初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

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初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度之相關(guān)制度和職責(zé)，初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(試行)名目一、崗位培訓(xùn)制度二、建立老師業(yè)務(wù)檔案制度三、教學(xué)月檢制度四、備課制度五、授課制度六、實(shí)習(xí)課制度七、聽課制度八、教研活動(dòng)制度...

初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(試行)

目錄

一、崗位培訓(xùn)制度

二、建立老師業(yè)務(wù)檔案制度

三、教學(xué)月檢制度

四、備課制度

五、授課制度

六、實(shí)習(xí)課制度

七、聽課制度

八、教研活動(dòng)制度

十、觀摩課制度

十一、溫課制度

十二、候課制度

十三、停課審制度

十四、作業(yè)批改制度

十五、教案檢查制度

十六、教學(xué)質(zhì)量分析制度

十七、評教制度

十八、教學(xué)衛(wèi)生制度

十九、信息反饋制度

二十、近期工作方案制度

二十一、實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室管理制度

zz縣第二初級中學(xué)教務(wù)處

二00八年六月

崗位培訓(xùn)制度

高素養(yǎng)的同學(xué)要依賴高素養(yǎng)的老師來培養(yǎng),建設(shè)一支具有崇高的職業(yè)道德、良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng),結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的老師隊(duì)伍,是教導(dǎo)改革和進(jìn)展的根本措施。學(xué)校要堅(jiān)持以提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)為主,提高老師教學(xué)能力為主開展工作。

1.學(xué)校每學(xué)期制定老師崗位培訓(xùn)方案。方案內(nèi)容包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容與方式、保證措施及培訓(xùn)支配運(yùn)行表。

2.各學(xué)校要有領(lǐng)導(dǎo)特地負(fù)責(zé)老師崗位培訓(xùn)工作,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織實(shí)施老師崗位培訓(xùn)方案。

3.制定崗位培訓(xùn)方案要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。

4.崗位培訓(xùn)堅(jiān)持長期。樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

5.老師培訓(xùn)的主要內(nèi)容:專業(yè)學(xué)問、實(shí)踐技能、學(xué)歷層次、職業(yè)道德、思想觀念、學(xué)問結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能等。

6.老師培訓(xùn)的方式可以靈便多樣,切實(shí)可行,不搞形式,不走過場。

7.老師培訓(xùn)要逐漸實(shí)現(xiàn)由初任勝任轉(zhuǎn)化,由勝任向骨干轉(zhuǎn)化,由骨干向知名轉(zhuǎn)化,由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo)。

8.凡是課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的老師,均視為不合格老師,必須限期提高,要按照老師的不同層次開展拜師學(xué)藝活動(dòng),形成老師梯隊(duì)。不合格老師與剛參與工作的青年老師要拜骨干老師為師;骨干老師拜自治區(qū)、地區(qū)內(nèi)知名的學(xué)科帶頭人為師,拜師學(xué)藝可以在校園,也可以在行業(yè)和跨越區(qū)域,終于達(dá)到促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高。

9.學(xué)校每學(xué)期要做好老師崗位培訓(xùn)的考核與總結(jié)工作。考核要堅(jiān)持嚴(yán)格、面面的原則;總結(jié)中要一定成果,發(fā)覺問題,對老師崗位培訓(xùn)工作舉行面面分析,總結(jié)閱歷,提出改進(jìn)措施,保證老師崗位培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康進(jìn)展。

建立老師業(yè)務(wù)檔案制度

建立老師業(yè)務(wù)檔案,目的是加強(qiáng)對老師的考核與管理,真切反映老師的工作狀況和成長歷程。

1.老師業(yè)務(wù)檔案應(yīng)設(shè)有老師天然概況、工作崗位、工作量、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績和學(xué)校意見等欄目。

2.老師業(yè)務(wù)檔案應(yīng)建立包括業(yè)務(wù)培訓(xùn)、綜合素養(yǎng)培訓(xùn)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。

3.老師業(yè)務(wù)檔案以學(xué)期為單位舉行填寫、歸檔。

4.老師業(yè)務(wù)檔案填寫要嚴(yán)厲、仔細(xì)、真切,學(xué)校要嚴(yán)格舉行審核。

5.學(xué)校要充分發(fā)揮老師業(yè)務(wù)檔案對老師的考核、束縛、管理和激勵(lì)作用。

6.老師業(yè)務(wù)檔案中要附有老師該學(xué)期獲得的各種榮譽(yù)證書和獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件。

