六一親子活動方案7篇

Word第第頁六一親子活動方案7篇六一親子活動方案篇1

服裝要求:

每位幼兒選擇一個自己最喜愛的童話人物，家長幫助幼兒預(yù)備好相應(yīng)的服裝、道具、飾品，在六一當(dāng)天裝扮成童話人物來園，家長也可以和孩子一起扮演童話人物。留意：預(yù)備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、松軟透氣、寬松為宜。

活動內(nèi)容一：動畫歌曲大聯(lián)唱

活動場地：全體幼兒集中幼兒園籃球場

活動預(yù)備：童話歌曲音樂

活動簡介：各班預(yù)備一個童話歌曲，根據(jù)主持人擬報(bào)的挨次進(jìn)行班級集體演唱，加入一些肢體舞蹈動作進(jìn)行表演。

活動內(nèi)容二：童話能手大比拼

幼兒在5個嬉戲中選擇一個，依據(jù)要求提前做好預(yù)備。在六一活動當(dāng)天，家長帶孩子根據(jù)序號和規(guī)定的時間，進(jìn)入指定的活動室參加活動。

〔一〕活動名稱：童話人物做做樂

活動場地：三樓晶晶班教室

活動預(yù)備：家長設(shè)計(jì)好制作的童話人物，依據(jù)童話人物預(yù)備相關(guān)的廢舊材料。

活動過程：

1．活動當(dāng)天親子帶好預(yù)備的材料，12個家庭為一組進(jìn)入活動室。(剪刀、雙面膠等工具由幼兒園預(yù)備)

2．家長與孩子一起在10-15分鐘內(nèi)制作喜愛的動畫人物。

3．動畫人物形象富有創(chuàng)意、可愛、美觀。

4．將制作好的動畫人物寫上制名字并展現(xiàn)出來。

〔二〕活動名稱：童話趣味競答賽

活動場地：寶寶班教室

活動過程：

競賽按小、中、大三個年齡段分三場進(jìn)行。小班：9:30—:9:50,；中班9：55—10:15；大班10:20—10:40。每場有必答題、選答題、搶答題三項(xiàng)，內(nèi)容是童話故事里有關(guān)文明禮儀、行為習(xí)慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按挨次依次回答，答對一題得20分，錯誤則不加分。搶答題時老師在提出一個問題后，家長或孩子敲響手中的小鈴進(jìn)行搶答，回答正確得20分，回答錯誤倒扣10分，最終看哪組家庭分?jǐn)?shù)最高為獲勝者。

〔三〕活動名稱：童話故事拼拼樂

活動場地：二樓國際象棋室

活動預(yù)備：家長和孩子可事先在家練習(xí)拼圖〔小班40片、中班50片、大班60片〕

活動過程：

1．競賽按小、中、大三個年齡段分六場進(jìn)行〔小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00〕。請家長依據(jù)老師支配的時間進(jìn)室嬉戲。

2．家長和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時間為15分鐘。

3．在規(guī)定的時間內(nèi)，最先完成拼圖的4個家庭為勝。

〔四〕活動名稱：童話故事大家演

活動場地：一樓六角廳

活動預(yù)備：

1．家長從備選3個童話故事(無聲)中選擇一個進(jìn)行前期預(yù)備。

2．家長和幼兒〔至少兩人〕為選定的一個無聲童話故事中的角色設(shè)計(jì)相應(yīng)臺詞〔可結(jié)合動作〕，臺詞內(nèi)容要結(jié)合養(yǎng)成教育，并將此設(shè)計(jì)好的臺詞進(jìn)行和故事同步配音。

活動過程：

1．每組參賽家庭將依據(jù)現(xiàn)場抽簽確定先后參賽次序，并依據(jù)參賽挨次按號入座

2．競賽時先將所選故事告知現(xiàn)場負(fù)責(zé)的老師，播放后利用話筒進(jìn)行同步配音。

〔五〕活動名稱：童話世界你我建

活動場地：二樓平臺

活動預(yù)備：家長可事先預(yù)備好一些建構(gòu)的童話世界的幫助材料〔小樹、小花等〕或仆人公的立體圖片。

活動過程：

1．競賽分6批進(jìn)行，請家長在規(guī)定的時間到“童話世界你我建”場地進(jìn)行活動。

2．家長與孩子依據(jù)自己設(shè)定的童話故事的場景用幼兒園預(yù)備的積木進(jìn)行建構(gòu)，在規(guī)定的時間〔10分鐘〕內(nèi)完成建構(gòu)作品。

