墊子上的游戲幼兒園教案

第頁共頁墊子上的游戲幼兒園教案墊子上的游戲幼兒園教案墊子上的游戲幼兒園教案1活動目的：1、積極參與墊子上的游戲，鍛煉大肌肉的運動技能進(jìn)步體的協(xié)調(diào)才能和靈敏性。2、可以戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作，游戲的快樂。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念活動過程：1、師生問好。2、老師與幼兒一起聽音樂做熱身運動，模擬各種小動物動作?！矅賵鲇陕娇?，又由快到慢的過程。3、老師請幼兒取一塊墊子，請幼兒說說在墊子上的感覺。4、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。5、請個別幼兒介紹自己在墊子上的玩法并示范動作。6、老師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠(yuǎn)，向前面的墊子快跑跳上墊子，墊子不斷地變化。7、完畢局部聽音樂放松。墊子上的游戲幼兒園教案2設(shè)計意圖：在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上面打滾，跑，跳，爬著玩，樂此不疲?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式開展根本動作，據(jù)幼兒小班年齡特點開展需要，我設(shè)計一節(jié)愉快的體育活動《墊子上的游戲》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲，吸引幼兒參與，并通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，開展身體動作的協(xié)調(diào)才能和靈敏性。增強幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗到“一物多玩”及運動的快樂?；顒幽康模?。積極參與墊子游戲，鍛煉大肌肉的運動技能。2。進(jìn)步身體動作的協(xié)調(diào)才能和靈敏性。3。可以戰(zhàn)勝困難，用語挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。4。進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗玩游戲的樂趣。5。增強合作精神，進(jìn)步競爭意識?；顒舆^程：1，老師放音樂帶著小朋友跑步〔轉(zhuǎn)一圈〕2，請每一位小朋友找一塊墊子，站在墊子的后面，請小朋友站到墊子上。蹦一蹦，跳一跳，轉(zhuǎn)圈跳一跳。請小朋友坐下，敲一下墊子，什么感覺？那假如我們在墊子上玩游戲摔倒了，怎么樣?。繅|子可以保護(hù)，我們的墊子好玩么？3，剛剛我們都是圍著墊子做游戲，那我們墊子上面還可以怎么玩？我們一起來試一試〔放音樂〕請小朋友們做好，剛剛小朋友都是在墊子上玩的什么？誰來試一試。4，小朋友們剛剛做了這么多動作，我們一起來試一試?！怖蠋煄е∨笥褌円黄鹱觥?，墊子真好玩，剛剛贊美你都是在一塊墊子上做游戲，那假如我們把電子拼起來變成長長的一排，可以怎么玩？我們一起來試一試，自己動手以這個紅色墊子為中心往兩邊擺。6，哇，我們的墊子拼好了，看像什么？還像什么？我們把它叫做彩虹橋，如今我們在彩虹橋上做游戲好不好？但是我們在過這座彩虹橋的時候它會變換，就像我們看的變形金剛一樣，你們敢不敢從這里通過？7，你們要用自己喜歡的方式一個挨著一個從橋上通過，你們準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備go〔放音樂〕我們的橋完全變了形，小橋加寬了——小橋變高了——小橋又變形了最后變成一堵墻，你們敢不敢從這里通過？誰先來試一試挑戰(zhàn)一下。8，來我們站成一隊，剛剛我們順利的通過了這座魔幻橋。在小橋變換中我們用了雙腳蹦跳，單腳跨跳和助跑的方法，順利的通過了小橋，我們棒不棒，給自己鼓掌。老師和小朋友們手拉手放松下，坐下，吸口氣，吐氣〔聽〕拍腿做游戲好玩嗎？來我們站起來和你身邊的小伙伴一個大大的擁抱，今天我們的游戲到此完畢，再見！活動反思：在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機參與嘗試，引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的才能得到培養(yǎng)。充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動帶來的樂趣。中班音樂活動《爺爺為我打月餅》公開課視頻+PPT課件+教案+音樂+反思幼兒園中班音樂游戲《偵探社》第十屆課件PPT+教案說課稿+音樂和視頻墊子上的游戲幼兒園教案3活動目的：1、積極參與墊子上的游戲，鍛煉大肌肉的運動技能進(jìn)步體的協(xié)調(diào)才能和靈敏性。2、可以戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作，游戲的快樂。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒舆^程：1、師生問好。2、老師與幼兒一起聽音樂做熱身運動，模擬各種小動物動作。〔圍著操場由慢到快，又由快到慢的過程?！?、老師請幼兒取一塊墊子，請幼兒說說在墊子上的感覺。4、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。5、請個別幼兒介紹自己在墊子上的玩法并示范動作。6、老師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠(yuǎn)，向前面的墊子快跑跳上墊子，墊子不斷地變化。7、完畢局部聽音樂放松?；顒臃此迹簯敉饣顒拥臅r候，孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽，有的頂在頭上，有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳，有的.那么來回地跳?？粗⒆觽冇羞@么多的墊子玩法，我用“墊子”做為運動器械設(shè)計這節(jié)體育集體教學(xué)活動。墊子上的游戲幼兒園教案4設(shè)計意圖：在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機械體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式開展根本動作，進(jìn)步動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。為調(diào)動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據(jù)大班幼兒年齡特點好而開展需要，我設(shè)計一節(jié)愉快的體育活動《墊子上的游戲》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲，吸引幼兒參與，并通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，開展身體動作的協(xié)調(diào)才能和靈敏性。增強幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。活動目的：1、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，進(jìn)步身體動作的協(xié)調(diào)才能和靈敏性。2、可以戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。3、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探究，尋找答案，感受探究的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒觀察才能及動手操作才能。活動準(zhǔn)備：墊子假設(shè)干，背景音樂。活動過程：一、開場局部1．師幼問好。2．老師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模擬各種小動物〔圍著操場由慢到快，又快到慢的速度〕。二、根本局部1、老師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。4、老師與幼兒一起模擬幼兒師范動作，親密的與墊子玩耍。5、請幼兒將所有的墊子擺成一排，提問："墊子像什么？"幼兒答復(fù)。6、請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。7、老師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠(yuǎn)。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化三、完畢局部：幼兒到老師面前找一舒適的位置站好同老師隨音樂一起做放松運動。最后師幼再見?；顒臃此迹?、器械運用的獨創(chuàng)性：大膽地將常見的運動輔助器械--墊子作為本活動的主要運動器械，并貫穿、運用于活動的全過程，表達(dá)了"一物多用"、平安簡便的優(yōu)勢。2、幼兒活動的自主性：本活動改變了幼兒園體育活動較多的在老師的示范與口令下練習(xí)的現(xiàn)狀，給了幼兒充分的自主探究、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動下，各種玩法別出心裁，有效地擴(kuò)展了運動思想，進(jìn)步了