7.學(xué)校要將老師業(yè)務(wù)檔案作為老師評優(yōu)、晉升職稱等工作的重要依據(jù)。

8.學(xué)校將老師業(yè)務(wù)檔案納入學(xué)校的教學(xué)與管理工作中,有專人負(fù)責(zé),準(zhǔn)時(shí)填寫和歸檔。

教學(xué)月檢制度

教學(xué)月檢是對學(xué)校教學(xué)工作舉行階段性的檢查與考核,主要的目的是加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)階段工作中的成果,發(fā)覺存在問題,準(zhǔn)時(shí)整改,實(shí)現(xiàn)階段工作的整體推動(dòng)與提高,同時(shí)為下一步工作支配及期末總結(jié)工作提供參考與依據(jù):

一、月檢內(nèi)容

1.老師的教案(實(shí)訓(xùn)課教案),聽課筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,作業(yè)批改記錄,同學(xué)作業(yè)。

2.教研室的教研活動(dòng)記錄,集體備課記錄。

二、月檢要求

1.教務(wù)部門負(fù)責(zé)月檢工作,設(shè)計(jì)、印制月檢記錄。

2.教務(wù)部門月檢時(shí)光定在每月二十至二十六日為宜,實(shí)事求是的填寫月檢記錄。

3.將老師月檢結(jié)果做出客觀、公平的評價(jià),準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反饋。做為老師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)之一,并與當(dāng)月獎(jiǎng)金掛鉤。

4.月檢是嚴(yán)厲的考核工作,月檢人員看法要仔細(xì),不得流于形式,不得降低月檢質(zhì)量,減弱月檢作用,要保證月檢工作順當(dāng)舉行并發(fā)揮實(shí)效。

備課制度

備課是上訂的前提,是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,上好課務(wù)必備好課,不備課,不允許進(jìn)課堂。

一、個(gè)人備課要求

1.備課大綱(上級頒布):仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱,深刻領(lǐng)悟大綱精神,掌握大綱的要求。弄清教學(xué)目的、學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及注重的問題。

2.教材:深化鉆研教材和教輔資料、信息,領(lǐng)悟編排意圖,掌握所有內(nèi)容。卓越重點(diǎn),簇?fù)?、突破難點(diǎn),結(jié)合教材內(nèi)容,滲透思想教導(dǎo);按照學(xué)科特點(diǎn)舉行智能和技能培養(yǎng)。

3.備同學(xué):面面了解和把握同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)愛好和智能情況,預(yù)見同學(xué)學(xué)習(xí)的困難和問題,注意因材施教。

4.備教法:教學(xué)有法,教無定法,貴在得法,注意創(chuàng)新,正確用法專業(yè)設(shè)備,恰當(dāng)?shù)挠梅ó?dāng)代化教學(xué)手段。

5.每學(xué)期開學(xué)前備課,有一周的余量,教學(xué)舉行中有2節(jié)余量。

二、集體備課要求

1.在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上舉行集體備課。

2.集體備課半月一次,做到時(shí)光、地點(diǎn)、內(nèi)容、主題、參與人、主持人六落實(shí)。

3.每次集體備課確定中央發(fā)言人,卓越參加意識和創(chuàng)新意識,做好記錄。

4.以教研為目的,統(tǒng)一教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度,溝通信息,解決疑難問題。

三、檢查與考核

1.教研室主任每半月檢查老師教案一次,教務(wù)部門每一個(gè)月檢查一次。

2.教研部門、教研室主任對集體備課按時(shí)檢查,寫好記錄。

3.期末對集體備課總結(jié)評選,發(fā)揚(yáng)成果,克服不足。

4.定期組織集體備課觀摩,推廣先進(jìn)閱歷。

授課制度

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,老師務(wù)必仔細(xì)上好每一節(jié)課(試驗(yàn)、試驗(yàn)室授課與教室上課等同要求)。

