讀書活動(dòng)的策劃書(8篇)

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讀書活動(dòng)的計(jì)劃書篇一

1、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生吸取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

20xx年x月x日-20xx年x月x日

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組長(zhǎng)：林春燕、謝文香組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員、全體語(yǔ)文老師

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我讀書，我閱報(bào);我成長(zhǎng)，我開心。

1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。通過多種形式，校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，提議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級(jí)〞，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹〞、“教你一招〞、“閱讀快遞〞、“優(yōu)秀讀后感〞、“讀書之星〞、“班級(jí)讀書王〞“小書迷〞、“小書蟲〞等板塊。

3每個(gè)班見用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源：一是師生捐贈(zèng)圖書;二是每班每星期到圖書室借二十本。)

4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞〞。

1、做好讀書筆記簿

每個(gè)班級(jí)指派一名學(xué)生到圖書室借書還書，并管理班級(jí)圖書并做好同學(xué)借書還書的.登激作。

2、舉辦讀書競(jìng)賽：

1、以班為單位，組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽或?qū)ｎ}活動(dòng)，如讀書競(jìng)賽活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì)、讀書知識(shí)搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評(píng)書活動(dòng)、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

2、評(píng)比一批“閱讀之星〞、“書香少年〞。學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

3、師生讀書心得評(píng)比活動(dòng)。

4、讀書讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃書篇二

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱心，讓每一位師生都親近書本，愛好讀書，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的開心。

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱心，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的撫慰，尋覓生活的模范，凈化自己的心靈。

2、使廣師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氣氛，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

我讀書、我開心、我成長(zhǎng)

與書同行，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個(gè)朋友。

讓讀書成為習(xí)慣;

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園;

營(yíng)造書香校園，打造人文東小。

多讀書，讀好書，會(huì)讀書

與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

20xx年x月x日20xx年x月x日

(一)日?；顒?dòng)安排

1、組建班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，開展“人手一本看百本〞活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氣氛。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。

2、開展征集名言，制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把幽美的名言制作美麗的書簽，激發(fā)師生的讀書熱心。(每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))

3、開展以讀書為主題的'黑板報(bào)評(píng)比。今后各教室后邊，每期黑板報(bào)開拓一個(gè)有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書家讀、讀書感悟、讀書心語(yǔ)等。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評(píng)活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品加入學(xué)校展評(píng)。)

5、在師生中舉辦一次“讀書感悟〞征文賽(時(shí)間臨時(shí)確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)

6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“闖關(guān)〞(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、朗讀比賽等。

7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累〞賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平日的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩(shī)積累小能手)

(二)展示階段

1、集體美文誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開展，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀〞比賽，評(píng)比優(yōu)勝者，學(xué)校給以獎(jiǎng)勵(lì)。2、讀書成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報(bào)，成語(yǔ)繪畫，詩(shī)配畫，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

3、表彰活動(dòng)

(1)評(píng)比“個(gè)人最正確書簽獎(jiǎng)〞;

(2)評(píng)比“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)〞;

(3)評(píng)比好書伴我成長(zhǎng)最正確征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)加入)

(4)評(píng)比“集體誦讀獎(jiǎng)〞;

(5)評(píng)比書香班級(jí)獎(jiǎng)。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃書篇三

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)所有在校大學(xué)生所共同關(guān)心的問題。四級(jí)考試即將降臨，同學(xué)們都希望在考試的過程中更好地進(jìn)入考試狀態(tài)，發(fā)揮出最好的水平，取得優(yōu)異的`成績(jī)，因此，英語(yǔ)讀書社舉辦本次四級(jí)模擬考試，希望能對(duì)大家順利通過四級(jí)考試有所幫助。

在考試之前舉辦四級(jí)模擬考試旨在讓同學(xué)們對(duì)今年的四級(jí)考試趨勢(shì)有所了解，對(duì)自己的水平有所認(rèn)識(shí)，從而知道同學(xué)們?cè)谒募?jí)考試之前的復(fù)習(xí)工作。

四級(jí)考試即將降臨，在考試之前舉辦四級(jí)模擬考試旨在讓同學(xué)們對(duì)今年的四級(jí)考試趨勢(shì)有所了解，對(duì)自己的水平有所認(rèn)識(shí)，從而知道同學(xué)們?cè)谒募?jí)考試之前的復(fù)習(xí)工作，有助于同學(xué)們?cè)谒募?jí)考試中發(fā)揮良好，取得優(yōu)異成績(jī)。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年11月19日上午9:00至11:00

地點(diǎn)：主教學(xué)樓215和220教室

英語(yǔ)讀書社機(jī)構(gòu)成員及全院報(bào)名加入模擬考試的同學(xué)

