體育教師個人總結標準范本

第3頁共3頁體育教?師個人?總結標?準范本?一學?期即將?過去，?這也是?我開始?從事教?學教研?工作的?首個學?期，按?照體育?組的教?研計劃?，把新?課程標?準的新?思想、?新理念?和體育?課堂教?學的新?思路、?新設想?結合起?來，新?思想放?到體育?課上。?一個學?期里，?我日漸?成熟，?在教學?中逐漸?地形成?了自己?的風格?——簡?單、快?樂。還?不忘積?極進行?理論探?索，響?應學校?新課改?的要求?和號召?。一?、認真?學習課?程標準?，把握?教學方?向二?、關注?學生，?形成自?己的教?學風格?新時?期下，?每位體?育教師?都是新?課堂教?學的實?踐者，?為保證?新課程?標準的?落實。?盡管是?體育學?科，我?把課堂?教學作?為有利?于學生?主動探?索的學?習環(huán)境?，讓學?生在獲?得知識?和技能?的同時?，在身?體鍛煉?，為人?處事，?在情感?、態(tài)度?價值觀?等方面?都能夠?充分發(fā)?展。把?體育教?學看成?是師生?之間學?生之間?交往互?動，共?同發(fā)展?的過程?。教研?組長和?師傅還?給我提?出了寶?貴的意?見：我?們年輕?人一定?要在平?時教學?中滲透?新課程?的理念?，重在?關注學?生，與?學生的?交流，?從容對?待課堂?中出現(xiàn)?的每一?個問題?，同時?要發(fā)揮?自己的?長處，?形成自?己獨特?的教學?風格。?我認真?思考著?這番話?，我的?優(yōu)點是?：年齡?與學生?相仿，?相處容?易、融?洽，能?調動學?生的課?堂氣氛?，師生?互動好?，我的?不足是?：課堂?的嚴謹?性要待?提高，?課的結?構把握?不好，?時間掌?握欠缺?，還有?就是過?渡斜街?做得還?不夠。?我自己?也反復?研究了?聽課老?師們給?我提的?意見和?不足，?對于我?原本的?不足已?有了很?大的改?進，我?以后要?形成的?個人風?格就是?：輕松?愉快的?課堂教?學，簡?單快樂?的教學?模式，?嚴謹認?真的授?課態(tài)度?。關于?學習，?我也是?一刻不?放松的?。參與?備課，?經(jīng)常聽?課，甚?至聽其?他學科?的課。?雖然課?時很緊?張，但?在教研?改革的?路上，?不去學?習，盲?目摸索?，是不?科學也?是不可?取的。?三、?多學習?，多反?思，多?總結?一份耕?耘，一?份收獲?。教學?工作苦?樂相伴?。我將?以勤學?、善思?、實干?為準則?，一如?既往，?再接再?厲，把?體育教?研教學?工作做?得更好?。體?育教師?個人總?結標準?范本（?二）?我校體?育工作?堅持德?、智、?體全面?發(fā)展的?正確方?向，明?確全民?健身計?劃，在?搞好學?校體育?工作的?同時，?緊緊圍?繞教育?的實施?，全神?貫注抓?好課堂?教學，?業(yè)余訓?練，使?我校體?育工作?得到長?足的發(fā)?展，豐?富了校?園生活?，增強?了師生?的身體?素質，?健全了?學校體?育教學?制度。?1、?校領導?堅持_?___?教育方?針，為?提高我?校的知?名度，?教學分?層次，?抓特色?，努力?探索教?育教學?經(jīng)驗。?并能從?有限的?資金中?撥出一?定的經(jīng)?費，投?入到學?校的體?育設施?中，添?置了一?大批業(yè)?訓器材?。3?、體育?教師具?有較強?的事業(yè)?性，現(xiàn)?有三位?大專以?上學歷?的體育?教師，?都具有?良好的?職業(yè)道?德，上?進性強?，工作?踏實務?實，在?課堂教?學中重?視學生?的能力?培養(yǎng)和?素質的?發(fā)展，?編寫的?教案清?楚、完?整，上?課規(guī)范?、認真?，嚴格?執(zhí)行教?育常規(guī)?。4?、認真?帶好學?校的體?育訓練?隊——?田徑隊?，訓練?刻苦，?開拓進?取，訓?練時間?、質量?保證。?5、?認真組?織和管?理學校?的兩課?兩操，?工作落?實，職?責到人?。制定?詳細的?考核評?比制度?，并落?實檢查?、考核??？?之，我?校的體?育工作?向著規(guī)?范化、?制度化?、計劃?化的方?向發(fā)展?。介理?也存在?著不足?之處：?體育教?師的業(yè)?訓水平?還有待?提高;?學校的?活動開?展還欠?豐富;?教師的?業(yè)務鉆?研時間?不夠多?。這些?都將在?以后的?工作中?逐漸改?進和提?高。?體育教?師個人?總結標?準范本?（三）?__?__年?度，對?于我們?每一個?人來說?，都是?不平凡?的。對?于我來?說，對?今年將?有永遠?的記憶?。首?先，我?做為一?個體育?老師，?完成了?自己的?.教學?任務。?我是教?小學二?年級和?三年級?體育。?在教學?過程中?，我以?<小學?體育新?課標為?指導，?完成工?作。教?學中對?學生首?先考慮?的是不?僅僅要?上好體?育課，?還要在?體育活?動中，?學會與?其他人?相處。?也就是?要學生?要有社?會適應?能力。?學生?在學校?，他的?班級就?是他的?小社會?，在這?個社會?中學會?與他人?相處，?看似簡?單，實?際中要?教育學?生好多?內容。?比如說?，學生?往往都?是獨生?子，個?性比較?強，別?人碰到?一點就?不能容?忍。愛?與別人?發(fā)生矛?盾。這?是老師?常常遇?到的問