(xì)則

嬉戲名稱：圣騎森林〔看圖猜成語(yǔ)〕嬉戲地點(diǎn)：托一班教室嬉戲預(yù)備：圖片謎語(yǔ)嬉戲玩法：

每輪只允許10組家庭進(jìn)入嬉戲場(chǎng)地，記時(shí)5分鐘，記時(shí)結(jié)束后，家長(zhǎng)在記時(shí)老師處兌取愛(ài)心。第一名：5枚愛(ài)心其次名：4枚愛(ài)心第三名：3枚愛(ài)心第四名：2枚愛(ài)心紀(jì)念獎(jiǎng)：一枚愛(ài)心嬉戲規(guī)章：

猜謎過(guò)程中禁止查閱手機(jī)，不能互相告知答案，否則視為犯規(guī)。犯規(guī)一次將扣除一枚愛(ài)心。

人員安排：

主持人及講解規(guī)章：

兌換愛(ài)心：

維持秩序：

二、首爾風(fēng)情街支配細(xì)則

嬉戲名稱：首爾風(fēng)情街

嬉戲地點(diǎn)：托二班教室

嬉戲預(yù)備：蘿卜條黃瓜雞蛋條香腸海苔竹簾炒年糕等嬉戲規(guī)章：

1、每輪可進(jìn)入10組家庭，記時(shí)10分鐘，每組家庭必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成紫菜包飯的制作。

2、要求大小、厚度勻稱，外觀精致，桌面潔凈衛(wèi)生。

3、在記時(shí)老師說(shuō)開頭之后方可進(jìn)行制作，否則視為犯規(guī)。

4、到達(dá)以上要求的家庭即可獵取愛(ài)心。

第一名：5枚愛(ài)心

其次名：4枚愛(ài)心

第三名：3枚愛(ài)心

第四名：2枚愛(ài)心

紀(jì)念獎(jiǎng)：一枚愛(ài)心

人員安排：

分發(fā)材料：

主持人：

維持秩序：

引領(lǐng)人：何敏

三、愛(ài)爾蘭朵娜城堡支配細(xì)則

嬉戲名稱:愛(ài)爾蘭朵娜城堡(親