1、活動(dòng)前期宣傳與報(bào)名：20xx年11月14日至20xx年11月17日，在主教學(xué)樓二樓大廳和b棟公寓下各設(shè)一報(bào)名點(diǎn)，由機(jī)構(gòu)成員輪番值班宣傳，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳及報(bào)名登記，宣傳部負(fù)責(zé)張貼海報(bào)。

2、活動(dòng)前準(zhǔn)備：試卷制作與打印、聽力音頻材料

負(fù)責(zé)人：王陳義、李艷茹

3、考場(chǎng)設(shè)置：提前向系部提出申請(qǐng)借用教室，并在考前布置好考場(chǎng)。

監(jiān)考人員：王陳義、劉釗釗、楊瑤、李艷茹

聽力播放由監(jiān)考人員負(fù)責(zé)

4、試卷的評(píng)閱與批改：外語(yǔ)系

5、考場(chǎng)紀(jì)律和衛(wèi)生負(fù)責(zé)：監(jiān)考人員

6、會(huì)員簽到由胡凱、方仕斌負(fù)責(zé)

1、試卷需提前準(zhǔn)備好，并嚴(yán)格保密，嚴(yán)禁泄題。

2、參與本次模擬考的機(jī)構(gòu)成員須提前半小時(shí)到場(chǎng)做好準(zhǔn)備。

3、監(jiān)考人員按流程分發(fā)試卷。

4、考前進(jìn)行提前試音。

5、監(jiān)考人員維護(hù)好考場(chǎng)紀(jì)律，并確保參考人員的人身安全。

6、確保教室公物完好無損。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃書篇四

1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀〞走向“悅讀〞，享受讀書的開心;

2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);

3.鼓舞教師讀書，全校形人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;

4.營(yíng)造親子共讀的學(xué)習(xí)氣氛，讓家庭充滿書香。

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閱讀點(diǎn)亮人生

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閱讀悅美，書香海茵

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20xx年x月x日20xx年x月x日

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海茵校區(qū)全體師生、家長(zhǎng)

(一)準(zhǔn)備階段(4月14日20日)

1.設(shè)計(jì)并完善學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。

2.營(yíng)造氣氛，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報(bào)充滿濃郁的書香。

班級(jí)布置要求：

班級(jí)讀書角、讀書走廊：配備xx名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員;在教室或圖書角布置班級(jí)或?qū)W生的特性閱讀宣言、讀書口號(hào)。

班級(jí)特色讀書板報(bào)。建立班級(jí)讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡(jiǎn)介、好書推薦、我喜歡的古詩(shī)詞介紹、讀書體會(huì)、讀書名言、好書家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)

3.利用“花兒朵朵〞廣播站，宣傳本次讀書節(jié)活動(dòng)主題及內(nèi)容，并向同學(xué)們推薦書籍。

4.舉行海茵校區(qū)其次屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動(dòng)方案另定)

(二)實(shí)施階段(4月21日5月30日)

常規(guī)活動(dòng)

每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時(shí)間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。

每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時(shí)專用，充分發(fā)揮任課教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，教給學(xué)生一定的讀書方法。

評(píng)比活動(dòng)

“我的'讀書海報(bào)〞比賽：全體學(xué)生參與(教師、家長(zhǎng)亦可加入)，制作一張讀書海報(bào)，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報(bào)，也可以是針對(duì)某一本書的推薦海報(bào)，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時(shí)間為20xx年x月x日。

“書香班級(jí)〞評(píng)比：開展書香班級(jí)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，做到“六個(gè)一〞：有一個(gè)班級(jí)讀書口號(hào);有一個(gè)班級(jí)閱讀約定;出一期班級(jí)讀書板報(bào);布置一個(gè)班級(jí)讀書角;班級(jí)共讀一本書;舉辦一次讀書班隊(duì)會(huì)。有相關(guān)文字材料，活動(dòng)有一定成效，所有班級(jí)均可申報(bào)。申報(bào)時(shí)間截止20xx年x月x日。(申報(bào)表格另發(fā))

“書香家庭〞評(píng)比：依照評(píng)比條件申報(bào)“書香家庭〞，由學(xué)校組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)比，甄選優(yōu)秀“書香家庭〞制作海報(bào)展示。

拓展活動(dòng)

教師讀書論壇：結(jié)合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動(dòng)。親子閱讀講座：擇機(jī)開展講座活動(dòng)，推動(dòng)家庭親子閱讀和書香家庭的建設(shè)。(面向二年級(jí))

(三)總結(jié)階段(5月26日5月30日)

1.讀書節(jié)閉幕式活動(dòng)。

2.各項(xiàng)評(píng)比頒獎(jiǎng)。

3.展示學(xué)生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃書篇五

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氣氛，勉勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛好，加強(qiáng)讀書實(shí)效，終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校展開瀏覽，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動(dòng)。

