初中信息技術(shù)-用photoshop制作姓名logo教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

課案設(shè)計第2周第1課時課題圖像編輯授課時間第二周課型新授課前準(zhǔn)備軟件安裝、圖片搜集媒體選擇課件□展臺□其它□參考資源課本教參網(wǎng)絡(luò)圖片下載教學(xué)目標(biāo)了解圖層的使用方法和作用學(xué)會利用變換功能處理圖像學(xué)會文字工具的使用會保存所做圖像教學(xué)重點難點.選區(qū)工具的使用圖層的概念和理解板書設(shè)計（概念圖）教學(xué)過程反思教學(xué)環(huán)節(jié)及估時教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動導(dǎo)入2分鐘討論2分鐘出示教學(xué)目標(biāo)1分鐘Ps簡介2分鐘涂色練習(xí)5分鐘任務(wù)二演示3分鐘學(xué)生操作15分鐘教師評價本操作5分鐘作品展示3分鐘課堂小結(jié)2分鐘觀看老師所給出的圖片。展開ps軟件的討論：用沒用過？用它做過什么？這學(xué)期學(xué)完能完成移花接木的任務(wù)嗎？任務(wù)一logo的制作1.新建一個分辨率為200像素長，100像素高的圖像，注意：背景色選為“透明”！點確定后開始編輯。2.打開一幅你想選用的圖片（文件--打開）3.用裁剪工具，剪出你想要的圖片，回車確認(rèn)。4.用魔棒工具將圖片摳出來5.用移動工具將摳好的圖片拖動到你新建的圖像文件中6.編輯-變換-縮放調(diào)整大小。7.用文本工具T輸入文字，調(diào)整合適的字體.字號.顏色。8.美化（雙擊文字層，進(jìn)入混合選項。找到描邊，進(jìn)行適當(dāng)描邊）9.保存。文件--存儲為輸入文件名。類型選擇為png!學(xué)生根據(jù)教師要求完成任務(wù)一（10分鐘）調(diào)整圖像、保存圖像到桌面（1分鐘）歸納框選工具的分欄和作用學(xué)生上機(jī)操作窗外的春天1、文件-打開，找到“冬天窗口”文件2、雙擊窗口右下角背景圖層中的小鎖圖標(biāo)。出現(xiàn)對話框后。點擊確定。3、選擇“多邊形套索工具”（工具欄的第三個），在窗口中把窗戶里的圖摳出來。4、按下delete鍵或者編輯菜單-清除。5、文件-打開，把春天的圖打開。6、用矩形框選工具（工具欄第二個），畫一個矩形框。7、編輯-拷貝8、單擊”冬天窗口”文件，編輯-粘貼9、編輯菜單-變換，調(diào)整圖的大小10、在圖層中，把圖層一拖到背景層下面11、圖層菜單-拼合圖像12、文件-存儲為，JPEG格式，自己名字。學(xué)生保存作品。學(xué)生提交作業(yè)并互評。一、導(dǎo)入新課:小胖叫錢志君，27歲，上海市石化工業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。2003年春天有網(wǎng)友將他一張照片貼在網(wǎng)絡(luò)上，立即引發(fā)網(wǎng)友惡搞風(fēng)潮，眾多花樣百出的小胖惡搞照出現(xiàn)在各大論壇里，如今在百度上搜索“小胖惡搞”能得到40多萬個主題帖子，小胖也成為網(wǎng)絡(luò)惡搞第一人。這個現(xiàn)象使用一個軟件造成的，這就是神奇的ps。二、出示教學(xué)目標(biāo)：了解圖層的使用方法和作用學(xué)會利用變換功能處理圖像學(xué)會文字工具的使用會保存所做圖像三、精講點拔

1、任務(wù)一logo的制作：（1）任務(wù)展示（2分鐘）（2）如何保存圖片。文件—另存為Psd和jpeg格式的區(qū)別。2、圖層練習(xí)：（1）請同學(xué)觀察老師的操作觀察自由變換功能的使用。快捷鍵ctrl+t（2）請同學(xué)們觀察框選工具選擇圖片的方法，以及移動的步驟。（3）觀察圖像有沒有問題(位置的變化)下發(fā)素材完成任務(wù)教師巡視并廣播評價四、學(xué)生作品展示教師在巡視時讓學(xué)生把作品傳到教師微機(jī)上進(jìn)行展示。五、課堂小結(jié)：請學(xué)生說出本節(jié)課自己都學(xué)會了哪些工具，及每個工具的功能是什么？對于初一學(xué)生來說，由于個人的興趣愛好不同以及以前學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)不同，每個學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和操作能力也就有一定的差別。另外，由于學(xué)生的身心發(fā)展存在著不均衡性，對知識的理解程度也不同，在教學(xué)中要注重這種差異的存在。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)W會ps的選取功能文字功能等，利用工具欄，完成了自己的logo制作，但因為水平和速度的原因，有一半同學(xué)成任務(wù)一以后，還自學(xué)了任務(wù)二，掌握了圖層的一些概念，個別學(xué)生沒有完成自己的logo在作品。今后還要鍛煉學(xué)生使用技術(shù)提高ps的處理能力，培養(yǎng)大家自學(xué)的能力。另外，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本都有了保護(hù)自己作品，插入logo的意識。這節(jié)課在前期準(zhǔn)備的時候是因為我發(fā)給學(xué)生的樣本都打了我自己的logo。學(xué)生們感到很新奇也很有興趣。于是我在ps課上給大家講解了這個logo的制作方法。素材準(zhǔn)備的比較充分，各種卡通圖片很抓學(xué)生注意力，任務(wù)說明書雖然有截圖也有講解，但對于初次接觸ps的初一學(xué)生來說，這還是個比較難的操作，于是在大家操作前我先進(jìn)行了演示，效果還是很明顯的，大部分學(xué)生都明白了步驟，因為講解較快，可能有些步驟會遺忘，再結(jié)合說明書就比較輕松了。初中信息技術(shù)課采用教程為泰山出版社出版的。該教材的特點是充分考慮初中生的年齡、生活、學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知水平，按照信息需求的線索組織教材，采取講練結(jié)合的方式靈活的開展教學(xué)活動。本課包含以下幾個模塊：精彩導(dǎo)入：小胖的故事，從哈哈大笑導(dǎo)入本課。任務(wù)一：logo的制作任務(wù)二：窗外的春天本課根據(jù)實際需要，精選了最實用，最新穎的教學(xué)內(nèi)容，同時考慮到學(xué)生的年齡、興趣、知識水平、心理及認(rèn)識結(jié)構(gòu)的特點。按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進(jìn)逐步提升的原則安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動。本課還對內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，借此來發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)認(rèn)真鉆研；積極探索，及時總結(jié)，評價的良好習(xí)慣，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。任務(wù)一：logo制作1.新建一個分辨率為200像素長，100像素高的圖像，注意：背景色選為“透明”！點確定后開始編輯。2.打開一幅你想選用的圖片（文件--打開）3.用裁剪工具，剪出你想要的圖片，回車確認(rèn)。4.用魔棒工具將圖片摳出來5.用移動工具將摳好的圖片拖動到你新建的圖像文件中6.編輯-變換-縮放調(diào)整大小。7.用文本工具T輸入文字，調(diào)整合適的字體.字號.顏色。8.美化（雙擊文字層，進(jìn)入混合選項。找到描邊，進(jìn)行適當(dāng)描邊）9.保存。文件--存儲為輸入文件名。類型選擇為png!任務(wù)二：窗外的春天效果如下：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問