學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案（10篇）

Word第第頁(yè)學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案（10篇）學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案篇1

為進(jìn)一步梳理我校學(xué)校道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容，關(guān)心科任老師指導(dǎo)同學(xué)對(duì)線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高線下教與學(xué)的實(shí)效，確?！熬€上—線下教學(xué)”順當(dāng)連接，特制定試驗(yàn)學(xué)校道德與法治“線上—線下教學(xué)”連接方案。

一、線上教學(xué)基本狀況

學(xué)校道德與法治教學(xué)是一門(mén)以傳統(tǒng)文化、樹(shù)德立人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，并普及法制學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)養(yǎng)成規(guī)章意識(shí)和尊法意識(shí)的重要學(xué)科。但始終以來(lái)它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門(mén)學(xué)科。目前，我校學(xué)校道德與法治課程沒(méi)有專(zhuān)職老師，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語(yǔ)文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間，我校學(xué)校道德與法治學(xué)科依據(jù)老師進(jìn)展中心支配，主動(dòng)參加“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會(huì)問(wèn)題及同學(xué)的需求，開(kāi)設(shè)了《辨別真?zhèn)危瑺?zhēng)做文明小市民》、《勇戰(zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對(duì)同學(xué)建立良好的三觀，如何應(yīng)對(duì)疫情等各方面起到了主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)地引導(dǎo)作用。因各種條件限制，未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的準(zhǔn)時(shí)反饋和對(duì)同學(xué)的生活實(shí)踐的詳細(xì)指導(dǎo)、跟進(jìn)。

二、教學(xué)連接工作支配

1.了解真實(shí)狀況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)情精確把握，以便于后期教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。通過(guò)觀看、調(diào)查、測(cè)評(píng)診斷、問(wèn)卷等多種手段，全面評(píng)估同學(xué)線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)打算，確保課程教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順當(dāng)達(dá)成。

〔1〕了解每個(gè)班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參加狀況，特殊是沒(méi)有參加或由于某種緣由無(wú)法參加的同學(xué)，科任老師要收集好視頻資源組織這部分同學(xué)進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。

〔2〕就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡(jiǎn)潔的問(wèn)卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容同學(xué)已把握，哪些內(nèi)容需要開(kāi)學(xué)后再?gòu)?qiáng)調(diào)，做到心中有數(shù)。

〔3〕依據(jù)調(diào)查狀況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記，規(guī)劃好開(kāi)學(xué)后的做好課時(shí)支配。

2.精選教學(xué)資源，做到提前備課

今年開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和同學(xué)確定會(huì)更加勞碌，特殊是教學(xué)時(shí)間支配上會(huì)趨于緊湊，一般狀況下，老師們會(huì)以“考試”科目為主進(jìn)行細(xì)心備課和上課，那么像學(xué)校道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了削減時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行預(yù)備。

〔1〕針對(duì)教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例，結(jié)合班級(jí)學(xué)情整理和修改。

〔2〕結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，依據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。

3.細(xì)心討論教材，做好教學(xué)整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒(méi)有針對(duì)哪一個(gè)年段進(jìn)行特地授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對(duì)課題的主要問(wèn)題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避開(kāi)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的重復(fù)教學(xué)。

4.緊扣育人理念，注意行為指導(dǎo)

道德與法治學(xué)科區(qū)分其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和將來(lái)性?？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知，引導(dǎo)同學(xué)“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活閱歷，到達(dá)知行統(tǒng)一，學(xué)會(huì)選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。

學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案篇2

依據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要，為不影響教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和同學(xué)保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織老師仔細(xì)討論、合理調(diào)整教學(xué)方式，敏捷支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。

二、預(yù)備工作

在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任老師開(kāi)會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。

班主任：通過(guò)群、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知，告知家長(zhǎng)同學(xué)停課后，學(xué)校實(shí)行的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽擱的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)實(shí)行補(bǔ)救方法。反復(fù)向同學(xué)囑咐、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的留意事項(xiàng)、平安事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議同學(xué)防護(hù)須知，囑咐孩子們?cè)诩叶嗪人?，課間留意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)得安心家長(zhǎng)放心、老師舒心。