1.及時(shí)上、下課。老師在上課準(zhǔn)備鈴響后帶好教案(教具),在教室(試驗(yàn)室)迎候上課,上課鈴響及時(shí)上課,不得遲到;不得無故中途離開課堂(試驗(yàn)室)或提前下課;下課鈴響及時(shí)下課,不得壓堂。

2.不仔細(xì)備課不許進(jìn)課堂(試驗(yàn)室)。老師傳授的學(xué)問和技能務(wù)必確切、到位,重點(diǎn)卓越,難點(diǎn)突破,教學(xué)辦法先進(jìn),靈便多樣,操作性強(qiáng),規(guī)律性強(qiáng),吻合同學(xué)認(rèn)知邏輯;保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和思想性,同時(shí)也要適用、夠用、好用,技能操作要嫻熟。

3.加強(qiáng)“雙基”教學(xué),注意實(shí)踐過程,并加以啟發(fā)和引導(dǎo),因材施教,發(fā)揮“雙主體”作用,避開一言堂,少講多練,著重培養(yǎng)同學(xué)的職業(yè)技術(shù)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.授課所用的錄音機(jī)、投影儀、微機(jī)等當(dāng)代化教學(xué)手段或掛圖、模型等其它教具(如是試驗(yàn)、試驗(yàn)課更要提前申請,最晚在前一天預(yù)備充分)必須在課前預(yù)備完畢,支配到位。有效地提高課堂教學(xué)效果。

5.授課嚴(yán)格遵循大綱(上級沒有大綱的,要參照專業(yè)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)校自編大綱)和教學(xué)進(jìn)度,按教務(wù)部門所排課表授課,不得延誤教學(xué)進(jìn)度,不得搞突擊教學(xué)。

6.寓職業(yè)指導(dǎo)、德育于各學(xué)科教學(xué)之中,在傳授學(xué)問的同時(shí)對同學(xué)舉行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教導(dǎo)和思想品德、社會、環(huán)保等教導(dǎo)。

7.教學(xué)基本功過硬,語言簡明、確切、主動(dòng)、激發(fā)同學(xué)愛好;板書字跡工整,有條理,體現(xiàn)學(xué)問結(jié)構(gòu)和專業(yè)流程,便于同學(xué)記憶。

8.老師不準(zhǔn)任憑串課更不能漏課。如有特別狀況,務(wù)必由教務(wù)部門負(fù)責(zé)支配并作好記錄。

9.不得體罰或變相體罰同學(xué),不得加重同學(xué)的精神負(fù)擔(dān),不得任意停同學(xué)的課,不得將同學(xué)逐出課堂。

10.授課過程中,老師不得擅自離開課堂,保證課堂教學(xué)平安。

11.課堂氣氛生動(dòng)活躍有序,卓越討論體驗(yàn),教學(xué)民主,師生平等和睦,敬重同學(xué),師生共學(xué)生習(xí)長進(jìn)。

12.囫圇教學(xué)活動(dòng),師生務(wù)必用法一般話,堅(jiān)持文明禮貌用語,多激勵(lì)、一定,少批判,不指責(zé)。使課堂直觀、生動(dòng)、活潑,有利于同學(xué)樂觀思維和實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

13.老師穿著干凈、樸素大方,儀表端莊;上課精神飽滿,教態(tài)親切。不得酒后及攜帶通訊工具進(jìn)入課堂;不得在教室內(nèi)吸煙,接聽手機(jī)等通訊設(shè)備。

聽課制度

為加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo),促進(jìn)老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深化課堂舉行聽課。聽課也是老師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、相互溝通的有效方式,是提高老師教學(xué)技能的一種崗位培訓(xùn)。

一、聽課數(shù)量

1.書記、校長、副校長每學(xué)期聽課30節(jié)。

2.主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任每學(xué)期聽課40節(jié)。

3.教研室主任每學(xué)期聽課40節(jié)。

4.任課老師每學(xué)期聽課15節(jié)。

二、聽課要求

1.聽課實(shí)行隨機(jī)或跟蹤方式,面面聽課與重點(diǎn)聽課相結(jié)合。

2.聽課看法要仔細(xì),當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時(shí)光、年級、學(xué)科、授課人、課題;記全教學(xué)過程;記好分析與課堂評價(jià)。

