小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)精選集錦

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)精選集錦總結(jié)，可以把零散的、淺薄的感性相識上升為系統(tǒng)、深刻的理性相識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚成果、克制缺點、吸取經(jīng)歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路、多出成果。下面是我給大家細(xì)心選擇的工作總結(jié)，盼望大家喜愛!

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)篇一

時間總是匆忙而過，驚慌的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有缺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與勝利中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得必須的成效，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)根本上納入正軌，班級狀況也較正常。班主任是班級工作的干脆管理者，干脆責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建立的主力軍，是學(xué)生特性開展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要酷愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘懷的回憶，依據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)驗，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光對待每一門課。其次，采納相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好打算工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，剛好掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況，剛好了解反應(yīng)。對于違紀(jì)的同學(xué)賜予必須的處罰，并確定學(xué)生的點滴進(jìn)步，提高其重視度。最終，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)成果搞上去造就建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。

2、班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，探究備課，探究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任必須要充分堅信學(xué)生，很多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既造就熬煉了學(xué)生的實力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這須要班主任造就小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的播送操，眼保健操檢查;文藝委員的活動支配檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。

2，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進(jìn)展簡潔總結(jié)，多鼓舞，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題剛好開。還留意做到，每學(xué)年都進(jìn)展班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別狀況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的踴躍性，在班里實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)視;還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的踴躍性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶著下每月一次舉辦了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能踴躍參加并取得了優(yōu)異的成果。

二、造就學(xué)生的愛好，開展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導(dǎo)造就各方面的人才。平常多多留意學(xué)生的特長愛好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們踴躍的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉辦文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成果，這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。

2，注意學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有愛好的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起溝通，在一起切磋。到達(dá)相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。

作為班主任，許多狀況下須要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的協(xié)助支持。須要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和協(xié)助。學(xué)生的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，干脆家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的打算，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出盼望，增加家長的信念，讓家長和學(xué)生知道，教師是多么重視他，對他充溢了很高的期望。面對面交談效果特別好，但由于學(xué)生多，居住也比擬分散，全體學(xué)生都家訪，須要占大量時間。我一般采納電話溝通，便利剛好。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)篇二

通過一學(xué)期的工作之后我對班級上的各位學(xué)生有加深了相識與了解，并且我在自己的教學(xué)上也是有了新的感悟與相識，當(dāng)然這一學(xué)期的我在班主任的工作上也是在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，就是盼望能夠給每一位同學(xué)都帶來較好的學(xué)習(xí)環(huán)境與照看。

一、教學(xué)工作狀況

在這一學(xué)期中教學(xué)的任務(wù)加重，終歸五年級的教學(xué)內(nèi)容會更加的繁重與困難，當(dāng)然我照舊是遵照自己的教學(xué)打算將應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)內(nèi)容都完成了，同時在期末的時候也是給了各位學(xué)生較好的指導(dǎo)與考前復(fù)習(xí)。由于教學(xué)所涉及的內(nèi)容的加深，較多的同學(xué)在學(xué)習(xí)上變得吃力起來，而我也是有不斷地去探究和探尋較好的教學(xué)方式，通過不斷的改良，以別致的課堂的形式來促進(jìn)學(xué)生們對學(xué)習(xí)的愛好，真正的將各項學(xué)問都牢記于心中。

二、學(xué)期內(nèi)的活動進(jìn)展

本學(xué)期中各項的活動是比擬的多的，尤其是在節(jié)日的期間，更是給學(xué)生們的課余生活增加了更多的色調(diào)。當(dāng)然特別地感謝每一位學(xué)生對我的監(jiān)視工作的理解，在各項的活動中都還是有謹(jǐn)慎的完成每一項工作，遵守紀(jì)律，真正的將學(xué)生的事項都遵守得特別好。不管是任何的活動，每一位學(xué)生都是有踴躍的參與，并且在活動中去努力奮進(jìn)，以個人的實力為自己，為班級爭得相當(dāng)多的榮譽。當(dāng)然在一些的義務(wù)活動中，我們班的學(xué)生也都是有勇沖第一，為校內(nèi)，為更美妙的環(huán)境做出了更多的努力與奮斗。