任科老師：

(1)制定分層獨(dú)特化課表，除語(yǔ)數(shù)英等“主課外，同時(shí)支配音體美等課程。

(2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師輔導(dǎo)內(nèi)容和同學(xué)作業(yè)，在線給同學(xué)留作業(yè)、批改作業(yè)，在線催促同學(xué)學(xué)習(xí)，定期推送語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料)，班主任和任課老師與家長(zhǎng)、同學(xué)保持聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校供應(yīng)的作息時(shí)間催促與陪伴同學(xué)自主學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄與同學(xué)溝通的狀況。每天通過(guò)微信群、群指導(dǎo)、催促同學(xué)學(xué)習(xí)，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。

(3)錄制微課視頻，對(duì)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過(guò)視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對(duì)于沒(méi)有支配錄制直播課的科目，老師依據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，置相應(yīng)的閱讀、寫(xiě)作、觀看教學(xué)片、寫(xiě)觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)同學(xué)在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫(xiě)做結(jié)合，想方設(shè)法讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲。

三、堅(jiān)守崗位

服務(wù)同學(xué)：

處室：各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，根據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

老師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位老師在日常教學(xué)中，注意培育同學(xué)閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注意學(xué)習(xí)方法培育，注意自我管理，自主學(xué)習(xí)力量的培育。)

班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、熬煉、休息的狀況，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨?、?zhuān)心做事。

每位任課老師要抽查班級(jí)5名同學(xué)在家自主學(xué)習(xí)狀況，予以監(jiān)督指導(dǎo)同學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成學(xué)科老師布置的書(shū)面作業(yè)，通過(guò)照片匯報(bào)，老師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)同學(xué)作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示同學(xué)讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿態(tài)，在家長(zhǎng)的關(guān)心下，讓孩子在家中也能?chē)?yán)格要求自己。

語(yǔ)文老師：供應(yīng)課外閱讀篇目，與同學(xué)溝通讀書(shū)感受。

數(shù)學(xué)老師：通過(guò)電話，微信為同學(xué)答疑解難。

英語(yǔ)老師：與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)溝通，收聽(tīng)同學(xué)上傳的朗讀課文的音頻，進(jìn)行反饋指導(dǎo)，鼓舞同學(xué)讀得更好。

各學(xué)科老師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè)，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)溝通。

體育：與同學(xué)通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展好玩的熬煉競(jìng)賽;

美術(shù)：在班級(jí)群中曬出自己的繪畫(huà)作品。

音樂(lè)：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來(lái)。

科學(xué)：手工作業(yè)

家務(wù)勞動(dòng)：讓同學(xué)自己統(tǒng)籌時(shí)間，自主創(chuàng)意實(shí)踐，多讀書(shū)，并關(guān)心家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。如為父母長(zhǎng)輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、清掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”。本次勞動(dòng)視作同學(xué)參與綜合實(shí)踐活動(dòng)。全部任課老師將班級(jí)同學(xué)合理安排，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管同學(xué)，講課視頻，或通過(guò)視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)到達(dá)全掩蓋，讓每個(gè)同學(xué)覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師始終就陪伴在身邊，在這特別的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪工作：班主任幫助教育處做好，老師家訪事宜，詳細(xì)根據(jù)同學(xué)居住區(qū)域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，根據(jù)老師居住區(qū)域做好合理安排，可以在某區(qū)域，某時(shí)段集中家紡，重點(diǎn)同學(xué)家訪，

四、詳細(xì)實(shí)施建議

總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、同學(xué)作業(yè)、老師批改。每天下午開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討。

(一)第一套方案：借助，微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

1、撰寫(xiě)絡(luò)教學(xué)打算

每天根據(jù)課表開(kāi)展課時(shí)設(shè)置：語(yǔ)文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語(yǔ)1節(jié)。各任課老師撰寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打算”，要求詳細(xì)到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)。學(xué)打算上傳到群空間。

2、上課。

每天上午以微課的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課，老師根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打算》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織同學(xué)下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。

3、同學(xué)作業(yè)。每天上午老師設(shè)計(jì)word格式同學(xué)作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計(jì)上傳每天上午9:00前完成。同時(shí)組織同學(xué)在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后同學(xué)將作業(yè)給老師檢查。同學(xué)作業(yè)每天不少于2篇。(依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整)

4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進(jìn)行同學(xué)作業(yè)批改。每天下午任課老師依次查看同學(xué)作業(yè)日志，并以跟帖的形式對(duì)同學(xué)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)

5、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。各班借助群，結(jié)合同學(xué)作業(yè)完成狀況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。要求各班語(yǔ)數(shù)英責(zé)任老師自由結(jié)合，合格安排各自的時(shí)間段。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過(guò)程全部錄制并保存。