3.聽課后準(zhǔn)時(shí)與授課人交換意見,切磋技藝取長補(bǔ)短,共同提高。

4.集體聽課后,要組織評議,一定成果,指出不足,提出改進(jìn)意見,達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。

5.不得抄襲他人的聽課筆記或假造聽課筆記。

6.教務(wù)部門每月檢查一次聽課筆記,并做好記錄。

7.擅長發(fā)覺和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課要樂觀幫忙總結(jié)閱歷,在學(xué)校宣揚(yáng)推廣。

8.重點(diǎn)聽課與面面聽課相結(jié)合,注意聽專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課和青年老師的課。

9.對授課效果差,同學(xué)和家長反映劇烈的老師,要采取跟蹤聽課,幫忙改進(jìn),限期提高;不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作須要的崗位調(diào)節(jié)。

10.教研室對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師聽課狀況將定期檢查。

教研活動(dòng)制度

教研活動(dòng)普通是指以教研室為單位,由教研室主任組織的教學(xué)討論活動(dòng)。全體老師參與的大型教研活動(dòng)由學(xué)校同意組織開展。

1.學(xué)校按照實(shí)際狀況設(shè)置中小學(xué)教研室各一個(gè)。

2.各教研室按學(xué)期制定工作方案,提出詳細(xì)工作目標(biāo),支配詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)光,實(shí)行保障措施,方案要切實(shí)可行。

3.教研活動(dòng)嚴(yán)格按教研室工作方案執(zhí)行,每周舉行一次,活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)光、地點(diǎn)不輕易改動(dòng)。

4.教研室每學(xué)期組織觀摩課。做到課前說課,課堂聽課,課后反思,課后評課。

5.教研活動(dòng)注重培養(yǎng)新生力氣。為青年老師的脫穎而出制造條件和機(jī)會。

6.每學(xué)期按照教學(xué)改革的要求,從教學(xué)實(shí)際動(dòng)身,樂觀引導(dǎo)老師舉行教學(xué)改革試驗(yàn),做到不求人人上課題,但要人人搞課改。

7.引導(dǎo)老師理論聯(lián)系實(shí)際,仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷在教研室內(nèi)溝通;任課老師每學(xué)期寫一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文。

8.通過教研活動(dòng)達(dá)到增加老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的目的。

9.每一次教研活動(dòng),老師要記好學(xué)習(xí)筆記,教研室主任要填好活動(dòng)記錄。

10.教研室要對教研活動(dòng)舉行階段性總結(jié),教務(wù)部門要定期檢查與考核。

說課制度

說課是指任課老師在規(guī)定時(shí)光內(nèi)從教導(dǎo)理論高度,對已備好的課舉行概述,以表白對教材的理解狀況,以及教學(xué)目的確實(shí)定、教學(xué)總體設(shè)計(jì)、教學(xué)辦法挑選等的依據(jù)。

1.說課的目的在于對老師舉行面面的了解,并舉行綜合評價(jià)。在廣大老師樂觀參加的過程中,促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高,進(jìn)而面面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.說課是教學(xué)過程中的一促群眾性的教研活動(dòng),要考究科學(xué)性和系統(tǒng)性,要清楚地反映出教學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)存聯(lián)系,反映出反饋與控制的過程。

3.說課要有講稿。將說課的材料系統(tǒng)化,形成說課教案,包括教材分析、教材處理、教學(xué)辦法、教學(xué)手段、教學(xué)程序等。

4.老師說課的教態(tài)要天然、親切、大方、有感染力。

5.說課語言要精煉、嚴(yán)謹(jǐn)、確切有示范性。

6.說課要說板書設(shè)計(jì)的基本框架,以及板書設(shè)計(jì)的依據(jù)理由。

觀摩課制度

組織觀摩課是推廣先進(jìn)教學(xué)閱歷的一種有效辦法,也是對教學(xué)理論和辦法問題舉行討論和探討的有效方式。

1.觀摩課要納入學(xué)校的教學(xué)工作方案,按不同的目的、不同特點(diǎn),每學(xué)期組織三節(jié)以上觀摩課,并負(fù)責(zé)介紹上一級的觀摩課。