三、教育工作的進(jìn)展

身為班主任最為重要的就是對學(xué)生們的成長與思想方面做更多的教育與警醒。在每個周的周一下午的班會課上我都是會將各項的平安，以及本周的各項支配都講解并描述給學(xué)生，尤其是在平安的留意方面，更是周周都沒有落下。當(dāng)然在本班學(xué)生犯下錯誤之后我都是有特別嚴(yán)厲地進(jìn)展教育，就是盼望犯錯的學(xué)生能夠明白到自己的問題，真正的改掉不好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中做更多的努力。不過我身為班主任，但是照舊有許多方面的工作是做得不好，且須要去更多努力與奮進(jìn)的，所以在更多的時間我也都是會向更加有經(jīng)歷的人請教，并且參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，就是盼望自己能夠在班主任的工作崗位上做得更好，讓我的學(xué)生們都能夠承受到好的教育與輔導(dǎo)。

在做班主任的這一學(xué)期中，我有成長，有進(jìn)步，也是有失敗和缺乏，所以在新的一學(xué)期我還須要更加努力的去學(xué)習(xí)，與學(xué)生們有更親近的關(guān)系，以更好的學(xué)習(xí)方式來促成自己的成長與進(jìn)步。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)篇三

時間荏苒，五年級下學(xué)期立刻就要完畢了，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得開心，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生安康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是榮耀的。結(jié)合我班實際狀況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、以身作那么給學(xué)生做典范

班主任要用個人的魅力折服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平常言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、造就和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動視察和分析，開展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織實力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強造就、教育、既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實際加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作那么，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，到處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的造就和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作實力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

每個班都有后進(jìn)生，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的根本功。首先把真誠的愛賜予后進(jìn)生。做到思想上不蔑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)覺他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們締造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外踴躍輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

四、注意平安教育

平安工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我堅持做到每天講、時時講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。這學(xué)期以來，我班沒有發(fā)生任何平安事故。

良好的班集體是造就學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位歡樂勝利、受學(xué)生歡送的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而造就學(xué)生擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。做了一年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是簡單急噪，做事后勁缺乏，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是歡樂的。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)篇四

班主任是班級工作的干脆管理者，干脆責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建立的主力軍，是學(xué)生特性開展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要酷愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出，還要盡力贏得更多的家長和學(xué)生的敬重，每一個班主任是全部教師中和學(xué)生近距離接觸時間最多的，和學(xué)生的點滴交接，和學(xué)生間產(chǎn)生的無形的情感，還有每一個像自己的孩子一樣的讓你生氣、心疼、關(guān)愛，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美妙生活的信念和志氣。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的干脆指導(dǎo)下，這一學(xué)期來，我在做好教學(xué)工作的同時，也盡心竭力地做好五_班的班主任工作，依據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)驗，現(xiàn)將這一學(xué)期來班主任工作總結(jié)如下：

一、造就有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制

怎樣才能使教學(xué)工作和班級管理工作做到兩手抓，并兩手都抓得穩(wěn)，抓得圓滿，能讓我們在處理班里各種繁雜事務(wù)的同時能抽出更多的時間探究備課，探究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。這就須要有一批得力的班干部了，造就好小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。而作為班主任，必須要充分堅信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，這樣造就熬煉了學(xué)生的處事實力，如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;紀(jì)律委員的時時監(jiān)視管理課堂;學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動，作業(yè)的督導(dǎo)，早讀及寫字課的課堂指導(dǎo);小組長的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，保衛(wèi)兵時時對教室的保潔等等。

給班干部足夠的空間時間去做自己份內(nèi)的班級事務(wù)，當(dāng)他們做不好或做不對時，我首先指出他們的誤點，再鼓舞，指導(dǎo)他們，給他們時機接著做下去，既在同學(xué)面前樹立他們的形象，又可以促使他們做得比以前更好，使他們的責(zé)任心更強。