1、創(chuàng)立書香班級(jí)(16);

2、爭(zhēng)做讀書小標(biāo)兵(16);

3、舉行讀書故事會(huì)(16);

4、舉行我愛書征文活動(dòng)(46);

5、展開以讀書為主題的板報(bào)比賽(16);

4月xx日至6月31日

全體學(xué)生

(一)、預(yù)備發(fā)動(dòng)階段：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;

2、召開班主任工作會(huì)議;

3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動(dòng);

(二)、活動(dòng)展開階段

1、落實(shí)書香班級(jí)、讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則;

2、落實(shí)、展開讀書故事會(huì)、我愛書征文活動(dòng);

3、舉行以讀書為主題的板報(bào)比賽(園地);

(三)、成果匯總呈現(xiàn)，表彰活動(dòng)。

1、活動(dòng)必需在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行，分低高年段進(jìn)行;

2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽均需加入不得棄權(quán);

3、全部活動(dòng)終止后將對(duì)優(yōu)越班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

組長(zhǎng)：崔明玉

副組長(zhǎng)：權(quán)菊花安文華尹香蘭薛錦玉

成員：各班班主任漢語(yǔ)教師韓春姬張銀姬

書香班級(jí)讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則

一、書香班級(jí)

[評(píng)比條件]

1、有爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)的計(jì)劃與總結(jié)。計(jì)劃或總結(jié)中表達(dá)創(chuàng)立思路，并且主題明顯，切實(shí)可行;有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或論文，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子瀏覽積極展開。

2、班級(jí)人均具有適合本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級(jí)讀書角，建立借閱制度，構(gòu)成一定的活動(dòng)，并落實(shí)專人管理。

3、班級(jí)讀書氣氛濃重，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認(rèn)真瀏覽推薦書目，經(jīng)典朗讀鍥而不舍。

4、每人每學(xué)期瀏覽適合本年段瀏覽水平的讀書量，從班級(jí)圖書借閱登記本表達(dá)。

5、建立好書交換站。

同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。

6、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)。(也叫采蜜本)

每個(gè)學(xué)生都要建立一本讀書成長(zhǎng)冊(cè)，將讀書活動(dòng)中讀到的卓越片斷、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，加入讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來。

7、展開富有特點(diǎn)的`課外瀏覽活動(dòng)，構(gòu)成自己班級(jí)的活動(dòng)特性。如：班級(jí)可舉行讀書展覽會(huì)，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的__、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。還可以舉行故事會(huì)、演講比賽、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃書篇六

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，更好地適應(yīng)新課程的發(fā)展需要，營(yíng)造“讀教育名著，學(xué)教育理論，導(dǎo)教育實(shí)踐〞的氣氛，為讀書愛好者搭建交流的平臺(tái)，平度試驗(yàn)小學(xué)根據(jù)市教體局讀書工程的要求，成立了“苔花〞教師讀書社團(tuán)，并收到了良好的效果。

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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師讀書社團(tuán)的成立，學(xué)校行政班子研究探討通過活動(dòng)的啟動(dòng)，成立預(yù)備小組，制定活動(dòng)社團(tuán)方案，起草《讀書社團(tuán)章程》草案，由教科室組織宣傳發(fā)動(dòng)有志于讀書的學(xué)校教師積極自愿參與，填寫表格，吸納社員。經(jīng)過組織發(fā)動(dòng)，有三十七名愛好讀書的老師參與到社團(tuán)中。

5月中旬，學(xué)校組織社團(tuán)成員召開了一次預(yù)備會(huì)議。會(huì)上，社團(tuán)成員們首先評(píng)比出了社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)。接著，社長(zhǎng)張淑愛宣讀了《試驗(yàn)小學(xué)“苔花〞教師讀書社團(tuán)章程》草案，并把此草案發(fā)動(dòng)學(xué)校內(nèi)部郵箱里供社員們探討修改，在啟動(dòng)儀式前修改完畢。最終，社團(tuán)根據(jù)年級(jí)組和教研組的.位置分成了三個(gè)讀書小組，評(píng)比出了組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。

6月x日下午，試驗(yàn)小學(xué)“苔花〞教師讀書社團(tuán)在多功能廳舉行啟動(dòng)儀式。市教科所的陳同亮所長(zhǎng)作為特邀嘉賓加入了本次活動(dòng)。