(二)其次套方案：借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”，第一套方案不能正常開(kāi)展時(shí)馬上啟動(dòng)其次套方案)

各班申請(qǐng)建立自己班級(jí)公共郵箱，將郵箱號(hào)通知到全體同學(xué)、家長(zhǎng)。然后老師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)到公共郵箱，供同學(xué)自學(xué)。同學(xué)作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，老師查看批改。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。

五、保障措施

1、教育處每天上午12點(diǎn)前檢查班級(jí)群，落實(shí)教學(xué)狀況并進(jìn)行通報(bào)反饋。

2、教育處加入各班群，每天下午6點(diǎn)通報(bào)反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討狀況。

3、各班動(dòng)員同學(xué)每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(群或微信群)。各班責(zé)任老師自行下載，然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊(cè)。相冊(cè)命名方式日同學(xué)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”，三天共需三個(gè)相冊(cè)。每天下午6點(diǎn)前，信息處通報(bào)反饋各責(zé)任老師相冊(cè)建立狀況。

4、全部通報(bào)將發(fā)布在老師工作群

5、對(duì)于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的`老師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)峻的通報(bào)批判。

學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案篇3

一、課程設(shè)置

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度支配的統(tǒng)一課程表。X班級(jí)于3月X日動(dòng)員，XX日開(kāi)頭上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試”方式推動(dòng)X班級(jí)教學(xué)工作。

2.線上教學(xué)實(shí)行每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最終一節(jié)課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：

第一階段〔3月XX日——XX〕以X班級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。

其次階段〔3月XX日后〕X班級(jí)新課程學(xué)習(xí)。

上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)

下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。

通過(guò)師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過(guò)開(kāi)設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把學(xué)問(wèn)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升同學(xué)的核心素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。

二、師資配備

為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，根據(jù)行政班老師定位進(jìn)行授課。

三、教學(xué)方式

1.為便于老師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，采納騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測(cè)試。

2.教育處根據(jù)X班級(jí)班情、學(xué)情、師資支配課表、教學(xué)班級(jí)。〔培優(yōu)課程表〕

3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。

4.老師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè)，同學(xué)作答提交后，老師手動(dòng)批改，穩(wěn)固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。

四、檢查反饋

1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管班級(jí)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡察，教研室、教務(wù)處、班級(jí)組負(fù)責(zé)線上教學(xué)狀況的監(jiān)督和檢查。

2.班主任須作好線上教學(xué)的宣揚(yáng)工作，準(zhǔn)時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級(jí)群，溝通同學(xué)上課狀況，做好家校聯(lián)系，使同學(xué)逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，支配指導(dǎo)好同學(xué)學(xué)習(xí)和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純潔，傳播正能量。

五、家校合作

堅(jiān)持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式，把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)同學(xué)家長(zhǎng)保持良好心態(tài)、消退焦慮恐慌、克服麻痹大意、主動(dòng)抗擊疫情。組織同學(xué)進(jìn)展中心老師對(duì)家進(jìn)步行線上授課心理疏導(dǎo)，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)支配好學(xué)習(xí)、熬煉時(shí)間，規(guī)律作息，確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”，思想教育不松懈。

六、考核評(píng)價(jià)

教育處，教研室、班級(jí)組需做好線上教學(xué)老師工作量記錄，可利用老師互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行打分，線上教學(xué)考核狀況將納入到對(duì)老師個(gè)人的階段性考核和年終績(jī)效考核。

七、線上教學(xué)要求

1.預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)方法。

2.線上教學(xué)應(yīng)留意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、學(xué)問(wèn)點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動(dòng)、有展現(xiàn)、勤反饋、有效率、作業(yè)掌握總量，留意營(yíng)造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監(jiān)督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能削減線上看屏?xí)r間，多給些線下練習(xí)，實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

3.老師要關(guān)注線上教學(xué)狀況反饋、講練錯(cuò)題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對(duì)策等四個(gè)方面準(zhǔn)時(shí)調(diào)整線上教學(xué)工作。

4.注意教學(xué)策略和教學(xué)方法，注意教與學(xué)有效互動(dòng)，注意同學(xué)練習(xí)“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)專(zhuān)注力，提高同學(xué)居家自主學(xué)習(xí)力量。