3．家長可將自帶的一些童話故事中的仆人公圖片及幫助材料放到建構(gòu)的童話世界中。

4．作品完成后，家長在“作品簡介卡”上介紹自己建構(gòu)的故事場景內(nèi)容以及建構(gòu)者的班級和姓名。

活動內(nèi)容三：童話嬉戲總動員

1．歡樂小丸子〔貼鼻子〕地點(diǎn)：二樓貝貝班

嬉戲規(guī)章：4組家庭同時嬉戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，關(guān)心幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長站在指定的地方，當(dāng)聽到老師說“開頭”后，家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在嬉戲中，家長只能用語言提示，否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。

2.童話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂地點(diǎn)：一樓小操場

嬉戲規(guī)章：8個家庭同時嬉戲。在背景音樂下，家長拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長和幼兒快速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最終勝出的三個家庭為優(yōu)勝者。

3.童話套套樂地點(diǎn)：二樓星星班

嬉戲規(guī)章：6組家庭同時嬉戲，每組家庭6個圈，在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個一個套向場地中的童話人物。套中5個或5個以上的為優(yōu)勝者。

4．勇闖盤絲洞地點(diǎn)：一樓月亮班

嬉戲規(guī)章：家長帶著幼兒一起穿越“盤絲洞”〔由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng)〕，嬉戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時間內(nèi)由進(jìn)口到達(dá)出口者為勝。

5．黑貓警長地點(diǎn)：三樓足球場

嬉戲玩法及規(guī)章：4組家庭同時嬉戲。家長拿著紙球站在終點(diǎn)線處，幼兒騎著自行車在起跑線上，當(dāng)聽到老師說“開頭”后，幼兒向終點(diǎn)動身，到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最先到達(dá)終點(diǎn)的一組家庭勝出。

6．螞蟻搬豆地點(diǎn)：一樓亮亮班

嬉戲規(guī)章：6組家庭同時嬉戲。幼兒在起點(diǎn)處坐好，家長站在有對面，聽到裁判說“開頭”后，用筷子〔中大班〕或勺子〔小、托班〕將小筐里的十顆彈珠夾到旁邊的盤子里。家長端起盤子走到終點(diǎn)，將彈珠倒進(jìn)終點(diǎn)處的小筐里。最先完成且彈珠沒有掉到外面的一組家庭獲勝

7．童話休閑吧地點(diǎn)：二樓書畫室

活動內(nèi)容：家長和幼兒在嬉戲之余可以到休閑吧休息，在享受水果、點(diǎn)心和牛奶時，閱讀自己喜愛的繪本。在休閑吧，家長要留意對孩子良好生活、閱讀習(xí)慣的培育教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不鋪張，垃圾不亂扔等公共禮儀。

六一親子活動方案篇2

為了豐富幼兒園文化生活,培育孩子動手力量,增添親子情感溝通,并充分展現(xiàn)幼兒及家長的合作參加,為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦舌尖上的“六一”--親子美食節(jié)活動,邀請家長與孩子共同參與,以到達(dá)提高幼兒動手力量,促進(jìn)家園互相溝通的目的。讓孩子更好的了解美食文化，把握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

一、詳細(xì)負(fù)責(zé)人:中班全體老師以及各班家長委員會

二、活動宗旨：參加、操作、品嘗、共享

三、活動時間：20xx年5月31日上午

四、各項(xiàng)預(yù)備

1.物品預(yù)備

〔1〕班級特色食物、各種水果、蔬菜、菜板、刀、叉

子、圍裙、沙拉醬等等。

〔2〕桌布36塊，作品牌36個。

2.場地預(yù)備

氣球拱形門、遮陽傘20把

3.利用班級群，活動前向家長傳遞本次活動的教育理

念，詳細(xì)的操作過程，告知他們所要幫助的內(nèi)容。

4.指導(dǎo)家長如何協(xié)作活動需要關(guān)心孩子積累已有生活閱歷，與孩子進(jìn)行制作美食方法的商量，并做好文字記錄。

五、各班分組狀況

每班分為三組

中一班：果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司

中二班：果蔬拼盤、水果沙拉、壽司

中三班：果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司

中四班：果蔬拼盤、三明治、壽司

中五班：果蔬拼盤、三明治、榨果汁

中六班：果蔬拼盤、水果沙拉、壽司

六、活動流程

1.8:30家長、孩子來園參與活動。

2.8:50各班老師帶孩子到活動場地做器械操。

3.家長帶孩子按分好的組參加自制食品,分別是果蔬拼

盤、自制水果沙拉、自制壽司、自制三明治等,到自己班級

進(jìn)區(qū)活動,活動要求：孩子自主操作，家長可適當(dāng)幫助。

4.作品完成，請本組成員為自己的美食起名字，家長代

筆把名字寫在作品牌上。

5.孩子制作完帶孩子參觀本班孩子的作品。

6.請家長帶著孩子品嘗美食。

七、活動留意事項(xiàng)