王瑞芹副校出息行了熱心洋溢、充滿期許的動(dòng)員講話，希望家通過讀書實(shí)現(xiàn)心靈的成長(zhǎng)和專業(yè)的成長(zhǎng)，通過讀書吸取聰慧，做一個(gè)有情趣、有聰慧的教師。副社長(zhǎng)宣讀了社團(tuán)章程和社團(tuán)成員名單。接著，社團(tuán)代表馬春波老師就平日的讀書體會(huì)談了自己的心得與收獲。特邀嘉賓陳所長(zhǎng)和王校長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)給社團(tuán)成員代表們分發(fā)了精致的圖書。最終，陳所長(zhǎng)在總結(jié)講話中對(duì)讀書社團(tuán)提出了幾點(diǎn)建議：要充分發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)讀書學(xué)習(xí)的積極作用，以達(dá)到個(gè)人學(xué)習(xí)所不能及的讀書境界。堅(jiān)持讀好書，不搞形式主義，要以書為友，努力提高教師專業(yè)成長(zhǎng)，做一名有聰慧的實(shí)小教育人。

為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，試驗(yàn)小學(xué)教師讀書社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書活動(dòng)和平日的分散讀書相結(jié)合，也可以是節(jié)假日三個(gè)一群，兩個(gè)一伙與孩子們一起的外出采風(fēng)、讀書交流活動(dòng)。正像陳所長(zhǎng)所說，我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。

為了老師們能更好的交流和共享讀書成果，我們?cè)囼?yàn)小學(xué)決定編發(fā)學(xué)校內(nèi)部讀書期刊《試驗(yàn)小學(xué)教師讀書簡(jiǎn)報(bào)》，通過“讀書活動(dòng)〞、“好書推薦〞、“讀書有感〞等欄目讓家交流見解、共享聰慧、增長(zhǎng)見聞，讓彼此聞到聰慧碰撞的馥郁，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織，真正讓閱讀成為一種習(xí)慣！

相信試驗(yàn)小學(xué)讀書社團(tuán)的老師們一定會(huì)在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與聰慧，并成為優(yōu)秀的教育者。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃書篇七

有名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。〞而在當(dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生開心讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色顯明的“誦讀經(jīng)典〞的校園讀書氣氛。

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的.童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀測(cè)，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的開心，提高欣賞能力。

4、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氣氛，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

指導(dǎo)老師：江洋社團(tuán)社長(zhǎng)：張思米

社團(tuán)成員：五六年級(jí)的愛好讀書的學(xué)生（50人）

社團(tuán)主編：張藝張琦

社團(tuán)播音：孫越張思佳

1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四名著等外國(guó)名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句，交流饋

4、定期交流讀書心得體會(huì)

5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。

1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

2、營(yíng)造書香環(huán)境。

（1）貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人開心、讀書使人聰明。

（2）建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧，給小書吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班鹼的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本〞的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。

（3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)立一個(gè)

讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報(bào)，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑〞里。定時(shí)更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對(duì)話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起共享寫作的樂趣，讀書的妙趣

3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

（1）勤查字典。勉勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放〞，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。

（2）開心積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流。

（3）教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽〞、“跳讀〞、“略讀〞等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀幽美的詩(shī)歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給家聽，家一起共享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給家。開展好書家看活動(dòng)，建立班級(jí)

圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書等。

3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫穿，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的助。

4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

5、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇適合的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀狀況做簡(jiǎn)單簽署。

1、20xx年3月讀書方法我知道

2、20xx年4月我心目中的“三國(guó)〞英雄

3、20xx年5月《窗邊的小豆豆》讀后感

4、20xx年6月開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道〞的征文

5、20xx年9月《水滸》人物知多少

6、20xx年10月話《西游記》中師徒四人

7、20xx年11月《青銅葵花》交流會(huì)

8、20xx年xx月親情閱讀交流會(huì)

1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊湊結(jié)合，開展“螢火摘抄之星〞、“螢火表達(dá)之星〞、“螢火故事之星〞等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

2、親情閱讀，展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃書篇八

讓每一位學(xué)生都親近書本，愛好讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣。在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生特性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

1、在以往讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校誦讀活動(dòng)的深入開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

2、倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)“好讀書、讀好書〞的風(fēng)俗，提升師生素質(zhì)，促進(jìn)家庭文化氣氛的形成。

3、通過讀書月活動(dòng)，勉勵(lì)全校師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對(duì)話，翱游書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)。

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讀中外名著，樹純真心靈

益智明理我們愛讀書良師益友我們讀好書

行萬里路我們多讀書學(xué)海無涯我們勤讀書

組長(zhǎng)：陳玉紅、

副組長(zhǎng)：陸如松郝新征

成員：全校教師

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xx年9月1日9月30日

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第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(9月1日9月4日)

1、啟動(dòng)儀式

①舉行“讀書節(jié)〞開幕式。

②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

③倡導(dǎo)師生共讀。

2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氣氛。

①校園掛條幅，出宣傳窗。

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