5.做好課前預(yù)備，把握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)打算，每天一份練習(xí)?！步萄惺易龊檬占{入老師管理〕。

6.隨時(shí)依據(jù)家長(zhǎng)同學(xué)反饋，調(diào)整教學(xué)方式，方法

7.加強(qiáng)板書(shū)，注意小結(jié)，強(qiáng)化學(xué)問(wèn)記憶。

八、詳細(xì)措施

1.通過(guò)班級(jí)微信群及發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括：預(yù)習(xí)要求，聽(tīng)課要求，每課檢測(cè)作業(yè)。

2.同學(xué)下午按老師規(guī)定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，其次天上課集中解答。

學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案篇4

鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，為限度確保廣闊師生身體健康和生命平安，經(jīng)討論，確定自20xx年3月21日起，進(jìn)賢縣公民辦中學(xué)校校開(kāi)展線上教學(xué)；全縣公民辦幼兒園臨時(shí)停課；全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停培訓(xùn)；江西省財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西省工程技工學(xué)校馬上實(shí)行封閉管理?，F(xiàn)將方案公布如下：

一、中學(xué)校校

1.為協(xié)作疫情防控需要，自20xx年3月21日開(kāi)頭，全縣中學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)?；謴?fù)課堂教學(xué)時(shí)間視疫情狀況另行通知。

2.全縣中學(xué)校校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)線上教學(xué)的文件要求，仔細(xì)討論制定本校疫情防控期間教育教學(xué)實(shí)施方案，做到“一校一案”，確保順當(dāng)開(kāi)展線上教學(xué)。建立健全同學(xué)居家學(xué)習(xí)期間的應(yīng)急體系和教育教學(xué)實(shí)施機(jī)制，明確各學(xué)校要依據(jù)實(shí)際做好線上線下課程連接，依據(jù)居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)適當(dāng)降低教學(xué)難度、放慢教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果。

3.全縣中學(xué)校校應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)家中學(xué)校才智教育平臺(tái)、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等公共教育資源的作用，以班級(jí)為單位仔細(xì)組織在線學(xué)習(xí)。原則上全縣初三、高三班級(jí)依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，組織老師利用騰訊會(huì)議、釘釘?shù)刃问揭园嗉?jí)為單位有序開(kāi)展線上教學(xué)。

4.線上教學(xué)期間，全縣中學(xué)校校要仔細(xì)做好同學(xué)及家長(zhǎng)的解釋和疏導(dǎo)工作，爭(zhēng)取廣闊家長(zhǎng)協(xié)作，有效開(kāi)展線上教學(xué)工作。指導(dǎo)同學(xué)、家長(zhǎng)提前熟識(shí)把握線上學(xué)習(xí)方法，關(guān)心同學(xué)順當(dāng)進(jìn)入課程學(xué)習(xí)；指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，關(guān)心孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的支配制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活打算，催促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子嬉戲和上網(wǎng)時(shí)間，愛(ài)護(hù)視力健康。

5.停課期間，全縣中學(xué)校校要催促家長(zhǎng)做好同學(xué)的疫情防護(hù)，遵守社區(qū)防疫要求，不得隨便外出。嚴(yán)禁師生到人員聚集場(chǎng)所，嚴(yán)禁同學(xué)到校外托管機(jī)構(gòu)上課，嚴(yán)禁同學(xué)到老師家中上課。

6.全縣中學(xué)校校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育熬煉，主動(dòng)參加家庭勞動(dòng)，合理支配一日作息。要以視頻家長(zhǎng)會(huì)等適當(dāng)方式開(kāi)展疫情防控政策和學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，強(qiáng)化平安教育，加強(qiáng)同學(xué)心理健康教育，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)支配，化解家長(zhǎng)和同學(xué)焦慮心理，提高健康防護(hù)力量。

二、幼兒園

全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起臨時(shí)停課，停課期間，全縣幼兒園要通過(guò)家校平臺(tái)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣培育、文明行為養(yǎng)成、身體健康熬煉等進(jìn)行線上指導(dǎo)。

三、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自20xx年3月21日起暫停各類(lèi)培訓(xùn)，詳細(xì)復(fù)訓(xùn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)。

四、駐縣院校

江西xxx學(xué)校要進(jìn)一步壓實(shí)校內(nèi)管理主體責(zé)任，全面落實(shí)疫情防控要求，馬上對(duì)本院校實(shí)行封閉管理，全力保障在校人員生活和學(xué)習(xí)，確保校內(nèi)秩序良好。

