小學(xué)語文口語交際《我們都來講笑話》教案

《我們都來講笑話》口語交際課教案教學(xué)目標(biāo):1.知道講好笑話的基本方法，并能實踐運用方法。2.能認(rèn)真傾聽別人的講述，并能大膽禮貌地評價。3.愛上講笑話，并能在日常生活中經(jīng)常與別人分享笑話。教學(xué)重點：知道講好笑話的基本方法，并能實踐運用方法。教學(xué)難點：愛上講笑話，并能在日常生活中經(jīng)常與別人分享笑話。教學(xué)過程：一.談話導(dǎo)入用臉大自嘲……剛才我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都笑了!的確，笑話能給我們帶來歡樂，那你們想不想我們都來講笑話）二.認(rèn)真傾聽，歸納方法1.笑話從哪兒來。哪里來？師總結(jié)：我們的笑話可以從書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)上來，也可以是從別人那里聽來或是從自己的生活中來。2.抽生講笑話。當(dāng)學(xué)生沒有開場白時，師：等一下，你非常地勇敢從容，但是在具體講之前你的笑話是從哪兒來的？3.其他同學(xué)評價。你覺得他講得怎么樣？誰來評價一下？4.根據(jù)學(xué)生的評價，相機請評價者板書講笑話的方法。5.師總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)你們很會傾聽、觀察和總結(jié)。我們一起來看一看，講笑要笑場，要流利無口頭禪、要表現(xiàn)出笑話中人物的動作、神情、語氣，一定要注意突出笑點。三.觀看視頻，理解方法看看別人是怎樣講的。1.生觀看視頻。2.他講的笑話里一共有幾個人物？三個。師：講故事時通常需要一人扮演多個角色進行對話，如果處理不好，就很容角色進行對話的呢？我們再來有針對性地看視頻。3.再看視頻誰來說說。師：對，不同的人有不同的語氣、語速、語調(diào)及發(fā)音特色，我們可以學(xué)習(xí)。四.組內(nèi)練講，交流提升學(xué)了這么多講笑話的方法，那么現(xiàn)在請同學(xué)們應(yīng)用方法，在小組內(nèi)練講。1.出示小組練講要求。PK備。3.組內(nèi)練講，教師巡視。五.班級笑話大擂臺也請用你們的笑聲盡情地為他們喝彩吧。1.出示評星細(xì)則。評星細(xì)則講：發(fā)音清楚、流利、無口頭禪、不笑場、動作、神情、語氣、突出笑點2.小組代表展示。最高得五顆星，每個要點半顆星。3.每個笑話講完后，其他同學(xué)點評。師：評委在哪里？誰來評價？當(dāng)生評價沒對著講故事的人時，師：你評價他，你就對著他，給他說。然后再提建議，這樣別人更容易接受。如有必要，請生再講。師：根據(jù)同學(xué)的建議，你再講一講，好嗎？師：你有什么要對評委說的嗎？4.總結(jié)：你們覺得誰講得最好？評選冠軍，發(fā)獎品。六.創(chuàng)設(shè)情境，講笑話。呀，我們可以在很多情況下都可以講笑話，現(xiàn)在就有一個講笑話的機會。這不，講個笑話，逗他開心？師扮演小明。七.交換笑話，增感情孩子們，笑話能給我們帶來快樂，講笑話能讓人愁眉舒展，那么我們現(xiàn)在就來交換講笑話吧！齊讀交換要求：1.①交換對象：可以選擇你的朋友，也可以選擇你想結(jié)交的朋友，甚至可以選擇曾經(jīng)和你有過矛盾的同學(xué)。②講完后按照“評星細(xì)則”相互評星。2.生交換笑話。師巡視指導(dǎo)。3.師總結(jié):獨樂樂不如眾樂樂。所以我們應(yīng)該留心從生活中，書籍報刊，網(wǎng)絡(luò)上，收集有趣的，健康文明的笑話，然后要熟記它，并運用今天學(xué)到的方法，講給身邊的人聽。在自己收獲快樂的同時，也給別人帶去一份快樂！八.課后作業(yè)課后，請同學(xué)們繼續(xù)和班上其他同學(xué)交