上學期二年級語文教學工作總結(jié)

第3頁共3頁上學期?二年級?語文教?學工作?總結(jié)?在這個?滴水成?冰、地?動天寒?的季節(jié)?里，一?學期的?工作又?結(jié)束了?。本學?期我繼?續(xù)擔任?二年三?班的班?主任兼?語文老?師。?回顧本?學期的?班務(wù)工?作，有?成功的?喜悅，?也有失?敗的辛?酸。為?在今后?的工作?中揚長?避短、?再接再?厲，取?得更好?的成績?，現(xiàn)將?本學期?的工作?總結(jié)?一、班?級基本?情況分?析我?們班現(xiàn)?有學生?___?_人，?其中男?生__?__人?，女生?___?_人，?大部分?學生上?課時善?于動腦?，積極?發(fā)言，?平時又?樂于幫?助同學?，學習?成績優(yōu)?秀的占?班級總?人數(shù)的?近__?__%?，是這?個集體?的主體?力量。?他們學?習態(tài)度?端正，?學習習?慣較好?，團結(jié)?同學，?不僅能?較好地?完成老?師布置?的任務(wù)?，還能?和后進?生結(jié)對?，解決?他們在?學習上?的困難?，但自?身的學?習主動?性還有?待加強?，競爭?意識還?有待進?一步激?發(fā)。基?礎(chǔ)較差?但要求?上進的?學生，?他們上?課能積?極發(fā)言?，認真?完成作?業(yè)，態(tài)?度好，?但缺乏?一定的?學習方?法及缺?少學習?毅力，?在某種?程度上?還是不?能夠嚴?格要求?自己。?二、?教學工?作緊?抓作業(yè)?批改,?注重后?進生輔?導(dǎo)作?業(yè)的檢?查和批?改,是?檢測學?生知識?掌握情?況的重?要途徑?.開學?以來,?我一直?堅持作?業(yè)的認?真批改?,這不?僅有利?于對學?生知識?落實的?情況的?更好掌?握,更?使我對?學生課?堂表現(xiàn)?情況,?有了一?個更加?全面的?認識.?從而能?夠更好?的根據(jù)?學生的?情況,?調(diào)整教?學.對?于個班?里的學?困生,?我一直?堅持個?別知識?輔導(dǎo)和?思想教?育相結(jié)?合的方?式,在?給學生?談理想?,談目?標的同?時,激?發(fā)學生?的學習?熱情。?2.?認真?zhèn)?課。?在平時?的備課?過程中?，我盡?力做到?備學生?備教材?備教法?，根據(jù)?教材內(nèi)?容及學?生的實?際，設(shè)?計課的?類型，?擬定采?用的教?學方法?，并對?教學過?程的程?序及時?間安排?都作了?詳細的?記錄，?認真寫?好教案?。每一?課都做?到“有?備而來?”，每?堂課都?在課前?做好充?分的準?備，并?制作各?種利于?吸引學?生注意?力的有?趣教具?，課后?及時寫?好教學?反思。?3.?培養(yǎng)學?生的說?話、寫?作能力?。鼓?勵學生?利用課?余時間?看有益?的課外?書，每?天堅持?寫日記?，摘抄?好詞、?好句、?如段。?4.?加強學?生的背?誦量。?背誦?可以幫?助學生?加深對?課文的?理解，?提高閱?讀能力?，鍛煉?記憶力?；還可?以幫助?學生學?習課文?中用詞?造句、?布局謀?篇的方?法，培?養(yǎng)和提?高作文?能力。?本班每?位學生?共背2?0篇課?文，3?5首古?詩。?回顧這?一學期?的工作?，有成?績，也?有失誤?，有經(jīng)?驗，也?有教訓?。我在?教育書?籍教育?專著看?得較少?；個人?的業(yè)務(wù)?水平還?需不斷?加強與?提升；?學生的?寫字及?說話能?力有待?于加強?。這些?問題本?人在以?后的教?學工作?中將努?力做得?更加理?想些。?三、?班主任?工作?1、真?誠、耐?心，培?養(yǎng)學生?良好的?習慣。?低年?級學生?的特點?就是好?動、好?玩。如?何讓這?些孩子?們適應(yīng)?小學生?活，成?為一個?真正的?、懂事?的小學?生是我?碰到的?首要問?題。我?認為，?良好的?習慣是?學習的?基礎(chǔ)。?因而，?在了解?每位學?生的基?礎(chǔ)上，?我從小?事抓起?，注重?培養(yǎng)學?生養(yǎng)成?良好的?學習、?生活習?慣，為?學生創(chuàng)?設(shè)一個?和諧、?整潔的?學習、?生活環(huán)?境。我?利用班?隊、晨?會讓全?班同學?討論，?明確小?學生應(yīng)?做到哪?些，不?能做哪?些；在?班內(nèi)開?展“小?組競賽?”活動?，每周?定時評?比，表?彰先進?，以此?不斷強?化，幫?助學生?初步養(yǎng)?成良好?的學習?、生活?習慣。?并且，?在班中?選拔出?合適的?學生擔?任班干?部，進?行培養(yǎng)?、指導(dǎo)?，鼓勵?他們做?好帶頭?工作，?協(xié)助