學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案篇5

一、時(shí)間支配

1.推動(dòng)階段

線上教學(xué)分四個(gè)階段。

一是11月X-X日籌備組織、動(dòng)員預(yù)備、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)階段;

二是11月X日的試播階段，調(diào)試設(shè)備和試播課;

三是11月X日晚上19:00-19:30的線上家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，由班主任及同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線上學(xué)習(xí)預(yù)備;

四是從11月X日開(kāi)頭(至正常復(fù)課)正式的線上指導(dǎo)課程直播階段。

2.直播時(shí)段

線上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段:

(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前預(yù)備時(shí)間，在指導(dǎo)同學(xué)課前預(yù)備的同時(shí)，組織同學(xué)每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午其次節(jié)課后支配眼保健操和體育室內(nèi)操。

(2)每天下午2:30-5:20。支配兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課，老師線上輔導(dǎo)。晚上擔(dān)心排線上授課。

二、課程支配

1.課程內(nèi)容

線上指導(dǎo)課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施:

(1)學(xué)校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育;

(2)各班級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范;

(3)各班級(jí)學(xué)問(wèn)連接、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等;

(4)進(jìn)行專(zhuān)題版塊探究。

以小專(zhuān)題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。依據(jù)七班級(jí)的教情和學(xué)情，整合分解細(xì)化成小專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，一個(gè)小專(zhuān)題解決一類(lèi)或一項(xiàng)學(xué)問(wèn)、方法等方面的問(wèn)題。

2.課程時(shí)間

“線上教學(xué)”臨時(shí)按自然周支配兩個(gè)周期，周末正常休息。

三、實(shí)施建議

1.教的要求

(1)備課要求:

①以備課組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，范圍為開(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)容。

②分工備課--組長(zhǎng)分工分頭備課(一人主備)，要求寫(xiě)出教學(xué)簡(jiǎn)案，制作課件PPT或視頻，備課組內(nèi)溝通共享。

③形成個(gè)案--在充分溝通的基礎(chǔ)上，形成適合自己同學(xué)的獨(dú)特化教案和PPT。

④搜集整理備課組長(zhǎng)將這兩周老師的獨(dú)特化教案和PPT搜集整理。

(2)上課要求:

①老師上課務(wù)必提前預(yù)備好獨(dú)特化教案和PPT或視頻，給自己的課起個(gè)標(biāo)題，便于同學(xué)課后復(fù)習(xí)用。

②堅(jiān)持線上直播授課“2+1”原則，即老師講解時(shí)間不超過(guò)20分鐘、同學(xué)課堂準(zhǔn)時(shí)練或課堂互動(dòng)不低于10分鐘。

③提前進(jìn)入上課群，上傳課件等待上課;看清課表，上下節(jié)課可能會(huì)需要進(jìn)出不同群，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。

④上課開(kāi)頭時(shí)記得點(diǎn)擊錄制，結(jié)束時(shí)點(diǎn)擊結(jié)束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于同學(xué)觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校共享。

⑤留意提高網(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過(guò)程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)分，建議講練結(jié)合，以練為主，精選精煉并嚴(yán)格掌握作業(yè)量，多提問(wèn)，講課時(shí)間不要太長(zhǎng)，留意適時(shí)調(diào)整，特殊是按時(shí)下課。

⑥特別時(shí)期，不宜要求家長(zhǎng)打印課本或其他資料。

(3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求:

①每天晚上同學(xué)在家自主完成作業(yè)。

②網(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí)，作業(yè)布置要少而精，要有針對(duì)性和有效性并有利于在線批改，建議以思維導(dǎo)圖整理或制造性作業(yè)為主。

③自習(xí)按課表支配進(jìn)行作業(yè)在線輔導(dǎo)，不允許統(tǒng)一授課。

2.學(xué)的要求

(1)同學(xué)應(yīng)按課表準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到;

(2)在學(xué)習(xí)時(shí)段應(yīng)集中精力聽(tīng)講，遵守網(wǎng)絡(luò)公德;

(3)按要求主動(dòng)參加課堂提問(wèn)，仔細(xì)完成課后作業(yè)書(shū)寫(xiě)及上傳;

(4)看清課表支配，依據(jù)上下節(jié)課要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)出不同群、準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。

學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案篇6

為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，依據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。