2.校級及校級以上觀摩課由教務(wù)部門負(fù)責(zé),教研室負(fù)責(zé)室內(nèi)觀摩課。

3.任何級別的觀摩課務(wù)必經(jīng)過集體備課,按著個(gè)人說課、集體評議、教務(wù)部門把關(guān)的順序舉行。

4.校級觀摩課全體任課老師參與聽課;教學(xué)校長、教務(wù)主任、學(xué)生科老師參與聽課。

5.對觀摩課的講課形式和教學(xué)效果,聽課人員要以客觀的看法,從教學(xué)理論和教學(xué)改革的角度仔細(xì)評議,內(nèi)容應(yīng)圍繞原定目標(biāo)舉行。

溫課制度

溫課是老師在備定后,上課前對當(dāng)堂授課內(nèi)容舉行的溫習(xí)過程。

一、要求

1.每位任課老師務(wù)必在上新課前5分鐘,穩(wěn)定心情,耐煩細(xì)致地重溫教材和教案

2.上試驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課的老師要重新檢查試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室需儀器、設(shè)備與藥品。

3.對上課所用的幻燈片、投影片、錄音帶、算計(jì)機(jī)軟件、模具、掛圖等教具再做仔細(xì)檢查,并從平安、技能要求重點(diǎn)檢查有平安風(fēng)險(xiǎn)和技術(shù)精度的設(shè)備設(shè)施。

4.溫課時(shí)光不得挪做它用。對溫課中發(fā)覺的問題可與學(xué)生科老師討論研究,準(zhǔn)時(shí)解決。

二、檢查與考核

1.教研室主任對溫課要舉行常常性的檢查,學(xué)期末將檢查狀況定寫入教研室工作總結(jié)。

2.教務(wù)部門每周抽查起碼三次以上,并做好記錄,將檢查結(jié)果填入老師個(gè)人業(yè)務(wù)考核表。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查,并按照狀況在教職工大會上對溫課做階段性總結(jié)。

候課制度

候課是指授課老師在準(zhǔn)備鈴聲響過之后,正式上課之前1分鐘迎候上課。

一、要求:

1.準(zhǔn)備鈴響,授課老師帶好教案、教具在教室(試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室)迎候。

2.候課時(shí),老師要面對同學(xué),用目光提醒同學(xué)做好課前預(yù)備,師生進(jìn)入上課準(zhǔn)備姿勢。

3.候課時(shí),老師要心情穩(wěn)定,精神飽滿,姿勢大方。

4.候課老師不得心不在焉或與他人閑話。

5.授課老師要按時(shí)候課、按時(shí)上課。候課不得遲到,候課時(shí)老師不得提前上課。

二、考核與要求

1.教研室主任對候課要舉行常常性地檢查,學(xué)期末將檢查狀況寫入教研室工作總結(jié)。

2.教務(wù)部門每周抽查起碼三次以上,并做好記錄,將檢查結(jié)果填入老師個(gè)人業(yè)務(wù)考核表。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查,并按照狀況在教職工大會上對候課做階段性總結(jié)。

停課審批制度

1.學(xué)校進(jìn)行開學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會、藝術(shù)節(jié)、校慶或參與學(xué)校以外的大型活動(dòng)需求停課時(shí),要向上級申報(bào),批準(zhǔn)后方可舉行。

2.因突發(fā)大事或修理校舍造成不能按時(shí)開學(xué)、延期放假,務(wù)必準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請示。

3.停課1天,需經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)校長批準(zhǔn)。

4.停課2天以上,需經(jīng)教導(dǎo)局主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

5.學(xué)校未經(jīng)批準(zhǔn),不得擅自停課。否則賦予須要的紀(jì)律處分。

作業(yè)批改制度

作業(yè)是同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)問、反饋教學(xué)效果的重要辦法,老師要按照教學(xué)大綱(上級頒布)的要求、教材內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際,適當(dāng)布置實(shí)踐性、調(diào)查性、創(chuàng)新性等作業(yè),并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。

1.作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改、準(zhǔn)時(shí)反饋,浮現(xiàn)問題要準(zhǔn)時(shí)訂正。

2.語文作業(yè)每課批一次,作文每次或間次分為精批和略批。精批要做到總批、眉批和間批,從標(biāo)點(diǎn)符號到字、詞、名章都要舉行修改;略批惟獨(dú)總批,內(nèi)容小修改。