1.活動中確保食品的平安衛(wèi)生。

2.活動過程盡量削減鋪張，合理支配食材。

3.每人預(yù)備好垃圾袋準(zhǔn)時回收好垃圾。

4.活動過程中敬請團(tuán)結(jié)友愛,文明禮讓。

5.活動結(jié)束,全體教職工整理場地。

六一親子活動方案篇3

培育幼兒的動手力量，培育親情，共享創(chuàng)作的樂趣，本園通過開展系列家庭親子創(chuàng)作活動，激發(fā)幼兒制造力、想象力，使幼兒在主動的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個美好、難忘的六一，使家長在參觀與參加幼兒的慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

大班：親子創(chuàng)意畫

一、活動主題

暢想

二、作品要求

1、作品內(nèi)容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫種類不限。

2、幼兒園材料供應(yīng)：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

3、作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間

20__年x月__日

四、活動地點(diǎn)

幼兒園操場

五、參加人員

每班10對家庭

六、活動形式

每班派出10對家庭，在規(guī)定時間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)"暢想"主題，繪畫的種類不限。

活動結(jié)束后，全部的作品將在六一期間展出。

七、作品要求

1、幼兒園材料供應(yīng)：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。

2、家長自備作品所需紙袋及其它材料。

3、作品以家庭親子合作的形式制作。

六一親子活動方案篇4

一、活動宗旨：

為了提倡親子教育，增進(jìn)親子和諧，敬重幼兒進(jìn)展，促進(jìn)社會的祥和溫馨，讓孩子感受親情及節(jié)日的歡樂，我班特組織舉辦以“可愛的小動物”為主題的親子玩具制作競賽活動。

活動目標(biāo)：

增進(jìn)親子間的情感，感受親子制作的歡樂。

嘗試?yán)脧U舊物品制作不同形式的小動物。

能夠大膽動手參加制作。

二、參加人員：

托一班幼兒及家長

三、活動主題

班級幼兒及家長利用廢舊材料制作多種形式、姿勢美麗的小動物，做好后請拍照片一張，同作品一起與5月30日交到班上。

四、活動流程及詳細(xì)支配：

5月18日—5月27日在家親子制作。

5月28日—5月29日上交作品，班級推選10個優(yōu)秀作品。

5月31日上午10點(diǎn)進(jìn)行頒獎儀式。

郭紅靜托一班

20xx、5、18

六一親子活動方案篇5

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的宏大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，展現(xiàn)自己的才華樹立自己在孩子心中高大驕傲的典范。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小伴侶身心健康進(jìn)展。通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣揚(yáng)口號

1、活動主題:典范!做個好爸爸好媽媽。

2、宣揚(yáng)口號:

爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的!

我的爸爸媽媽。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚(yáng)標(biāo)語。

2、以班為單位家長和老師排練童話或故事劇作好參與活動的預(yù)備;全體家長繪畫作品繪制(要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長供應(yīng)繪畫材料)二人三足競賽(家長和家長，家長和老師自由組合)

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。(最好能長期保存有紀(jì)念意義的獎杯或獎牌嘉獎給幼兒家長)

四、活動內(nèi)容

(一)活動建議

1、目的:為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體家長和全體老師主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，鼓舞全園家長和老師共同主動參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時間:20xx年6月1日。

3、對象:本園全體家長、老師和幼兒。

4、方法:通過在本園的板報(bào)向家長、老師發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)“六一”活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“家長和家長，家長和老師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必需對作品用“小伴侶的語言”進(jìn)行內(nèi)容說明)”、“家長和老師結(jié)對子二人三足競賽”等活動的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的:家長通過參與“家長和家長，家長和老師故事、童話劇的表演”，在小伴侶心中樹立良好的父母形象。讓小伴侶通過觀看節(jié)目表演培育小伴侶的社會交往及共同協(xié)作力量;培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班預(yù)備一個家長老師故事或童話劇;表達(dá)人人參加;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;講解并描述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計(jì)、最正確爸爸，最正確媽媽。

A、節(jié)目表演獎:從參賽的節(jié)目中評出特等獎，一等獎，二等獎。B、最正確舞臺設(shè)計(jì)獎:從參賽的節(jié)目中評出最正確舞臺設(shè)計(jì)。C、最正確爸爸：從參與節(jié)目表演的爸爸們中評比。D、最正確媽媽：從參與節(jié)目表演的媽媽中評比。