組長(zhǎng)：XXX〔負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作〕

副組長(zhǎng)：XXX

職責(zé)：負(fù)責(zé)全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)修改和調(diào)整工作方案。

成員：各班主任、各任課老師。

各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班同學(xué)和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)狀況，協(xié)調(diào)支配各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課老師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)打算制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

二、詳細(xì)措施

1、作息時(shí)間

根據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。

2、各級(jí)課程表

依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。

晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓同學(xué)自修完成。使同學(xué)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽擱上午上課，不遲到，不早退。

3、線上教學(xué)方式

各班級(jí)各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能

4、準(zhǔn)時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通供應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)工作。

網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員：XXX〔XX電信局網(wǎng)絡(luò)員〕

學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案篇7

一、教學(xué)現(xiàn)狀

截至目前，一班級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們準(zhǔn)備讓同學(xué)在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會(huì)、會(huì)寫(xiě)，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

二、線上教學(xué)任務(wù)：

1、以本冊(cè)教材為本，依據(jù)家長(zhǎng)、同學(xué)實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)，敏捷確定教學(xué)內(nèi)容，確保同學(xué)能夠?qū)W會(huì)。

2、各班依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。

3、對(duì)于不具備線上授課條件的同學(xué)，老師要通過(guò)電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。

4、做好同學(xué)語(yǔ)、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好同學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、授課支配：

語(yǔ)文學(xué)科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類(lèi)字，自主練習(xí)一類(lèi)字。

2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復(fù)習(xí)一到八單元。

4、運(yùn)動(dòng)小健將：每天堅(jiān)持體育熬煉一小時(shí)，增添體質(zhì)。

5、家務(wù)小能手：每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。

6、光盤(pán)行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、歡樂(lè)閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。

8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個(gè)，口頭組詞。可以親子共學(xué)，制作生字卡。

9、小小書(shū)法家：依據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個(gè)字，做到精細(xì)高效。

數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)科：

1.第18周〔3月X至X日〕，復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。

2.第19周〔4月X日至X日〕復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周〔4月XX日至XX日〕

周一本冊(cè)生字過(guò)關(guān)，認(rèn)讀全部生字，選簡(jiǎn)單出錯(cuò)的生字進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。

周二本冊(cè)詞語(yǔ)過(guò)關(guān)，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，有選擇地聽(tīng)寫(xiě)。

周三本冊(cè)課本背誦內(nèi)容過(guò)關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落，名言警句等全部?jī)?nèi)容。

周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成“綜合提升一”。

周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

1、自主復(fù)習(xí)；

2、每天練習(xí)口算10道

截至目前，三班級(jí)組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語(yǔ)、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)任務(wù)

語(yǔ)文學(xué)科：

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培育孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育熬煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，做好同學(xué)身心健康指導(dǎo)。

2、做好同學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，依據(jù)各科的復(fù)課工作支配，指導(dǎo)好同學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)：

〔1〕每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。

〔2〕每周完成兩份語(yǔ)文練習(xí)題?！卜偶僖阎洹?/p>

〔3〕每天讀半小時(shí)課外書(shū)，練字10分鐘。

〔4〕每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

〔5〕每天熟記一課的.英語(yǔ)單詞，熟讀課本內(nèi)容。

〔6〕每天關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事。

〔7〕按時(shí)作息，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚集，不串門(mén)。

〔8〕每周寫(xiě)一篇周記。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

1、自主復(fù)習(xí)；

2、每天完成速算15題。

英語(yǔ)學(xué)科：

1、聽(tīng)寫(xiě)單詞；

2、家人練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)；

3、對(duì)比電視上學(xué)英語(yǔ)

學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案篇8

依據(jù)全國(guó)和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求，我區(qū)中學(xué)校、幼兒園2月底前不開(kāi)學(xué)。依據(jù)xxxx《關(guān)于防控疫情延遲開(kāi)學(xué)期間在全省中學(xué)校全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作的指導(dǎo)看法》和xxxx《關(guān)于全市中學(xué)校在延遲開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)的通知》要求，經(jīng)討論，現(xiàn)就防控疫情延遲開(kāi)學(xué)期間我校全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

線上教育教學(xué)工作是正常教學(xué)的有機(jī)組成部分，校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)履行職責(zé)，做好疫情防控及宣揚(yáng)教育工作，愛(ài)護(hù)師生生命平安和身體健康。同時(shí)要按新學(xué)期原定教育教學(xué)進(jìn)度支配，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢(shì)，全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，改線下教學(xué)為線上教學(xué)、改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使全體同學(xué)平安有保障、學(xué)問(wèn)能把握、身心保健康，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量和自我管理力量，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