3.數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物作業(yè)老師要全批全改,外語口頭作業(yè)上課時(shí)抽查。

4.其它科視狀況而批。

5.作業(yè)批改仔細(xì)細(xì)致,確切無誤,無漏批、批錯(cuò)現(xiàn)象。

6.作業(yè)批改一律用紅筆。對的打“√”號,錯(cuò)的打“X”號,有分?jǐn)?shù)或評語或等級制賦予評價(jià),要簽批改時(shí)光。

7.做好作業(yè)批改分析和總結(jié)記錄,教務(wù)部門定期檢查。

教案檢查制度

1.教案前有教學(xué)進(jìn)度表(學(xué)生科、學(xué)生年、同培養(yǎng)目標(biāo)要一致)。該表時(shí)光支配吻合教學(xué)大綱(上級頒布)的要求,并上交教務(wù)部門、教研室各一份。

2.每節(jié)課都要寫明課題、課型、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、教具等,并有學(xué)法和德育滲透。

3.每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴(yán)密而完整,即包括:復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新課,講授新課,鞏固新課,課堂小結(jié),作業(yè)布置及預(yù)習(xí),板書設(shè)計(jì),課后記事,卓越課后反思;假如是專業(yè)課要卓越與詳細(xì)技能和實(shí)踐過程的聯(lián)系,實(shí)操實(shí)訓(xùn)課要卓越可操作性和規(guī)范性。

4.每單元(章)結(jié)束后要有復(fù)習(xí)小結(jié),單元驗(yàn)收和驗(yàn)收講評。

5.復(fù)習(xí)課教學(xué)方案同班級、學(xué)生科、同培養(yǎng)目標(biāo)

要一致。

6.專業(yè)課和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課的教案要反映與實(shí)踐及操作的關(guān)系和聯(lián)系,文化課要體現(xiàn)用法當(dāng)代化教學(xué)手段的做法。

7.教案字跡工整、格式合理、圖示規(guī)范。

8.教案要用藍(lán)黑或碳素墨水書寫,也可以用微機(jī)打印(不倡導(dǎo)所有打印,禁止重復(fù)不變的用法同一份教案),鼓舞網(wǎng)上分享。

9.學(xué)校每學(xué)期末評比優(yōu)秀教案,舉行宣揚(yáng)表揚(yáng)。

教學(xué)質(zhì)量分析制度

一、每次期末(期中)檢測后,每位老師都要對所任學(xué)科舉行教學(xué)質(zhì)量分析,要求如下:

1.完成教學(xué)任務(wù)狀況。

2.同學(xué)學(xué)習(xí)成果,按項(xiàng)分離填好各種統(tǒng)計(jì)表。

3.分析試題,對試題做出一分為二的評價(jià),提出合理的建議。

4.分析同學(xué)試卷,逐題分析,同學(xué)答的抱負(fù)的,有制造性的和不足之處要舉出實(shí)例解釋?？偨Y(jié)閱歷,提出改進(jìn)意見和措施。

二、每次期末(期中)檢測后,教研室要召開質(zhì)量分析會,校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任參與,總結(jié)閱歷,找出不足,制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

評教制度

老師的授課對象是同學(xué),同學(xué)對老師的授課能夠做出比較客觀和切合實(shí)際的評價(jià)。建立同學(xué)評教制度在于了解和監(jiān)督老師授課,幫忙老師克服授課中存在的不足,有利于提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量,同時(shí),為老師的業(yè)務(wù)考核與競爭上崗提供依據(jù)。

1.小型同學(xué)或家長座談會。同學(xué)家長對老師評價(jià)愜意率達(dá)90%以上。由教務(wù)部門組織并做好會議記錄。

2.問卷調(diào)查。由教務(wù)部門組織實(shí)施,將問卷裝訂成冊,做好分析與評議。

3.到同學(xué)家中走訪。作好家訪記錄,報(bào)教務(wù)部門存檔。

4.學(xué)校設(shè)同學(xué)評教信箱,同學(xué)可以通過書信方式向?qū)W校反映狀況,以核實(shí)后,對同學(xué)的表彰或批判予以答復(fù)。