2、主題繪畫展

(1)目的：通過家長參與主題繪畫展為小伴侶展現(xiàn)自己的`多才多藝表達(dá)現(xiàn)代家長形象，激勵小伴侶向自己學(xué)習(xí)。小伴侶通過觀摩父母的繪畫作品激發(fā)幼兒繪畫愛好，能用繪畫的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，表現(xiàn)自己的愿望。

(2)要求：每個家庭依據(jù)幼兒園設(shè)置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求小伴侶看法但是作品不能有小伴侶繪制的痕跡)作品反面標(biāo)明父母及小伴侶姓名和小伴侶所屬的班級。附屬一份作品內(nèi)容說明(用“小伴侶的語言”進(jìn)行內(nèi)容說明)

(3)評獎：幼兒園對作品進(jìn)行編號以便利評比(建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進(jìn)行評比25-50件由三個以上老師進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))

3、二人三足運(yùn)動競賽(或者更多)

(1)目的：通過二人三足競賽為小伴侶呈現(xiàn)家長與家長，家長與老師的親熱合作關(guān)系;表達(dá)家園共育的目標(biāo)。培育小伴侶喜愛體育運(yùn)動嬉戲堅(jiān)持科學(xué)合理的體育運(yùn)動熬煉身體。

(2)要求：家長與家長，家長和老師可以自由組合(幼兒也可參加)

(3)評獎：優(yōu)勝者得獎

六一親子活動方案篇6

活動名稱：

歡高興喜迎“六一”

活動時間：

xx年5月31日下午：2：00

活動地點(diǎn)：

大操場

活動預(yù)備：

操場環(huán)境布置、每班二個節(jié)目、主持人：老師、幼兒各一名、節(jié)目單

活動目標(biāo)：

1、通過節(jié)目，每位幼兒能體驗(yàn)勝利。感受歡樂和美好。

2、幼兒在活動中展現(xiàn)自己才能，培育集體意識。

活動流程：

引入主題園長賀詞文藝會演延長

設(shè)計(jì)：

一、主持人講話、引入主題

1、今日我們邀請爸爸、媽媽、小伴侶們團(tuán)聚在操場上開什么會?

2、“六一”節(jié)是誰的節(jié)日?

3、“六一”節(jié)來到了，我們小伴侶心里怎么樣?

4、小伴侶興奮、爸爸媽媽興奮、老師感到更興奮。下面我們請園長張老師祝節(jié)日賀詞。

二、園長賀詞

賀詞、頒獎(故事獎、小機(jī)智獎)

三、文藝會演

1、你們愛誰?我們愛爸爸、媽媽、老師，但我們更愛我們的祖國首都北京天安門。請看**班：集體舞：《我愛北京天安門》

2、六一”節(jié)不僅是中國小伴侶節(jié)日，還是全世界小伴侶節(jié)日。下面我們請**班的**小伴侶樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《有名樂曲》。

3、有請**小伴侶井口佑希為大家表演《口琴獨(dú)奏》。

4、我們都是中國人，是龍的傳人，我們?yōu)樽约菏侵袊欢械桨谅万湴?。請?*班：集體舞：《中國人》

5、我們在電視里常常觀察大人穿著美麗，踏著奔放的節(jié)奏在盡情表演。但我要告知你，我們小伴侶也會表演。不信，請看**班小伴侶的《時裝表演》。

6、今日詩歌歡快的節(jié)日，讓我們唱吧，讓我們跳吧，讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美妙節(jié)日。請看**班舞蹈表演：《唱起來跳起來》。

7、我們都有自己爸爸，有的講爸爸好，會給我們買玩具、買好吃的東西，也有的講爸爸不好，那么爸爸究竟好不好呢?請看**班舞蹈表演：《好爸爸、壞爸爸》

8、有一群可愛的小伴侶帶著五顏六色的花帽、穿著美麗的花裙向我們飛奔過來。他們也來表演舞蹈。請看**班舞蹈表演：《高山舞曲》

9、請看星星班舞蹈表演：《拔蘿卜》

四、延長

“六一”節(jié)，讓我們用自己美麗舞姿來跳吧、用悅耳的歌聲來唱吧，唱出我們心中的歡樂。師生、家長同樂：集體舞《歡樂的六一》。

六一親子活動方案篇7

幼兒園六一親子游園活動方案

嬉戲一：聽音樂搶椅子

預(yù)備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝！

規(guī)章：要求音樂停止后才能搶椅子坐下！

嬉戲二：樹袋熊

預(yù)備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點(diǎn)以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝！

規(guī)章：寶寶若不當(dāng)心滑下來掉地，嬉戲終止。

嬉戲三：投沙包

預(yù)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最終以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)章：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。

嬉戲四：推小車

預(yù)備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

規(guī)章：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

嬉戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭

預(yù)備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選