二、實(shí)施策略

依據(jù)我校的校情、師情及生情詳細(xì)狀況，各學(xué)段在實(shí)施時(shí)落實(shí)以下策略：

1.成立小組，有效部署。建立教學(xué)統(tǒng)籌推動(dòng)體系和機(jī)制，校長(zhǎng)室和教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、班級(jí)段學(xué)科小組長(zhǎng)、各學(xué)科老師四級(jí)聯(lián)動(dòng)，協(xié)同推動(dòng)。

2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學(xué)科教研員已組織區(qū)內(nèi)骨干老師進(jìn)行微課錄制工作，前期錄制的學(xué)科有一、二班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三至六班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，課程均以本學(xué)期新授課為主。這些微課將于2月11日開(kāi)頭分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數(shù)電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生，同時(shí)也供應(yīng)給學(xué)校(詳細(xì)見(jiàn)附件2)。下階段依據(jù)疫情進(jìn)展，將連續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。

除此以外，xxx統(tǒng)一推送的課程資源外，組織同學(xué)可登錄市“甬上云?！薄⑹　爸瓍R”教育廣場(chǎng)、國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂等平臺(tái)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。

3.合理支配，組織教學(xué)。科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每節(jié)課教授時(shí)間學(xué)校宜20分鐘左右，每節(jié)課要留出肯定的預(yù)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。課間休息時(shí)間一般為15分鐘。每天集中授課總時(shí)長(zhǎng)學(xué)校低段、學(xué)校中高段分別不超過(guò)1小時(shí)、2小時(shí)。

(詳見(jiàn)課表)

4.有效教學(xué)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)。線上教學(xué)應(yīng)布置多種形式的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)，把握每位同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，并與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)做好連接，切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科任課老師依據(jù)線上視頻教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)作業(yè)單。作業(yè)單設(shè)計(jì)時(shí)要求：形式簡(jiǎn)潔易反饋，題量適中。

另外，任課老師在線上對(duì)同學(xué)作業(yè)進(jìn)行反饋形式可以多樣，網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一、微信群反饋、群直播反饋等。要求做到準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥，適時(shí)答疑。鼓舞多樣式的評(píng)價(jià)，任課老師可依據(jù)自己班評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上嘉獎(jiǎng)制度。

5.關(guān)注特別，供應(yīng)服務(wù)。各班要特殊關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特別人群的線上學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作，建立特別人群人員清單，逐個(gè)確認(rèn)，對(duì)線上學(xué)習(xí)確有困難的，要供應(yīng)必要的幫扶和指導(dǎo)。正常開(kāi)學(xué)后，各班級(jí)對(duì)重點(diǎn)疫區(qū)不能按時(shí)返校的隨遷子女等要準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展個(gè)別化的線上教育教學(xué)輔導(dǎo);各班還要對(duì)開(kāi)學(xué)前不具備線上學(xué)習(xí)家庭條件的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)。做到個(gè)別同學(xué)的補(bǔ)課和學(xué)困生補(bǔ)差工作。這些同學(xué)可做到“一生一案”，努力不讓一名同學(xué)掉隊(duì)。

三、留意事項(xiàng)

1.充分發(fā)揮骨干老師作用。各班要充分發(fā)揮在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中有實(shí)踐閱歷老師的作用，以點(diǎn)帶面，提升線上教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，進(jìn)一步提升老師信息化素養(yǎng)。

2.確保全部任課老師在線到位。班主任要通過(guò)組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群、家長(zhǎng)群，借助釘釘、微信、等途徑支配指導(dǎo)好同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。任課老師應(yīng)同步參加在線教學(xué)指導(dǎo)好本班同學(xué)本學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。

3.確?！霸诰€答疑”的質(zhì)量。老師要準(zhǔn)時(shí)布置適量的學(xué)習(xí)任務(wù)，適時(shí)公布答案，催促同學(xué)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，對(duì)重難點(diǎn)的題目制作“小微課”進(jìn)行在線講解，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)在線一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)一律網(wǎng)絡(luò)布置，不得要求同學(xué)或同學(xué)家長(zhǎng)外出打印。