5.教務(wù)部門隨時(shí)接待同學(xué)或家長來訪,發(fā)生狀況準(zhǔn)時(shí)處理。

6.學(xué)校每學(xué)期將評教結(jié)果匯總分析,與老師見面,期末記入老師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案。

7.評教結(jié)果作為評價(jià)老師的一個(gè)重要方面、做為老師評先晉優(yōu)的重要嘉獎(jiǎng)依據(jù)。

教學(xué)衛(wèi)生制度

良好的教學(xué)衛(wèi)生是保證同學(xué)健康成長的重要條件,學(xué)校務(wù)必重視教學(xué)衛(wèi)生工作。

1.教室采光、照明良好,黑板無裂縫不反光,前排距離黑板2米,后排不超過9米。

2.常常打開門窗,保證室內(nèi)空氣流暢、清爽,老師授課用法無塵粉筆。

3.搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,教導(dǎo)同學(xué)注重保持。

4.課間要求同學(xué)到戶外活動(dòng),保持教室、走廊寧靜,消退教學(xué)樓噪音。

5.老師板書字跡工整、清楚,字體中文不得小于8X8CM,外文不得小于,注重培養(yǎng)同學(xué)正確坐姿,嚴(yán)格執(zhí)行用眼衛(wèi)生的“三個(gè)一”和“二要二不要”。

6.投影儀、多媒體等當(dāng)代化教學(xué)手段的用法,要保證畫面端正、清楚、效果好,不損傷同學(xué)眼力。

7.保證同學(xué)課間歇息,同學(xué)每周調(diào)換一次座位,對眼力不良的同學(xué)適當(dāng)照看。

8.布置作業(yè)避開作業(yè)量過多和造成同學(xué)身體疲勞的一切外界因素。

9組織同學(xué)上好兩課兩操,即上好體育課與健康平安教導(dǎo)課,做好眼睛保健操和課間操,發(fā)揮兩課兩操作用。

10.教學(xué)衛(wèi)生納入學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作方案,教務(wù)部門監(jiān)督執(zhí)行。

信息反饋制度

一、檢查老師教學(xué)工作

1.教務(wù)部門每月檢查一次老師教案、集體備課記錄、聽課筆記、教研活動(dòng)記錄、同學(xué)作業(yè)。

2.領(lǐng)導(dǎo)按《聽課制度》要求聽課。

二、通過同學(xué)反映,了解老師教學(xué)工作

1.每學(xué)期召開一次同學(xué)座談會。

2.每學(xué)期舉行一次對老師的綜合評價(jià)。

三、通過同學(xué)家長反映,了解老師教學(xué)工作

每學(xué)期召開一次家長會,征求家長對老師工作及學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議,填寫信息反饋表。

四、對把握的信息材料加以統(tǒng)計(jì)、收拾,對每個(gè)老師的工作舉行面面的總結(jié),舉行綜合評價(jià),并把結(jié)果存檔。

近期工作計(jì)劃制度

學(xué)校的進(jìn)展,既要放眼于長遠(yuǎn),也要著眼于當(dāng)前。學(xué)校工作在長遠(yuǎn)(三年或五年)進(jìn)展規(guī)劃、學(xué)年工作方案、學(xué)期工作方案的基礎(chǔ)上,要制定近期工作方案,做到長方案短支配。

1.學(xué)校長遠(yuǎn)進(jìn)展規(guī)劃分解到學(xué)年工作方案,將學(xué)年工作方案分解到學(xué)期工作方案,將學(xué)期工作方案分解到近期工作方案。

2.學(xué)校近期工作方案的制定可按照學(xué)校的實(shí)際,采納月工作方案、雙周工作方案或周工作方案。

3.學(xué)校近期工作方案重點(diǎn)支配學(xué)校近期工作或活動(dòng),做到時(shí)光、目標(biāo)、內(nèi)容、責(zé)任人等明確,卓越工作重點(diǎn),起到近期工作指南的作用。

4.近期工作方案要下發(fā)到學(xué)校的各個(gè)管理層,使學(xué)校人人心里清晰近期工作,在思想等方面做好充分預(yù)備,保證近期工作的順當(dāng)完成,取得最佳效果。