二、促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的思想教育，在鼓舞中求進(jìn)步

在學(xué)校大隊部的指導(dǎo)下，每周都有一個主題班會，我以嘉獎制度調(diào)動每一位學(xué)生對每周的主題活動的參于，對表現(xiàn)得好的，較好的賜予評價和嘉獎，提高了學(xué)生的思想境界，增加了學(xué)生踴躍向上的意識，人人爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)生。對于學(xué)生的大小“報告”及出現(xiàn)的問題，我一一過問，并當(dāng)中間人，剛好地處理，引導(dǎo)他們遇到類似問題該如何解決，讓打架的同學(xué)領(lǐng)悟到打是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學(xué)主動端正自己作風(fēng)，同時讓他們感到班級同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛的重要性，提高他們自我的素養(yǎng)，上進(jìn)的思想意識，以及感受到教師是可以幫他們的。

我還留意有意識地引導(dǎo)各方面的人才，平常多留意學(xué)生的特長愛好，如___同學(xué)數(shù)學(xué)實力強，在努力下他獲得數(shù)學(xué)競賽全年級第一名;__等同學(xué)畫畫棒，文章寫得好，讓她們幫助教室的布置，在“三八”節(jié)教室布置評比中，我班獲得了一等獎;___等同學(xué)具有表演天分，在課本劇的展示中有不錯的表現(xiàn)等等。在學(xué)習(xí)上，我讓成果有差異的同學(xué)同桌，并煽動他們相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)助，對后進(jìn)生有進(jìn)步的同桌兩人都賜予表揚。我力爭讓每一個學(xué)生都能在各方面提高自我向上的思想，對點滴的進(jìn)步進(jìn)展剛好的鼓舞，求得全體同學(xué)的共同進(jìn)步。

三、造就習(xí)慣，關(guān)鍵在于堅持

一個良好的行為習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身須要的過程。習(xí)慣形成的過程人們通常分成三個層次，一是不自覺階段，依靠外力的催促教育，剛接班時，聽說是因為某些緣由，這個班經(jīng)常換教師，班時的風(fēng)氣一度受到影響，學(xué)生行為散漫，存在不少的不良習(xí)慣，我采納了時時監(jiān)控，調(diào)整，跟蹤，一旦發(fā)覺問題，勢必引導(dǎo)解決，并進(jìn)展教育，嚴(yán)格要求;二是成為自覺行為，靠內(nèi)部的自我監(jiān)視，當(dāng)班里的每一個行為，如開校會，做早操的紀(jì)律，課前的打算，排路隊，保衛(wèi)兵對教室的保潔，值日生的責(zé)任，上副科課的狀態(tài)等等，慢慢在全體同學(xué)的堅持中形成一種行為習(xí)慣時，我試著放手讓他們在班干部的帶著下自覺完成;三是自動化，到達(dá)類似本能的程度。前兩個層次最關(guān)鍵的就是要有意志力，持之以恒，到了自動化以后，也不須要監(jiān)視，也不須要意志努力，而是接著堅持。

在我和全體同學(xué)的努力下，我班的班風(fēng)，行為都較以前有了很大的改善。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)看法，以學(xué)習(xí)為樂趣;自覺地看書、寫字，踴躍動耳、動眼、動手、動口的習(xí)慣;自學(xué)的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后剛好復(fù)習(xí)，這是的教育習(xí)慣。

總而言之，在這一學(xué)期的班主任工作中，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氣氛，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，不求，但求更好，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，剛好總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，努力完善自己班級管理的實力。

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了我校五年級的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

一、造就學(xué)生的良好習(xí)慣

1.造就學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

偉人曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路途的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干局部工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

2.造就學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，搞好班級衛(wèi)生工作，保持班級的潔、凈、美，這些都由班干部催促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，此時此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互協(xié)助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

3.造就學(xué)生踴躍參加課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

此時此刻，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采納多種形式造就學(xué)生踴躍參加課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，觀賞課文某個片段。要求學(xué)生看圖答復(fù)有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜愛的詞語和句子，用嬉戲形式穩(wěn)固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參加課堂教學(xué)的踴躍性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的實力，也造就了口頭表達(dá)和扮演角色的實力。

二、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期起先就由學(xué)生民主選舉選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作那么，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，教師就幫助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改良，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作