4.合理支配同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。各班主任幫助本班任課老師制定好特別環(huán)境下的獨(dú)特化課表，協(xié)調(diào)好各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，特殊是六班級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)支配。每日的學(xué)習(xí)容量要合適，做到勞逸結(jié)合，保障同學(xué)身心健康，留意愛(ài)護(hù)同學(xué)的視力。

學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案篇9

依據(jù)當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情掌握狀況，學(xué)校已經(jīng)確定推延春季開(kāi)學(xué)時(shí)間。根據(jù)省市區(qū)教育主管部門(mén)關(guān)于疫期“同學(xué)停學(xué)不聽(tīng)課”的要求，為了科學(xué)支配好延期開(kāi)學(xué)期間一至三班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，滿意同學(xué)和家長(zhǎng)需求，學(xué)校實(shí)行疫情期間線上教育教學(xué)。依據(jù)學(xué)校實(shí)際和低班級(jí)段同學(xué)的實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。

一、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的目的任務(wù)：

1、貫徹落實(shí)疫期“同學(xué)停學(xué)不停課”的工作要求，促使同學(xué)和老師、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，保證同學(xué)在家的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)效果。

2、通過(guò)海量的網(wǎng)上教學(xué)資源，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)手段，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)上互動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，確保正式開(kāi)學(xué)后不耽擱學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

二、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的工作重點(diǎn)：

1、班主任和班級(jí)的各學(xué)科老師協(xié)調(diào)，制定了班級(jí)每周每天的課程表和作息時(shí)間表，每日任務(wù)中適量支配語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)以及防控培訓(xùn)、線上德育、室內(nèi)體育熬煉、家務(wù)勞動(dòng)課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師在布置作業(yè)時(shí)有詳細(xì)化。

2、各科老師依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況布置同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用微信群、“EV錄屏”、“釘釘”軟件等平臺(tái)指導(dǎo)同學(xué)在家自主學(xué)習(xí)。老師線上講課時(shí)留意同學(xué)用眼疲憊問(wèn)題，采納勞逸結(jié)合的方式授課，提高教學(xué)效率。

3、老師要求同學(xué)完成的作業(yè)標(biāo)上日期，拍照上傳，老師線上批閱作業(yè)并留存照片，開(kāi)學(xué)后上交。也可以打印《班級(jí)延遲期間學(xué)習(xí)任務(wù)單》勾記每天的完成狀況?？衫眉椅瘯?huì)、班級(jí)內(nèi)小組長(zhǎng)，班干的力氣，催促檢查責(zé)任到組、到人，保證每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的有效性?？紤]到每個(gè)家庭狀況的不同，老師只要把工作做實(shí)、做細(xì)，但不行過(guò)于強(qiáng)求。

三、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的措施保障：

1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開(kāi)學(xué)期間遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校成立以李安剛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室責(zé)任人緊密協(xié)作的推動(dòng)機(jī)制，明確工作責(zé)任，有序、快速推動(dòng)各項(xiàng)工作落地實(shí)施。

2、任課老師要依據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心備好課，教學(xué)方法的選擇要符合同學(xué)獨(dú)特化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的實(shí)際需要;老師在家要仔細(xì)討論，細(xì)心進(jìn)行“微課程”的實(shí)際，與同學(xué)開(kāi)展網(wǎng)上對(duì)話，指導(dǎo)同學(xué)與老師和其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，確保遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)發(fā)揮有效的作用。

3、各班級(jí)任課老師要根據(jù)課程支配實(shí)際，結(jié)合延期開(kāi)學(xué)的實(shí)際狀況，在考慮開(kāi)學(xué)后調(diào)整教育教學(xué)打算的基礎(chǔ)上，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)與開(kāi)學(xué)后教學(xué)內(nèi)容的連接。要充分利用微信、電話等，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通和溝通，確保每天的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到位。

4、要依據(jù)一至三班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，科學(xué)支配各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，使同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有特地老師的指導(dǎo)，不盲目選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師要適當(dāng)布置適量的作業(yè)，合理支配同學(xué)學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障同學(xué)身心健康。

學(xué)校教務(wù)處線上教學(xué)方案篇10

為了進(jìn)一步穩(wěn)固線上教學(xué)的有效性，切實(shí)做好復(fù)學(xué)后線上線下教學(xué)的連接工作，確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特制定了以下實(shí)施方案。

一、做好學(xué)情診斷，基于學(xué)情備課

仔細(xì)梳理同學(xué)線上學(xué)習(xí)上線狀況、