5.學(xué)校通過召開中層以上管理人員會議研究制定近期工作方案;亦可由各方面提供近期工作信息,由專人負(fù)責(zé),綜合后制定。

6.學(xué)校近期工作方案的制定,要按照學(xué)期工作方案,結(jié)合當(dāng)前形勢,在時(shí)光上有超前性,具有針對性、可操作性和實(shí)施性,避開近期工作方案過期后制定與下發(fā)。

7.各學(xué)校要將學(xué)校近期工作方案及上期完成工作狀況每月按中央規(guī)定時(shí)光上報(bào)中央職業(yè)教導(dǎo)管理科,以便中央對學(xué)校工作的了解與把握。

8.各學(xué)校要將學(xué)校近期工作方案按學(xué)期歸檔。

實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室管理制度

實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室是同學(xué)技能訓(xùn)練的場所,舉行現(xiàn)場教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)的課堂;開展社會培訓(xùn)服務(wù)的基地;是辦好學(xué)校的基本條件之一。為了加強(qiáng)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室的建設(shè)和管理,保障學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高辦學(xué)效益,特制訂本制度。

一、基本任務(wù)

1.依據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和教務(wù)部門或教研室的要求,負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室的建設(shè)和管理工作。

2.按照實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)施教學(xué)方案的規(guī)定,編寫相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)、試驗(yàn)指導(dǎo)書和考核大綱;編制教學(xué)方案并擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)、試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

3.樂觀制造條件,擔(dān)當(dāng)校園、外的培訓(xùn)任務(wù)。

二、管理與建設(shè)

1.全校的全部實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室均在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校指定部門負(fù)責(zé)管理。

2.實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室的建設(shè)和改造務(wù)必以學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃為依據(jù),在各部的協(xié)同協(xié)作下,由學(xué)校指定部門組織實(shí)施。

3.實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室的儀器、設(shè)備管理應(yīng)按《學(xué)校設(shè)備、儀器管理制度》嚴(yán)格執(zhí)行。

4.要在守衛(wèi)部門的監(jiān)督指導(dǎo)下,做好實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室的平安、防火、保密工作。

A.平安防范和勞動(dòng)庇護(hù)設(shè)施要齊全,任何人不得以任何借口挪用。

B.實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

C.要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)的規(guī)定;對易發(fā)生危害的物品,要有顯然標(biāo)志,嚴(yán)防人身、設(shè)備事故發(fā)生。

D.實(shí)訓(xùn)后,要切斷電源、關(guān)窗鎖門。發(fā)覺隱患要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告主管部門。

E.非工作人員不得進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室。

F.對外單位人員進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室、試驗(yàn)室,須事先報(bào)告學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

8.加強(qiáng)文明建設(shè),提高管理水平,充實(shí)育人環(huán)境,做到凈化、美化、規(guī)范化。

A.凈化要做到墻面、門窗、桌椅面光滑;室內(nèi)無拉圾、無蜘蛛網(wǎng);每日小掃,每周大掃。

B.美化要做到布置合理,儀器設(shè)備擺放整齊,便利教學(xué);有肯定的學(xué)術(shù)討論氣氛,并注重適當(dāng)美化環(huán)境。

C.規(guī)范化要做到儀器、設(shè)備、工具的賬物卡三統(tǒng)一;儀器柜內(nèi)物品擺放整齊,其名稱、規(guī)格、數(shù)量等標(biāo)識清晰;操作規(guī)程和有關(guān)制度要上墻公布,常用的專業(yè)試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)術(shù)語也可精要上墻以利于同學(xué)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。

三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)

1.實(shí)訓(xùn)教學(xué)是集中對同學(xué)舉行專項(xiàng)技能訓(xùn)練的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基本任務(wù)是:按照大綱的要求,對同學(xué)的某一專項(xiàng)技能舉行規(guī)范而嚴(yán)格的訓(xùn)練,達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

3.實(shí)訓(xùn)教學(xué)務(wù)必有實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書,并在實(shí)訓(xùn)開頭將相關(guān)實(shí)訓(xùn)資料前發(fā)到同學(xué)手中。

4.實(shí)訓(xùn)前,指導(dǎo)老師應(yīng)制定吻合教學(xué)大綱要求的實(shí)訓(xùn)方案和具體的進(jìn)程支配